小学三年级写人作文评语大全简短优缺点
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小学三年级写人作文及评语
小学三年级写人作文及评语
这一位,他是男的,很帅。他有着一头很拉风的韩流卷发,圆圆见方的脸上,长着一双不大的眼睛。可别小瞧了这双眼,那里可闪耀着智慧的光芒呢!
他是老师得力的小助手。看,窗外下着瓢泼大雨,同学们要放学了。他仔细地把一大摞数学《基础训练》整理好,脱下自己的衣服盖在上面。然后他冒着雨,以百米赛跑的速度帮候老师送到三年级老师办公室。一直以来,他都在默默的为班集体的事情而忙碌。
快,猜着他是谁了吗?你真棒,他确实是咱们的班长王喆璇!
批改评语:
这是一篇写人的文章,小作者不仅描写了王喆璇的外貌,还用具体的事例,说明他是老师得力的小助手。文章语言生动活泼,结构简洁合理,是一篇较为成功的习作。
我有一个弟弟,他叫宁宁,是个十足的淘气包。
有一次,姑妈带着我和宁宁去张叔叔家做客。到了张叔叔家,宁宁豪不客气,把张叔叔家的玩具全拿了出来,一会儿玩汽车,一会儿玩玩具枪。不一会儿宁宁就把张叔叔家弄得天翻地覆的。张叔叔走过来笑着问;“宁宁,你在干什么呀?”宁宁却故意东张西望,说;“这里刚才发生了地震。”宁宁的话把大家逗乐了。
还有一次,姑妈和我、宁宁到别人家吃饭。宁宁的屁股扭来扭去,把碗都打破了。姑妈生气地说:“你的屁股真像个陀螺。”宁宁却理直气壮地说:“不对,我的
小学三年级学生评语简短
小学三年级学生评语简短
岁月如梭,韶光易逝。转眼间这个学期已来到末尾。你对自己的学生作何评价?一起来看看出guo的“小学三年级学生评语简短”吧,更多事迹请关注出guo。
1、你是一个活泼可爱的男孩,打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是,你交的一个坏朋友,它老是使你的成绩上不去,那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友,再交上个好朋友:认真学习、认真听讲,按时完成作业,那么,下一个学期的中队委,你就当之无愧了!努力争取吧!
2、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷,特别使老师高兴的是,你的语言是多么丰富,多么与众不同,简直棒极了。老师相信,只要你上课不说“悄悄话”,那就更棒了。
3、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛,在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象,全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学,待人有礼貌,诚恳。老师布置的事情,你能默默地记在心里,积极去做,从来不用老师操心。老师想,如果你能主动与同学们交往,那么你将更加出色,更加完美!
4、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答,下课后有你关心集体的身影。作为一个中队委,你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你
小学生作文评语优缺点
优点
1、 脉络分明, 层次感强, 叙气说井然有序, 纤毫不乱。
2、 详略得当, 主次分明, 思路清晰。 精挑细拣, 素材似为主题量身定制。
3、 叙述详细具体, 细节描写生动逼真, 人物个性鲜明突出, 形象丰满, 跃然纸上。
4、 以环境烘托人物的心情, 情景交融, 情现景中,景随景现。
5、 想像丰富, 构思奇特且不脱离生活的真实, 扎跟于生活的联想, 拓宽了读者的思维, 让人觉得生动有趣。
6、 景物描写传神逼真, 遣词造句贴切得体, 景随情生, 情景交融, 呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
7、 想像奇妙, 既源于生活, 不失生活的真实, 又高于生活, 开阔读者的视野, 充满了艺术魅力。
8、 事件过程描述详细具体, 内容虽多但显得有条不紊井然有序, 体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
9、 外貌描写生动形象, 人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子, 真是所谓“相由人生” 。
10、 环境描写客观真实, 环境为人物的性格服务, 更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
缺点
1. 前后内容关联不够紧密, 部分内容过于孤立, 与文章主体联系不够密切。
2. 叙述简略粗糙, 唯有框架式结构, 人物缺乏鲜明的个性特征。 评语
3. 详
小学三年级每周之星评语_小学三年级评语
小学三年级每周之星评语_小学三年
级评语
小学三年级每周之星评语怎么写?你的眼睛写满了乖巧和
懂事。你是个受老师与同学们喜欢的好朋友,也是一个德、智、体全面发展的学生。课堂上,当你和老师有理有据地展开辩论时,老师是多么喜欢你呀!下面是为大家整理的小学三年级每周之星评语.供大家分享。
小学三年级每周之星评语
1. 你性情敦厚,诚实可信,尊敬师长,团结同学,你是个聪明上进心很强的男孩,你尊敬老师,团结同学,待人有礼貌,虽然你上课发言还不够积极,字写得还不够端正美观,但老师发现你一直在努力地改正。孩子,加油吧,“只要功夫深,铁棒磨成针”,你一定会成功的!
2. 你是一个待人诚恳,心地善良的孩子,忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛,上课总是认真听讲,作业认真完成。老师赞叹于你用心地造句,真情地写作。这些都显示了你的丰富和细致。老师
多么希望你还能在课堂上勇敢地站起来,大胆地表现自己,老师期待着
3. 你真像个长不大的孩子。说你爱笑吧,的确是呀,要不怎么老是见你咧着嘴笑,可是你又是那么爱哭,老师一批评你,你的眼泪就夺眶而出。说你乖吧,老师在的时候的确是的,可是当老师不在时,总有同学来打你的“小报告”。并且,老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如
三年级写人作文提纲
写人作文 形态 (体型) 五官 (眉、睛、鼻、嘴、耳) 衣着 (长穿的、印象深的) 1.:选材
外貌:
内向
2.抓住人物的特点 性 加入人物的爱好和体现爱好的例子 格 外向 优秀品质特征
3:选定事件,突显人物品质特征
一,要选择代表性的生动事例,比如让你感动的事情,让你成长的事情等等
二,要写出事情的发展过程,在写过程中加深人物的品质特点。
三,.要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,突出人物特征,尤其是思想品格,精神面貌
4:在写事件的时候要加入人物的语动心神
开头的写法:
我们可以用用问句开头,可以使反问也可以是疑问。
抒情式:表达对人物的喜爱赞美
结尾的写法 评论式:写完所有的事情以后要加上自己的评
论以及对此事的看法。
落 笔 明 确 要 写 谁,
这 个 人 物 长 啥 样。
高 矮 胖 瘦 写 简 单,
五 官 衣 着 抓 特 点。
性 格
评语大全之三年级下册期末评语
三年级下册期末评语
【篇一:三年级下学期期末评语】
1.你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚,让老师为之动容;你那满眼的关切,让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点,比如上课听讲再认真一些,课后作业完成得再好一些。努力从今天开始,成功从“零”开始。你不会让老师失望吧?
2.你是个聪明、爱思考的男孩,你在课堂上认真读书,提出与众不同的问题;每当遇到疑难问题,同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚,老师真诚地希望你不要因为一时贪玩而耽误写作业,要懂得珍惜时间。
3.你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上,你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题,学习成绩也不错。唯一的不足是你太好动了,总是趁老师不在时“大闹天宫”,上课时也经常招惹别的同学,因而使许多“三好学生”同你擦肩而过,老师希望你今后能改正好动的毛病,逐步成长为各方面优秀的好学生。
4.你是个文静懂事、善解人意的女孩。在你安静的外表后,深藏着一颗积极向上的心。运动场上,你勇于拼搏,为班级争得荣誉。老师想告诉你:认真是成功的秘诀,粗心是失败的伴侣。祝你的学习和胸前的红领巾一样红红火火!
5.你是个聪明可爱的女孩。你敏捷的思维,独到的见解,给同学们留
听课评语优缺点
篇一:听课评语
(2)注意:不能利用多媒体代替板书;
(3)能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,培养合作精神和竞争意识,提高课堂教学效果;(多分几组效果可能更佳)(4)教学思路清晰,符合“三维目标”要求,教学实施较好,能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式,充分体现以学生为主体,促进学生主动学习,课堂容量不大,可增加教学容量,以训练接纳信息和处理信息能力。
2.(1)语速有点快; (2)能以例贯穿课堂教学,引发学生思维、讨论,促进师生互动,活跃课堂气氛。
(3)能利用多媒体辅助教学,使学生融入当时的情境,为学习知识做了很好的铺垫,但注意不能用多媒体字幕代替板书; (4)教学思路清晰,教学实施恰当,教学效果较好; (5)要注意大部分同学的听课状态,深入到学生当中,激发大部分同学参与课堂教学之中;
(6)拓展教学较好。
3.(1)教学基本功较扎实(教态、语言、逻辑、引导);
(2)教学思路较清晰;(3)能利用例引导学生积极参与课堂教学,能让学生大胆发表自己的意见,课堂实施效果较好;
(4)小亮点1:能创设小活动(不同同学用不同语速朗读)让学生获得情感体会(验);
(5)小亮点2:知识拓宽与汉语言文化节活动接轨;
(6)注意板书(不能利用屏幕打字
小学三年级学生评语
你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。学习认真,成绩较好,口表能力强,能主动帮助学习上有困难的同学,班级工作认真负责,是老师的好助手,同学们学习的楷模。希望你继续努力,争做一名优秀的少先队员!
你是个懂礼貌、聪明的男孩,尊敬老师,劳动积极。但学习上不够自觉,作业总是不能完成。最大的缺点就是一个“懒”字,“书山有路勤为径”,要想有所作为,还得多下苦功,那就收敛一下你那颗爱玩的心,全身心投入到学习中去吧!
老师喜欢上课时的你,思维活跃,发言大胆;老师喜欢劳动中的你,勤劳,积极;老师喜欢集体活动中的你,活泼上进。如果你上课能坚持认真听讲,不做小动作,一定可以取得更优异的成绩。
你总是悄悄地学习,悄悄地劳动,默默地思考!对待学习,甘于吃苦,对待同学,理解宽容。老师期待你上课能经常举起小手;回答老师的提问时,声音更加响亮。让老师和同学们一起分享你的学习成果!
你是一个爱学习,懂礼貌的女孩子,平时穿戴整洁,关心集体,热爱劳动,积极参加各项活动,与同学和睦相处,学习认真,成绩优良,每天还能主动帮助学习上有困难的同学,你有一颗善良的心。新的学年里,希望你再接再厉,不断进步。
你是个文静听话的漂亮女孩。你尊敬老师,团结同学,工作认真负责。课堂上,你专心听讲,积极发
三年级写人作文教案
三年级写人作文教案
【篇一:三年级写人作文教案】
第一讲:如何把人物描写具体 三年级 潘天宇 【寓学于乐中】
—两只蚂蚁台根杠,一只蚂蚁杠上望(打一字) 什么越洗越藏,不洗有人吃,洗了没人吃? 什么东西往上生永远掉不下来?
什么人没天靠运气赚(zhuan)钱?
一只鸡,一只鹅,放冰香里,鸡冻死了,鹅却活着,为什么? 注意哦,每行里都有一个错别字,答对题目还能把错别字找出来才是真正的胜利!
【千尺之台起于尘土】 相信自己试身手
听写基础扎实是根本,记忆生有诀窍,巧用图形和联想 考场做题小窍门: 1、 看到试卷不能慌 2、 看准题目再下手 3、 保持卷面整洁
4、 遇到不会做的题目读三遍,还是做不出来就开始做下一题,把握好 时间
【人物素描】 提示:
1、想一想自己打算写哪个熟悉的人,可以写朋友、同学、亲属、邻居,可以写任何一个自己熟悉的人。
2、写这个人的一件事,先决定写哪件事,把这件事想清楚,然后再动笔写。
3、以写人为主,抓住一件事情来写,从这件事能看出熟悉人的品质。 4、在写的过程中注意抓住人物的动作和语言描写。
5、写完后读给你写的那个人听,听一听他(或她)对你的评价。 通过写人物的外貌
小学二年级评语简短大全
篇一
1. 善良的孩子最让人欣赏,恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱,恰好你也是;重感情的孩子最值得称赞,恰好还是你。课堂上从你专注的眼神中,老师看到了你的自信,也看到你成绩的进步。
2. 你是一个十分可爱的女孩,课堂上你专心听讲,认真做好课堂笔记,课后你认真按时完成作业,你的成绩有待进步,学习上还需继续努力,愿你在平时更注重学习,加强能力的培养,做一个全面发展的好学生!
3. 这一年里,最难忘的是你那工整的书写和绢秀的字迹,不是吗?在艺术节中你获得了书法比赛一等奖。你性格文静稳重,尊师守纪,做事认真,学习自觉主动,成绩优秀。但你在工作上欠缺大胆主动,有时候对自己要求不够严格。希望下一年你能成为教师的得力助手。
4. 你是一个思维活跃的小男孩,你爱表现自己,课外知识丰富,学习上后半学期经过你自己的努力,进步很大。如果你能正视自己的不足,虚心向老师同学学习,戒骄戒躁,那么你将是一名人见人爱的好学生。
5. 活泼好动的你有一颗上进的心,你爱劳动爱学习,为加入少先队而努力过。可是不够自觉,贪玩,不爱动脑筋,所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲,认真写作业,你一定能取得很好的成绩。
6. 我特别欣赏你具有男孩子的个性:直爽。你快人快语,直抒胸襟,你办事利索、果断