2010 2011英语一

如皋市职教中心 电工技能训练 教者：徐年华

如皋市职教中心11机电对口单招 电工技能基础训练（1）

一 机电专业《电工技能》内容介绍

1．电工基本操作技能

（1）电工安全操作规程及电气设备的安全检查。 （2）常用电工工具的正确使用和现场规范。

（3）常用电工材料种类、规格、性能的正确选择、使用。 （4）单股导线、多股导线的连接方法。 （5）理解电工电气图的技术要求。 （6）安全用电的常识。 2．常用电工仪器仪表

（1）了解电工仪表的分类、精度和面板符号，正确选择电工仪器与仪表。

（2）熟练掌握万用表、兆欧表、钳形电流表的使用方法。 3．照明与室内线路设计、安装及维修

（1）了解电光源以及照明器具的布置和安装原则。 （2）掌握正确选择导线和熔断器的方法。

（3）掌握白炽灯、日光灯、插座和开关（含双联开关）的安装与维

修方法以及标准。

（4）掌握配电电源箱的安装、内线的安装方法。 （5）掌握线路安装质量检查与维修。 4．电力拖动线路设计、安装、维修 （1）了解常用低压电器的分类及用途。

（2）掌握常用低压电器的检测与正确使用的方法。 （3）掌握常用电力拖动

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酒泉市西大街小学教师 “五个一”活动实施方案

（2010-2011学年）

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真落实学校教育工作会议精神，围绕学校工作目标，进一步强化教学提效、教师提优、学校提质的发展理念，抓紧抓实教师教学业务能力的开展与提高。

二、教师“五个一”活动内容

全体从事教育教学工作的教师在本学年内必须完成以下五项工作内容：

1、撰写一篇教育教学论文；

2、执教一节公开课；

3、阅读一本教育教学著作；

4、主持或参与一项课题研究；

5、面向学生或教师开设一次专题讲座；

三、实施要求

1、撰写一篇教育教学论文。以反映所从事的教育教学工作心得、体会、经验、成果及教训等为主题的文章，2000字以上。文责自负，发现雷同、抄袭等按未完成处理。学校组织评优若干。收交时间：每学期第18周（12月31日或6月30日前）。收交形式：以文本形式直接交至教导处。

2、执教一节公开课。45岁以下的教师每学期必须上一节公开课，并由评课组给予评价， 45周岁及以上的教师允许在教研组内进行说课或指导青年教师上课，学校组织展评。

3、阅读一本教育教学著作。要求在本学期内根据自身特点，可能与需要相结合，阅读一本教育教学著作。著作可向图书

2010——2011第一学期《单片机原理及应用》试题(B)

一、填空（每空1分，共15分）

1、单片机与普通计算不同之处在于其将（①）、（②）和（③）三部分集成于一块芯片上。 2、在MCS-51单片机中，如果采用12MHZ晶振，1个机器周期为（④）。 3、内部RAM中，地址为30H的位，该位所在字节的字节地址为（⑤）。 4、若A中的内容为64H，那么，P标志位的值为（⑥）。 5、8031单片机复位后，R2所对应的存储单元地址为（⑦）。

6、使用8031芯片时，需要将EA引脚接（⑧）电平，因为其片内无（⑨）存储器。 7、通过堆栈操作实现子程序调用，首先就要把（⑩）的内容入栈，以进行断点保护。调用返回时，再进行出栈保护，把保护的断点送回到（⑴）。 8、MCS-51单片机程序存储器的寻址范围是由程序计数器PC的位数决定的，因为MCS-51的PC是16位的，因此其寻址范围为（⑵）KB。

9、在基址加变址寻址方式中，以（⑶）作变址寄存器，以（⑷）或（⑸）作基址寄存器。 二、判断（每个1分，共10分）

1、8031的CPU是由RAM和EPROM所组成。（）

2、区分片外程序存储器和片外数据存储器的最可靠的方法是看其位于地址范围的低端还是高端。（）

3、在

工作总结

本学期以来，在学院领导的统一安排和部署下，我们以学生管理为中心，认真做好学生的安全、稳定、文明、学风等教育和管理工作。坚持“一切服务学生”为宗旨。以学校管理制度为保障，以学生的思想道德建设为基础，以学生全面发展和个性发展为目标，全面提高学生的职业素质和专业技能，力求学生能在各方面取得满意的成绩，让家长放心，对学生负责的原则。积极探索新形势下学生教育、管理的新模式、新方法。切实发挥学生工作的职能，为构建和谐校园而努力。现将本学期学生处的工作总结如下：

一、学生处常规工作

1、班主任的考核

班主任的考核：班主任是我校学生思想政治工作的重要力量，是班集体的组织者、指导者、领导者，是学生成长道路上的引路人，班主任工作是学校核心工作之一。本学期全学院共有班主任五名，专职班主任一名，兼职班主任四名，干事两名。聘用新班主任三名。确保学生处成员经验化、年轻化、骨干化，班主任队伍的稳定性。

为了建设一支高素质的班主任队伍，加强学生思想教育和管理工作，同时为了加强对班主任工作的管理和考核，全面贯彻公平、公正、公开的原则，充公调动班主任工作的积极性和创造性，努力提高班主任工作的效率和我校学生教育管理工作的水平。本学期学生处对班主任的考核更加严格规范，科学合理。以班

上海电视大学2010至2011学年度第一学期期中考试

《财务报表解释》试题

2010年10月

分校 姓名 学号 题号 分数 一 二 三 四 五 总分

一、单项选择题：从下列每小题的四个选项中，选择一个正确的，并将其序号字母填入题后的括号里（每题1分，共10分） 1.我国财务报表的主要目标是（ ）。

A.向财务报表使用者提供决策有用的信息 B.向财务报表使用者建议投资的方向

C.向财务报表使用者明示企业风险程度 D.向财务报表使用者建议提高报酬的途径

2.某公司的会计人员未对本年的折旧作调整分录。由此而引发的错误后果是（ ）。

A.资产被高估，负债和股东权益被低估 B.资产、净收益和股东权益都被高估

C.净收益被高估，负债被低估 D.资产和费用被低估，净收益被高估

3.下列资产负债表项目，需要根据相关总账所属明细账户的期末余额分析填列的是（ ）。

A.应收账款 B.应收票据 C.应付票

1

据

工作总结

本学期以来，在学院领导的统一安排和部署下，我们以学生管理为中心，认真做好学生的安全、稳定、文明、学风等教育和管理工作。坚持“一切服务学生”为宗旨。以学校管理制度为保障，以学生的思想道德建设为基础，以学生全面发展和个性发展为目标，全面提高学生的职业素质和专业技能，力求学生能在各方面取得满意的成绩，让家长放心，对学生负责的原则。积极探索新形势下学生教育、管理的新模式、新方法。切实发挥学生工作的职能，为构建和谐校园而努力。现将本学期学生处的工作总结如下：

一、学生处常规工作

1、班主任的考核

班主任的考核：班主任是我校学生思想政治工作的重要力量，是班集体的组织者、指导者、领导者，是学生成长道路上的引路人，班主任工作是学校核心工作之一。本学期全学院共有班主任五名，专职班主任一名，兼职班主任四名，干事两名。聘用新班主任三名。确保学生处成员经验化、年轻化、骨干化，班主任队伍的稳定性。

为了建设一支高素质的班主任队伍，加强学生思想教育和管理工作，同时为了加强对班主任工作的管理和考核，全面贯彻公平、公正、公开的原则，充公调动班主任工作的积极性和创造性，努力提高班主任工作的效率和我校学生教育管理工作的水平。本学期学生处对班主任的考核更加严格规范，科学合理。以班

回顾过去 展望未来

争办农村特色学校

本学期，我校以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持现代办学和管理理念，以标准化、规范化、精细化为总体要求，以实施素质教育为核心，以深化基础教育课程改革为载体，促进学生健康发展为目标，以“一创二规范”为抓手，整合教师、学生两大核心教育资源，优化配置，形成合力，为教育教学提供强有力的保障。创新教育教学管理模式、方法和手段，规范化管理，特色化发展，努力提供适合学生发展的教育，形成学校独特的办学风格和个性特色。在县教育和科学技术局正确领导下及土溪中心校的直接指挥下，通过我校全体员工精诚团结、敢于拼搏，圆满地完成了各项工作任务，现将其工作作如下总结：

一、所开展的工作

1、确定学校的奋斗目标，理清办学理念。根据我校的办学历史和师资情况，开学初，组织相关人员进行探讨，明确了： 办学特色：文明礼仪伴我行，争做龙台好少年

办学理念：育人是目的 质量是生命 创新是灵魂 教师是关键 办学宗旨：让师生成长 愿社会满意

校 训：胸怀祖国 放眼世界 带着理想 走向未来 校 风：求真 求实 求是 教 风：爱岗敬业 乐于奉献

学 风：尊师

2010考研英语（一）模拟试卷二

Section I Use of English

Directions:

Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET 1. (10 points)

Foreign financiers complaining about the legal wars they will launch to recover bad

debts in Russia rarely mean much. The expense of a lawsuit 1 the satisfaction; the chances of getting any money are 2 . Yet Noga, a company owned by Nessim Gaon, a 78-year-old businessman 3 in Geneva, has been suing the Russian government

2010年高考英语命题特点及2011年备考建议

2010年江苏省高考英语卷的命题特点及2011年备考建议

今年的江苏高考英语试题，没有先前预估的那么难，英语考试让考生们重拾信心。试题继续遵循“强化基础、注重交际、突出语篇、培养能力”的命题原则，坚持“稳中有变”，难度较去年略有降低。试题命制紧扣《考纲》和江苏高中英语教学要求，基础和能力并重，突出了对学生综合语言能力的考查，体现了素质教育的理念和新课标的要求。

这个分析客观实在，体现了今年江苏高考英语的命题特点：突出语篇、强调运用、注重交际。2010年江苏省高考英语卷遵循语言知识题命题原则：保证知识点覆盖面，尽可能增加综合性与语境化因素；遵循了语言运用题的命题原则：坚持语言必须放在实际的、并尽可能在不同的情景中运用；语言必须适合具体的交际行为，考核的焦点在于是否达到交际目的；语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的能力。关于最后我提的一点在后面备考意见里我还要再强调，也就是素质教育离不开应试教育。越是素质高，越是能应试。

就2010年江苏省高考英语卷的各个组成部分来谈一下命题技巧，以及如何指导2011年的复习迎考工作。

听力的命题特点和技巧以及应对方法：

听力考查要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题

2011年九年级英语第一次学情分析样题

英语2011.05

(满分96分，考试时间120分钟)

第一卷（共45分）

（将答案按序号填在答卷纸上

．．．．．．．．．．．．）

一、单项填空（共15小题，每小题1分，满分15分）

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

1. It is such wonderful advice that I would be glad to take it without a word.

A. a

B. /

C. an

D. the

2. We often climb mountains Sunday morning to keep ourselves healthy.

A. in

B. at

C. to

D. on

3. —enjoyable party we had during this Spring Festival in Beijing!

—I can’t agree more.

A. What a

B. What an

C. How a

D. How an

4. —Do you have anything else to say for yourself?

—except sorry.

A. Something

B. Nothing