七年级数学人教版第一章有理数

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七年级数学:第一章 有理数(二)

标签:文库时间:2025-03-18
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七年级数学第一章 有理数测试题(二)

姓名 学号 成绩:

一、选择题(每小题3分,共39分)

1.若|a|?a则( ) A.a>0 B.a≥0 C.a<0 D.a≤0 2. 为迎接即将开幕的广州亚运会,亚组委共投入了219000000元人民币建造各项体育设施,用科学记数法表示该数据是( )

A.0.2198?1010元 B.2198?106元 C.2.198?109元 D. 2.198?1010元

3. 下列计算中,错误的是( )。 A.?62??36 B.(?)2?141 C.(?4)3??64 D.(?1)100?(?1)1000?0 164. 对于近似数0.1830,下列说法正确的是( ) A、有两个有效数字,精确到千位 B、有三个有效数字,精确到千分位 C、有四个有效数字,精确到万分位 D、有五个有效数字,精确到万分 5.一

人教版七年级数学第一章有理数易错题整理

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人教版七年级数学第一章有理数·易错题整理

1.填空:

(1)当a________时,a与-a必有一个是负数;

(2)在数轴上,与原点0相距5个单位长度的点所表示的数是________; (3)在数轴上,A点表示+1,与A点距离3个单位长度的点所表示的数是________;

(4)在数轴的原点左侧且到原点的距离等于6个单位长度的点所表示的数的绝对值是________.

2.用“有”、“没有”填空:

在有理数集合里,________最大的负数,________最小的正数,________绝对值最小的有理数.

3.用“都是”、“都不是”、“不都是”填空: (1)所有的整数________负整数; (2)小学里学过的数________正数; (3)带有“+”号的数________正数;

(4)有理数的绝对值________正数; (5)若|a|+|b|=0,则a,b________零;

(6)比负数大的数________正数.

4.用“一定”、“不一定”、“一定不”填空: (1)-a________是负数;

(2)当a>b时,________有|a|>|b|;

(3)在数轴上的任意两点,距原点较近的点所表示的数________大于距原点较远的点所

七年级第一章有理数教学设计

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概况:七年级第一章 有理数的复习课 执 教: 课型:平台互动方式。 课时:1课时 目标:1、复习整理有理数有关概念和有理数运算法则、运算律以及近似计算等有关知识。2、培养学生综合运用知识解决的能力。3、渗透数形结合的思想。 重点:有理数概念和有理数运算 难点:对有理数运算法则的理解 反思/评价 一、1.导入检测学生对本章知识掌握情况 2明确本节课学习目标 二、归纳有理数知识网络 1培养学生的分析和概括能力、团队合作精神 三1.构建倒置平台,运用知识解决相关问题。 2.通过考点透析激发学生学习的兴趣。 内容提要 一 导入 1.说一个关于有理数这一章书中的概念或法则、运算律 2.显示课题+复习目标 二 构建知识网络(标准性平台) 2.1归纳有理数知识网络 向度1有理数的意义2、有理数的分类3有理数的运算4、科学计数法和近似数 2.2巩固练习1.填空2选择3化简4应用题 三拓展(倒置性性平台)假如你是老师。要检测本章书的内容,你会出什么样的题? T 3 20 18 方法&策略 一 导入 1.1个人思考在小卡写(想+做

人教版-数学-七年级上册-七年级 数学(上册)第一章 有理数复习

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初中-数学-打印版

七年级数学(上册)第一章有理数复习教学案刘营初中

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(4)一个数的绝对值总是非负数,数a的绝对值是数轴上表示数a的点到原点的距离;

(5)要熟练掌握运算法则,在法则的指导下进行运算,做到有理有据;要时刻注意运算的顺序,在计算前,要认真观察式子,选择正确的顺序进行运算;在每一步的计算过程中,要先确定符号,再进行绝对值的计算;灵活运用运算律可以提高运算的速度和正确率,运算律可以正向用也可以逆向用。

四、总结(引深探究15分钟)

学生再次熟记本章知识.

五、练评(包含“考点链接” 应用探究6分钟)

能力测试

(一)、选择题。

1.下列说法正确的个数是( )

①一个有理数不是整数就是分数②一个有理数不是正数就是负数

③一个整数不是正的,就是负的④一个分数不是正的,就是负的

A 1

B 2

C 3

D 4

2.a,b是有理数,它们在数轴上的对应点的位置如下图所示:

把a,-a,b,-b按照从小到大的顺序排列( )

A、-b<-a<a<b B 、-a<-b<a<b

C 、-b<a<-a<b

D 、-b<b<-a<a

3.下列说法正确的是( )

①0是绝对值最小的有理数②相反数

七年级数学上册《第一章-有理数》有理数找规律专题练习题-(新版

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有理数找规律专题

1.观察下面的每列数,按某种规律在横线上适当的数。

(1)-23,-18,-13,______,________; ; (2)2345,?,,?,_______,_________; 81632642.有一组数:1,2,5,10,17,26,.....,请观察这组数的构成规律,用你发现的规律确定第8个数为__________. 12345673.观察下列算式:2=2,2 =4,2 =8,2=16,2 =32,2=64,2=128,通过观察,用你所发现的规2011律确定2的个位数字是( ) A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 4.一根lm长的绳子,第一次剪去一半,第二次剪去剩下的一半,如此剪下去,第六次后剩下的绳子的长度为( ) A.()m B. ()m C. ()m D. ()m 5.下面一组按规律排列的数:1,2,4,8,16.......,第2011个数应是( ) 201120112010 A. 2 B. 2-1 C.2 D.以上答案不对 6.观察,寻找规律 2222 (1)

人教版七年级上册第一章有理数的加法教学设计

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学习必备 欢迎下载

人教版七年级上册第一章《有理数》第三节有理数的加减法第一课时

1.3.1 有理数的加法

一、教学目标

(一)知识与技能:通过实例,了解有理数加法的意义,会根据有理数加法法则进行运算;

(二)过程与方法:经历有理数加法法则的探究过程,深刻感受分类讨论、数形结合的思想,由具体到抽象、由特殊到一般的规律;

(三)情感态度与价值观:通过师生活动,学会自我探究,让学生充分参与到数学学习的过程中来。

二、教学重、难点

重点:了解有理数加法的意义,会根据有理数加法法则进行运算; 难点:有理数的加法中异号两数如何进行加法运算。

三、教学过程

(一)创设情境,导入问题

活动1 学校的运动会刚结束不久,我们知道在足球循环赛中,通常把进球数记为正数,失球数记为负数,它们的和叫做净胜球数。那么,在本次运动会中,我们学校红队进4个球,失两个球。蓝队进一个球,失一个球。请问两队的净胜球数分别是多少?如何表示?

红队:4+(-2) 蓝队:1+(-1)

师:请同学们观察这两个式子,和我们小学所学的加法运算有什么不同呢? 生:有了负数的参加 师:像这种有了负数的参加的加法运算我们称为什么?想知道

人教版七年级上册第一章有理数的加法教学设计

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人教版七年级上册第一章《有理数》第三节有理数的加减法第一课时

1.3.1 有理数的加法

一、教学目标

(一)知识与技能:通过实例,了解有理数加法的意义,会根据有理数加法法则进行运算;

(二)过程与方法:经历有理数加法法则的探究过程,深刻感受分类讨论、数形结合的思想,由具体到抽象、由特殊到一般的规律;

(三)情感态度与价值观:通过师生活动,学会自我探究,让学生充分参与到数学学习的过程中来。

二、教学重、难点

重点:了解有理数加法的意义,会根据有理数加法法则进行运算; 难点:有理数的加法中异号两数如何进行加法运算。

三、教学过程

(一)创设情境,导入问题

活动1 学校的运动会刚结束不久,我们知道在足球循环赛中,通常把进球数记为正数,失球数记为负数,它们的和叫做净胜球数。那么,在本次运动会中,我们学校红队进4个球,失两个球。蓝队进一个球,失一个球。请问两队的净胜球数分别是多少?如何表示?

红队:4+(-2) 蓝队:1+(-1)

师:请同学们观察这两个式子,和我们小学所学的加法运算有什么不同呢? 生:有了负数的参加 师:像这种有了负数的参加的加法运算我们称为什么?想知道

2019七年级数学上册 第一章 有理数 1.5 有理数的乘方 1.5.3 近似数教案 (新版)新人教版

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2019

1.5.3 近似数

本节是数学人教版七年级上册第一章第五节第三小节的内容,主要讲述和近似数有

的方法求近似数。能

1

2019

一则报道

分析问

2

2019

;或叫做

)精确到416

3

2019

、下列数据精确到什么位:

2000

)圆周率

4

2019

5

2019

6

2019七年级数学上册 第一章 有理数 有理数的大小比较测试题(新

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有理数的大小比较

一、课内训练: 1.比较-

34和-的大小. 451,0.5的大小,应有( ) 51111 A.->-0.5>0.5 B.0.5>->-0.5 C.-0.5>->0.5 D.0.5>-0.5>-

5555223.将有理数0,-3.14,-,2.7,-4,0.14按从小到大的顺序排列,用“

4.把-3.5,│-2│,-1.5,0的绝对值,3 5.比较- 6.设a=-

1,-3.5?的相反数按从大到小的顺序排列起来. 35与0.626363. 8191919,b=-,试比较a,b的大小.

9191911)│,-│+1000│,-(-5)中最大的数是( ) 3 A.0 B.-(-5) C.-│+1000│ D.-?

7.在有理数-?,0,│-(-3

8.比较下列每对数大小:

(1)-(-5)与-│-5│; (2)-(+3)与0;

- 1 -

(3)-

43与-│-│; (4)-?与-│3.14│. 54

二、课外演练: 1.在7,-6,-

12,0,-,0.01中,绝对值小于1的数是________. 432.绝对值最小的有理数是_______

新人教版七年级数学上册第一章有理数单元测试题

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七年级上册数学第一学月测试题

(时间:120分钟 满分:150分)

班别: 姓名: 分数:

一、选择题(每题4分,共40分). 1、-3的相反数是( ) A、-3

1B、

31C、-

3 D、3

2、在-2,0,1,3这四个数中,比0小的数是( )

A、-2

B、0

C、1

D、3

3、下列计算正确的是( )

A、-1+1=0

B、-1-1=0

?1?C、3÷???=-1

?3?D、-22=4

?1?4、在(-2)2,(-2),+???,-|-2|这四个数中,负数的个数是( )

?2? A、1个 B、2个 C、3个 D、4个

5、在数轴上,到表示-1的点的距离等于6的点表示的数是( )

A、5

B、-7

C、5或-7

D、8

6、如果|x|=|-5|,那么x等于( )

A、5

B、-5

C、+5或-5

D、以上都不对

7、已知m、n均为非零有理数,下列结论正确的是( )

A、若m≠n,则|m|≠|n| B、若|m|=|n|,则m=n

11 C、若m>n>0,则>, D、若m>n>0,则m