《庄子与惠子游于濠梁之上》同步自测(参考答案)加点字

《庄子与惠子游于濠梁之上》教学设计

合肥一六八玫瑰园学校 李媛云

【教学目标】

1、积累常用的文言词语，丰富文言知识。 2、对庄子、惠子二人的争辩作出评价。

3、感受“游濠梁”中反映的庄子的思想及志趣。 【教学重难点】 1、对庄子、惠子二人的争辩作出评价。 2、感受“游濠梁”中反映的庄子的思想及志趣。 【教学方法】 朗读法、合作探究法。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 （一）激趣导入 （二）整体感知 1、用一句话简要概括本文的主要内容。 2、通过多种朗读方式引导学生关注本文的字音、断句等基础知识。 3、学生自己疏通课文，生生互助、师生互助释疑解惑。 （三）分析辩论过程 通过引导学生分析“这场辩论谁更胜一筹”的话题，细致分析二人辩论过程，感受其辩论智慧。 （四）探究主旨 1、引导学生关注两人辩论的背景——“庄子与惠子游于濠梁之上”，并通过问题的设置探究这篇文章反映的庄子“天人合一”的思想。 2、补充“庄周梦蝶”的故事，加深学生对于其思想的理解和认识。 【作业设计】 阅读自读课本中的《惠子相梁》《郢人运斤

《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》检测题

一、《北冥有鱼》课下注释默写：

1、北冥：；冥：。南冥：

2、怒：。

3、垂天之云：。

4、海运：。

5、天池：。

6、志怪：。志：。

7、水击：。

8、抟扶摇而上者九万里：。抟：。扶摇：。

9、去以六月息者也：。息：。

10、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也：。野马：。

11、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪：？其：。

12、其视下也：。其：。13、亦若是则已矣：。是：。

二、《北冥有鱼》重点句子翻译：

1、鲲之大，不知其几千里也；

2、鹏之背，不知其几千里也；

3、怒而飞，其翼若垂天之云。

4、是鸟也，海运则将徙于南冥也

5、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

6、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

7、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

8、其视下也，亦若是则已矣。

三、《庄子与惠子游于濠梁之上》课下注释默写：

1、濠梁：。

2、全：。

3、循其本：。循：。

四、《庄子与惠子游于濠梁之上》重点句子翻译：

1、鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

2、子非我，安知我不知鱼之乐？

3、子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！

4、既已知吾知之而问我，我知之濠上也。

五、重点知识积累：

1 、“之”字的用法：

①鹏之背：。②鹏之徙于南冥也：。③

《庄子与惠子游于濠梁之上》测试习题

一、基础题

1．庄子原名，是（朝代）时期哲学家，是诸子百家中家思想的代表人物。

答案：庄周|战国|道

解析：分析：本题文学常识的填空要按课本注释的内容来填空，每个字都不能写错。

点评：此题考查文学常识，关键在学习中强加记忆。文学常识记忆点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格等。

2．就《庄子与惠子游于濠梁》这则故事看，惠子觉得每个人无论如何不会知道第三者的心灵状态，对此，你是否赞同？为什么？

答案：赞同。人之所以不一样正是因为内心的私密性.不同的经历和天生的性格造就出来的人格是互不相同的，即使是所谓的心理治疗也不过是推断病人有可能的心理状态。

解析：分析：开放性试题，答案不唯一，只要有观点，理由充分，句子通顺即可。

点评：开放性试题，答案不唯一，只要有观点，理由充分，句子通顺即可。

3．翻译下面两个句子。

①庄子曰：“请循其本。”

________________________________________________________

②既已知吾知之而问我，我知之濠上也。

答案：庄子说：“请从我们最初的话题说起。”|说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我，我是在濠水的桥上知道的。

解析：文言翻译的标准是

9c4b7120777f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9f9d 共同分享智慧的结晶 共同创造丰硕的成果

联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司 邮编 450002 电话 400-688-1789

第 1 页 共 3 页 庄子与惠子游于濠梁

『课内』

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼之乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

1、 解释下列加点词语的意思。

①子之不知鱼之乐全．

矣（ ） ②子非鱼，安．

知鱼之乐（ ） ③固．

不知子矣（ ） ④请循．

其本（ ） 2、 翻译句子。

（1） 子非鱼，安知鱼之乐？

（2） 子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！

3、 庄子坚持主为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？

4、

影像核医学总论

自测题

一、 名词解释

1.核医学1.核医学是一门研究核素和核射线在医学中的应用及其理论的学科，即应用放射性核素诊治疾病和进行生物医学研究，它是核技术与医学结合的产物。

2.临床核医学2.临床核医学是利用开放型放射性核素诊断和治疗疾病的临床医学学科，由诊断和治疗两部分组成。

3.放射性药物3.放射性药物是指含有放射性核素或其标记化合物供医学诊断和治疗用的一类特殊药物。

4.放射化学纯度4.放射化学纯度是指以特定化学形态存在的放射性活度占总放射活度的百分比。

5.平面显像5.平面显像是将γ照相机的探头置于体表一定位置，采集脏器放射性分布而获得影像的一种显像方法，获得的影像为脏器内放射性在探头投影方向上前后叠加的影像。 6.阳性显像6.阳性显像是以病灶对显像剂摄取增高为异常的显像方法。由于病灶放射性高于正常脏器、组织，故又称热区显像。

7.单光子显像7.单光子显像是指显像时显像剂中的放射性核素发射单光子，需用探测单光

子的显像仪器进行显像，为临床上最常用的显像方法。 8.分子影像学8.分子显像学是在活体内以分子或生物大分子作为靶目标的分子成像技术。

乌有先生历险记翻译与注释

张孝纯 一

1、【原文】乌有先生者，中山布衣也。 【翻译】乌有先生是中山一个普通百姓。 【注释】

①乌有先生：虚拟人名，乌有，即“没有”。本文中的“乌有先生”、“亡是公”和“子虚长者”都是虚拟人名，取其虚构之义。 ②中山：地名。

布衣：平民，普通百姓。

③“者??也”，判断句的标志，“者”表示提示性停顿，“也”表示判断，二者均为助词。）

2、【原文】年且七十，艺桑麻五谷以为生，不欲与俗人齿，毁誉不存乎心，人以达士目之。 【翻译】（他）年龄将近七十岁，以种植桑麻五谷来谋求生计，不愿和庸俗的人同列，（别人对他的）毁谤与赞美（全都）不放在心上，人们都把他看作通达事理的人。 【注释】

①且（副词，将近，将要）七十， ②艺：种植。

以：连词，表目的，可译为“来”。 为：动词，谋求。

③齿：动词，并列。乎：介词，相当于“于”。 ④目：名词作动词，看待。

3、【原文】海阳亡是公，高士也，年七十有三矣，唯读书是务。

【翻译】海阳亡是公，是一个道德高尚的人，年纪七十三岁，只致力于读书做学问。 【注释】

①阳（山南水北称“阳”，山北水南称“阴”，这里“海”是水，所以是“北面”的意思）②亡是公：虚拟人名，“亡”通“无”；“是”，代词，

黔之驴

朝代（）作者：

黔无驴，有好事者（）船（）载以入。至（）则无可用，放之（）山下。虎见之，庞然大物也，以为（）神。蔽（）林间窥（）之。稍出近（）之，慭慭然（）,莫相知（）。

他日，驴一鸣，虎大骇（），远遁（），以为（）且（）噬（）己也，甚恐。然（）往来视之，觉无异（）能者。益（）习（）其声，又近出前后，终（）不敢搏。稍近（）益（）狎（），荡( )倚( )冲( )冒（），驴不胜( )怒，蹄（）之。虎因（）喜，计（）之曰：“技止（）此耳！”因跳踉( )大阚( )，断其喉，尽其肉，乃( )去( )。

黠鼠赋

朝代（）作者：

苏子夜坐，有鼠方（）啮（）。拊（）床而止（）之，既止（）复作( )。使( )童子烛( )之，有橐( )中空，嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见( )闭( )而不得去( )者也。”发( )而视之，寂无所有，举( )烛而索 ( )，中有死鼠。童子惊曰：“是方( )啮也，而遽()死也？向( )为( )何声，岂其鬼耶？”覆而出之

自测题1

一 、单项选择题（2*20=40分）

1．C语言中下列叙述正确的是____________。D

A、不能使用do-while语句构成的循环

B、do-while语句构成的循环，必须用break语句才能退出

C、do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为非零时结束循环 D、do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为零时结束循环 2．以下选项中，能定义s为合法的结构体变量的是____________。B

A、typedef struct abc {

double a;

char b[10];

} s;

B、struct abc{

double a;

char b[10];

}s;

C、struct ABC {

double a;

char b[10];

};

ABC s;

D、typedef ABC{

double a;

char b[10];

};

ABC s;

3．若x和y都是int型变量，x=3、y=200，则语句printf(\输出结果是__________。A A、B

第一、二章自测题

1、判断题

（1）若x(t)是一连续时间周期信号，则y(t)=x(2t)也是周期信号。 （2）两个周期信号之和一定是周期信号。 （3）所有非周期信号都是能量信号。

（4）两个连续线性时不变系统相互串联的结果仍然是线性时不变系统。 （5）若y(t)?x(t)?h(t)，则y(t?1)?x(t?2)?h(t?1)。 （6）一个系统的自由响应就等于它的零输入响应。 （7）一个系统的零状态响应就等于它的自由响应。 （8）零状态响应是指系统没有激励时的响应。

（9）系统的单位冲激响应是指系统在冲激信号作用下的全响应。 （10）两个功率信号之和必为功率信号。 2、判断下列信号是能量信号还是功率信号？ （1）f(t)???3cos(15?t)?0t?0 t?0

?5e?t（2）f(t)???0t?0t?0（3）f(t)?6sin2t?3cos3t （4）f(t)?20e?|2t|sin2t 3、填空题

（1）已知f(t)?(t?4)?(t)，则f(t)=__________________。 （2）（3）（4）

2''???????(t2?2t)??(?t?1)dt?__________________________。

????（t2?

18 第3章 自测题与习题参考答案

第3章 场效应管及其基本放大电路

自测题

3.1填空题

1．按照结构，场效应管可分为 。它属于 型器件，其最大的优点是 。

2．在使用场效应管时，由于结型场效应管结构是对称的，所以 极和 极可互换。MOS管中如果衬底在管内不与 极预先接在一起，则 极和 极也可互换。

3．当场效应管工作于线性区时，其漏极电流iD只受电压 的控制，而与电压 几乎无关。耗尽型iD的表达式为 ，增强型iD的表达式为 。

4．某耗尽型MOS管的转移曲线如题3.1.4图所示，由图可知该管的IDSS? ，Up? 。

5．一个结型场效应管的电流方程为

2

?U?ID?16??1?GS?mA，则该管的IDSS? ，

4??Up? ；当uGS?0时的gm? 。

6．N沟道结型场效应管工作于放大状态时，要求

题3.1.4图

0?uGS? ，uDS