五个良好条件

学好英语五个必备条件

想学好英语不是“两天打渔，三天晒网”的事情，没有持之以恒地学习态度是很难成就大事的，首先我们需要培养的是对英语学的兴趣，正所谓“兴趣是最好的导师”,有了兴趣，是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习效果就会事半功倍。想必大家都有这样的经历：喜欢的事情，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。有很多同学都说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，记住稍安勿躁，以平常心对待事情。初学时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习英语口语等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望，要知道付出了就有收获的，毕竟是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习。要想基本功扎实，必须全神贯注地认认真真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：

一、“心到——跟着老师脚步走”。无论是在课堂上还是在接受一对一的辅导课上都应该聚精会神，全神贯注，思

篇一：谜语

篇二：一年级猜谜

一年级猜谜

1．一藤连万家，家家挂只瓜。瓜儿长不大，夜夜会开花。（打一家用电器）

2．一队胡子兵，当了牙医生。早晚来巡逻，打扫真干净。（打一日常用品）

3．对着你的脸，按住你的心。请你通知主人翁，快快开门接客人。（打一生活用品）

4．一群黄鸡娘，生蛋进船舱。烤后一声响，个个大过娘。（打一食品）

5．有硬有软，有长有宽。白天空闲，夜晚上班。（打一日常用品）

6．左手五个，右手五个。拿去十个，还剩十个。（打一生活用品）

7．平日不思，中秋想你。有方有圆，又甜又蜜。（打一食品）

8．兄弟两人同走路，摆一摆来走一走，常年劳累不停歇，走来走去未出户 （打一生活用品）

9．口比肚子大，给啥就吃啥。它吃为了你，你吃端着它。（打一日常用品）

10．一棵麻，多枝丫。雨一淋，就开花。（打一日常用品）

11．身披一件大皮袄，山坡上面吃青草，为了别人穿得暖，甘心脱下自己毛。 (打一动物)

12．耳大身肥眼睛小，好吃懒做爱睡觉，模样虽丑浑身宝，生产生活不可少。 (打一动物)

13. 五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。（打一生活用品）

14. 弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。（打一植物）

15．身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。（打一水果

满足三个条件的vlookup

VLOOKUP是一个查找函数，给定一个查找的目标，它就能从指定的查找区域中查找返回想要查找到的值。

英文语法：VLOOK

P(lookup_value,table_array,col_index_num,range_lookup)

中文语法：VLOOKUP（找谁，在什么范围找，在范围里的第几列，精确查找或模糊查找)

案例：已知全班的期末考试成绩，现需要查找出指定的部分学生的成绩。

公式：=VLOOKUP(E2,$B$2:$C$18,2,0)

计算过程

语法解读（必须掌握）

注意：

（1）函数的第3个参数为查找区域的第几列，不能理解为数据表中实际的列号。

（2）函数的第4个参数决定了查找方式，如果为0或False，函数则为精确匹配查找，而且支持无序查找；如果为1或Ture，函数则使用模糊匹配方式查找，查找区域的第一列必须为升序，否则不能返回正确的结果。

（3）当存在多条满足条件的记录时，VLOOKUP函数只能返回第1个满足条件的记录。

2、VLOOKUP中级——成为大神的必经之

VLOOKUP除了简单的查找外，还可以实现一些更复杂的查找匹配。

案例1：多列查找一次性输入公式

多列查找时，其他参数不变，公式=VLOOKUP($H7,$B$1:$F$

主语残缺的三个条件

（1）出太阳了。 （2）禁止吸烟！ （3）吃过黄连苦，才知蜜糖甜。

这三个句子，学生往往认为残缺主语。其实这几个句子是主谓句，虽无主语，但不需补出，甚至无法补出主语。主语残缺，一般要具备三个条件。

1.滥用介词和“介词——方位词”格式或“使”字，造成主语残缺。 （1）通过你的讲解，给了我很大的启发。

（2）由于产品质量的提高，为企业的发展提供了条件。

（3）从大量观测的事实中告诉，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。 这几个句子，实际上并非真正缺少主语，而是滥用介词或“介词——方位词”格式，使主语丧失了本来的功能，误作了介词短语中的宾语。例（1）的“通过”，例（2）的“由于”，例（3）的“从”和“中”删去，三句就都有主语了。

（4）看到老师认真负责的工作，忘我劳动，使我很受教育。

例（4）是谁“看到老师认真负责的工作，忘我劳动”呢？是什么“使我很受教育”呢？都没有交代。只要把“使”删掉，“我”就做了前后两句的主语。当然还有一种改法：删掉“看到”，“老师——忘我劳动”这个短语做全句的主语。 2.暗中更换主语，造成主语残缺。

（1）《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女

　　习惯决定性格，性格决定命运。

　　习惯的好坏，影响着人的一言一行，决定着人生的方向。

　　好习惯会让你受益终身，坏习惯则让你一事无成。

　　一旦养成习惯，将很难改变，所以尽早改变，才能扭转人生的方向。

　　习惯是一把双刃剑，树立一个好的习惯，并能付诸行动，才可收获成功。

　　1

　　遇事爱抱怨

　　生活不免碰到坎坷挫折，遇事便抱怨，解决不了任何问题。

　　面对挫折时不反省自己的问题，而是归咎于外部因素，抱怨命运的不公，这是向困难低头的行为。

　　“你对生活笑，生活对你笑；你对生活哭，生活对你哭。”

　　你的习惯透露着你对生活的态度，爱抱怨的人只会张嘴不会行动，习惯逃避问题，不敢面对自己的过错。

　　一个猎人到山里打猎。谁知大雪封山，猎人下不了山了。

　　他看见了结冰的河流，准备冒着冰面裂开，自己会掉下去的危险，硬着头皮爬过去。

　　爬了一段时间后，他觉得冰面要裂开了，于是停了下来，待在原地，心里一直抱怨气候的糟糕。

　　没过多长时间，猎人冻死了，殊不知，他停留的位置离对岸已经很近了。

　　抱怨只会让自己原地踏步，注定一事无成。

　　抱怨要适可而止，一旦养成习惯，生活中的一切都会成为你的抱怨对象。

　　人将自己的成败归结于外部因素，是一种不负责任的表现，常年累积的话，会

为幼儿创设一个良好的阅读环境

有研究表明，成人的阅读行动的模式对幼儿阅读的影响很大。空闲时间经常浏览报刊杂志的父母更有可能使孩子产生对文字的兴趣。的确，幼儿的一些行为及一些知识的获得与完善，常是通过模仿实现的。由此可见，成人为幼儿创设一个良好的阅读环境是非常重要的。那么如何为幼儿营造一个宽松自主的阅读环境呢？

首先，我认为要给幼儿创设一个自主阅读的物质环境

在这个安静、温馨的地方，光线充足，地板上铺着一块柔软的浅色地毯，房间周围的墙壁上都是软软的包垫，还有许多舒适、美观的靠垫，幼儿可以惬意的选择一本自己的喜欢阅读的图书，以自己喜欢的姿势美美的享受。当然，提供的图书必须品质优良；要有多样性的题材，从儿童生活到科学知识，从环境问题到生命教育、亲情、友情等无所不有；还有注意图书文体的多样性，可以是儿歌、童谣、故事，也可以是散文、知识类图书等等。

在幼儿每天生活的环境中，给幼儿身边一些重要事物贴上文字标签，如“活动室”、“盥洗室”、“钢琴”、“图书”等；还有自然角的动植物等。我们要为了孩子创设这样的环境，让孩子感受到文字无所不在地环绕在周围世界。《纲要》提出，要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书

传承良好家风主题征文范文五篇

　　人无信不立，诚信，是立人之本，无论对人还是对事都要把诚信放在第一位。下面是小编为您推荐传承好家风主题征文五篇。

传承良好家风主题征文范文【一】

　　“家风”看到这两个字首先让我联想到的是种种严厉的家规！依照我的看法，家规像是一些列在纸张上的条条框框，就像是约束人做事情的一把戒尺，如果有人违反了就要受到惩罚！而家风是一种潜移默化的规则，他不需要列举，他不需要宣导，更不需要背诵！是一个家庭里一把无形的尺子，子子孙孙代代传承。

　　从小在农村长大，所以我的童年不是那种锦衣玉帛的日子！爸爸经常外出赚些零花钱，地里的活就都落在了妈妈的肩膀上，妈妈没有时间照顾我们姐弟三个，从小是奶奶把我带大，所以我和奶奶的关系格外的亲！记忆力都是奶奶的影子记得小时候家里的电视机总是那么的新鲜，里面有看不完的节目。当时的愿望就是一整天哪里都不去就在家里看自己喜欢的节目，但是在奶奶看来这是绝对不允许的，因为奶奶有她自己的理由：第一是经常看电视对我的眼睛不好，第二是这样会浪费电费，那个年代每分钱都是那样的珍贵！奶奶总是说攒着钱给我娶媳妇。所以我已经习惯了奶奶的安排，每天什么时间看电视什么时间休息都是有时间的！渐渐的我养成了习惯

主语残缺的三个条件

出太阳了。 禁止吸烟！

吃过黄连苦，才知蜜糖甜。

这三个句子，学生往往认为残缺主语。其实这几个句子是主谓句，虽无主语，但不需补出，甚至无法补出主语。主语残缺，一般要具备三个条件。

1.滥用介词和“介词——方位词”格式或“使”字，造成主语残缺。

通过你的讲解，给了我很大的启发。

由于产品质量的提高，为企业的发展提供了条件。 从大量观测的事实中告诉，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。

这几个句子，实际上并非真正缺少主语，而是滥用介词或“介词——方位词”格式，使主语丧失了本来的功能，误作了介词短语中的宾语。例的“通过”，例的“由于”，例的“从”和“中”删去，三句就都有主语了。

看到老师认真负责的工作，忘我劳动，使我很受教育。 例是谁“看到老师认真负责的工作，忘我劳动”呢？是什么“使我很受教育”呢？都没有交代。只要把“使”删掉，“我”就做了前后两句的主语。当然还有一种改法：删掉“看

到”，“老师——忘我劳动”这个短语做全句的主语。 2.暗中更换主语，造成主语残缺。

《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。

他是位廉洁奉公的好干部

好男人必须具备的20个条件好男人必须具备的20个条件好男人必须具备的20个条件好男人必须具备的20个条件好男人必须具备的20个条件好男人必须具备的20个条件好男人必须具备的20个条件好男人必须具备的20个条件

1、男人最重要的应该是坚强，不能好吃懒做，怨天尤人，萎靡不振，今天怨命苦，明天怨政府，要能够给老婆安全感。　 　 2、其次就是要忠诚，这点很重要，哪个女人对这方面都很在意，跟朋友或同事出去玩就是出去玩，不要撒谎隐瞒，经济收入要如数上交，不能存私房钱。
3、要有气度，一定不能小家子气，不要因为一点点小事就吃醋，爱一个人也要给她自由，夫妻之间要相互尊重，相互理解，不能把老婆当成洗衣做饭的家庭主妇，更不能查看老婆的手机。
4、要身体健康，不需要多么的威猛高大，但一定要身体健健康康的不能今天感冒明天发烧的，整天病怏怏无精打采的。
5、要有主见，不能一有事就问爹妈，像个没主见的孩子，没人说孝顺不对，孝顺的男人很善良，但夫妻之间的事要两人商量做主，不要啥事都向爹妈报告，要自己当家作主，因为你已经是户主了嘛，也是一家之主了。
6、要爱屋及乌，不光爱老婆，而且要爱老婆的一切，包括坏习惯，工作，朋友，家人……要能包容，忍受老婆的朋友或家人身上所存在的小缺陷

英语语法论文

真实条件状语从句与非真实条件状语从句的三个不同

作者：陈光明

if既可引导一个真实条件状语从句又可引导一个非真实条件状语从句，二者主要在以下三个方面有所不同：

一、 意义及谓语动词形式不同

如果该条件纯属假设，谓语动词用虚拟语气；有可能实现的条件则使用动词通常的陈述形式：

1．非真实条件状语从句的谓语动词用动词过去式来表示与现在事实相反或难以实现的愿望，主句则用/"would+动词原形/"；而真实条件状语从句的谓语动词用动词的一般现在时表示一般或未来情形下的条件，主句用一般现在时或将来时。试比较：

If my husband were a woman, he would understand my feelings a bit better. 如果我丈夫是个女人的话，他就会更好一点儿理解我的感情了。(丈夫不可能是女人)

Oil floats if you pour it on water. 如果你把油倒在水上，它就漂浮在上面。（能实现的事实）

2． 非真实条件状语从句的谓语动词用/"had+过去分词/"表示与过去的事实相反，主句用/"would have done/"；真实条件状语从句用一般过去时指过去的事实或用于间接引语中（