共享经济在中国的利与弊

共享经济的发展是社会的转型？还是时代问题的思考！

小编想问下大家对你们而言，今年让自己记忆深刻的都有那些热词？我相信大家都可以说出一二来，对于小编而言那肯定是“战狼2”和“共享经济”了，战狼2我们不多评价，还是说一说共享经济那些事吧。

2017年“共享经济”不断升温置之影响到我们的衣食住行，“共享经济”现在到底火爆到什么程度呢？起初从共享单车开始，再到共享充电宝、共享睡眠和雨伞五花八门应用尽有；此时此刻各种与“共享”有关产品数见不鲜，不论是投资者还是创业者都开始进军“共享经济”的时代，是不是像极了2015年o2o 现象；共享经济的出现是互联网时代发展的产物，也是未成熟的经济模式，还需要一个时间检验，当然了这只是一方面它所要面临的问题不止是经济模式和时代接轨的问题，还有就是能不能为用户解决痛点才是根本。

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自从共享单车出现后，共享书店，共享蓝球，共享宿舍等越来越多的共享资源也随之出现，它们渐渐地和我们每个人的生活产生密切的关联，也在不知不觉中改变了我们的生活理念。但是，它们也会产生很多弊端。

共享单车出现后不久，可怜的OFO小黄车就惨遭毒手”，有些素质低下的人把小黄车上的密码锁给拆了下来，想将其占为己有，甚至有人为了伪装它不被发现，把卫星定位系统给拆了，还把小黄车刷成小蓝车”，有的人为了方便自己骑车，把它骑进小区里，社区的管理员看到社区里那一大堆的小黄车，也手足无措，干脆把它们堆在空地上，渐渐地，就堆出了一座小山，在顶上的小黄车横七竖八的堆着，就像割下来的杂草一样杂乱无章，底下的小黄车则承受不住巨大的重量，压变了形，前轮挤成了作文月牙形，后轮都挤没了，车架也散架了，完全成为一堆废铁；有的人看到小区里的小黄车，想收入囊中却不敢直接拿，就干脆把它拆了，有次我和一个小朋友在两辆小黄车旁聊天，结果回过神来突然发现它们的前轮都没了

不过它们也有不少好处。共享单车等共享资源都十分便宜和便利，这样也就给很多人提供了很大的便利，大大的减少环境污染，大家可以绿色出行，尽量少开车出行，少使用塑料产品，而且，随着电子围栏等管理共享资源的产品出现，

2008年，uber和airbnb的横空出世开启了互联网共享经济的时代。今年，滴滴收购uber中国，又把中国的互联网共享经济推到了一个新的高度。除了闲置的住房和车辆，生产生活中越来越多的闲置资源也加入到了共享经济的大转盘之中。

随着社会的发展，广大民众的消费能力也有了很大的提升，近几年国内出境游人数暴增，同时3c产品的消费量也是逐年提升，民众对于旅游产品和科技产品的质量需求也达到了一个新的高度。越来越多的深度游和更加复杂的旅游环境，带来了更大的装备的需求（如水下相机，户外运动装备等），同时也提升了对摄影摄像品质的需求（单反、无人机、便携云台等）。近年来3c产品的更新迭代也越来越快，新兴产品（如无人机、VR、AR）更是层出不穷。

像住宿和交通这样的旅游消费并不存在资源的二次和多次利用问题，但是许多为了旅游而采购的装备却很容易变成“一次性产品”，这样的“一次性产品”造成了资源的极大浪费。同样的问题，也存在于各种日常生活中使用频次较低的3C产品上（无人机你一年能飞几次？）。

旅游装备和摄影摄像装备的租赁并不是一个新兴产业。在影视行业中，为了提高摄影摄像器材的利用率，绝大多数人都会选择租赁的方式。至于旅游装备，很多热门的旅游目的地也有专门的租赁门市。

篇一：谈网络的利与弊：我们应该怎样利用网络

谈网络的利与弊：我们应该怎样利用网络

现代我们人类已经跨上文化之都，网络也随着现代的发展变得更加方便。现在在网上，不仅可以查找更多世界名著，了解更多古今中外的事情之外，还可以看电视、与他人进行社交，丰富了我们的大脑。

大家都说网络是个好东西，可是也是分不同层次的那种。男生说：“现在的网络多发达，多好玩的游戏都有、多好看的电影都有！可以不需要浪费电话费打电话，都可以随时随地的和好朋友聊天！网上有好多好玩的东西，所以网络是个好东西！”女生说：“现在的网站可真是方便啊，老师要求查的资料，只要在主页打上你要查的资料主题，不到一分钟以所需要的资料都统统进入眼帘！爸爸妈妈想带我出去旅游，不用到对面的旅行社去，不需要交谈。只要在网上查一下，大把旅游推荐地立刻就详细地请各位网友过目。”是啊，网络丰富了我们的生活，如今写日记、购物都成为了我们不需要费力的事情，在网络上也可以解决呢。

网络有那么多好处，想到这里，我们便喜滋滋的。可是你有没有想过，网络的种种坏处呢？

古人云：“世上没有完美的东西，即使是人也一样。”网络虽然方便、快捷，可是也有一些影响我们的坏处啊！现在随着时代的发展，各种网络竞争越来越激烈，有些人为了让自己的东西越

篇一：追星利弊总结

追星利弊小组总结

我们小组研究的主题为探究追星的利与弊。

如今，追星之风风靡校园，追星一族比比皆是，可是，由于我们青少年自我把握能力和分别能力相对较弱，所以很容易被明星表面的风光所吸引，从而陷入“盲目追星”的泥潭不能自拔。虽然追星并没错，但是 “盲目追星”会使我们造成种种不良后果。

利：我们追星并没有错，因为当我们有个目标，梦想成为他或她一样的名人，从而使我们向着目标去奋斗去努力，不但可以追随新潮流，并且可以丰富业余生活。每一个明星都是从平凡的点滴中升华成为耀眼的光辉的，他们的成功不是一步登天的。他们这样的成就是靠平日的辛勤、汗水换来的。看到自己喜欢的明星，知道他们那样的努力，自己也将受到影响，并且会朝着自己的目标努力奋斗，不是吗？

弊：但当我们盲目追星时，种种不良的后果就会影响我们。追星带来的直接负面效应就是学业的荒废；追星的另一负面效应是人格扭曲、信仰失衡。对于少数追星族来说，追星还会留下后遗症，那就是成年之后仍不能回归自然，大有一追到底死方休的精神。受这种心态的影响，平时往往表现为自主性不强，遇事拿不定主意，易受他们左右。例如媒体上常常见到这样的报道，某些青少年因迷恋某明星而痴狂，以致于耽误了学业、花费了家中的钱财、出现了心理

研讨会论文 谈多媒体在小学数学教学中的利与弊

三明市宁化县淮土中心学校：吴秀红

概要：运用多媒体技术进行教学，给数学教学带来很大的“利”，它有利于激发学生的学习兴趣，有利于突破课堂教学的重难点，有利于发展学生的思维，有利于提高课堂效率。但如果运用不当，也会给我们的数学教学带来一定的“弊”，如过分依赖多媒体技术，课堂容易被课件牵着走，课堂教学极易出现重视形式忽略实效等现象。本文结合自己的教学经验，阐述了多媒体在小学数学教学中的利与弊，意在使大家能正确对待多媒体在教学中的问题，努力做到扬长避短，让多媒体教学的作用发挥到极致。

关键词：多媒体 小学 数学教学 利与弊

《数学课程标准》指出：“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。”它就像一座架在学生和教材之间的不可替代的桥梁，具有举足轻重的作用。以计算机为主要媒体的教学可以为学生提供大量的内容丰富的感性材料，大大激发了学生的学习兴趣，促进了学生在愉悦中掌握知识，发展思维，增强能力，充分提高了学习的效率、效益和效果。

一、运用多媒体教学，丰富教学内容，创设快乐情境，有利于激发学生的学习兴趣。

兴趣是一种以需要为基础的直接的近景式学习动机，是调动学生

多媒体教学在语文教学中的利与弊 曙光小学

摘要： 多媒体作为高科技的产物，应用多媒体辅助语文教学更是一种高效率的

现代化教学手段,它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦，渴求上进的心理状态, 它对学生主体性的发挥，创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。多媒体技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的发展机遇，多媒体技术与学科教学的整合，产生了优化的教学效果。

关键字：多媒体 教学 课程

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Multi-media teaching in the language of the pros and cons of teaching

Baixiaoying dawn of primary schools

Abstract: The multi-media as a product of high-tech, application of multimedia-assisted

language teaching is a more efficient means of modern teaching, which allow student

篇一：追星利与弊【研究性学习报告】

研究性学习报告：

同学中的追星现象

组 长：吴利亚

组 员：李月亮 段文彤 张博伟

指导教师：黄心刚

（Ⅰ）开题报告

一、研究对象

全日制普通高中在校学生

二、活动目标

让每个同学能更加深入了解“追星”现象以及出现的特定的社会基础、文化氛围，价值观念和心理机制等方面的一系列动因。同时，让同学们了解“追星”的利弊，对我们学习的影响，引导同学们正确的“追星”，树立正确的人生观、价值观。

三、活动地点

⑴聊城三中校园⑵新世纪电影城 ⑶校园门口的杂志报刊亭 ⑷家庭 ⑸新华书店

四、研究方法

（1）进行问卷调查

（2）收看几个娱乐节目

（3）收集几个当红明星的资料，了解他们是如何成名的

（4）查阅某些娱乐报纸，了解信息

（5）上网查询有关资料，并收集分析，最后进行整理

（6）针对相关问题咨询老师

（Ⅱ）研究过程

一、引言

随着年龄和视野的增长，尤其是升入高中以后，我们渐渐发现身边的同学一个接一个地投入了追星的浪潮之中或钟情于明星的谈笑举止、行为服饰，或沉浸于明星们的作品，更有甚者，将明星视为自己的神灵，虔诚以待。有的同学以明星为榜样，努力学习，刻苦用功，成绩不断进步；也有一部分同学因为追星而整天忙着关注自己所追的明星的新闻动态以至于八卦绯闻等的内容，因而

多媒体教学在小学数学教学中的利与弊分析

2011-12-24 20:17

陈家稳 [ 博客

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小学数学教学中运用多媒体教学是当代教育的一个趋势，

如何适当的运用多媒体教学是小学

数学教学中需要研究的热门课题。

本文通过对多媒体教学的优点、

缺点等方面的研究， 来探

讨多媒体教学在小学数学教学中的利与弊，并

引言

随着信息技术的高速 发展 ， 给 现代教育

带来了深刻改革，

尤其是多媒体技术。

在小学数学教 学中，

全部都使用多媒体教学或者都不使用多媒体来教学究竟行不行呢？还是根据不同的情 况，

用多媒体结合其他教学媒体来进行教学呢？要解决这个问题，

就需要了解多媒体教学的

优缺点，分析一下它与传统教学有哪些异同 ?? 一、

基本理论概述

《数学课程标准》指出：

“

小学数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已

有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，以激发学生的学习兴趣 ” 。小学

数学作为一门基础科学，

可以为多媒体提供良好

涡轮增压的利与弊

涡轮增压简称Turbo，如果在轿车尾部看到Turbo或者T，即表明该车采用的发动机是涡轮增压发动机。涡轮增压器实际上是种空气压缩机，通过压缩空气来增加进气量。它是利用发动机排出的废气惯性冲力来推动涡轮室内的涡轮，涡轮又带动同轴的叶轮，叶轮压送由空气滤清器管道送来的空气，使之增压进入气缸。当发动机转速增快，废气排出速度与祸轮转速也同步增快，叶轮就压缩更多的空气进入气缸，空气的压力和密度增大可以燃烧更多的燃料，相应增加燃料量就可以增加发动机的输出功率。涡轮增压器的最大优点是能在不加大发动机排量就能较大幅度地提高发动机的功率及扭力，一般而言，加装增压器后的发动机的功率及扭矩要增大20%—30%。涡轮增压器的缺点是滞后，即由于叶轮的惯性作用对油门骤时变化反应迟缓，使发动机延迟增加或减少输出功率，这对于要突然加速或超车的汽车而言，瞬间会有点提不上劲的感觉。

涡轮增压器(turbo)十分重要，能大幅度地提高发动机的动力，被认为是发动机的救世主。可惜的是，由於涡轮增压器的滞后性太大，使涡轮增压汽车的驾驶感觉极差。最近，经过各个生产厂家的多方改进，涡轮增压发动机的性能获得了极大的提高，但结果仍然不理想。特别是在涡轮增压器是否起作用时，驾车的