svn常见错误 解决办法

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Android安装常见错误解决办法

标签:文库时间:2025-01-19
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Android安装常见错误解决办法Android安装常见错误解决办法

Android安装常见错误解决办法

错误:在进行android-sdk-windows中进行 update all时, 报错A folder failed to be renamed or moved.On Windows this typically meansthat program is using that folder (for example Windows Explorer or your anti-virus software.) Please momentarily deactivate your anti-virus software ,Please also close any running rograms that may be accessing the directory

'E:\android-sdk\android-sdk-windows\tools'. When ready,press Yes to try again. 方法一:

1.复制 tools目录,粘贴到android-sdk-windows下面改名为toolsbak ,此时在an

ORACLE SPATIAL常见使用错误解决办法

标签:文库时间:2025-01-19
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ORACLE SPATIAL常见错误解决办法

1、 ORA-13226:

没有空间索引接口将不被支持

当使用一个空间操作符时,如果没有使用空间索引导致该操作符不能被完成将会返回该错误。这可能会发生在当你使用的列上没有空间索引、或者优化器没有选择以所用为基础进行计算时。

解决办法:如果在空间操作符的列上没有索引,就创建一个索引。如果优化器没有选择空间索引,那么久显式地指定index或ordered以确保空间索引被使用。

例如:

select b.gwm_fid, b.gwm_fno, b.gwm_vno, a.gwm_tileid, b.districtid

from gs_tile_p2 a, VP_street_area b

where b.gwm_vno = 13001

and b.deletetag = 0

and b.gwm_status = 0

and sdo_relate(a.gwm_geometry, b.gwm_geometry, '' MASK = ANYINTERACT '') = '' TRUE '';

查询提示该错误,原因gs_tile_p2该表没有创建控件索引。

2、O

ORACLE SPATIAL常见使用错误解决办法

标签:文库时间:2025-01-19
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ORACLE SPATIAL常见错误解决办法

1、 ORA-13226:

没有空间索引接口将不被支持

当使用一个空间操作符时,如果没有使用空间索引导致该操作符不能被完成将会返回该错误。这可能会发生在当你使用的列上没有空间索引、或者优化器没有选择以所用为基础进行计算时。

解决办法:如果在空间操作符的列上没有索引,就创建一个索引。如果优化器没有选择空间索引,那么久显式地指定index或ordered以确保空间索引被使用。

例如:

select b.gwm_fid, b.gwm_fno, b.gwm_vno, a.gwm_tileid, b.districtid

from gs_tile_p2 a, VP_street_area b

where b.gwm_vno = 13001

and b.deletetag = 0

and b.gwm_status = 0

and sdo_relate(a.gwm_geometry, b.gwm_geometry, '' MASK = ANYINTERACT '') = '' TRUE '';

查询提示该错误,原因gs_tile_p2该表没有创建控件索引。

2、O

NSIS Error错误解决办法

标签:文库时间:2025-01-19
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NSIS Error错误解决办法

解决过程

电脑概况:

? ? ? ?

可以连接网络

exe文件几乎都无法运行 系统运行正常,未出现异常进程 未安装任何安全软件,裸奔机子

故障截图:

NSIS Error

Installer integrity check has failed. Common causes include incomplete download and damaged media. Contact the installer’s author to obtain a new copy. More information at: http://nsis.sf.net/NSIS_Error

最初的时候,我以为是系统的应用组件出了问题,重新安装windows installer,visual C++等运行库,无法搞定。

接着重装了系统,发现还是未解决,这时候我才上网搜索“NSIS Error错误”是怎么一回事?

使用google搜索“NSIS Error错误”,发现出现这个问题的用户还真不少,解决问题的方式也是千奇百怪。有的说是硬件兼容问题,有的说是硬盘坏道、内存错误问题,有的说是系统问题,有的说是病毒问题………. 接着我判断可能

初中学生常见数学错误分析及解决办法

标签:文库时间:2025-01-19
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初中学生常见数学错误分析及应对策略

大关县玉碗镇中学杨光平

一、引言:

学生的数学错误一直是数学老师关注的热点问题。大多数初中学数学教师,每天都在和学生的数学错误打交道。他们把很多时间都花费在寻找错误、纠正错误、分析错误上。传统的教育是“永远正确”的教育,是消灭错误、轻视错误的教育。长期以来,这样的教育观念深深地影响着广大教育工作者,在教学的各个过程中,大家所关注的都主要是那些正确的、积极的部分,而对于学习过程中所产生的错误,大家更多地是持一种否定的、排斥的、消极的态度和做法。比如,作业批改“一叉”了事,学生犯错“一骂”了之,使学生对于“错误”产生畏惧心理,在“错误”中不能获得任何有益的启示,不能汲取错误中一些合理成分。其实,我们每一个人都会在数学学习过程中会犯不同程度的错误,这里的每一个人不仅指学生也指教师。因此,学生在数学学习中出现错误是非常自然的现象。问题是学生为什么一而再,再而三地重复同样的错误,纠错为什么这样难?一方面,肯定有学生的原因,如上课没有专心听讲、作业马虎、订正不到位、知识没有及时消化理解等;另一方面,教师选择教法是否恰当、教学设计是否合理、作业的布置是否合适、纠错是否及时等等,这些都是我们需要分析和研究的问题。

对学生数

初中学生常见数学错误分析及解决办法

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初中学生常见数学错误分析及应对策略

大关县玉碗镇中学杨光平

一、引言:

学生的数学错误一直是数学老师关注的热点问题。大多数初中学数学教师,每天都在和学生的数学错误打交道。他们把很多时间都花费在寻找错误、纠正错误、分析错误上。传统的教育是“永远正确”的教育,是消灭错误、轻视错误的教育。长期以来,这样的教育观念深深地影响着广大教育工作者,在教学的各个过程中,大家所关注的都主要是那些正确的、积极的部分,而对于学习过程中所产生的错误,大家更多地是持一种否定的、排斥的、消极的态度和做法。比如,作业批改“一叉”了事,学生犯错“一骂”了之,使学生对于“错误”产生畏惧心理,在“错误”中不能获得任何有益的启示,不能汲取错误中一些合理成分。其实,我们每一个人都会在数学学习过程中会犯不同程度的错误,这里的每一个人不仅指学生也指教师。因此,学生在数学学习中出现错误是非常自然的现象。问题是学生为什么一而再,再而三地重复同样的错误,纠错为什么这样难?一方面,肯定有学生的原因,如上课没有专心听讲、作业马虎、订正不到位、知识没有及时消化理解等;另一方面,教师选择教法是否恰当、教学设计是否合理、作业的布置是否合适、纠错是否及时等等,这些都是我们需要分析和研究的问题。

对学生数

初中学生常见数学错误分析及解决办法

标签:文库时间:2025-01-19
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初中学生常见数学错误分析及应对策略

大关县玉碗镇中学杨光平

一、引言:

学生的数学错误一直是数学老师关注的热点问题。大多数初中学数学教师,每天都在和学生的数学错误打交道。他们把很多时间都花费在寻找错误、纠正错误、分析错误上。传统的教育是“永远正确”的教育,是消灭错误、轻视错误的教育。长期以来,这样的教育观念深深地影响着广大教育工作者,在教学的各个过程中,大家所关注的都主要是那些正确的、积极的部分,而对于学习过程中所产生的错误,大家更多地是持一种否定的、排斥的、消极的态度和做法。比如,作业批改“一叉”了事,学生犯错“一骂”了之,使学生对于“错误”产生畏惧心理,在“错误”中不能获得任何有益的启示,不能汲取错误中一些合理成分。其实,我们每一个人都会在数学学习过程中会犯不同程度的错误,这里的每一个人不仅指学生也指教师。因此,学生在数学学习中出现错误是非常自然的现象。问题是学生为什么一而再,再而三地重复同样的错误,纠错为什么这样难?一方面,肯定有学生的原因,如上课没有专心听讲、作业马虎、订正不到位、知识没有及时消化理解等;另一方面,教师选择教法是否恰当、教学设计是否合理、作业的布置是否合适、纠错是否及时等等,这些都是我们需要分析和研究的问题。

对学生数

初中学生常见数学错误分析及解决办法

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初中学生常见数学错误分析及应对策略

大关县玉碗镇中学杨光平

一、引言:

学生的数学错误一直是数学老师关注的热点问题。大多数初中学数学教师,每天都在和学生的数学错误打交道。他们把很多时间都花费在寻找错误、纠正错误、分析错误上。传统的教育是“永远正确”的教育,是消灭错误、轻视错误的教育。长期以来,这样的教育观念深深地影响着广大教育工作者,在教学的各个过程中,大家所关注的都主要是那些正确的、积极的部分,而对于学习过程中所产生的错误,大家更多地是持一种否定的、排斥的、消极的态度和做法。比如,作业批改“一叉”了事,学生犯错“一骂”了之,使学生对于“错误”产生畏惧心理,在“错误”中不能获得任何有益的启示,不能汲取错误中一些合理成分。其实,我们每一个人都会在数学学习过程中会犯不同程度的错误,这里的每一个人不仅指学生也指教师。因此,学生在数学学习中出现错误是非常自然的现象。问题是学生为什么一而再,再而三地重复同样的错误,纠错为什么这样难?一方面,肯定有学生的原因,如上课没有专心听讲、作业马虎、订正不到位、知识没有及时消化理解等;另一方面,教师选择教法是否恰当、教学设计是否合理、作业的布置是否合适、纠错是否及时等等,这些都是我们需要分析和研究的问题。

对学生数

电脑常见问题的解决办法

标签:文库时间:2025-01-19
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电脑故障之一

一、 系统启动出现的问题 [系统环境:] window2000+sp4,

[基本配置:] IBM品牌机,CPU2.53G,内存1G

[故障描述:] 显示器点不亮,开机后进入主板画面反复重启,怀疑电源问题,更换电源无效,进入BIOS设置,发现CPU频率降到1.9G,仔细检查发现,CPU外频被人从133MHZ改为100MHZ,

[解决方法:]重新将计算机外频改回133MHZ后,启动正常。总结:CPU降频也会导致电脑无法开机。

[系统环境:] WINXP

[故障描述:] 正常关机后电脑重新启动显示器黑屏,重起几次都是如此,排除了显示器本身没有故障,仔细检查后发现也不是系统故障,推测应该是硬件故障。

[解决方法:] 拆开电脑主机,依次检查内存,CPU,显卡,都确认没有问题,数据线连接完好,发现主机内部很脏,突然猜想会不会是灰尘太多造成的,立刻用吹风机清洁。故障立刻解决。启动后显示器滴的一声点亮,进入系统。 总结:小心灰尘杀手!

[故障描述]xp系统,开机到登陆画面黑屏,重启后故障依旧,进安全模式把显卡驱动删除后就能进入系统,但重新启动后故障又再出现,必须要到安全模式里把显卡驱动删除后才能进入系统。

[解决方法]怀疑是分辨率的问

电脑常见问题的解决办法

标签:文库时间:2025-01-19
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电脑故障之一

一、 系统启动出现的问题 [系统环境:] window2000+sp4,

[基本配置:] IBM品牌机,CPU2.53G,内存1G

[故障描述:] 显示器点不亮,开机后进入主板画面反复重启,怀疑电源问题,更换电源无效,进入BIOS设置,发现CPU频率降到1.9G,仔细检查发现,CPU外频被人从133MHZ改为100MHZ,

[解决方法:]重新将计算机外频改回133MHZ后,启动正常。总结:CPU降频也会导致电脑无法开机。

[系统环境:] WINXP

[故障描述:] 正常关机后电脑重新启动显示器黑屏,重起几次都是如此,排除了显示器本身没有故障,仔细检查后发现也不是系统故障,推测应该是硬件故障。

[解决方法:] 拆开电脑主机,依次检查内存,CPU,显卡,都确认没有问题,数据线连接完好,发现主机内部很脏,突然猜想会不会是灰尘太多造成的,立刻用吹风机清洁。故障立刻解决。启动后显示器滴的一声点亮,进入系统。 总结:小心灰尘杀手!

[故障描述]xp系统,开机到登陆画面黑屏,重启后故障依旧,进安全模式把显卡驱动删除后就能进入系统,但重新启动后故障又再出现,必须要到安全模式里把显卡驱动删除后才能进入系统。

[解决方法]怀疑是分辨率的问