调皮捣蛋不听话的幼儿评语

调皮捣蛋的小学生评语

当一学期结束以后，老师自然要给学生们写上期末评语，其中的话语都是根据学生们这学期的表现来划分的对于评语孩子们是非常重视的，所以作为老师应该注重评语的价值，多多激发孩子学习的潜力。下面是的小编为你们整理关于学生的评语，希望你们能够喜欢

调皮捣蛋的小学生评语

1. 你性情温和言语不多，但待人诚恳礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平时值日工作做得不够好。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦永远进取!

2. 你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗?没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。

3. 如破茧成蝶，你成功变身，不再是那个默默无闻的小女生，课堂上有你高高举起的小手，悦耳动听的发言，课下有你和小朋友们快乐嬉戏玩耍的身影;你是一个可爱的小女孩，尊敬老

师，和小伙伴相处愉快，;你作业认真，书写美观;你劳动积极，还是物品整理小能手;你讲卫生，保护环境，文明小标兵你榜上有名;你更是妈妈的小天使，每个周末你都变成可爱的小鸟飞向了妈妈的怀抱。相信懂事的你一定会让自己继续努力，做最优秀的自己!加油!很爱很爱你的王莉老师

4. 从面相上

还记得新闻报道过这样一件事：一个人和几个朋友喝了几杯酒后，以为没什么大碍，又是下雨天，就酒驾了，结果造成了一起重大的交通事故。像这样的事情在我们的身边每天都在发生，给许多家庭带来了无法弥补的伤害。

爸爸和我说，针对酒后驾驶，交通部出台了处罚力度非常大的法律规定，除了吊销驾照、五年内不得重新考取驾照外，甚至要坐牢。这样的处罚措施足以毁掉一个人的一生。

记得去年快过年了，我和爸爸开着车去超市采购了些年货。回去的时候，天已经黑了，在江边不远处遇到卡点，正在检查酒驾。

这时，有一辆车从对面驶来，见到检查酒驾，那人猛踩了一脚刹车，停在警察跟前。那人估计想到工作可能要丢，他来不及用手，直接一脚踹开车门，使出吃奶的力气向外冲去，那速度，那身形，简直赛刘翔啊！

那人一跑，警察知道不对劲，不管三七二十作文一，先追了上去。尽管警察用扩音器不停的叫喊，让那人停下来，那人却好像遇见了天敌一样，加快了速度，朝着江边跑去。

警察毕竟是警察，训练有素。眼看快要追到江边时，警察估计他是跑不掉了，不曾想，那人却跳入了江中。

警察见状，便毫不犹豫蹬掉鞋子、甩掉帽子、脱掉外套，随即跳入了冰冷的江水中。

钱塘江表面看上去平缓，其实暗藏凶险，暗流很多，会把人卷入江里。

这样的隆冬季节，站在岸边围观的

浅谈如何对待调皮捣蛋的学生

做为一名教师，无论担任哪个年级哪个班级的课程，都会碰到调皮捣蛋的学生，因为任何一个班级的学生不可能是同一个层次，正如同十个手指不一样长。在对待他们时我认为应该以“和风细雨似的说教”代替“暴风骤雨似的批评”。让他们在真诚和关爱中转化成懂事、爱学习的学生。调皮捣蛋的学生让老师头痛的事比较多，在这我浅略的谈谈自己在教学中是怎样对待他们。

一、借关爱的行动使其纠正不好的日常习惯

我所教的一个班有个学生不仅上课爱做鬼脸、插嘴，而且有个很不雅、不好的行为习惯，那就是喜欢把鼻涕乱涂乱甩在课桌或同学身上。有次，我上课还不小心碰到了他涂在他邻桌的厚厚的鼻涕。听了其他学生的反映和自己的“不幸遭遇”。我想应该怎样教导他最好呢？把他喊到办公室和他谈，我想这样也许会伤他自尊、也许会让他很难堪。考虑到这，我决定采用行动来教育他。毕竟，行动在很多时候比说教更有说服力。第二天，在上课时，他擦完鼻涕准备把鼻涕往讲台上的桌子擦，我见了他这一举动，从口袋里拿出自己随身携带的面巾纸抽出两张递给他。当他触及我替给他的面巾纸时，惊讶地停住自己准备往桌子上擦鼻涕的手，抬头看着我，看到我温和信赖的目光时，面带愧色轻轻地接过我手中的面巾纸，低头认真的擦掉自己手中厚

我有一个很可爱的弟弟，他有着大大的眼镜，圆圆的脑袋。不过，他就是有点调皮。

有一次，弟弟小声的说：姐姐，你的橡皮泥能不能借我玩一下下呀？”我说：不行，那个橡皮泥是我自己都不舍得玩的，怎么可能给你玩呀！”

可弟弟哪肯罢休，第二天，他想好了招便开始行动了。他走到我的房间，仔细地翻找着每一个角落，不过翻找的过程有点不顺利，不小心碰了一下头，于是哇哇大哭起来。这下被我发现了。我马上走过去，气呼呼的赶走了他。

弟弟还是作文不肯放过我，使出了他最厉害的本领哭”！只见他飞快地跑向客厅，含着泪委屈地说：妈妈，姐姐不给我玩她的橡皮泥。”妈妈温柔的说：那你应该去和姐姐商量一下呀，对不对。”因为弟弟不懂什么叫商量”，所以跑到我面前说：姐姐，商量。”当时我还没反应过来，我理解了以后，把我乐的哈哈大笑。于是，我走到房间，亲自拿出了橡皮泥，放到弟弟的手上，弟弟把我抱得紧紧地时说：谢谢姐姐，谢谢姐姐。”

这就是我的弟弟，让人讨厌，又让人喜欢的弟弟。

我们班里最调皮捣蛋的同学，你想知道是谁吗？他就是胖嘟嘟的王佳宁。

上课了！上课了！”同学们纷纷快步走进教室，老师也紧跟着走了进来。开始上课了，老师讲到六百除以五等于多少，过了一会儿，老师点名让一位同学回答。这个题的答案是”没等那个同学开口，调皮捣蛋的王嘉宁便赶紧接了一句，之后又慢悠悠说道：二百五”！什么？二百五，你给我站那儿。”老师一听不由怒了，冲着他大喊了一声。

这时，调皮捣蛋的王嘉宁正被精彩的漫画吸引，听到耳边忽然响起了一阵笑声，不由愣了一下，还不满地回应着：什么？你们作文给我闭嘴。”哈哈同学们的笑声更响了。怎么回事儿，还有谁在笑”。唉！看来老师气得的确要冒火了。好好的一节课就这样被搅乱了。

微机课来了，同学们飞快地跑出了我们亲爱的教室，来到的了微机室门前，走进里面有八台电脑。开始上课了，调皮捣蛋的王嘉宁正在看大笑动画片。不一会儿，嗨，王嘉宁便开始一个人笑了：哈哈”老师皱了皱眉头，环顾四周后问道：谁在笑？”但却无人回答，教室里一片死寂。

哈哈，这个王嘉宁实在太逗了，我们还是没上好这节微机课呀！这个调皮捣蛋王太爱捣乱了，看来以后每节课都上不好了。

　　1、教导孩子办法要正确，不要进行吵架式教导。2、为孩子学习发明条件，才干让孩子专注学习。3、和孩子成为倡议亲密的交情干系。怙恃该当恭敬孩子，赐与孩子更多的恭敬。

孩子背叛厌学怎么办

　　1、教导孩子办法要正确，不要进行吵架式教导

　　常常见一些家长不会教导孩子，不管孩子是因为何工作，二话不说抓住孩子就是一顿暴打。还有一些家长缺乏普通的心理学知识，对后代教导稳扎稳打，办法复杂粗犷，常常忽视后代的自尊心和心理接受本领。出格是孩子们有了不对时，不是与孩子们一块儿剖析过错，筹议弥补方法，而是求全谴责甚至殴打孩子，使孩子在出错误时感触孤掌难鸣，发生背叛厌学心理。

　　2、为孩子学习发明条件，才干让孩子专注学习

　　想让孩子解脱厌学，家长必要做的就是让孩子专注学习，给孩子一个安静的环境和时间阅读；别搅扰孩子阅读；列下大略的时间表，寄望学习进度。有效的操练办法怙恃应有步调的讲授；先示范，然后让孩子做一次，不好之处当场更正，再让他独登时做一次。

　　3、和孩子成为倡议亲密的交情干系

　　要和孩子设立建设杰出的亲密干系、设立建设信任干系是至关紧张的，精神撑持系统是帮忙孩子办理厌学成绩的首要条件。怙恃该当恭敬孩子，赐与孩子更多的恭敬。一个不懂的恭敬的家长能给本人的孩子几多

篇一：孩子,你不听话,我该怎么办? 篇一

与家长交谈和接触时，常听到这种反映，说孩子在家很不听话，让他吃饭，让他洗脸，大人喊很多遍他们都无动于衷，好像没长耳朵一样，使做父母的毫无办法。

一是做父母的无论要求孩子做什么，总喜欢大呼小叫，一件事重复许多遍，孩子慢就不停的催促、呵斥：“快来洗手，你快点不行吗？”，“快点吃，大口吃，快点往下咽！”不停地唠叨不奏效地催促，使孩子慢慢习惯了，变得毫不在乎，漫不轻心。

二是正当孩子做一件事时，这时父母若要求孩子去做别的事，孩子自然不会情愿，不会顺从，就好像没长耳朵似的。

三是孩子与家长意见不统一，孩子不愿服从家长，对家长的话视作耳旁风，这时的“没耳朵”，其实是一种反抗。

总而言之，孩子“没耳朵”是多种因素造成的。主要责任在家长身上。当你要求孩子时要先看看孩子在干什么，然后用温和的、带有商量的口吻对孩子讲话，讲完后再听听孩子的意见。孩子一时任性不听话要耐心说服，千万不要大声喊叫。要求孩子有时可用眼神，用手势示意，这样可减少口舌，增加默契。慢慢地，孩子就会有“耳朵”了。

篇二：我的孩子特别不听话怎么办 篇二

“你的孩子最大的问题是什么”，很多人都会脱口而出：“不听话！”

做事磨蹭、丢三落四、和小朋友打架、在家乱丢东西、跟大人顶

在学习、工作或生活中出现了失误后，为了防止此类事情再度出现，常常要求写检讨书，以对出现的问题和过错进行检讨，请注意要带着改错的决心去写检讨书。那么正式、规范的检讨书是什么样的呢？白话文的小编精心为您带来了不听话检讨书优秀6篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

篇一：柔滑宝宝性格 篇一

个别宝宝属于天生的“怪脾气”，性格生来就比较火爆。对这类宝宝，父母平时可以故意用较慢的速度和他说话，经常哼些缓慢柔美的曲调给他听，以达到柔化宝宝性格的目的。需要注意的是，无论如何父母都不能以急对急，火上浇油。这样不仅于事无补，反而会导致宝宝的脾气越来越坏。

篇二：孩子任性不听话的原因 篇二

1、运动能力的发展

宝宝的身体活动能力逐渐成熟，异常渴望扩大自己的独立活动空间，因此不断地去独立尝试做新的事情。这时，很多妈妈对宝宝的行为会加以阻拦和限制，使宝宝产生不满情绪，自然就跟妈妈对着干了，所以“不听话”。

篇三：不听话检讨书 篇三

尊敬的老师：

您好！

接到孩子本学期上课不听话的通知，让我很吃惊，意识到了很多问题。

首先，说明班级的管理很严格，不听老师教导是很严重的过错。

第二，说明了班级管理严谨细致。

第三，通知这种方式将会让老师——学生——家长三者之间得到充分的沟通，对错

　　每一个人都有芳华期，当背叛到临家长遍及感触一筹莫展。那么背叛时期的初中生不听话家长该当怎么办呢?

芳华期的学生自尊心强

　　初中生的脚色和身份会发作一些变革，最分明的是他们入手下手寻求同龄人的撑持。施展阐发为，芳华期的孩子多数很好面子，自尊心强;重视错误干系，易受错误影响，大概会做一些并不是本人意愿但错误认同的事，如抽烟、喝酒，这些行动固然怙恃不承认，但对初中生来说，多是成人的象征，代表他们解脱了对怙恃的依赖等。

　　这也意味着芳华期的初中生会见临一些风险，如网络成瘾、早孕、酗酒、立功等。有的家长会过分担心初中生大概面临的风险。但愿孩子顺利渡过这一时期，我们必需首先要学会信任孩子有这个本领。事实上，大少数初中生也确实能顺利渡过这个出格的时期。

　　小编保举：初二学生厌学怎么办

家长要给孩子充足的信任

　　除了信任，还有什么呢?我们要做好初中生们坚固的后台。用一句话归纳综合，家长就是与初中生坚持亲密而有间的亲子干系：将初中生当作独立的个别，对等看待，撑持孩子渴求独立的测验考试，在孩子失败时记着赐与鼓动勉励、抚慰，在孩子成功时赐与必定和褒扬。

　　要重点提醒的是，针对这个阶段的初中生，记着很有必要为孩子供给一个安康的交际气氛。不要觉得孩子大了就不必陪了。带

2014（最新）新材料“听话与不听话”作文

（“韩国?岁月号?沉船事故”等）

【文题呈现】

材料一： 2014年4月16日韩国“岁月号”沉船事故中学生听船方指示未逃离沉没，淘气学生获救。

材料二：一位幼儿教育专家到国外看到一个幼儿用蓝色笔画了一个“大苹果”，老师走过来说：“嗯，画得好！”，孩子高兴极了。这时中国专家问教师：“他用蓝色画苹果，你怎么不纠正？”那个教师说：“我为什么要纠正呢？也许他以后真的能培育出蓝色的苹果呢！”其实外国教师或家长这样容忍孩子“不听话”是有道理的，它可以保护孩子的想象力，激发孩子的创造力。

材料三：著名的德国心理学家海查曾做过如下的实验：他对二至五岁时有强烈反抗倾向的100名儿童与没有这种倾向的100名儿童追踪观察到青年期。结果发现前者有84%的人意志坚强，有主见，有独立分析、判断事物和做出决定的能力。而后者仅有26%的人意志坚强，其余的人遇事不能做决定，不能独立承担责任。

材料四：台湾作家侯文咏在《不乖》中说：”我并不明白,不听话的人,长大一样会有前途——差别只是,听话有听话的前途,不听话有不听话的前途。”

综合上述材料，你有何所思所感？写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意