关于艾滋病宣传的主题和标语

　　2,人人知艾，人人避艾，人人防艾，人人无艾。

　　3,更改对待艾滋病，科学防治艾滋病。

　　4,预防艾滋病，洁身当自好;阻断性传播，安全有一“套”。

　　5,群策群力防治艾滋病，同心同德致富奔小康。

　　6,出门在外洁身自爱，预防艾滋造福后代。

　　7,政府情，人间爱，红丝带凝聚大家真爱。

　　8,多一点理性，少一点冲动，夫妻忠贞爱，艾滋无处钻。

　　9,关爱病人扶危济困，防治艾滋同德同心。

　　10,伸出一双手，温暖一片心。

　　11,预防艾滋人人参与，和谐社会个个受益。

　　12,遏制艾滋，造福子孙。

　　13,提高自律，利国利民利百姓。

　　14,预防艾滋病传染确保健康身体。

　　15,不歧视艾滋病病人。

　　16,珍爱生命，共同行动，遏制艾滋病症。

　　17,同心同德共牵红丝带，群策群力同防艾滋病。

　　18,携手并肩消除艾滋祸患，同心协力营建和谐家园。

　　19,当健康卫士，做防艾先锋，建和谐农村。

　　20,防治艾滋刻不容缓，积极科学打造平安。

　　21,爱家人，爱朋友，洁身需自爱。

　　22,我们的生活，我们的世界——让我们相互关照。

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世界艾滋病日主题宣传标语

1. 艾滋病患者的希望，从您的一丝关怀开始。

2. 爱家人，爱朋友，洁身需自爱。

3. 爱滋不可怕，怕在不识它，国家有政策，四免一关怀。

4. 出门在外，太多无奈;预防艾滋，有益无害;国家四免，备致关怀。

5. 当健康卫士，做防艾先锋，建和谐农村。

6. 懂得预防技巧，学会自我保护，远离艾滋疾病。

7. 多一点理性，少一点冲动，夫妻忠贞爱，艾滋无处钻。

8. 防艾工作个个参与，健康新农村人人受益。

9. 防治艾滋病，人人有责;构建和谐社会，全民受益。

10. 防治艾滋刻不容缓，积极科学打造平安。

11. 关爱病人扶危济困，防治艾滋同德同心。

12. 红丝带、金银带，面对艾滋病更关爱。

13. 红丝带飘进新农村，艾滋病远离农民工。

14. 红丝带温情暖农家，艾滋病预防就不怕。

15. 积极预防爱滋病，维护家人健康，靠你靠我靠大家。

16. 提高自律，利国利民利百姓。

17. 同心同德共牵红丝带，群策群力同防艾滋病。

18. 外出打工不容易，远离艾滋病别忘记。

19. 为艾滋患者撑起一片蓝天，给健康之人创造平安乐园。

20. 为了家人，为了自己，爱惜生命，预防艾滋。

21. 携手并肩消除艾滋祸患，同心协力营建和谐家园。

22. 性传播，血液传播，母婴传播，杜绝传播

预防艾滋病宣传标语60条

预防艾滋病宣传标语60条

由于影响我国艾滋病流行的各种社会因素、经济因素和行为因素依然广泛存在，某些危险因素在一段时间内难以消除，给艾滋病防治工作带来了很大的困难。但是，要消除这些因素，开展与防治艾滋病工作，社区是最需要的基础。

预防艾滋病宣传标语：

1、预防艾滋人人参与，和谐社会个个受益。

2、预防艾滋病为你为我为他，维护家庭幸福靠你靠我靠他。

3、艾滋病患者的希望，从您的一丝关怀开始。

4、多一点理性，少一点冲动，夫妻忠贞爱，艾滋无处钻。

5、性传播，血液传播，母婴传播，杜绝传播途径，艾滋无影无踪。

6、出门在外，太多无奈；预防艾滋，有益无害；国家四免，备致关怀。

7、珍爱生命，共同行动，用科学防治艾滋病。

8、红丝带温情暖农家，艾滋病预防就不怕。

9、用科学消除艾滋病根，建设社会主义新农村。

10、同心同德共牵红丝带，群策群力同防艾滋病。

11、珍惜健康，把握生命； 预防艾滋，身体力行。

12、为了家人，为了自己，爱惜生命，预防艾滋。

13、手牵手关注性健康，心连心预防艾滋病。

14、伸出温暖的手，感动冷漠的心——关爱艾滋病人，从心的沟通开始。

15、手牵手同牵红丝带，心连心共防艾滋病。

16、为艾滋患者撑起一片蓝天，给健康之人创造平安乐园。

17、

预防艾滋病主题班会教案1

预防艾滋病主题班会教案

【教学目标】

通过本课教学,让中学生了解什么是艾滋病,艾滋病传播途经及预防措施,艾滋病有那些危害，确保学生在身心上保持良好的状态,积极面对学习生活,完成学业，并为国家预防艾滋病行动做出应有的贡献。

【教学内容】

一、什么是艾滋病

二、艾滋病的传播途经

三、艾滋病对社会的危害

四、如何预防艾滋病

五、消除一些可能感染艾滋病的途径的顾虑

【教学过程】

一、点入话题

师述:请同学们想一下你们见过的艾滋病人会出现的症状和在社会中带来的负面影响，然后谈谈你自身是怎样解决这件事的。

(请一至三个学生描述)

生答(略)

二、授新课

(一)什么是艾滋病?

艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症(AIDS)，是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。

人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。

1、 什么是艾滋病?

艾滋病是一种病死率很高的严重传染病， 它的医学全称是"获得性免疫缺陷综合症"（AIDS）。 这个命名表达了三个定义： 第一， 获得性： 表示在病因方面是后天获得而不是先天具有的， 是由艾滋病病毒（HIV） 引起的传染病； 第二， 免疫缺陷： 主要是病毒造成人体免疫系统的损伤而导致免疫系统的防护功能减低、 丧失；第三， 综合症： 表示在临床症状方面， 由于免疫缺陷导致的多种系统的机会性感染、 肿瘤而出现的复杂症候群。

2、 感染者与艾滋病患者有什么不同?

艾滋病病毒进入人体后的繁殖需要一定的时间。 在开始阶段， 感染者的免疫功能还没有受到严重破坏， 因而没有明显的症状， 我们把这样的人称为艾滋病病毒感染者。 当感染者的免疫功能被破坏到一定程度后， 其他病菌就会乘虚而入，这时， 感染者就成为艾滋病患者了。 从艾滋病病毒感染者发展到艾滋病患者可由数月至数年， 一般为8-10年， 最长可达19年。

3、 健康人是怎样感染艾滋病病毒的?

艾滋病主要通过性接触、 血液和母婴三种途径传播。

4、 艾滋病可以治疗吗?

尽管目前艾滋病还不能治愈， 但还是可以治疗的。 得了艾滋病应该针对症状，及时地、 积极地进行治疗， 如得了肺炎， 就要及时把肺炎治好；

篇一：珍爱生命远离艾滋征文

珍爱生命，远离艾滋

艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症。

艾滋病的临床症状多种多样，一般初期的开始症状像伤风、流感、全身疲劳无力、食欲减退、发热、体重减少、随着病情的加重，症状日见增多，如皮肤、黏膜出现白色念球菌感染，单纯疱疹、带状疱疹、紫斑、血肿、血疱、滞血斑、皮肤容易损伤，伤后出血不止等；以后渐渐侵犯内脏器官，不断出现原因不明的持续性发热，可长达3-4个月；还可出现咳嗽、气短、持续性腹泻便血、肝脾肿大、并发恶性肿瘤、呼吸困难等。由于症状复杂多变，每个患者并非上述所有症状全都出现。一般常见一、二种以上的症状。按受损器官来说，侵犯肺部时常出现呼吸困难、胸痛、咳嗽等；如侵犯胃肠可引起持续性腹泻、腹痛、消瘦无力等；如侵犯血管而引起血管性血栓性心内膜炎，血小板减少性脑出血等。

生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。

去年的这个时候我在院青志协时，青志协举办了一个艾滋宣传活动，我们通过宣传活动让大家了解了许多关于

篇一：艾滋病防治知识宣传资料

安岳县幸福开心生态果蔬专业合作社

艾滋病防治知识教案

1、什么是艾滋病?

艾滋病是一种病死率很高的严重传染病，它的医学全称是"获得性免疫缺陷综合症"（AIDS）。这个命名表达了三个定义：第一，获得性：表示在病因方面是后天获得而不是先天具有的，是由艾滋病病毒（HIV）引起的传染病；第二，免疫缺陷：主要是病毒造成人体免疫系统的损伤而导致免疫系统的防护功能减低、丧失；第三，综合症：表示在临床症状方面，由于免疫缺陷导致的多种系统的机会性感染、肿瘤而出现的复杂症候群。

2、感染者与艾滋病患者有什么不同?

艾滋病病毒进入人体后的繁殖需要一定的时间。在开始阶段，感染者的免疫功能还没有受到严重破坏，因而没有明显的症状，我们把这样的人称为艾滋病病毒感染者。当感染者的免疫功能被破坏到一定程度后，其他病菌就会乘虚而入，这时，感染者就成为艾滋病患者了。从艾滋病病毒感染者发展到艾滋病患者可由数月至数年，一般为8-10年，最长可达19年。

3、健康人是怎样感染艾滋病病毒的?

艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。

4、艾滋病可以治疗吗?

尽管目前艾滋病还不能治愈，但还是可以治疗的。得了艾滋病应该针对症状，及时地、积极地进行治疗，如得

为提高人们对艾滋病的认识， 世界卫生组织于 1988 年 1 月将每年的 12 月 1 日定为世界艾滋病日， 号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活动， 宣传和普及预防艾滋病的知识。 2010 年世界艾滋病日的主题为： “普遍可及和人权”。 据国务院防治艾滋病工作委员会办公室日前下发的《关于做好 2010 年世界艾滋病日宣传工作的通知》 中指出， 我国 2010 年世界艾滋病日的宣传主题仍然是“遏制艾滋， 履行承诺”， 副标题是“权益， 责任， 落实”， 旨在进一步加强领导， 落实责任， 采取更为有效的措施， 全面实现艾滋病预防、 治疗、关怀和支持服务普遍可及的目标， 动员社会各界积极参与防治工作，关爱艾滋病病毒感染者和病人及其家庭， 消除歧视。

艾滋病， 即获得性免疫缺陷综合征（又译： 后天性免疫缺陷症候群） ， 英语缩写 AIDS 的音译。 是人体注射感染了 “人类免疫缺陷病毒”（HIV） 所导致的传染病。 艾滋病被称为“史后世纪的瘟疫”， 也被称为“超级癌症”和“世纪杀手”。

艾滋病的临床症状多种多样， 一般初期的开始症状象伤风、 流感、全身疲劳无力、 食欲减退、 发热、 体重减轻、 随着病情的加重， 症状日见增多， 如皮肤、 粘肤出现白

2017--2018年度第一学期预防艾滋病主题班

会教案

一、主题

美好青春我做主，红丝带校园行。 二、教学目标

1.通过主题活动宣传，学生了解什么是艾滋病； 2.掌握预防艾滋病的基本知识；

3.了解感染了艾滋病病毒会有哪些表现； 4.了解艾滋病传播的主要途径。 三、教学形式

教师讲解与学生交流。 四、教学准备

学生上网搜集相关艾滋病的知识。 六、教学过程 （一）导入

1.世界艾滋病宣传日是哪天？（12月1日）

2.今年艾滋病宣传活动的主题是：美好青春我做主，红丝带校园行。

3.请同学们想一下你身边有过艾滋病人会出现吗？他们给社会带来的负面影响，谈谈你知道的艾滋病。

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（二）开始主题活动 1.什么是艾滋病？

艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。

人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。

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15、艾滋病小斗士

一、导入：（5′）

1、什么样的人被称为斗士？（勇敢面对困难的勇士）

师：他们是值得称赞的，是令人敬佩的。那么，小斗士呢？就更伟大了。 2、文中的小斗士指谁？（恩科西） 3、谁能简单地介绍一下小恩科西。

（南非 黑人小男孩 1989年出生 2001年6月1日去世） 4、如果让你用一个词来形容一下小恩科西，你准备用哪一个词？ （不幸 顽强 抗争 ??）——板书 二、进行新课

（一）感悟“不幸”（10′）

1、恩科西又遭遇了怎样的不幸呢？打开课本找一找，找出有关的语句，体会一下恩科西悲惨的命运。 2、生自读课文 3、讨论交流：

①“一出生就携带艾滋病病毒，不久母亲又被艾滋病夺去了生命。”

简介艾滋病：（艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种疾病丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤，病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭，最终死亡。艾滋病传染性强，目前无法根治，但完全可以预防。）（投影）

师：的确，他很不幸，一出生就携带艾滋病病毒。在南非，每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四