教学方向论文都要实践吗

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基于教学实践的美术论文

在学生正确审美观念的构建，健康审美情趣的培养，艺术知识修

养的提升，心智及创造潜能的开发挖掘等方面，美术欣赏课有着极其有重要作用。在新课程标准下,美术教学也需要不断地探索有效的实践活动,如何结合区域自然资源和自身条件开展主题性教学以及相应的探索活动,最大限度调动学生的创作热情,使美术教学别开生面。当同学们伫立在一幅幅美术作品前，面对那一双双渴望的眼神，我们在尽可能讲授一些基本知识以外，更需要鼓励同学们充分发挥自己想象的主观能动性，努力引导并带领同学们积极拓展美术实践活动的有效空间。

然而，当前美术教学普遍存在的一个现象是教师把主要的精力和时间都用于传授基本技能，而对于欣赏课教学则浅尝辄止或一讲而过，甚至干脆让学生“自主学习”，按程序让学生讨论、交流、评论，虽然课堂热闹，学生畅所欲言，但学生几乎是看图说话，没有从艺术欣赏的角度来进行评说，未能体现美术欣赏课的高度与深度。这样的欣赏课堂，教师无论怎样侃侃而谈，学生无论如何热烈发言，学生所收获的都是表面的、空洞的、肤浅的感性认识，而没有品味和体验到作品的深刻含义以及在此过程中作品所带给欣赏者的愉悦之情。这样的美术欣赏教学，既不能达到培养学生审美情

官方网站：http://www.maogp.com 学化妆需要多久，长期和短期的学习都要到学校学习吗？

随着社会的进步，经济的发展，人们的日常生活得到了很大的改变，物质生活得到满足的同时对精神生活有了更高的追求。拿化妆来说，在很多年前化妆并不被大众所理解和接受，然而如今对于大部分的人而言化妆已经是一件非常平常的事情，是生活中不可缺少的一部分，也是一种必不可少的技能，特别是对于一些时尚人士来说，化妆不仅能满足日常所需，而且还是兴趣所在。通过化妆，不仅能让个人形象得到美化，魅力得到提升，同时还能感受更多的赞美和喜欢。所以化妆在生活中所占据的比例和重要性越来越大。

随着化妆的风靡，化妆行业也得到了高速发展，化妆师这个职业也成为目前最火爆的职业之一，得到了大众的追捧和认可。随着人们对化妆的需求量增加，化妆师的需求量也在不断增加，而且化妆师这个职业越来越受关注，所以越来越多的人想要从事化妆行业，成为专业的化妆师。然而在成为专业的化妆师之前，就必须经过专业的培训和学习，这时候有的人就会问了，学习化妆需要多久呢？

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语言学方向论文指导

本科论文的选题角度 和研究方法(语言学方向)

语言学方向论文指导

选题要点1. 选题要围绕所学专业 不好的选题：汉语的“吃+X”结构研究、中国人的寒暄语 修改：英汉对比研究 2. 题目涵盖要适中，避免过泛或过窄 不好的选题： 1) 语言错误分析 修改：英语语言错误分析——我国大学生英语语言错误分析——我 国英语专业本科大三学生英语作文中的语法错误分析—— 2) 英语“形容词物主代词+ X”构式研究 修改：英语所有格研究——英汉所有格对比研究

语言学方向论文指导

选题要点

3. 选题要有意义 不好的选题：长句/复杂句与短句/简单句的理解正确率研究——长句 /复杂句的理解难于短句/复杂句 修改：语言习得顺序研究——句式习得顺序研究 4. 选题要有新意 不好的选题： 1) 英汉委婉语对比研究 修改：委婉与语境——政治话语中的委婉语——政治语篇中关于“战 争”的委婉——布什演讲中关于“战争”的委婉 2) 英汉颜色词对比研究 修改：英汉颜色词的情感义对比研究——?

语言学方向论文指导

选题要点5. 观点要明确、正确 不好的选题： 1)美国英语与英国英语的优劣对比 修改：美国英语与英国英语的差异——从美国英语与英国英语的差异看两 民族的文化差异 2)

中职英语教学改革的实践探索

摘 要：英语教学一直是中职学校的薄弱环节,再加上对英语的重要性认识不足，英语被视为可有可无的副科，使英语教学无法达到教学大纲规定的要求，培养出来的技术人才不够全面，英语水平低下，就业竞争能力差。因此，中职英语教学改革势在必行。 关键词：中职英语教学； 现状； 改革； 探索

中图分类号：g712 文献标识码：a 文章编号：1006-3315（2011）7-125-001

在中职教育中,英语教学是一个必不可少的重要环节,英语课程不仅是中职教育中培养适用现代社会人才的基础课程,而且 对学生掌握职业技能,形成综合职业能力和创业能力,对以后的学习和发展也具有重要作用。

一、目前中等职业技术教育中英语教学现状

目前,我国中等职业技术教育英语教学中存在的问题还是很多的。表现在：其一，职业教育系统内部对英语重要性认识不足；其二，中职学校的学生素质普遍下滑，生源英语基础参差不齐，普遍较差，大部分学生对英语学习不感兴趣，没有学习热情，英语课教师也成了不受学生欢迎的人，从而造成了英语教学的困难。其三，英语教学基础设施薄弱，投入不足。大多数中职学校语音设备等硬件落后、老化，加上投入不足，使得必要的教学设施薄弱，从而影响了英语教学的水平和教

高中化学实验教学实践研究论文

1.教师教学理念出现偏差

由于深受应试教育理念的影响，许多高中化学教师对实验教学课程没有一个正确的认识，过于注重对化学理论知识的讲授，在化学实验课堂上教师为学生设定了学习步骤，学生根本没有机会去 ___猜想和验证，教师并没有注重对学生实验探究能力的培养，而是将重点放在高考理论知识方面，这样就导致高中化学实验教学课堂效率无法提升。

2.滥用多媒体技术

随着多媒体技术的广泛 ___，越来越多的教师发现多媒体教学技术的优势，可以对一些较为枯燥抽象的教学内容进行模拟展示，让学生更为直观、形象的理解教学知识。但是很多高中化学教师盲目的使用多媒体技术，在化学实验教学课堂中学生成为了实验的欣赏者，教师将实验过程制作成课件，让学生边观看边教学，这其实与传统黑板式教学模式没什么区别，学生根本没有动手实践的机会，对化学实验知识掌握不牢固，所以高中化学实验教学质量效果不明显。

3.实验教学与理论知识不符

很多高中化学教师认为实验教学与理论知识没有太大关联，其实这是错误的，实验教学需要理论知识作为支撑，而理论知识也需要实验教学加以验证和提升。高中化学实验教学课堂中，化学教师习惯采用填鸭式教育模式，强制要求学生记忆理论内容，即便是有一些实验，也是实验

毕业论文方向及题目

·园林树木学方向

当地的行道树调查及应用研究（可选1～3种）

当地的优良树种在园林上应用现状研究（可选4～5种） 当地的优良花灌木调查与研究 公园树种的应用和调查及其分析 树木园的建立和管护初探 森林公园的树种资源初探

森林公园的树种规划及其应用 当地红叶树种的调查与分析 有前途的红叶树种调查与筛选研究 彩叶树种的选择及其应用

某1～2个树种生长发育规律的探讨 树种对环境的影响初探 树种与热岛效应的调查与初探 当地著名的庭荫树调查与初探 当地有发展前途的匍地类树种调查

当地藤本类应用和发展前途较好的品种探析

·园林设计与工程方向

浅论园林建筑在现代园林中的作用

园林建筑小品的种类及其在园林中的用途 试论临水建筑的布局形式及其造景特点 园亭的造型设计与周围环境之间的关系

花架、走廊的类型及其在园林中的应用途径 现代园林绿化中园灯的造景与装饰功能浅析

大门及出入口在园林中的作用及其造型设计方法 从建筑空间处理的典例看园林艺术的魅力 古典与现代园林建筑之比较

园林建筑设计（本人的设计作品）

浅谈园路铺装的形式及其装饰作用

浅析假山的叠山手法及其在园林中的应用途径 现代园林中水景工程的作用及其特点 试论土方工程在地形改造中的作用

节能技术论文新能源发展方向论文

【摘 要】建筑节能和新能源的利用，是缓解能源危机、减轻污染制度、改善生活工作条件、促进经济持续发展的一项根本措施。作为当代的建筑师，不应该一味的只追求建筑造型上的新颖独特，而忽视了能源的浪费。我们应该建立节能低碳建筑的思想，尊重自然环境，努力制造能吸收减弱热污染的建筑外部环境，对建筑隔热转移到环境中的热量应该采取吸收并进行良性转换的办法，降低对空气的加热作用，将节能意识贯穿设计的每一个环节，设计出更多符合时代要求的、高效低耗能的建筑产品。

1 引言：

从建筑的发展历程来看，节能建筑作为新型建筑类型的的模范，在不断完善建筑结构的合理及建筑技术的更新的同时，如何让建筑的设计及材料更节能，更能高效的利用资源并且不降低建筑的各项功能指标成为建筑工作者必须解决的问题。中国拥有世界上最大的建筑市场，全国建筑总面积为400多亿平方米，且预计到2020年还将新增建筑面积约300亿平方米；目前我国的建筑领域普遍存在能耗高、功能质量差、占地大、消耗资源多、室内外品质不佳，单靠建筑学和规划学等传统学科是很难解决的。所以随着经济的发展和人民生活水平的日益提高，中国建筑能耗还将持续增加，并且将会成为未来20年能源消费的主要增长点。建筑节

语言学方向论文指导

本科论文的选题角度 和研究方法(语言学方向)

语言学方向论文指导

选题要点1. 选题要围绕所学专业 不好的选题：汉语的“吃+X”结构研究、中国人的寒暄语 修改：英汉对比研究 2. 题目涵盖要适中，避免过泛或过窄 不好的选题： 1) 语言错误分析 修改：英语语言错误分析——我国大学生英语语言错误分析——我 国英语专业本科大三学生英语作文中的语法错误分析—— 2) 英语“形容词物主代词+ X”构式研究 修改：英语所有格研究——英汉所有格对比研究

语言学方向论文指导

选题要点

3. 选题要有意义 不好的选题：长句/复杂句与短句/简单句的理解正确率研究——长句 /复杂句的理解难于短句/复杂句 修改：语言习得顺序研究——句式习得顺序研究 4. 选题要有新意 不好的选题： 1) 英汉委婉语对比研究 修改：委婉与语境——政治话语中的委婉语——政治语篇中关于“战 争”的委婉——布什演讲中关于“战争”的委婉 2) 英汉颜色词对比研究 修改：英汉颜色词的情感义对比研究——?

语言学方向论文指导

选题要点5. 观点要明确、正确 不好的选题： 1)美国英语与英国英语的优劣对比 修改：美国英语与英国英语的差异——从美国英语与英国英语的差异看两 民族的文化差异 2)

篇一：《方向与位置》教学反思

《方向与位置》教学反思

“位置与方向”一课的内容是比较抽象的，要求学生建立比较形象具体的方位感，了解道数学与生活的密切关系，体会到“学习活动是人类为了生存与发展所进行的必要活动”，从中认识数学学习的价值，增强对数学的情感体验。

《课标》指出：“人人学由价值的数学”。“有价值的数学”应该在与学生的现实生活和以往的知识体验有密切的联系；“有价值的数学”学习体验应当极大的丰富学生的现实生活，学会因为数学学习而感到生活的丰富多彩，感受数学学习的内在魅力。

我在进行本课教学的时候，通过让学生观察教室内外的景物，借助自身的前后左右、周围的建筑物或其他景物的的辨别，了解东南西北四个基本方向，使学生知道位置随着参照物（即标准位置）的变化而不同，但东南西北四个方向是不会变化的。使学生了解生活中的位置和平面图上方向之间的转化关系。

组织学生观察讨论，动手画一画、摆一摆，进一步深入了解以自己为标准位置，周围景物的方向。在学生确立东南西北方向的基础上，学习东北、东南、西北、西南四个方向，借助课件的直观形象性，深化对8个方向地辨别，建立正确的方向感。在学生具备8个方向的辨别能力之后，让学生进一步运用量角器量出景物与一个方向之间的夹角，试着怎样说出来

《它们吸水吗》教学设计

阜康市第一小学 郑晓芳

【教学内容】

义务教育课程标准实验教科书三年级科学上册第三单元 我们周围的材料第4课《它们吸水吗》

【教材分析】

本课共分为四部分, 第一部分:谁更容易吸水, 这一部分内容是让学生通过在四种不同的材料上滴一滴水,从侧面观察它们的吸水现象,分别用合适的方法描述水滴的变化和材料的细微变化,并以此判断四种材料吸水能力的强弱.第二部分:纸的观察.教科书用四幅图片引导学生用不同的方法观察一张白纸.第三部分:造一张纸.这部分教科书是通过图片的方式介绍古代造纸的过程的.第四部分:我们来造一张纸.这部分的主要活动有两个:1,经历用废报纸造一张纸的过程:废纸浸泡——找浆——抄纸——压平晒干.了解纸的构成方式:用纸纤维叠加而成;2,比较自己造的纸和平时所用的纸的区别,如厚薄不同,疏密程度不同.纤维长短不同(光滑程度不同)等.

【学情分析】

学生是在研究了生命世界(植物,动物)内容的基础上,初次接触本单元的内容——物质世界,并以生活中最为常见的物质——纸作为研究物质世界的切入点.关于各种材料的吸水能力,三年级学生已有丰富的感性认识:纸和衣服很容易吸水,木头也能吸水,塑料和金属却不太能吸水.学生们也已经知道不同材料