登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史柳宗元拼音版

《登dēnɡ 柳liǔ 州zhōu 城chén ɡ 楼lóu 寄jì 漳zhānɡ 汀tīnɡ 封fēnɡ 连lián 四sì 州zhōu 刺cì 史shǐ 》 唐tán ɡ 代dài ：柳liǔ 宗zōnɡ 元yuán

城chén ɡ 上shàn ɡ 高ɡāo 楼lóu 接jiē 大dà 荒huānɡ

，海hǎi 天tiān 愁chóu 思sī 正zhèn ɡ 茫mán ɡ 茫mán ɡ 。 惊jīnɡ 风fēnɡ 乱luàn 飐zhǎn 芙fú 蓉rón ɡ 水shuǐ

。密mì 雨yǔ 斜xié 侵qīn 薜bì 荔lì 墙qián ɡ 。 岭lǐnɡ 树shù 重zhòn ɡ 遮zhē 千qiān 里lǐ 目mù ，江jiānɡ 流liú 曲qū 似sì 九jiǔ 回huí 肠chán ɡ 。 共ɡònɡ 来lái 百bǎi 越yuè 纹wén 身shēn 地dì ，犹yóu 是shì 音yīn 书shū 滞zhì 一yì 乡xiānɡ 。

【注zhù 解jiě 】：

1、大dà 荒huānɡ ：旷kuàn ɡ 远yuǎn 的de 广ɡuǎnɡ 野yě 。

2、惊jīnɡ 风fēnɡ ：狂kuán ɡ

名师精编 优秀教案

登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史

柳宗元

城上高楼接大荒， 海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水， 密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目， 江流曲似九回肠。 共来百粤文身地， 犹自音书滞一乡！

这是首抒情诗。赋中有比，象中含兴，展现了一幅情景交融的动人图画，而抒情主人公的神态和情怀，也依稀可见。这情怀，是特定的政治斗争环境所触发的。

公元八○五年，唐德宗李适死，太子李诵（顺宗）即位，改元永贞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于保守势力的反扑，仅五个月，“永贞革新”就遭到残酷镇压。王叔文、王伾被贬斥而死，革新派的主要成员柳宗元、刘禹锡等八人分别谪降为远州司马。这就是历史上所说的“二王八司马”事件。直到唐宪宗元和十年（815）年初，柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。但当他们赶到长安时，朝廷又改变主意，竟把他们分别贬到更荒远的柳州、漳州、汀州、封州和连州为刺史。这首七律，就是柳宗元初到柳州之时写的。

全诗先从“登柳州城楼”写起。首句“城上高楼”，于“楼”前着一“高”字，立身愈高，所见愈远。作者长途跋涉，好容易才到柳州，却急不可耐地登上高处，为的是要遥望战友们的贬所，抒

《登柳州城楼寄漳汀封连四州》教学设计

《登柳州城楼寄课题 漳、汀、封、连四授课班级 高二（）班 州》 授课时间 1.了解柳宗元的生平，理解诗歌内容。 2.结合诗人的生平、思想侧重理解诗歌“凄切而知识与能力 教 学 目 标 过程与方法 不衰飒”的抒情特征。 3.赏析诗歌，领会独特的艺术美。 4.比较两首贬谪诗表达的思想感情。 5.初步掌握贬谪诗的一般特征。 按古诗欣赏的一般步骤进行自主学习，进一步提高鉴赏能力。 体会诗中“移情入境”的手法以及工整的对仗句法。 情感态度价值观 理解诗人在诗中表现出来的复杂的情感，树立积极向上人生价值观。 1．诗歌中独特的艺术美。 教学重点 2．通过学习，理解全诗，体会诗中的愁苦悲情，而在苍凉之中又尚有豪迈的意境。 1．诗中“移情入境”的手法。 教学难点 2．体会“惊风乱飐”、“密雨斜侵”与比喻“江流曲似九回肠”的运用之妙。 课 型 课时安排 教学过程 新授课 1课时 主要教学方法 探究合作 教学手段与教具 多媒体 教学内容 高三语文教学设计

登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州 柳宗元

《dēnɡ ɡuàn què lóu》

《登鹳雀楼》

zuò zhě：wánɡ zhī huàn

作者：王之涣

bái rì yī shān jìn

白日依山尽，

huánɡ hé rù hǎi liú

黄河入海流。

yù qiónɡ qiān lǐ mù

欲穷千里目，

ɡènɡs hànɡ yì cénɡ lóu

更上一层楼。

古诗登鹳雀楼译文意思和赏析注释

1.鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。

2.白日：太阳。

3.依：依傍。

4.尽：消失。 这句话是说太阳依傍山峦沉落。

5.穷：尽，使达到极点。

6.千里目：眼界宽阔。

7.更：替、换。(不是通常理解的“再”的意思)

译文意思

夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。赏析前两句写所见。“白日依山尽”写山，“黄河入海流”写水。诗人遥望一轮落日向着楼前一望无际、连绵起伏的群山西沉，在视野的尽头冉冉而没;目送流经楼前下方的黄河奔腾咆哮、滚滚南来，又在远处折而东向，流归大海。

诗人运用极其朴素、极其浅显的语言，既高度形象又高度概括地把进入广大视野的万里河山，收入短短十个字中，画面宽广辽远。杜甫在《戏题王宰画山水图歌》中

漳 州 山 峰 介 绍

九龙江西溪源头：

九龙江西溪简介：九龙江西溪发源于南靖县南坑镇葛竹村舰山北麓，流向船场镇南部的树海瀑布——书洋镇——梅林镇——奎洋镇的南一水库，再次进入船场镇后称船场溪，又再次进入南坑镇中部，流经山城镇后称九龙江西溪，在靖城镇再与另一支流龙山溪汇合。 西溪源头发源地葛竹村及金竹村、高港村所在地区海拔近九百米进入船场镇后称船场溪，又再次进入南坑镇中部，流经山城镇后称九龙江西溪，在靖城镇再与另一支流龙山溪汇合。，是高山中的盘地，村庄周围的山虽然相对高度只有二百米左右，但却是名符其实的千米高峰，其主峰小尖仔（海拔1179米），就在西溪源头舰山后面（南侧），小尖仔的南麓是平和县。

活动线路：从高港村开始沿溪溯溪——经葛竹村至西溪源头——返回葛竹村乘车。

芗 城 区

天宝大山

天宝大山简介：天宝大山位于芗城区西北部，与华安县交界,其主峰仙山亦称三尖，海拔929米，距市区不到二十公里。天宝大山植被茂密，山腰下有多条溪涧，是夏天登山游玩的好去处。

活动线路：从华安县沙建镇官古村登天宝大山，穿越至芗城区天宝镇盘古村，全程15—20公里，途中登天宝大山大尖。

芗城五凤山

五凤山简介：五凤山位于

柳宗元《柳州二月榕叶落尽偶题》

柳州二月榕叶落尽偶题

作者：朝代：唐体裁：七言绝句

宦情思共凄凄，春半如秋意转迷。

山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。

【注释】

①榕：常绿乔木，有气根，树茎粗大，枝叶盛。产于广东、广西等省。

②宦思：客居他乡的思绪。

【赏】

这首诗写于柳州刺史任上。

时当二月，又处南方温热地带，柳州早已是百花盛开，春色满园了。可是一场意外的暴风雨却洗劫了百花，送走了春色。这在过着谪居生活的诗人来说，无疑是一种精神打击。本来他还可以寄情景物，排遣内心忧怨的，而现实竟是这样冷酷无情!哀凉的心绪触发了他的诗思。

“宦情思共凄凄，春半如秋意转迷。”诗篇起句便直抒胸。“宦情”与“思”，原本就有必然联系。长年游宦在外，远离故土与亲人，旅途漂泊的艰辛，离亲别故的'悲怨，有谁能不动心动情呢?屡遭贬窜，此种心情理当加倍沉重.“共凄凄”三字，真实地表现了作者这时候的特殊心态。“宦情”之苦与“思”之深叠相撞击着诗人的心扉，他要寻求解脱，而又无可奈何，在这种心境的支配下，他只好走出书房，漫步庭院。而当他目睹了已经过去大半的春光以后，这种情绪反而愈趋沉重了。“春半如秋”，用语平淡而新鲜，写出一种常人不曾，也不会有的独特感受，的确是愁人眼中之景，心中之情相互感应的凝结品。“意

一封家书展风采、寄亲情活动总策划

一、 活动目的及意义

为发扬中华民族孝敬父母的光荣传统，回报父母的养育之恩；同时抓住母校60周年校庆的契机，充分展现科院学生阳光、自信、包容、进取的大学生形象；又搭上冶金学院“学风建设白日行”的顺风车，我院特举办“一封家书寄亲情——向父母汇报大学生活”活动。 二、 活动流程

1、召开专题会议：办公室全体成员，另邀实践部、宣传部参加，讨论活动策划的可行性，修改完善相关细节，做好活动分工，明确责任，作思想上的动员，确定活动议程。

2、前期准备：办公室负责购买信封或自制信封（带学校学院风格）、准备附带资料（学校简介、学院风采、活动资料），时间为活动开始之日至书信收交之前；实践部负责赞助事宜；宣传部负责宣传展板。 3、通知宣传：制作宣传展板，指导同学参与活动，展板内容包括活动动员词、活动目的、参与方法与要求、奖励办法等。

4、活动赞助：委托实践部负责,为了赞助的需要,相关活动细节可以修改。

5、召开班干会议：通知活动议程，讨论活动中的可能出现的问题和困难，强调活动组织过程中的关键细节；

6、评奖及邮寄：按照评奖规则进行评奖，并制作公告展板；按参与活动的同学提供的地址邮寄书信。 三、活动评奖规则

奖项设置：

1、孝心奖

简要介绍资料的主要内容,以获得更多的关注

一封家书展风采、寄亲情活动总策划

一、 活动目的及意义

为发扬中华民族孝敬父母的光荣传统，回报父母的养育之恩；同时抓住母校60周年校庆的契机，充分展现科院学生阳光、自信、包容、进取的大学生形象；又搭上冶金学院“学风建设白日行”的顺风车，我院特举办“一封家书寄亲情——向父母汇报大学生活”活动。

二、 活动流程

1、召开专题会议：办公室全体成员，另邀实践部、宣传部参加，讨论活动策划的可行性，修改完善相关细节，做好活动分工，明确责任，作思想上的动员，确定活动议程。

2、前期准备：办公室负责购买信封或自制信封（带学校学院风格）、准备附带资料（学校简介、学院风采、活动资料），时间为活动开始之日至书信收交之前；实践部负责赞助事宜；宣传部负责宣传展板。

3、通知宣传：制作宣传展板，指导同学参与活动，展板内容包括活动动员词、活动目的、参与方法与要求、奖励办法等。

4、活动赞助：委托实践部负责,为了赞助的需要,相关活动细节可以修改。

5、召开班干会议：通知活动议程，讨论活动中的可能出现的问题和困难，强调活动组织过程中的关键细节；

6、评奖及邮寄：按照评奖规则进行评奖，并制作公告展板；按参与活动的同学提供的地址邮寄书信。

三、活动评奖规则

简要

简要介绍资料的主要内容,以获得更多的关注

一封家书展风采、寄亲情活动总策划

一、 活动目的及意义

为发扬中华民族孝敬父母的光荣传统，回报父母的养育之恩；同时抓住母校60周年校庆的契机，充分展现科院学生阳光、自信、包容、进取的大学生形象；又搭上冶金学院“学风建设白日行”的顺风车，我院特举办“一封家书寄亲情——向父母汇报大学生活”活动。

二、 活动流程

1、召开专题会议：办公室全体成员，另邀实践部、宣传部参加，讨论活动策划的可行性，修改完善相关细节，做好活动分工，明确责任，作思想上的动员，确定活动议程。

2、前期准备：办公室负责购买信封或自制信封（带学校学院风格）、准备附带资料（学校简介、学院风采、活动资料），时间为活动开始之日至书信收交之前；实践部负责赞助事宜；宣传部负责宣传展板。

3、通知宣传：制作宣传展板，指导同学参与活动，展板内容包括活动动员词、活动目的、参与方法与要求、奖励办法等。

4、活动赞助：委托实践部负责,为了赞助的需要,相关活动细节可以修改。

5、召开班干会议：通知活动议程，讨论活动中的可能出现的问题和困难，强调活动组织过程中的关键细节；

6、评奖及邮寄：按照评奖规则进行评奖，并制作公告展板；按参与活动的同学提供的地址邮寄书信。

三、活动评奖规则

简要

一封家书展风采、寄亲情活动总策划

一、 活动目的及意义

为发扬中华民族孝敬父母的光荣传统，回报父母的养育之恩；同时抓住母校60周年校庆的契机，充分展现科院学生阳光、自信、包容、进取的大学生形象；又搭上冶金学院“学风建设白日行”的顺风车，我院特举办“一封家书寄亲情——向父母汇报大学生活”活动。 二、 活动流程

1、召开专题会议：办公室全体成员，另邀实践部、宣传部参加，讨论活动策划的可行性，修改完善相关细节，做好活动分工，明确责任，作思想上的动员，确定活动议程。

2、前期准备：办公室负责购买信封或自制信封（带学校学院风格）、准备附带资料（学校简介、学院风采、活动资料），时间为活动开始之日至书信收交之前；实践部负责赞助事宜；宣传部负责宣传展板。 3、通知宣传：制作宣传展板，指导同学参与活动，展板内容包括活动动员词、活动目的、参与方法与要求、奖励办法等。

4、活动赞助：委托实践部负责,为了赞助的需要,相关活动细节可以修改。

5、召开班干会议：通知活动议程，讨论活动中的可能出现的问题和困难，强调活动组织过程中的关键细节；

6、评奖及邮寄：按照评奖规则进行评奖，并制作公告展板；按参与活动的同学提供的地址邮寄书信。 三、活动评奖规则

奖项设置：

1、孝心奖