初中物理电学动态电路分析

初中电学 孙飞

专题 动态电路分析

1.知道串、并联电路特点.

2.会分析动态电路中由于开关断开、闭合以及变阻器滑片位置的变化引起的电路中电流表、电压表示数的变化.

类型一：开关的断开或闭合引起电路中电流、电压以及电阻的变化.

R1 1．串联电路中电键的断开或闭合引起的变化

例1.如图7所示电路，将开关S闭合，电流表的示数将 ；电压表的

示数将 .（选填“变大”、“变小“或”不变“）

针对练习：如图8所示电路中，当开关S断开时，电阻R1和R2是 联，开关S闭合后，电压表的示数将 （选填”变大“、”变小“或”不变“）.

2．并联电路中电键的断开或闭合引起的变化

例2.如图9所示电路中，灯泡L1和L2是 联，当开关S断开时，电压表的

示数将 ，电流表的示数将 .（选填“变大”、“变小”或“不变”）

针对练习：如图10所示电路，灯泡L1和L2是 联，开关S断开时，电压表

的示数将 ；电流表的示数A1的示数将 ；A的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）.

类型

1 专项训练(六) 动态电路分析

(限时:20分钟)

一、 填空题

1.如图ZX6-1所示电路中，当开关S 断开时，电阻R 1和R 2是 联，开关S 闭合后，电压表的示数将 (选填“变大”“变小”或“不变”).

图ZX6-1

图ZX6-2

2.如图ZX6-2所示的电路中，当开关S

断开时，电压表的示数将 ，电流表

A

1的示数将 ，电流表A 2的示数将 .(均选填“变大”“不变”或“变小”)

3.如图ZX6-3所示的电路，电源电压不变，开关都闭合后电压表、电流表A 1和A 2都正常，当S 1断开时，电压表示数将 ，电流表A 1的示数将 ，电流表A 2的示数将 .(均选填“变大”“变小”或“不变”)

图ZX6-3

4.如图ZX6-4所示，电源电压恒定不变，闭合开关S ，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表A 的示数将 ，电压表V 的示数将 .(均选填“变小”“不变”或“变大”)

图ZX6-4

2

图ZX6-5

5.如图ZX6-5所示，当开关闭合后，将滑动变阻器的滑片由图中位置向右移动，在此过程中，电压表V

的示数将

;电压表V 的示数与电流表A 1的示数之比将 ;电流表A 2与电流表A 1的示数之差将 .(均选填

1 专项训练(六) 动态电路分析

(限时:20分钟)

一、 填空题

1.如图ZX6-1所示电路中，当开关S 断开时，电阻R 1和R 2是 联，开关S 闭合后，电压表的示数将 (选填“变大”“变小”或“不变”).

图ZX6-1

图ZX6-2

2.如图ZX6-2所示的电路中，当开关S

断开时，电压表的示数将 ，电流表

A

1的示数将 ，电流表A 2的示数将 .(均选填“变大”“不变”或“变小”)

3.如图ZX6-3所示的电路，电源电压不变，开关都闭合后电压表、电流表A 1和A 2都正常，当S 1断开时，电压表示数将 ，电流表A 1的示数将 ，电流表A 2的示数将 .(均选填“变大”“变小”或“不变”)

图ZX6-3

4.如图ZX6-4所示，电源电压恒定不变，闭合开关S ，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表A 的示数将 ，电压表V 的示数将 .(均选填“变小”“不变”或“变大”)

图ZX6-4

2

图ZX6-5

5.如图ZX6-5所示，当开关闭合后，将滑动变阻器的滑片由图中位置向右移动，在此过程中，电压表V

的示数将

;电压表V 的示数与电流表A 1的示数之比将 ;电流表A 2与电流表A 1的示数之差将 .(均选填

初中电学态动电路图简化解析与口河省登封市大金店南镇二中学第刘军伟

观综近年几的中物理试考卷和多年的来以擦掉；S 1, s闭3合相当于路通，个整电路

例： 2如图所电路求定值中电阻 R= 5 1,欧

教学经验发现，学电动态中电路分和析计就算是一个非直常观的并电联路如图。化简 图R 2为滑动变阻器电，源压电持保不变，当滑一

是直学生绊的脚石易、点错失、分点因，

一由题条中件可知，源电电压U= 6V,电流片在端时a,电流示表数为0 .6 A,滑片在b时电端表压数为示 2V,求 : 1 ()电源电

压动为电路中只态局部要一点变化，就会引起表的示测的数是I - 0 1 3 .A整个电路个各量的变化。类试题本常出现 在填空、选题题、择实题验和算题中计，响到学生影总成的绩甚，至影到响学生的前时程。对于一类考题，这及涉电压、电流表表、

因此R= U hI l=6V￣ . A=3 2 l￣0;

(2滑动)变阻器 2R的最阻大值解析：

动变滑器阻、电源和开关等诸元器件多的运用，经常要用到运串并联电路流电、电压、

(1 ) 当片在滑a端时，相当 于电阻 R2被路，短电阻关系、的姆定律等知欧点识，也同要时求 学生具有一的定知识基 础综合运和用 能力，是年历必来考的内。我容初把中学

初中电学态动电路图简化解析与口河省登封市大金店南镇二中学第刘军伟

观综近年几的中物理试考卷和多年的来以擦掉；S 1, s闭3合相当于路通，个整电路

例： 2如图所电路求定值中电阻 R= 5 1,欧

教学经验发现，学电动态中电路分和析计就算是一个非直常观的并电联路如图。化简 图R 2为滑动变阻器电，源压电持保不变，当滑一

是直学生绊的脚石易、点错失、分点因，

一由题条中件可知，源电电压U= 6V,电流片在端时a,电流示表数为0 .6 A,滑片在b时电端表压数为示 2V,求 : 1 ()电源电

压动为电路中只态局部要一点变化，就会引起表的示测的数是I - 0 1 3 .A整个电路个各量的变化。类试题本常出现 在填空、选题题、择实题验和算题中计，响到学生影总成的绩甚，至影到响学生的前时程。对于一类考题，这及涉电压、电流表表、

因此R= U hI l=6V￣ . A=3 2 l￣0;

(2滑动)变阻器 2R的最阻大值解析：

动变滑器阻、电源和开关等诸元器件多的运用，经常要用到运串并联电路流电、电压、

(1 ) 当片在滑a端时，相当 于电阻 R2被路，短电阻关系、的姆定律等知欧点识，也同要时求 学生具有一的定知识基 础综合运和用 能力，是年历必来考的内。我容初把中学

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9. （09贵阳）请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路。要求：⑴开关同时控制两盏电灯；⑵电灯L1、L2并联；⑶电流表测通过两灯的总电流；⑷所画导线不能交叉。

10.根据电路图，以笔线代替导线，把元件对应地连接起来，组成电路。要求做到导线不交叉、不破线。

11、在图52中添两根导线，使两灯并联，电流表测干路电流

12、在图53电路中补画两根导线，使电键控制两盏灯，且电键闭合后电流表只测量灯L2的电流。

图52 图53

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13. 在图56中补上两根导线，使两灯并联，电键控制两盏灯，电流表只测L1的电流强度（导线不要交叉）

14. 在图58中将两根未连接的导线接到滑动变阻器上，使得滑片向右移动时，灯变亮。

图56

15.在如图60所示的电路中，有两根导线未连接，请用笔线代替导线补上，补上后要求： 电键闭合后，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的读数变小，灯的亮度不变。 16、如图61所示中的电路连线中缺两根导线，请用笔线代替导线补上，且满足当滑动变阻

动态电路变化

1、串联电路中的动态变化：

例1：如图所示，闭合电键S，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化: 电流表的示数 ；电压表的示数 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”)

分析方法：

1、先判断电流表、电压表所测的对象；

2、根据滑动变阻器的滑片移动情况及串联电路电阻特点 （例1图）

R总=R1+R2，判断总电阻变化情况；

3、根据I总=U总/R总，判断电流的变化情况；

4、先根据U1=I1R1判断定值电阻（小灯泡）两端电压的变化情况；

5、最后根据串联电路电压特点U总=U1+U2，判断滑动变阻器两端的电压变化情况。

（例2

（例3（例

例2：如图所示，闭合电键S，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化:电

流表的示数 ；电压表的示数 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 例3：如图所示，闭合电键S，当滑片向右移动时，请判断电流表和电压表的示数变化:电

流表的示数 ；电压表的示数 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 例4：如图所示，闭合电键S，请判断电流表和电压表的示数变化:电流表的示数 ；

电压表的示数

一、电荷

1.（2010甘肃模拟）物理老师在讲授“摩擦起电”一节时，请同学们用塑料直尺在头发上摩擦几下后试试能否吸引碎纸片，结果塑料直尺能够吸引碎纸片。如果以橡胶棒与毛皮摩擦作类比，这个现象说明（ ）

A.摩擦时，同时发生了正、负电荷的转移，头发带负电，塑料直尺带正电 B.摩擦时，同时发生了正、负电荷的转移，头发带正电，塑料直尺带负电 C.摩擦时，只发生了正电荷的转移，使塑料直尺带了正电 D.摩擦时，头发上的电子向塑料直尺转移，使塑料直尺带了负电 2.下列说法中正确的是（ ） A.导体能导电说明导体内部有多余的电子 B.绝缘体不能导电是因为它不能带上电荷

C.直接用手拿着金属棒与毛皮摩擦时，金属棒不会带电 D.通常情况下，塑料、玻璃、石蜡、空气都是绝缘体

3.电车车门下常常挂有一条铁链，这条铁链在电车行驶时是提起而不与地面接触的，当电车停车开门时，铁链下落与地面接触。这是因为（ ）

A.铁链与地面接触会发出响声，告知车站上的乘客电车将要停车，请准备上车 B.铁链与地面接触会发出响声，告知车上的乘客电车将要停车，请准备下车 C.铁链与地面接触，可以增加地面与电车之间的摩擦，使电车尽快停下来

D.铁链与地面接触，释放电车有关部件间的摩擦所积

2012年11月王的初中物理组卷

一．填空题（共16小题） 1．（2007?北京）小林用如图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现灯L1较亮，灯L2较暗．他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗．小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的．请你完成下列问题：

（1）在下面虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图． （2）根据实验现象简要说明小林的解释是错误的．

2．（2010?南通）如图所示为一风力报警器原理图，虚线框内

是竖直放置的开关S，上端的风力探头通过中心滑杆可带动下端的金属片上下移动（摩擦不计），AA'、BB'是电路中的两组触点．当所测水平风速增大到一定程度后，报警灯亮．图中报警灯是

_________ （选填“L1”或“L2”）灯，此报警器开关的工作原理是 _________ ． 3．（2007?淮安）如图所示是家用电冰箱及其电路图．冰箱压缩机由温控开关自动控制，冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制，冰箱门关闭后，联动开关处于 _________ 状态，冰箱里的温度降低到﹣定程度后，温控开关会自动 ________

电路动态分析和电路故障分析专题

电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我们将这两类分析题整合成一个专题进行复习有利于提高复习的效率。在编排顺序中，我们以电路动态分析作为主线，而将电路故障作为电路动态变化的一个原因。

一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化 1．串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化

[例1]如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V表的变化。

分析：本题中，为了分析表达的简洁，我们约定一套符号：“→”表示引起电路变化；“↑”表示物理量增大或电表示数增大；“↓”表示物理量减小或电表示数减小。

P右移→R2↑→R总↑→I↓→A表↓。

R1不变→IR1↓→U1↓→V表↓。

（判断V表的变化还可以根据串联电路的分压原理来分析：R2↑→U2↑→U1↓→V表↓。） 扩展：根据串联电路的特点，滑动变阻器R2两端的电压 U2 将 ↑。推论：如果滑动变阻器R2 足够大，当滑片P向右一直滑动时，电阻将不断增大，那么U2