高一通用技术必修一课本

高一通用技术试题姓名班级

分数

第1卷

一、选择题：(本题共15小题，每小题3分。共45分) ( )1．下列叙述说明技术具有社会属性的是

A．一项技术要符合客观规律B．技术与工具、机器使用方法关系紧密C．技术的应用要受社会条件的制约D．技术是以科学为基础的

( )2．下列说法中错误的是

A．某厂今年生产出了微型摄像机，是一项重大的发明

B．技术发明是推动人类社会进步的动力

C．人类的技术发展史实际上就是一部创新史

D．技术革新是在别人现有成熟技术的基础上进行的某些改进

( )3．下列属技术活动的是

A．克隆B．万有引力定律的发现

C．爱因斯坦发表相对论D．二项式定理的证明

( )4．北京时问2008年9月25日12时lO分04秒，神舟七号载人宇宙飞船在中国酒泉卫星发射中心用长征二号F型运载火箭发射成功。太空飞船的发射需要运用到物理学、数学、空气动力学、材料力学、伦理学等多个学科知识。这说明了技术具有

A．目的性B．创新性C．综合性D．两面性

( )5_进行专利权申请的步骤是：1．写好专利文件，2．专利局审查文件，3．批准专利，4．递

交专利文件并交纳申请费，5．领取专利证书并交纳年费及证书费。顺序正确的是：A．1——2一一3——4—5 B．1——_4——_2——3——5 C

工作材料

高一通用技术 《技术的性质》导学案

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kj.com 高一通用技术《技术的性质》导学案 技术的性质

一、教学内容分析：

“走进技术世界――技术的性质”是苏教版高中通用技术《技术与设计１》第一章第二节的内容。第一章《走进技术世界》是全书的逻辑起点，它为学生理解技术及其性质、走入技术世界搭建了平台，也为学生开展技术设计的学习奠定了基础。第二节承接了第一节“技术的价值”的内容，围绕技术的5个性质，即目的性、创新性、综合性、两面性、专利性展开，是本章的重点，也是难点。通过对案例的分析，力求让学生理解、内化，掌握看待和分析技术问题的方法，形成对技术问题的敏感性和对待技术的积极情感和理性态度，并贯穿于整个通用技术的学习全过程。本节的内容设置为2课时。

二、教学对象分析：

高一的学生已有一定的生活经验，在以前的各学科当中或多或少地接触到一些技术的知识或案例，但一般都是零碎而非系统的，感性而非理性的，而且往往并非从技术的角度出发。

范文材料

工作材料

在经历了前一节“技术的价值”的学习后，他们走进了技术的世界，发现了人类的创新活动和技术发展给世界带

高一通用技术练习题 一选择题

1技术对人类富有挑战意义的内在原因在是因为它具有（ ） A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性

2 1884年英国的沃特曼设计了一种用毛细管供给墨水的钢笔。此笔的端部可以卸下用一个小的滴管即可将墨水注入毛细管，这样，钢笔就可以自由吸水了。而小圆珠代替钢笔笔尖的设计则使圆珠笔技术得以诞生。这个案例说明了技术与设计的关系是（ ）

A、技术的发展离不开设计 B、技术更新对设计产生重要影响 C、设计的丰富内涵 D、设计制约技术的发展

3 18岁的高三学生周浩发现市场上存在“注水肉”砚象．经过一年多的努力，设计发明了一种测定仪器，只要往肉里一插，马上就让“注水肉”现形．他的根据是肉和水都是导电体，但导电率不同．他边试验边改进，最终制作出了这台测试仪。试分析他主要经历了哪些设计环节？( ）

A．发现与明确问题．制定设计方案 B. 制作模型或原型 C．测试、评估和优化．产品的使用、说明 D．经历了以上全部环节 4、某公司设计了一款新型手机。这款手机的机身百分之七十五都由植物性材质组成，所

第一章技术及其性质第一节技术的巨大作用

一、教学目标

1。知识与技能：

(1)知道技术产生源自于目的性，即技术是人类为改造大自然而产生的。（技术的性质之一）

(2)了解技术的发展史

(3) 能对案例进行分析，理解技术各方面的影响，即技术的两面性。（技术的性质之一）2.过程与方法：通过典型案例分析，引导学生初步掌握看待和分析技术问题的方法，培养学生热爱技术的观念，提高学生的创新精神。

3.情感、态度与价值观：进一步激发学生对技术的兴趣，提升学生对技术的人文精神的理解。理解技术的产生与人类需求之间的辩证关系。

二、教学知识点： 1。技术的目的性； 2。技术的两面性

三、教学重点、难点

重点：1。知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造；

2。理解技术与科学的区别和联系；

3。理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响，并能对具体案例进行分析。

难点：1。对技术史上某一事件进行较深层次的理解和分析；

2。针对典型的技术案例进行分析，该项技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响。

四、教学方法、手段：情境教学法、讨论法、讲授法；制作多媒体课件

五、教学过程：

（一）引入：上节课我们系统的介绍了通用技术这门课程，知道了什么是通用技

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高一通用技术《常见结构的认识》学案3苏教版

高一通用技术《常见结构的认识》学案3苏教版

章 节：第一单元 结构与设计 第一节 常见结构的认识 课 时：第2课时 一、教学目标 1. 知识与技能目标 (1) 能从力学的角度理解结构的概念。 (2) 能够结合简单结构，分析结构的受力。 (3) 了解结构的类型，并对简单的结构实例进行分类。 2. 过程与方法目标 结构的构件的基本受力形式。 3. 情感态度和价值观目标。 观察和分析常见结构，激发学习激情和兴趣。 二、教学重点 结合实例进行结构的受力分析和分类。 三、教学难点 结构受力时所产生的内力和应力。 四、教学方法 讲授法、阅读法、案例分析法和提问法，组织学生共同讨论、分析、交流互动 五、设计思想 1. 教材分析 本小节从力学角度阐述了结构的含义――“结构是指可承受一定力的架构形态”；阐述了内力、应力的概念及其计算公式；介绍结构的多种受力；让学生清楚组成结构的构件有哪些受力；最有利用“马上行动”、“案例分析”、“探究”、“小实验”等活动对构件进行承载能力定性分析。体验、学习受力的分析方法。受力分析是这一小节的重点。 本小节还讲了三种基本结构类型，重点在于三种结构及其受力情况，

高一通用技术《信息的编程加工和智能化加工》备课教案

一、信息加工：通过判别、筛选、分类、排序、分析和再造等一系列过程，使收集到的信息成为能够满足我们需要的信息，即信息加工的目的在于发掘信息的价值、方便用户的使用。

二、信息加工的一般过程：

1.确立信息加工目标

2.对收集的信息进行判别、筛选、分类、排序、分析和再造

3.根据目标修改再加工

三、计算机信息加工的一般过程

1.根据信息类型和加工要求选择合适的计算机软件或者自编程序

2.信息录入

3.信息加工

4.信息输出

5.信息存储

四、计算机信息加工的类型

1.基于程序设计的自动化信息加工

2.基于大众信息技术工具的人性化信息加工

3.基于人工智能技术的智能化信息加工

五、计算机编程加工

1.算法：解决问题的步骤。

2.描述算法：流程图、语言（自然语言、机器语言、汇编语言、高级语言）

3.高级语言：指程序设计语言，如Basic、Pascal、Fortran、C++等。

4.信息编程加工四个步骤：分析信息、设计方法、编写代码、调试运行

六、信息的智能化加工

1.概念：指利用人工智能技术加工信息。人工智能是人造的智能，对人脑思维机理的模拟。

2.人工智能技术应用：

模式识别：指纹识别、语音识别、光学字符识别、手写识别等

机器翻译：金山快译、译星

高一通用技术期末测试卷

一、单选题（每题3分，共60分）

1、空气源热泵热水器的出现，改变了人们的生活方式，提高了生活质量，这体现了（ ） A、技术能够发展人 B、技术能够保护人 C、技术与自然的关系相互作用，相互制约 D、技术推动社会进步

2、市场上出售的自行车形状不一，但是仔细观察车型的设计，把手、坐垫和脚蹬的位置分布始终是一致的，这三者的位置关系是依据（ ）而设计的。 A、人机关系 B、工艺关系 C、 制造关系 D、技术关系

3、2010年12月，最后一卷柯达克罗姆胶卷在美国堪萨斯州冲洗完毕，这宣告着拍照从“胶卷时代”进入“数字时代”。这体现了技术的（ ）

A、专利性 B、创新性 C、综合性 D、两面性

4、在设计自行车的过程中，必须考虑安全因素，下面四个设计中不是从安全方面考虑的是（ ）

A、自行车尾灯 B、刹车装置 C、自行车车铃 D、马鞍形坐垫 5、许多老师上课时使用了扩音器，这是电子技术的成果。在技术与人的关系中，扩音器的使用，体现了技术（ ）。

化学必修1 课本问题答案（全册） （看不清就放大点） 2011、9

P5【思考交流1】进行化学实验和探究时应该注意的安全问题，可以从试剂的存放、试剂的取用、实验操作和实验过程中废液等废弃物的处理等方面考虑。例如：① 取用化学试剂时不能用手直接去取；②点燃可燃性气体前要验纯；③ 不能用鼻子直接闻气体；④加热液体时要放碎瓷片；⑤ 不能给燃烧着的酒精灯添加酒精；

【思考交流2】金在自然界中通常以游离态存在。金的密度又很大，从沙里淘金，可用水冲洗的方法从沙里提取密度很大的金。在用水冲洗沙时，密度小的泥土、细沙等物质被水冲去，可提取含量极少的金。如果铁屑和沙混合，可以用磁铁将混合物中的铁屑分离出来。 P5 【学与问】化学上所指的杂质不一定是有害或无价值的，如水中含有一些矿物质和微量元素是对人体有益的。 P6 实验1-1 步 骤 现 象 （1）溶解：称取约4 g粗盐加到盛有约12 mL 水的烧杯中，边加固体食盐逐渐溶解，食盐水略显浑浊 边用玻璃棒搅拌，直至粗盐不再溶解为止 （2）过滤： 将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器中， 过滤器中不溶物留在滤纸上，液体渗过滤

大一英语课后翻译答案哦

p13

1.I'm tired,I should not have gone to bed so late last night.

2.I don't/didn't know Bob very well,but we go/went out for an occasional drink together.

3.We are supposed to meet her at the train station.

4.You could clearly see people drowning,but/and yet you took no action to save them.

5.Including weekends,there are only twelve more days to buy Christmas presents.

6.Without immediate action,many kinds of wild animals would die from hunger.

P47

1.That songs always reminded her of the night spent in Chicago.

2.There

篇一：高中英语必修一第一单元课文原文和翻译

必修1 第一单元

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ANNE’S BEST FRIEND

Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feelings and thoughts? Or are you afraid that your friend would laugh at you, or would not understand what you are going through? Anne Frank wanted the first kind, so she made her diary her best friend.

安妮最好的朋友

你想不想有一位无话不谈能推心置腹的朋友？或者你会不会担心你的朋友会嘲笑你，会不理解你目前的困境呢？安妮?弗兰克想要的是第一种类型的朋友，所以她把的日记视为自己最好的朋友。

Anne lived in Amsterdam in the Netherlands during World War II. Her family was Jewish so the had to hide