先秦时期的政治制度教案
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第01讲先秦时期的政治制度
第01讲先秦时期的政治制度和秦朝中央集权制度的形成
第1课夏、商、西周的政治制度
[构建体系]
知识点一:夏朝的政治制度
1.夏朝的建立
公元前2070年,禹建立了我国第一个王朝──夏朝,禹自己也转化为夏国王。我国开始有了早期的国家政治制度
2.王位世袭制代替禅让制
禹死后启继承了禹的地位,政治权力由“传贤”演化为“传子”,“家天下”的制度由此开始。(王位世袭制产生(王位在一家一姓中传承))。
传承方式:兄终弟及、父子相传
知识点二:商朝政治制度
1.时间:约公元前1600年,成汤灭夏,建立商王朝
2.制度:
⑴内服与外服制度——商王控制支配着内服与外服的实际权力
①内服,是王畿,即商王直接统治的地区
②外服,方国管辖的地区
⑵国家行政管理制度
①继续沿用夏朝的王位世袭制,国王统率大小官员治理国家。
②中央:设有参与商王决策的相、卿士等。
③地方:封侯、伯。他们既是臣服于商朝的方国首领,也是商朝的高官,定期向商王纳贡,并奉命征伐。
3.特点:
(1)商王对附属国的控制力是有限的
(2)商朝是个弥漫着神权色彩的王朝(神权:商王通过垄断神权以强化王权)
知识点三:西周的政治制度
(一)等级森严的分封制
【拓展延伸】封建制度和封邦建国的区别
“封建制度”和“封邦建国”这两个历史概念,由于字面的接近
13.中华民国时期的政治制度
第十三讲,中华民国 时期的政治制度1.南京临时政府时期 2.北京临时政府时期 3.北洋政府时期 4.南京国民政府时期 5.台湾国民政府时期
1.南京临时政府时期
1.1.南昌起义及南京临时政府的建立 1911.10.10.武昌起义,之后各省纷纷宣布起 义或独立。湖北成立军政府,颁布《中华 民国鄂州临时约法》 1911.11.30,各省代表在汉口集会,颁布 《中华民国临时政府组织大纲》 1912.1.1.中华民国南京临时政府成立,孙中 山被任命为临时大总统。根据《中华民国 临时政府组织大纲》组建政府
中华民国国旗
1.2.议会总统制 1.2.1.机构设置 临时参议院:立法权 临时总统:行政权和军事统帅权 临时法院:司法权 1.2.2.三权关系 三权分立制衡
2.北京临时政府时期
2.1.1912年2月15日,袁世凯被选举为临时大总统,3月10日在北京宣誓 就职;迁都北京,称北京临时政府。革命派让位于袁世凯,条件是要 求袁世凯接受《中华民国临时约法》的约束。 2.2.《中华民国临时约法》下的北京临时政府政治制度 2.3.议会内阁制 参议院:立法权 国务院:行政权 法院:司法权 总统:名义的行政权和国家首脑。所颁布法律和命令须得到国务院的
夏商西周的政治制度教案
一、学情分析
本课是高中历史的第一节课,高中历史的学习与初中有着极大的不同,因而第一节课必须使学生意识到高中历史学习的特殊性,并逐渐适应高中历史的学习。本课在初一上学期中曾简单介绍过分封制,因而学生对本课的内容有着一些基础性的了解,所以教学时对基本史实不需讲解过多,重点还是在制度的内容上。 本课的课表要求是了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。
二、教学目标 ㈠知识目标
⒈知道西周政权的建立。
⒉了解西周的分封制与宗法制。
㈡能力目标 ⒊认识中国早期政治制度的特点。
⒈鼓励学生自己根据教材内容,用图形表示宗法制的特点,增强学生的思维能力。
⒉通过分析史料,是学生学会分析材料,自己归纳总结。
㈢情感价值目标
1.明白中国早期的政治制度是古人政治智慧的体现,我国是世界著名的文明古国,增强对祖国历史与文化的自豪感。
2.了解中国悠久的历史,培养学生们的爱国热情和民族自豪感。
三、知识重难点
重点:了解宗法制和分封制的基本内容。
难点:认识中国早期政治制度的特点。
四、教学方法
史料分析法、图示法、提问法,调动学生的学习积极性,培养学生思考、分析问题的能力。结合本节课图片较多的特点,在教学过程中可结合图来讲解,增强教学的直观
五、教学资源
教材、网络媒体
六、课型
当代中国政治制度教案
绪 论
第一节 政治制度与政治体制 一、政治制度
制度:是指社会生活的一种行为规范、一种行为规则。 (一)政治制度的形成和发展 (二)政治制度的涵义和内容
亚里士多德《政治学》:“一个政治制度原来是全城邦居民由以分配政治权利的体系。”
法国——迪韦尔热 美国——G.A.阿尔蒙德 1.政治制度的涵义
(1)政治制度是指国家政权的性质及其组织形式的制度,包括国体和政体两个方面。
高放主编《社会主义大辞典》。
(2)政治制度是指统治阶级为实现其政治统治而采取的统治方式和方法的总和。
曹沛霖主编《外国政治制度》。
(3)政治制度是政治权力按照不同的利益要求,为实现社会政治的有序运行而对各种政治力量之间的关系和活动方式所作的法定规约??
王浦劬主编《政治学基础》。
(4)政治制度是指政治领域中要求政治实体遵守的各类准则或规范。 浦兴祖《中华人民共和国政治制度》。
(5)政治制度是管理社会公共事务的一套规则。 吴大英主编《西方国家政治制度剖析》。
政治制度是个广义的范畴,它不仅包括国体、政体、国家结构制度,而且还包括一系列具体的政治制度和基层民主政治制度。
政治制度是指政治实体在政治活动中必须遵循的各类规则(或曰
当代中国政治制度教案
当代中国政治制度介绍与相关问题探讨
课题学习意义:
国王与农夫,贵族和骑士,民主还是专政,平等和自由,向来就是大家关注的话题。在很多中国人的眼里,哈德逊河口的自由女神像代表的美国是向往和追求的自由乐土,那里有最民主的制度,最完善的法律保障着人民的权利,真正做到了英国民谚中所说的:风能进,雨能进,国王不能进。也有可能在冷战已经几十年的今天,很多外国人的的眼里,还认为曾经笼罩在铁幕之下的中国还是像朝鲜一样仍然生活在皇帝和奴役的阴霾里。
通过本课程的学习和探讨,让美国交换学生和中国老师基本认识中国社会主义政治制度和西方政治制度的区别。通过对比研究,了解中国几千年的文明形成起了怎样的具有中国特色的政治制度?用知识消除误解,增长见识。更加深入的理解中国已经在展开双臂拥抱着这个世界,融入世界发展的潮流。 一、课时安排
当代中国政治制度介绍一个课时,课外自主学习和相关问题探讨一个课时,建议安排一周一个课时,共两个课时 二、教学目标
1、情感、态度、价值观:通过对当代中国政治制度的简单介绍,使美国交换学生了解中国当今的政治体制是如何运行的。让他全面、深入了解中国政治生态,而不是简单停留在几十年前西方媒体对中国
的误解报道。
2、能力目标:通过这两课
西方政治制度
《西方政治制度》
导言
一、本课程的研究内容和范围 1、政体——所谓政体指的就是一个国家的统治阶级如何组织自己的政权,即政权组织形式。 2、国家结构——国家结构是国家形式的另一个重要内容,它指的就是国家的各个部分是如何整合而成其为一个国家的,即国家的整合形式。
3、政府制度——狭义的概念即国家中央行政机关,政府制度也主要是指一个国家行政机关的制度,主要内容包括国家行政机关的组织形式以及它在整个国家机关中的地位和与其他机关关系。
4、政治体制——指的是国家机构的具体设置和具体形式、运作的具体方式、具体程序和具体环节。 5、政治制度的概念和所包含的内容:所谓政治制度,指的是一个国家的整个政治统治形式,包括了政体、国家结构、政府制度和政治体制的所有内容,不过,作为国家政权的组织形式,政体是政治制度中最重要、最基本的内容。
二、研究西方政治制度的意义
1、研究西方政治制度的目的与意义: 首先,了解和认识西方国家的政治制度,有助于我们分清中国政治制度与西方政治制度的根本区别。
其次,了解和认识西方国家的政治制度,是我们面向世界、学习外国的需要。 再次,了解和认识西方国家的政治制度,有助于我们更准确地把握西方各国的内政外交及其走向,分析其内外政策的形
日本的政治制度介
日本
吴琪
日本的政治制度介绍
日本政治制度概况
日本实行以立法、司法、行政三权分立为基础的 议会内阁制。天皇为国家象征,无权参与国政。 国会是最高权力和唯一立法机关,分众、参两院。 内阁为最高行政机关,对国会负责,首相(亦称 内阁总理大臣)由国会选举产生,天皇任命。
【宪法】 现 行《日本国宪法》于1947年5月3日实施。 宪法规定,国家实行以立法、司法和行政三权分 立为基础的议会内阁制;天皇为日本国和日本国 民总体的象征,无权参与国政;“永远放弃把利 用国家权力发动战争、武力威胁或行使武力作为 解决国际争端的手段,为达此目的,日本不保持 陆、海、空军及其他战争力量,不承认国家的交 战权”(第9条)。 2005年11月22日,日本执政的自民党正 式公布了该党提出的宪法修改草案,其核心内容 是抛弃了现行宪法中日本不得拥有陆海空三军等 武装力量的重要规定,要求将日本自卫队升格为 自卫军,并规定自卫军可以为“确保国际和平而 展开国际合作活动”。
【议会】议会泛称国会,由众、参两院
组成,为最高权力机关和唯一立法机关。 众议院定员480名,任期4年。国会可 通过内阁不信任案,首相有权提前解散众 议院重新选举。参议院定员242名,任 期6年,每3年改选半数,不得中
古代中国的政治制度
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第一篇:古代中国的政治制度第二篇:第一章古代中国的政治制度说课稿第三篇:第一单元古代中国的政治制度第四篇:第一单元古代中国的政治制度第五篇:第一单元古代中国的政治制度正文第一篇:古代中国的政治制度古代中国的政治制度
一、一周知识概述
1、西周的宗法制与分封制;
2、中国早期政治制度的特点;
3、中国古代政治制度的主要特点;
4、秦朝中央集权制度的形成;
5、秦朝创建中央集权制度的作用和影响;
6、从汉至元政治制度演变的过程及对重要历史概念的理解;
7、明清加强君主专制的措施;
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8、内阁制与宰相制的区别;
9、明清加强君主专制的影响。
二、重难点讲解
(一)中国早期政治制度的特点
1、王位世袭制代替了禅让制;
2、形成从中央到地方的行政管理制度;
3、形成完备的分封制与宗法制;
4、以宗法制为核心,带有浓厚的部族色彩。
(二)分封制和宗法制
1、分封就是封邦建国的意思
内容:①周王把王畿以外的地区分封诸侯,让他们建立诸侯国,
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古代中国的政治制度
高中历史 古代中国的政治制度复习课件.跟高考有关的课件
第一单元 古代中国的政治制度
本试卷分为选择题和非选择题两部分,满分150分,
考试时间为120分钟
第Ⅰ卷(选择题,共75分)
一、选择题(本大题共有25小题,每小题3分,共75分。在每小题所列四个选项中,只有一项最符合题目要求)
1.西周周王分封的诸侯主要有
①异姓功臣贵族 ②同姓王室贵族 ③先代帝王后代 ④边远氏族部落首领
A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④
2.关于西周分封制的叙述,错误的是
A、诸侯国要服从周王命令,镇守疆土
B、受封诸侯可以设置官员,征派赋役
C、西周后期分封制遭到破坏
D、受封对象主要是国人、王族和功臣
3.下列关于西周宗法制的叙述,正确的是
①实行嫡长子继承制 ②小宗必须服从大宗 ③是分封制在政治制度上的体现 ④与分封制互为表里
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、
高中历史 古代中国的政治制度复习课件.跟高考有关的课件
①③④
4.秦王蠃政自称“始皇帝”的主要目的是
A、永续秦的统治 B、树立个人权威
C、加强中央集权 D、巩固秦的统一
5.秦朝统一后,秦始皇规定,只有皇帝一人才能称“朕”,皇帝
古希腊的政治制度
古希腊的政治制度
古希腊的政治制度 第 5、6 课古代希腊的政治制度 使用时间:第 4 周第 1 个学案 【课标要求】 1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响, 2、知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 【学习目标】 1、分析雅典民主的利弊得失。培养学生全面、辩证分析问题的能力 2、学生自学与教师讲授相结合,充分发挥学生自主学习能力。 3、使学生初步认识民主政治对于促进人类文明发展的作用。 【知识梳理】 一、古希腊文明的起源:爱琴文明 1、爱琴文明概念:分布于,包括和 2、克里特文明与迈锡尼文明各自的特点 3、什么是“黑暗时代”? 二、古希腊城邦制度 1、城邦的兴起 城邦的含义是什么?城邦居民的主体是哪些? 2、概括古希腊的自然地理环境及影响 ①地理环境特点: ②影响:a 有利于航海与文化的交流,因此航海业与海军对古希腊人具有重要意义; b 凭借优势向海外殖民扩张; c 有利于建立一系列独立的城邦国家; d 有利于公民政治的盛行; e 地域的扩大不仅解决了土地问题,而且促进了古希腊各地的商品生产和海外贸易,使古 希腊人 打开了眼界,从东方吸收字母文字、建筑、雕刻、冶金、铸币等先进文化成果,为创造自