户外游憩动机与行为调查问题设计

问卷编码□-□□-□□□□

Xxx居民基本健康知识与行为调查问卷

尊敬的社区居民朋友：

您好！为更好地为大家提供健康服务，我们需要了解您对健康知识．信息．服务的获取能力和对健康生活方式．健康技能的掌握程度，为此，我们特邀请您参与调查，请您提供自己真实的意见和实际生活情况。本调查不记名，请您放心！您真实的意见对改善社区居民健康会有很大的帮助。非常感谢您的合作和支持！

________县（市．区）__________街道/乡镇_____________居委会/村 首先，我们想了解一下您的个人情况。（请在选项上打“√”） A1．性别： ① 男 ② 女 A2．您今年______周岁

A3．您的民族：① 汉族 ② 畲族 ③ 回族 ④ 满族 ⑤ 壮族 ⑥ 其他 A4．您的文化程度：

① 不识字或识字很少 ② 小学 ③ 初中 ④ 高中/职高/中专 ⑤ 大专/本科 ⑥ 硕士及以上 A5．您现在的职业：

① 公务员 ② 教师 ③ 医护人员 ④ 其他事业单位人员 ⑤ 学生 ⑥

问卷编码□-□□-□□□□

Xxx居民基本健康知识与行为调查问卷

尊敬的社区居民朋友：

您好！为更好地为大家提供健康服务，我们需要了解您对健康知识．信息．服务的获取能力和对健康生活方式．健康技能的掌握程度，为此，我们特邀请您参与调查，请您提供自己真实的意见和实际生活情况。本调查不记名，请您放心！您真实的意见对改善社区居民健康会有很大的帮助。非常感谢您的合作和支持！

________县（市．区）__________街道/乡镇_____________居委会/村 首先，我们想了解一下您的个人情况。（请在选项上打“√”） A1．性别： ① 男 ② 女 A2．您今年______周岁

A3．您的民族：① 汉族 ② 畲族 ③ 回族 ④ 满族 ⑤ 壮族 ⑥ 其他 A4．您的文化程度：

① 不识字或识字很少 ② 小学 ③ 初中 ④ 高中/职高/中专 ⑤ 大专/本科 ⑥ 硕士及以上 A5．您现在的职业：

① 公务员 ② 教师 ③ 医护人员 ④ 其他事业单位人员 ⑤ 学生 ⑥

城市公园户外游憩行为研究——以奥森公园（南园）为例-

旅游管理

城市公园户外游憩行为研究——以奥森公园（南园）为例

仇莹

奥林匹克森林公园是北京最大的城市公园，吸引了众多市民百姓在此游憩。其交通便捷，空间形态分布合理，景观丰富，是理想的休闲场所。本文以其南园为例，观察其游憩者的活动群体、活动方式和活动内容，并以场所依赖理论为基础，分析游憩活动与空间选择的关系。

一、公园概况

奥林匹克森林公园位于北京城中轴线北端，是北京奥林匹克的重要组成部分。公园被五环路自然分为南北两园，南园以人工湖和堆砌山的形式，创造了一个生态森林公园；北园则以生态、自然、绿色景观为主，是充满自然野趣的园林；南北两园用横跨五环路的生态廊道衔接在一起，形成了一个以自然山水、植被为主的、可持续发展的生态地带和改善北京城市环境与气候的绿色屏障。

二、公园户外游憩者的行为特征

通过细致的研究公园使用者行为，可以了解我国城市公园户外游憩活动的主要群体和活动内容，从而更好地进行空间、景观等方面的管理。

（一）使用群体

公园大部分活动群体为周边居民，包括中老年人群体、带孩子的家庭、运动健身的人等，他们到达公园的交通便利，游憩需求较大，故而来公园的频率也最高。还有很多来自周边高校的学生团体，利用课余时间来亲近

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管理行为风格调查问卷

序号 选项 1 A.只要做得到，我都会亲自设定工作目标。 B.我与他人紧密合作，彼此高度信赖，共同制定并实现目标。 2 A.我做想做的事情时，不依赖他人的帮助。 B.我常寻求同事和上级的指导、指引和许可。 3 A.我能够影响同级甚至更高级别的人，使其听从自己。 B.我与同事和上级合作，希望对他们有帮助。 4 A.我与那些“得罪”自己的人对抗，让他们知道我的厉害。 B.我宁愿用其他方式完成工作，也不依赖那些做事鬼鬼祟祟的人。 5 A.我在与同事、上级一起投入工作的过程中，起带头作用。 B.我做事常独立解决问题。 6 A.我与他人相处时，从一开始就是友好的、对他人有帮助的。 B.与他人保持距离，直到确定他们需要我。 7 A.我被视为能给予指导、起带头作用和行动迅速的人。 B.我被领导视为有能力、独立的人，因为能够独立思考而受尊重。 8 A.我被视为能够获得他人支持、合作的人。 B.我被视为根据原定的路线、程序和准则运作的人。 9 A.我的座右铭是“团结就是力量”。 B.我的座右铭是“路是人走出来的”。 10 A.我拒绝冒险，遇到问题会向上司寻求指引。 B.我争取自主权，与上司或其他人保持距离。 11 A.我

这是案例分析与操作方法

六.调查问卷设计与分析

主讲：支锦亦 2013-7-41

这是案例分析与操作方法

1. 抽样抽样的作用与特点 抽样调查是市场调查中使用频率最高的 一种调查方式，它是指按照某种原则和 程序.从总体中抽取一部分单位，通过 对这一部分单位进行调查得到的信息， 达到对总体情况的了解，或者对总体的 有关参数进行估计。

这是案例分析与操作方法

抽样的作用1.解决数据来源 2.对已有数据进行验证、调整。

这是案例分析与操作方法

抽样的特点1.节省费用。 2. 调查周期短、时效快。 3. 有助于提高原始数据质量。

这是案例分析与操作方法

抽样中的基本概念总体：调查对象的全体。 样本：样本是总体的一部分，它由从总体中按 一定原则或程序抽出的部分个体所组成。 总体参数： 是根据总体中所有单位的数值计算 的，就是总体指标值，它是未知的，是我们通 过调查想要了解的。 样本统计量。样本统计量是根据样本中各单位 的数值计算的。有样本均值、样本比例、样本 方差等。样本统计量是样本的函数，我们可以 根据样本统计量对未知的总体参数进行估计。5

这是案例分析与操作方法

概率抽样与非概率抽样概率抽样也称随机抽样，是指按照随机原则抽 取样本。也就是说、在抽取样本时排除主观上 有意识

行为习惯调查问卷

基本情况（请在相应选项后面的括号中打√）

1、你的年级

A、高一（ ） B、高二（ ） C、高三（ ） 2、你的性别

A、男（ ） B、女 （ ）

学习习惯（请在相应选项后面的括号中打√）

3、你会经常迟到吗

A、会（ ） B、有时会（ ） C、不会（ ） 4、早晨到校后，你能自觉早读吗

A、能（ ） B、不能（ ） C、在老师或班干部的督促下能（ ） 5、上课前，你能作好准备吗？（如准备好教科书、文具，上厕所等等） A、能 （ ） B、不能 （ ） C|、在老师或班干部的督促下能 （ ）6、课堂上，你会主动表达自己的意见吗？（比如举手发言，和同学讨论等）A、会 （ ） B、不会 （ ） C、有时会 （ ） 7、你每天能按时交作业吗？

A、能按时交 （ ） B、有时能按时交 （ ） C、经常不能按时交 （ 8、上课时，你会不听课，和其他同学说话吗

A、会 （ ） B、有时会 （ ） C、不会 （ ） 9、上课时，你会做与学习无关的事情吗

A、会 （ ） B、有时会 （ ） C、不会 （

市场调查：设计问卷题型的方法

如果说问卷的题型是从内容的角度上说的，那么设置问卷题型的方法则是从手法的角度上说的。王力先生认为有以下四种方法可供参考： (一)衡量尺度法

由于利用直接访问征询意见，无法获知个人在态度上的反应，有时被访者也无法表达他的态度，因此利用衡量尺度法是一种较为合理的方法。所谓衡量尺度法又称次序尺度法，在市场调查上应用最广，方式最为简单，就是利用次序的前后来决定回答者对于问题的偏好程度，例如：

您最喜欢那几种牌子的牙膏?(请按喜欢次序填列) (1)(2)(3)(4)

(二)等级尺度法

为了测知一个人对于一件事情所抱的态度，等级尺度法利用不同的等级来划分一个人对于事情所抱的态度，例如下面的问题：

假如在您家附近开了一家青年商店，您也可能在这个青年商店购买，表内所列商品是该商店所经销的，请您按照目前可能购买的情况在适当栏内划出“√”记号： 购买程度商品名称1 曾经常购买1 偶尔购买3 曾购买4 可能不购买5

绝不购买冷冻猪肉蔬菜速食面卫生纸洗衣粉

这是以商品类别来探询顾客购买的态度，利用等级法来测试，从1至5来表示其购买的可能程度。

另外还有以商品的各种品牌为测定的方式，如

行为习惯调查问卷

基本情况（请在相应选项后面的括号中打√）

1、你的年级

A、高一（ ） B、高二（ ） C、高三（ ） 2、你的性别

A、男（ ） B、女 （ ）

学习习惯（请在相应选项后面的括号中打√）

3、你会经常迟到吗

A、会（ ） B、有时会（ ） C、不会（ ） 4、早晨到校后，你能自觉早读吗

A、能（ ） B、不能（ ） C、在老师或班干部的督促下能（ ） 5、上课前，你能作好准备吗？（如准备好教科书、文具，上厕所等等） A、能 （ ） B、不能 （ ） C|、在老师或班干部的督促下能 （ ）6、课堂上，你会主动表达自己的意见吗？（比如举手发言，和同学讨论等）A、会 （ ） B、不会 （ ） C、有时会 （ ） 7、你每天能按时交作业吗？

A、能按时交 （ ） B、有时能按时交 （ ） C、经常不能按时交 （ 8、上课时，你会不听课，和其他同学说话吗

A、会 （ ） B、有时会 （ ） C、不会 （ ） 9、上课时，你会做与学习无关的事情吗

A、会 （ ） B、有时会 （ ） C、不会 （

院系： 姓名： 填写时间：

为了深入了解同学们日常学习生活情况和我校学风状况，争取调动大家学习的积极性和主动性，逐步提高校园学习风气，我们特别制作了此调查问卷。希望同学们积极填写，为学风建设建言献策.

1.“学高、身正、诚毅、笃行”是我校的校训，它寄寓着学校对优良学风的期望。您认为我校的学风如何?( ) A.很好 B.较好 C.一般 D.较差

2.大学有很多课余时间，您一般怎样支配？（ ） A.在自习室或图书馆学习 B.在寝室上网或与朋友聊天 C.和朋友外出 D.其他

3.对于您不太感兴趣的课程，您一般如何对待？（ ） A.尽量认真听讲 B.勉强听听 C.在课堂上干其他事 D.逃课

4.您平均每学期有多少次迟到或旷课记录?( ) A.5次以下 B.5-10次 C.10-20次 D.20次以上

5.您认为学生逃课的主要原因是什么？（ ） A.学生的学习动机不明确 B.教学课堂不生动 C.学习态度不端正

院系： 姓名： 填写时间：

为了深入了解同学们日常学习生活情况和我校学风状况，争取调动大家学习的积极性和主动性，逐步提高校园学习风气，我们特别制作了此调查问卷。希望同学们积极填写，为学风建设建言献策.

1.“学高、身正、诚毅、笃行”是我校的校训，它寄寓着学校对优良学风的期望。您认为我校的学风如何?( ) A.很好 B.较好 C.一般 D.较差

2.大学有很多课余时间，您一般怎样支配？（ ） A.在自习室或图书馆学习 B.在寝室上网或与朋友聊天 C.和朋友外出 D.其他

3.对于您不太感兴趣的课程，您一般如何对待？（ ） A.尽量认真听讲 B.勉强听听 C.在课堂上干其他事 D.逃课

4.您平均每学期有多少次迟到或旷课记录?( ) A.5次以下 B.5-10次 C.10-20次 D.20次以上

5.您认为学生逃课的主要原因是什么？（ ） A.学生的学习动机不明确 B.教学课堂不生动 C.学习态度不端正