浅论高职大学生精神障碍的应对措施

精神障碍的检查与诊断

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病史采集 主诉 现病史 既往史 婚姻史 月经史 家族史医学课件园

病史采集中的特殊问题 代诉 知情人的选择 全面了解 记录

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精神检查的目的 又称晤谈 发现症状，确定诊断 病人沟通，实施治疗 定式与半定式检查

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晤谈 晤谈的目的 晤谈的步骤 晤谈技巧

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晤谈技巧 重构 善于提问 代述 鼓励病人

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精神障碍的内容 一般内容 认知活动 情感活动 意志行为 其他

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其他检查 体检 神经系统检查 辅助检查 心理测验

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高职大学生不良行为的成因与对策分析

摘要：高职大学生的不良行为会给自身成长、学校工作和他人带来很大的困扰，更会给社会增加不稳定的因素。在深入分析学生不良行为的成因前提下，结合实际经验，积极探索有效地转化行为不良学生的对策，为高校的思想政治教育工作提供理论支持。

关键词：高职大学生；不良行为；成因分析；对策

过去总认为未成年人的不良行为多，现在发现高职大学生的不良行为也较普遍存在。即使这些不良行为大多数是不能很好地适应生活的表现，但对他们的学业、未来就业和自身成长都产生了巨大影响。这应引起我们教育者的高度重视。

一、不良行为的界定及其特征

所谓不良行为，是指违反社会公共生活准则和有关行为规范，或者不能良好地适应社会生活，从而给社会、他人和本人造成不良影响或者危害的行为。存在不良行为的学生是指在校内外多次发生违反校规校纪、违反社会公德且在群体中表现较差的学生。他们的不良行为主要表现在：欠交作业、考试作弊、破坏公物、打架斗殴、吸烟、喝酒(或酗酒)、赌博、盗窃、无故旷课和离家出走等。概括地说。不良行为具有以下一些主要特征：

(一)违反社会公共生活准则和有关行为规范

高职学生作为社会成员的一部分，也应当遵守社会公共生活准则。社会公共生活准则是得到社会公认的最基本、最

精神病学

精神障碍脑影像学诊断四川大学华西医院 精神病学教研室

精神病学

内容概述 结构性脑影像学诊断 功能性脑影像学诊断 发展方向

精神病学

一、概述精神障碍(Mental Disorder)是指一类在认 精神障碍(Mental Disorder)是指一类在认 知、情感、意志和行为等方面表现异常的疾病 精神障碍疾病负担占全球疾病负担的1/5 精神障碍疾病负担占全球疾病负担的1/5 重性精神障碍 15岁以上 15岁以上 15岁以下 15岁以下 1600万 1600万 3000万 3000万

精神病学

一、概述病因学诊断*遗传学 *心理社会因素 *神经生物化学 *神经电生理学 *脑影像学

精神病学

二、结构性脑影像学诊断精神障碍---------功能性疾病? 精神障碍---------功能性疾病? 随着影像学进展,大量活体结构性脑影像 进展, 学研究证实精神障碍患者存在多个脑区 的结构异常

精神病学

二、结构性脑影像学诊断CT (Computerized Tomography)MRI (Magnetic Resonance Imaging)

精神病学

二、结构性脑影像学诊断CT原理：X光束→组织→衰减→电信号→ 原理：X光束→组织→衰减→电信号→ 计算机→数字矩阵→ 计

精神病学

精神障碍脑影像学诊断四川大学华西医院 精神病学教研室

精神病学

内容概述 结构性脑影像学诊断 功能性脑影像学诊断 发展方向

精神病学

一、概述精神障碍(Mental Disorder)是指一类在认 精神障碍(Mental Disorder)是指一类在认 知、情感、意志和行为等方面表现异常的疾病 精神障碍疾病负担占全球疾病负担的1/5 精神障碍疾病负担占全球疾病负担的1/5 重性精神障碍 15岁以上 15岁以上 15岁以下 15岁以下 1600万 1600万 3000万 3000万

精神病学

一、概述病因学诊断*遗传学 *心理社会因素 *神经生物化学 *神经电生理学 *脑影像学

精神病学

二、结构性脑影像学诊断精神障碍---------功能性疾病? 精神障碍---------功能性疾病? 随着影像学进展,大量活体结构性脑影像 进展, 学研究证实精神障碍患者存在多个脑区 的结构异常

精神病学

二、结构性脑影像学诊断CT (Computerized Tomography)MRI (Magnetic Resonance Imaging)

精神病学

二、结构性脑影像学诊断CT原理：X光束→组织→衰减→电信号→ 原理：X光束→组织→衰减→电信号→ 计算机→数字矩阵→ 计

严重精神障碍患者肇事肇祸应急预案

为有效预防、及时控制精神病人肇事肇祸事件，高效、有序地做好精神病人肇事肇祸事件的应急处理工作，减少精神病人肇事肇祸造成的危害，保障公众的身体健康和生命安全，维护正常社会秩序，根据《突发公共卫生事件应急条例》并结合XX实际，特制定本预案。

一、成立精神病人肇事肇祸事件应急小组

组 长：XXX 副组长：XXX 组 员：XXX、XXX 具体联络人：XXX

一旦发生精神病人肇事肇祸事件，根据事件的性质及严重程度，决定启动精神病人肇事肇祸事件应急处理预案，精神病人肇事肇祸事件领导小组负责对事件应急处理的统一领导和指挥。

二、应急处理有关部门的职责

1. 当发生精神病人肇事肇祸事件时，主管医师、医务科长必须于第一时间到达现场，进行甄别，根据事件的性质、涉及的人员数量，由领导小组组长宣布启动本预案，以及预案级别，并立即调用医疗救治和防护设备、药品、器械等物资。 2. 领导小组人员为全天候准备人员，建立有效的通讯网络，听从组长调遣，随时准备应对精神病人肇事肇祸事件。

3. 领导小组负责修、制订应对精神病人肇事肇祸事件应急处理预案

严重精神障碍管理基础知识培训测试题单位:姓名得分

一、单选题(共5题,每题10分)

1.符合《严重精神障碍管理治疗工作规范》开展管理治疗对象为()

A 户籍为本地的严重精神障碍患者

B 本辖区常住严重精神障碍患者

C 本地医疗机构发现的严重精神障碍患者

2、本辖区常住重性精神病患者指()

A 在本辖区连续居住2个月以上严重精神障碍患者

B 本辖区有固定住所且连续居住3个月以上严重精神障碍患者

C 本辖区有固定住所且连续居住半年以上严重精神障碍患者

3、对于病情稳定者严重精神障碍病患者应该()月随访一次。

A 6

B 2

C 3

4、严重精神障碍患者危险性评估共分为()种

A 6

B 2

C 3

5、对于病情不稳定者严重精神障碍患者应该()天随访一次。

A 30

B 15

C 90

二、判断题(共2题,每题10分)

1、村卫生室/社区卫生服务站,主要职责是:协助乡镇卫生院/社区卫生服务中心,开展严重精神障碍患者的线索调查、登记、报告和患者家庭成员护理指导工作。协助精神卫生医疗机构开展重性精神疾病患者应急医疗处置。定期随访患者,指导监护人督促患者按时按量服药,督促患者按时复诊。参与重性精神疾病防治知识健康教育工作。

()

2、对于纳入管理的患者,每年至少随访4次,每次随访的主要目的是提供精神卫生

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严重精神障碍患者肇事肇祸应急预案

为有效预防、及时控制精神病人肇事肇祸事件，高效、有序

地做好精神病人肇事肇祸事件的应急处理工作，减少精神病人肇事肇祸造成的危害，保障公众的身体健康和生命安全，维护正常社会秩序，根据《突发公共卫生事件应急条例》并结合XX实际，特制定本预案。

一、成立精神病人肇事肇祸事件应急小组

组长：XXX

副组长：XXX

组员：XXX、XXX

具体联络人：XXX

一旦发生精神病人肇事肇祸事件，根据事件的性质及严重程度，决定启动精神病人肇事肇祸事件应急处理预案，精神病人肇事肇祸事件领导小组负责对事件应急处理的统一领导和指挥。

二、应急处理有关部门的职责

1. 当发生精神病人肇事肇祸事件时，主管医师、医务科长必须于第一时间到达现场，进行甄别，根据事件的性质、涉及的人员数量，由领导小组组长宣布启动本预案，以及预案级别，并立即调用医疗救治和防护设备、药品、器械等物资。

2. 领导小组人员为全天候准备人员，建立有效的通讯网络，听从组长调遣，随时准备应对精神病人肇事肇祸事件。

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. 3. 领导小组负责修、制订应对精神病人肇事肇祸事件应急处

理预案；应急副组长负责组织、协调处理精神病人肇事肇祸事件；药房负责医疗救治所需的防护设备、药品、医疗器械等物

严重精神障碍患者肇事肇祸应急预案

为有效预防、及时控制精神病人肇事肇祸事件，高效、有序地做好精神病人肇事肇祸事件的应急处理工作，减少精神病人肇事肇祸造成的危害，保障公众的身体健康和生命安全，维护正常社会秩序，根据《突发公共卫生事件应急条例》并结合XX实际，特制定本预案。

一、成立精神病人肇事肇祸事件应急小组

组 长：XXX 副组长：XXX 组 员：XXX、XXX 具体联络人：XXX

一旦发生精神病人肇事肇祸事件，根据事件的性质及严重程度，决定启动精神病人肇事肇祸事件应急处理预案，精神病人肇事肇祸事件领导小组负责对事件应急处理的统一领导和指挥。

二、应急处理有关部门的职责

1. 当发生精神病人肇事肇祸事件时，主管医师、医务科长必须于第一时间到达现场，进行甄别，根据事件的性质、涉及的人员数量，由领导小组组长宣布启动本预案，以及预案级别，并立即调用医疗救治和防护设备、药品、器械等物资。 2. 领导小组人员为全天候准备人员，建立有效的通讯网络，听从组长调遣，随时准备应对精神病人肇事肇祸事件。

3. 领导小组负责修、制订应对精神病人肇事肇祸事件应急处理预案

中国首次儿童青少年精神障碍流调启动

信息来源：医脉通 作者： 发布日期：2012-12-6 9:41:03 12月4日上午，“十二五”科技支撑计划项目中国儿童青少年精神障碍流行病学调查在北京正式启动，这是新中国成立以来首次全国范围的儿童青少年精神障碍摸底调查。此项目将历时4年，由北京安定医院牵头，北京大学第六医院、四川大学华西医院、中南大学湘雅二医院、南京脑科医院、沈阳市精神卫生中心、广州脑科医院和深圳康宁医院等共同参与调查。

20万未成年人接受调查

除老年痴呆外，各种成年人可能罹患的精神障碍及心理问题都有可能出现在孩子身上，此次调查将弥补全国范围儿童青少年精神障碍流行病学调查的空白。

项目负责人、北京安定医院副院长郑毅介绍，此次调查将采用现代流行病学研究方法，结合标准化症状检查、认知与行为心理学和社会学评估工具，分筛查、核查、临床评估/队列研究3个阶段进行。覆盖范围包括北京、四川、湖南、江苏、辽宁、广东6省市，调查对象为调查地区18岁以内的户籍常住人口，样本量约20万人左右。

主要调查儿童青少年精神障碍（包括儿童精神分裂症、儿童心境障碍、注意缺陷多动障碍、抽动障碍、情绪障碍、孤独症、对立违抗障碍及品

严重精神障碍管理基础知识培训测试题

单位： 姓名 得分

一、 单选题（共5题，每题10分）

1.符合《严重精神障碍管理治疗工作规范》开展管理治疗对

象为（ ）

A 户籍为本地的严重精神障碍患者

B 本辖区常住严重精神障碍患者

C 本地医疗机构发现的严重精神障碍患者

2、本辖区常住重性精神病患者指（ ）

A 在本辖区连续居住2个月以上严重精神障碍患者

B 本辖区有固定住所且连续居住3个月以上严重精神障碍患者

C 本辖区有固定住所且连续居住半年以上严重精神障碍患者

3、对于病情稳定者严重精神障碍病患者应该（ ）月随访

一次。

A 6 B 2 C 3

4、严重精神障碍患者危险性评估共分为（ ）种

A 6 B 2 C 3

5、对于病情不稳定者严重精神障碍患者应该（ ）天随访

一次。

A 30 B 15 C 90

二、 判断题（共2题，每题10分）

1、村卫生室/社区卫生服务站，主要职责是：协助乡镇卫

生院/社区卫生服务中心，开展严重精神障碍患者的线索调

查、登记、报告和患者家庭成员护理指导工作。协助精神卫

生医疗机构开展重性精神疾病患者应急医疗处置。定期随访

患者，指导监护人督促患者按