小学科研工作总结报告

2008-2009学年度下学期穿山小学

教科研工作总结

回顾这一学期学校的科研工作,现总结如下： 一、认真执行课程计划，重视课堂教学质量

教育是一门艺术，是一门期待教师不断创新的艺术。教师的教育创新最终要落实到教师行为中去，落实到课堂教学中去。因此，课堂教学作为提升教师素质的载体，是深化课题研究的关键，因此，我们在本学期最重要的工作行为就是向课堂教学要质量、让科研课题实践化。

1、本学期，我们严格按照学校要求，规定教师严格按照，先备课，再上课的原则，备课时必须深入钻研教材，了解和研究学生学情，选择恰当的教法，体现新课程理念；要按课程计划授课；及时写好教学反思；正确使用教学参考资料，提倡资源共享，鼓励创新。这学期我们几乎是每个课题都要经过群议再实践。所以，课堂教学效果普遍反响很好！

2、每个班级都存在一部分学习接受能力比较差的学生。如何帮助后进的学生，使他们对学习感到自信和快乐？在学校领导的指点下，我们教师力争让这样的学生缩短与其他学生的距离，我们组形成了一个不是制度的制度：即老师们对他们不歧视不体罚，要多一点爱心、耐心和关心，并利用教研活动进行交流，老师们结合具体个案说出自己在转化后进生方面的心得体会和值得借鉴的宝贵经验，坚持让他们能

科研工作总结 篇1

一、年度工作完成情况

1.1 概述

20xx年度是我工作的第二个年头，从20xx年7月进入公司时的对一切感到好奇到今日能够对测井事业有所简介，可以说20xx年对我来说是成长与挑战并存的一年。毋庸置疑对于每一个人生刚刚起步的年轻人来说，扎扎实实走好人生的每一步都是十分重要的。在小队工作学习了一段时间并且顺利地通过了公司组织的转正答辩之后，我选择了地球物理研究所作为我进一步工作努力的沃土。20xx年9月，我如愿分配到了研究所核测井室，开始了新的工作里程。虽然现在工作时间不长，也没能够完完全全进入科研工作的节奏，但迄今为止起步是好的，并且我相信会一直顺利地进行下去。

1.2 小队工作完成情况

20xx年初，我所在的四分公司c4072测井小队继续进行eilog-05的验收和实验工作。这套设备由于种种原因，已经连续验收了近两年的时间，在和厂家的配合之下，我们已经完成了对仪器之间大组合和分串测量的试验。主要问题集中在测井资料的达标问题上，由于没有完整的关于本套设备的技术标准和施工指标，我们只能以5700的标准作为其验收标准。由于系统之间的差异，导致我们的资料始终没有达到标准。

基于标准的不完善等问题，5月至6月间受技术质量部指派，我对eilog-

特色发展 常规推进

——碧城小学2014—2015学年度教科研工作总结

一年来，我校教科研工作在市教科所的指导下，在全体领导教师的努力下，紧紧围绕“科研兴校、特色办学”的发展目标，扎实开展教育科研，深入进行课题研究工作，现将有关情况总结如下：

一、规范科研管理 ⒈加强领导建设

首先学校成立了由校长任组长的教育科研工作领导小组，具体组成如下：

组长：王玉和（校长）

副组长：李贤德（分管德育工作副校长）

黄祝杰（分管教育科研工作副校长）

组员： 姜桂梅（分管数学学科教学研究领导）

刘青竹（分管语文学科教学研究领导） 胡殿武（分管科学学科教学研究领导） 潘兴鹏（分管实验教学研究领导） 王晓娜（海阳市教育科研骨干教师）

其次成立了学校教科研工作室，具体组成如下： 教科室主任：黄祝杰（分管教育科研工作副校长） 副主任：姜桂梅（分管数学学科教学研究领导）

刘青竹（分管语文学科教学研究领导）

组员：胡殿武（分管科学学科教学研究）

潘兴鹏（分管实验教学研究）

王晓娜（海阳市教育科研骨干教师） 于华青（数学导学策略研究负责人） 迟艳梅（语文导学策略研究负责人） 孙海燕（英语导学策略研究负责人） 王晓辉（数学导学策略研究） 在此基础上制订了《碧城小学校本教研领导

学科建设与科研工作调研报告

为更全面掌握学校学科专业与科研工作情况，了解各学院对学科与科研平台、团队等工作的意见和建议，推进学科建设和科研工作的健康发展，更好地服务学校人才培养和内涵建设，科研处、学科建设办于本学期的第2周在分管校领导的带领下走访调研了各学院（系）的学科建设与科研工作，现将调研情况报告如下：

一、对目前学院学科建设和科研工作的整体认识

各学院对学科建设与科研工作的重要性不断提高，不少学院都强调，学科建设和科研工作是本科高校建设的核心内容之一，它们既是培养高质量人才、出高水平成果和获取更多资源的重要保证，也是衡量一所本科院校办学质量、提高学校美誉度、增强可持续发展的重要指标。调研中，各学院的相关负责人对本院的师资队伍、科研情况、学科基础、人才培养等方面都进行了认真地分析和详细地汇报，提出了学科建设、科研推进工作等方面的设想。总体上说，各学院对所在学院学科建设、科研工作的重要性认识都比较到位，目标定位比较准确、工作思路比较清晰。人文学院表示要积极申报省级重点学科，争取1-2年内国家及省部级课题申报状况得到切实改变，每年在中文核心以上期刊发表高质量学术论文20篇以上。数理学院表示下一个五年力争发表SCI收录论文30篇以上，获省部级以

以校本教研为抓手 促进师生共同发展

---北屯中学教育科研成果展示及总结

近年来，北屯中学紧紧围绕《北屯中学发展大纲》中“抓核心、

促课堂、强质量、筑特色”的教育教学发展目标，坚持以积极推进课程改革，“以科研促教学”，切实提高教育教学质量为主题，不断加强、提升教师的学习与研究，不断更新教育理念，紧紧围绕新的《课程标准》，通过多种形式、多个层面的课题研究活动，优化学生学习策略，重视培养学生的创新精神与实践能力，打造高效课堂。学校教育科研工作在校领导的统一部署下，在全体教师的共同努力下，教育科研取得了可喜的成绩。

一、 以校本教研为载体，强化教师科研意识

这几年学校先后申报了国家十一五及十二五教研课题“小学语文能力评价研究”“传统文化进课堂” “集体备班”、“高效课堂教学研究”、英语“歌谣情景教学”、体育“校本教材的研发”和兵团“能力生根”系列课题研究活动以及学校在全国、兵团各学科赛事的积极参与更是为教师团队建设搭建了一个专业成长的平台，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。学校把教育科研管理的力度重点放在课题研究的管理上，并力求规范化。校领导身先士卒，积极参与和指导、检查课题研究进程。多次邀请兵团学校专家到校指导工作，组织全体教师听科

2016学年上学期小学教育科研工作总结

一学期来，我们在区科研部的指导下，在学校的直接领导下，以课题研究为抓手，以课堂为阵地，开展了一定工作，取得了一定成绩。主要做了如下工作： 一、规范管理，加强学习，提高了教师的科研水平。

规范管理。教科学习经常化。注重引导教师结合学科教学，学习教育科研理论及新课程理论。为切实转变教师的教育观、教学观、学生观、教师观和课程提供理论支撑，为拓宽教师理论学习的渠道，组织教师“走出去”认真学习，同时坚持“请进来”的方略，邀请教育科研的行家来校做专题讲座。校本研究制度化。校本研讨校级活动形式多样，结合课改要求，主题鲜明，内容丰富。每周有活动、有研讨。有以增强课题研究实效为目标的课题研讨活动，有以促进教师专业成长为目的的听课、评课活动??每学期全校性教育科研活动四次，每月各级各类课题组至少活动一次。教科室与教导处协作，十分重视课堂教学研究，学校开展“集体备课”“创建研讨课”等活动，教师的教研活动均体现了新课程标准，课堂教学质量得到显著提高。领导以身作则，带领全员参与。姜校长科研意识强。尽管工作繁忙，他带头搞课改、做研究、写体会文章。他结合本校实际主持市级 “十一五”规划课题。老师们在他的带领下，结合教学实践将本校承

2019年教育科研工作总结

几年来，我认真学习国家课程改革纲要的要求，以新课程理念为指导思想，坚持科研先导，以研促教，教为学服务的研究宗旨，有条不紊地开展了各项教学研究和教育科研活动，不断提升专业水平，提高教育教学能力。 一、注重理论学习，增强科研意识，创新教育方法。

为什么在教学中遇到同样的问题，有的老师的目光就那么敏锐，能够引起深深的反思，而有的老师就不能呢？如何让自己具有反思的意识和反思的能力呢？一位教学专家对我说，要多读书，丰富自己的内涵，教育书籍看得多了，视野开阔了，视角就高了，遇到教学中的问题，就有了反思的源泉。学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。在实施课程改革的今天，每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不可或缺的重要组成部分，通过学习不断提高教育教学研究能力。因此，这几年来，我经常暗示自己多看书，用教育理论武装自己的头脑。

欲给学生一滴水，老师要有长流水，尤其是在当今知识更新迅速的年代。从事教育教学工作以来，我潜心钻研教育理论，掌握教育规律，苦练基本功；为了更好地适应工作，我订阅了大量的教育教学方面的书籍，如

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幼儿园科研工作总结5篇

教育科研工作，是为了提高自身的研究能力和教学业务水平。那么你对科研工作有什么总结吗?以下是风林网络小编为大家精心整理的“幼儿园科研工作总结5篇”，欢迎大家阅读，供您参考。更多详请关注风林网络!

幼儿园科研工作总结(一)

时间过的真快，一年匆匆而过。在这一年中我们科研小组成员在园领导的亲切关怀下，带领全体教师努力进行探讨、研究、前进，在科研工作的能力与水平上，有了较大的进步，在《幼儿早期阅读识字与口语整合的实践研究》的课题研究上我们逐步理清了幼儿园识字阅读活动的思路，以下就为本年度工作做一次小结。

1、组织研究班教师与课题组老师进行课题研究，共同讨论，明确研究目的，不断更新教育观，了解当今教育新动向及其它地方幼儿识字阅读教育开展情况，明确课题研究范围及研究内容，确定教育选材，碰到问题困难及时沟通解决。

2、组织教师围绕课题查阅资料(如：《学前教育研究》、《学前教育》、《早期教育》、《幼儿教育》、《教育科学》、等杂志以及查阅网上有关幼儿识字阅读教育、各种新的教育课程理论信息等)，收集大量有关理论及教学活动的相关资料，不断扩大对这个领域的认识与了解。

3、每两个

工作总结

2018小学数学教师个人教科研工作总结

撰写人：XXX 职务：XXX

2

2018小学数学教师个人教科研工作总结

教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力，不断提高个人教育教学水平，投入到教育教学中。结合本学期的教科研工作总结如下：

一、自身学习

坚持学习，努力提高自己。积极学习各种理论，做好读书笔记。严格要求自己，充实自己，提升自己的教育教学理念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务。

二、教学方面

1.增强上课技能，提高教学质量。

教材是教学的依据，教师对教材的了解就决定了课堂教学的效果，本学期虽然没有安排教材解读，但是我想要练就自己过硬的业务能力，就不能为解读而解读，所以本学期我仍很重视对每一单元的知识进行教材解读，重视学生已有的知识技能，系统的了解、分析教材，明确每一单元的重、难点，精心设计教学环节，考虑教法，做到有的放矢的进行教学。

2.写好教学反思、随笔，努力使自己业务水平再上新台阶。 反

XX小学2017～2018第二学期教科研

工作总结

本学期，xx中心小学教科室紧紧围绕市科研部门的工作重点，以“课”为研究中心，以课例研究为载体，充分发挥课题的引领功能，通过科教融合改变传统的教学方式，深化以课堂教学为中心的教育教学改革，增强教师实施课程改革的使命感和职责感，努力提高教育科研质量。现将本学期教育科研工作总结如下：

一、注重课题引领，提升教师研究能力

学校十分重视课题研究与有效教学相结合，坚持“立足课堂、营造特色、提高质量”的原则，以应用性课题研究为主，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，构成百舸争流的局面。

1. 深入主课题研究，引领学校科研发展

本学期，学校做好省第十一期教研课题——xx“福地主题文化”微课程创新实践研究结题前的各项准备工作，通过主课题研究引领教师开展其它各项课题研究活动，重点组织了课题组成员学习并编撰福地校本教材。3月16日下午，省特级教师张勤坚老师莅临指导校本教材编写，他首先介绍了校本教材编写的基本原则；接着他结合兰金兰老师初步编写的版画校本教材细致介绍了如何来设计校本教材。通过培训，课题组老师明确了编写校本教材一定要注意创新，结合学科特点编写学生感兴趣的内容，利用画面感很强的图片或游戏形