华宁县职业高级中学

华宁县PPP模式市场机会分析及投资策略咨询报告

2017-2022年

前 言

PPP 是英文Public-Private Partnerships 的简称，可以简单地翻译为“公私合营关系”或者“公私合作关系”（政府和社会资本合作关系）。泛指政府与私营商签订长期协议，授权私营商代替政府建设、运营或管理公共基础设施并向公众提供公共服务。

为鼓励PPP模式发展，财政部分别于2014年11月、2015年9月、2016年10月连续推出三批PPP示范项目，项目数量分别为26个（原30个，后调出4个）、206个、516个，总投资金额分别为1800亿元、6589亿元、11708亿元，同时要求三批示范项目应于2016年底前、2017年3月底前、2017年9月底前完成采购。发改委也分别于2015年7月、2015年12月、2016年9月分别推出1.97、2.26、2.14万亿PPP项目，总容量大幅提升。截至2016年6月30日，财政部两批232个示范项目总投资额8025.4亿元，其中执行阶段项目105个，总投资额3078亿元，落地率达48.4%，与3月末相比（35.1%）显著提升；发改委第一批、第二批PPP项目签约率分别57.8%、16.8%，执行情况较为乐观。

华宁县甸尾小学义务教育均衡发展目标管理制度

为将《甸尾小学义务教育均衡发展规划》确定的各项目标任务落到实处，全面巩固义务教育学校标准化建设成果，促进教育均衡发展，着力提高教育质量和水平，结合实际，制定本义务教育均衡发展目标管理制度。

一、工作目标 （一）总体目标

以办好人民满意的教育为宗旨，优化教育资源配置，推进教育均衡发展，实现教育强县目标。2015年，经县委政府、县教育局的统一安排调配，学校的办学环境、教育条件以及技术装备全面达标，教师队伍配备合理，专业化程度大幅提高，教育内涵发展提升，教育质量全面提高，实现义务教育均衡发展目标。

（二）具体目标

根据《华宁县推进县域义务教育均衡发展规划》总体要求，在巩固义务教育学校标准化建设成果的基础上，形成以教育教学质量为核心，学校内涵发展和特色发展初见成效的局面，推进素质教育取得新成果，2015年底，学校实现教育均衡发展。

二、工作分工

（一）学校领导小组职责

1、每年组织开展入户走访工作，准确掌握辖区内适龄学前教育儿童、适龄儿童、少年数量及适龄儿童、少年入学情况。对空挂户学生，及时汇总并按时上报县教育局；对到外地上学的学生，督促家长

开具外地就读证明并按要求报送县教育局。每年3月、9月初未按时入学的

华宁县甸尾小学义务教育均衡发展目标管理制度

为将《甸尾小学义务教育均衡发展规划》确定的各项目标任务落到实处，全面巩固义务教育学校标准化建设成果，促进教育均衡发展，着力提高教育质量和水平，结合实际，制定本义务教育均衡发展目标管理制度。

一、工作目标 （一）总体目标

以办好人民满意的教育为宗旨，优化教育资源配置，推进教育均衡发展，实现教育强县目标。2015年，经县委政府、县教育局的统一安排调配，学校的办学环境、教育条件以及技术装备全面达标，教师队伍配备合理，专业化程度大幅提高，教育内涵发展提升，教育质量全面提高，实现义务教育均衡发展目标。

（二）具体目标

根据《华宁县推进县域义务教育均衡发展规划》总体要求，在巩固义务教育学校标准化建设成果的基础上，形成以教育教学质量为核心，学校内涵发展和特色发展初见成效的局面，推进素质教育取得新成果，2015年底，学校实现教育均衡发展。

二、工作分工

（一）学校领导小组职责

1、每年组织开展入户走访工作，准确掌握辖区内适龄学前教育儿童、适龄儿童、少年数量及适龄儿童、少年入学情况。对空挂户学生，及时汇总并按时上报县教育局；对到外地上学的学生，督促家长

开具外地就读证明并按要求报送县教育局。每年3月、9月初未按时入学的

华宁县甸尾小学义务教育均衡发展目标管理制度

为将《甸尾小学义务教育均衡发展规划》确定的各项目标任务落到实处，全面巩固义务教育学校标准化建设成果，促进教育均衡发展，着力提高教育质量和水平，结合实际，制定本义务教育均衡发展目标管理制度。

一、工作目标 （一）总体目标

以办好人民满意的教育为宗旨，优化教育资源配置，推进教育均衡发展，实现教育强县目标。2015年，经县委政府、县教育局的统一安排调配，学校的办学环境、教育条件以及技术装备全面达标，教师队伍配备合理，专业化程度大幅提高，教育内涵发展提升，教育质量全面提高，实现义务教育均衡发展目标。

（二）具体目标

根据《华宁县推进县域义务教育均衡发展规划》总体要求，在巩固义务教育学校标准化建设成果的基础上，形成以教育教学质量为核心，学校内涵发展和特色发展初见成效的局面，推进素质教育取得新成果，2015年底，学校实现教育均衡发展。

二、工作分工

（一）学校领导小组职责

1、每年组织开展入户走访工作，准确掌握辖区内适龄学前教育儿童、适龄儿童、少年数量及适龄儿童、少年入学情况。对空挂户学生，及时汇总并按时上报县教育局；对到外地上学的学生，督促家长

开具外地就读证明并按要求报送县教育局。每年3月、9月初未按时入学的

2017届高三“四校联考”试卷

化学

注意事项

考生在答题前请认其阅读本注意事项及各题答題要求

1.本试卷共8页，包含选择题（第1题-第15题，共40分）、非选择题（第16题-第21题，共80分）两部分。本次考试时间为100分钟，满分120分，考试结束后，请将答题卡交回。

2.答题前，请考生务必将自己的姓名、学校.班级、座位号、考试证号用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上相应的位置，并将条形码贴在指定区域。

3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答題卡上对应题目的答案标号涂黑，在其他位置作答一律无效。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。非选择题请用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡指定区域作答，在试卷或草稿纸上作答一侓无效。 4.如有作图需要，可用2B铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚。

可能用到的相对原子质量：H1 C12 Na23 016 S32 Fe56 Cu 64 Ba 137

选择题（共40分）

一、单项选择題：本题包括10小题，每小题2分，共计20分，每小题只弯一个选项符合题意。

1.化学源于生活，又髙于生活。下列说法正确的是

A.绿色化学的核心是在化学合成中将原子充分利用，转化为新的原子 B.研发使用高效催化剂，可提

篇一：深圳高中排名

深圳高中四大名校——深圳外国语学校、深圳实验学校（高中部）、深圳中学、深圳市高级中学

深圳八大重点高中——福田区红岭中学、宝安区宝安中学、深大附中、罗湖区翠园中学、南山区育才中学、深圳市第二高级中学、南山区南山外语学校、深圳市第二实验学校

深圳十大理想高中——罗湖区罗湖外语学校、南山区南头中学、深圳实验学校（中学部）、深圳市第二外国语学校、宝安区新安中学、宝安区松岗中学、龙岗区龙城高级中学、宝安区宝安高级中学、深圳市第三高级中学、北师大南山附属学校

深圳18所普通公立高中——福田中学、华侨城中学、西乡高级中学、滨河中学、外国语高级中学、平冈中学、梅林中学、光明新区高级中学、沙头角中学、观澜中学、龙华中学、坪山高级中学、石岩公学（公立）、宝安区沙井中学、龙岗区布吉高级中学、光明新区光明中学、龙岗区横岗高级中学、龙岗区布吉中学

篇二：深圳高中排名

深圳高中排名（高考指数之尖子生系数 V1.0）

深圳高中 尖子生系数

1深圳市深圳中学

2深圳市外国语学校 地址 春风万佳步行湖贝站蛇口线在燕南站下车B口出步行行至深圳外国语学校，

3深圳市实验学校高中部地址 春风万佳步行至黄贝岭站坐环中线在留仙洞下车B口出步行至深圳实验学校高中部

4深圳市宝安中学地址

额敏县职业高级中学 机构设置方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，在总结学校以往机构设置和劳动人事制度改革工作经验的基础上，坚持依法治校，深化改革，优化结构，合理配置教育资源，强化竞争机制，按照按劳分配、优劳优酬的原则，根据教学、管理、服务工作的繁简、难易程度，建立和推行岗位责任制。坚持按劳分配和按技术、管理等生产要素分配相结合的原则，逐步完善校内津贴奖励运行机制，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性。建立优质、高效、充满生机和活力的学校内部管理运行机制，全面推进职业教育改革创新，为学校持续、稳定、健康发展打好基础。

二、中层机构设置

学校中层机构设置：党政办公室、教务科、教研室、学生科、综治办、招生就业办、培训中心、总务处、工会九个职能部门。

三、中层机构的职责与目标

（一）教务科

在主管领导的直接领导下：

1、认真贯彻党的教育方针，根据专业设置和培养目标要求，指导教研室制定教学大纲、计划，并组织实施。

2、组织修订教学方面的规章制度。研究并提出有关教学改革的意见，负责教学进度、教学秩序、教学质量检查，组织教学例会，开展教研活动，进行教学评估，提高教学质量。

3、制订教师需求、培训、进修计划并组织实施，加强师资队伍建设，不断提高教学人员

中专电子商务专业,电子商务数据库教材使用的教案。

峨山职业高级中学（电子教案）

2012至2013学年上学期

任课教师：任教课程：任教班级：

电子商务数据库基础 电子商务十四班

2012年9月

中专电子商务专业,电子商务数据库教材使用的教案。

一 、教学计划安排

二、教学进度

中专电子商务专业,电子商务数据库教材使用的教案。

第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周

第五章 数据库安全保护 5.1 数据库备份与恢复技术 5.2 数据的安全性控制 5.3 数据的完整性控制 5.4 数据的并发控制 第六章 关系数据库设计 6.1 数据库设计概述 6.2 关系数据库设计中的问题 6.3 关系数据库设计理论 复习+检测

6 6 6 6 6 6 4 4 4 2 2 2 6

复习+检测

复习+检测

期末检测

中专电子商务专业,电子商务数据库教材使用的教案。

三、教案 教案一

第一章 电子商务数据库基础

中专电子商务专业,电子商务数据库教材使用的教案。

数据处理的定义 利用计算机对各种形式的数据进行处理，从中获取有价值的信息并用于决策的过程。

数据处理包括 数据采集、整理、编码和输入，有效地把数据组织到计算机中，由计

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关键词：建筑工程硕士论文，药学专业的论文，法学论文发表

1……高扬人文精神拓展学术视野——全国师范大学美术教育教学发展和现状研讨会综述2……浅论幼儿审美能力与创造力的培养

3……学前儿童美术教育--评《学前儿童美术教育》

4……场景知觉视域下儿童美术名作欣赏的眼动特点分析

5……教育新闻采写与人文精神传播的关系

6……人文精神关怀下的德国音乐学教育

7……人文精神教育观视域下的体育教学理论研究——评《人文体育教学概论》

8……探寻体育教育的精神内

山东省高级中学

实验室建设与配备标准

（试行） 二○○六年六月

目 录 编制说明 52

高级中学实验室及功能室使用面积和间数指标表 53

高级中学实验室及功能室设臵分类表 54

建筑规范及实验室环境要求 56

一、物理实验室 57

二、化学实验室 60 三、生物实验室 64

四、多媒体网络计算机室 67

五、机器人实验室┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄69

六、语言实验室 70

七、音乐室 70 八、舞蹈室 72

九、美术室 73

十、历史室 74 十一、地理室 74

十二、综合电教室 75 十三、综合实践活动室 76

十四、电脑作品制作室 77

十五、生物园 78

十六、地理园 -------------------------------------------┈┈78

编制说 明

为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，适应中学新课程改革的要求，提高中学教育装备水平，全面推进素质教育，促进我省基础教育的改革和发展，特制定《山东省高级中学实验室建设与配备标准》。

一、指导方针：