心理咨询来访者基本资料模板

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您好！首先感谢您对于我们的信任。咨询中心特别聘请了优秀的心理咨询老师开展部分免费网络心理咨询服务。有效咨询的前提，必在于完善的了解信息，为了帮助您更有效的咨询，同时也为了提高咨询老师网络咨询的效率，请尽可能的完整描述情况，完成下表，咨询师会根据你的情况给予回复，并视情况给出是否需要进一步深入咨询的建议。希望能帮到您。

心理咨询来访者登记表

*以下个人资料我们将严格为您保密！

咨询师：李洋（国家二级心理咨询师）

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- - .. -- 附录（网络心理咨询必备）

个人照片(至少4张，一张1寸免冠照片，3张生活照片)

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心理咨询相关内容告知

“洛阳市阳光心理健康咨询中心”（以下简称甲方）与求助者（以下简称乙方）本着平等真诚互惠互利原则，就甲方为乙方有偿（或无偿）提供心理咨询服务进行协商，达成如下协议：

一、甲方按《中华人民共和国心理咨询师职业标准》以及

武汉市钢城一小心理咨询来访登记表姓 名内向() 外向(√ ) 年级 性别 女 班 别

个性特点(请打 “√”)

出生年月

咨询类型 咨询时间 咨询地点 指导教师

A 心理压抑√ B 经济困窘 C 家庭环境 D 同学关系√ E 学习压力√ F 信心不足√ G 情绪低落 √ H 焦虑烦躁 I 情感困扰 J 师生关系 (请在需要咨询的内容打“√”) 13 年 春 季 下 学期， 月 日，第 一 周，星期 一

武汉市钢城一小心理咨询室 熊莉红 咨询编号

主诉(问 看到有的同学比我强，我总是很嫉妒他们，特别是女生，我总是喜欢 题概要) 叙述者 想个坏主意折磨一下那一些比我强的同学，有时候，我会超越他们，我就会很高兴。特别是对女生的情感会更强烈一些。 这样的想法让我心里时常感觉到很难受。

辅导 教师 建议

这足以证明，你很会观察。能够看到自己的不足和别人的优点。你不 应该感觉到很难受，你应该高兴。建议你定期找一个你认为比你强一点点 的女生为目标，赶超她。

武汉市钢城一小心理咨询来访登记表姓 名内向() 外向(√) 年级 性别 男 班 别

个性特点(请打 “√”)

出生年月

咨询类型 咨询时间 咨询地点 指导教师

A 心理压抑√ B 经济困窘 C 家庭环境 D 同学关系√ E 学习

第9 章心理咨询的基本知识

1.心理咨询时由经过专业训练的咨询员运用心理学方法，通过会谈、帮助来访者解决问题，促进其适应和发展的过程。

2.美国心理学家福特和阿本认为心理咨询的特质：是咨询员与来访者面对面的沟通；沟通方式一般以言语表达为主；沟通一般具有长期性特点；咨询员与来访者之间的关系建立在改变来访者的认知和行为上。

3.心理咨询的类别：教育咨询、职业咨询、适应咨询、人事咨询。

4.精神分析理论的核心是强调个体一切行为的基础都有无意识的活动的参与，把个体心理上出现的困扰视为早期不幸生活经历的产物，因此强调精神分析师需要关注个体童年的生活经历。在心理咨询中，精神分析理论强调让来访者能够理解和领悟目前困扰与早年创伤之间的联系，个体的这种理解与领悟就是心理问题的解决。

5.自由联想是精神分析方法的核心。

6.认知行为理论认为个体不是受事情的困扰，而是受到他们对这些事情看法的困扰。

7.直接指导咨询认为咨询员是专家，地位优越，而来访者是不成熟的，无法全部承担为自己选择咨询目标的责任，因此咨询员应为来访者选择喜讯目标，并且指导

来访者努力达到这一目标。

8.梭恩认为直接指导咨询中认知因素是不良适应的首要原因，其次是感情因素带来的问题。因此在诊断上，究竟由于情绪混乱而导

PPO 料

Polyphenylene oxide

不

1. -40 300 度

2. , 數

3. 良

4.

5. 易

6. 度

降 度 10500psi

率 80%

數 300000psi

數 5.2 10^-5cm-cm ^-1

度 208

度 度 切 率

1.06

shear rate 度 度 (g/cm sec) 10^ 2 290 330 5.448*10^4 2.929*10^4 10^ 3 290 330 1.715*10^4 7.058*10^3 10^ 4 290 330 3.879*10^3 1.986*10^3

度 290～330

力 700~1400kg/cm^2

率 0.5～0.7%

說

車

料

理

度

降 度 冷 降 力

料

度

度 度 降 力

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料

料

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力 留 不 理 (annealing) 理 度 10~15 3~5 爐 度

中国心理师宣言

我骄傲，我与心灵最近 我自豪，我让心灵沐浴阳光 我崇尚济世为怀，淡漠功名利禄 我敬畏师长教诲，携手传承未来 我坚信同为兄妹，可以一路同行 我追求技术精湛，竭力助人助己 我奉行公平取酬，乐于手留余香 我坦承无知不足，勇敢超越自我

心理咨询师职业格言

1、使人开心只是心理咨询的前奏曲，而使人成长才是心理咨询的主旋律。

2、宣泄不良情绪是任何形式咨询的首要任务，去认真地听别人讲话吧。

干这行的人最大的奖励，就是别人说你是一个很好的听者。

3、授人以鱼，一日享用；教人以渔，终身受用。 4、当你努力安慰身边那些遭受伤害的人们时，请你不要简单地说“过去的事情就让它过去吧”之类的话，那 可能是当事人最不爱听的话。

5、人越是在比自己成熟或地位高的人面前获得尊重，就越容易消除个人的自卑感。

6、有选择地不说出全部的真话，不等于说假话。 7、心理咨询关系中需要有一种“距离美”。 8、尽力而为，是成是败已不重要。

9、心理咨询会给人以“登天的感觉”就在于：心理咨询不求教训他人，而求开导他人；心理咨询不是要替人决策，

而是要帮人决策；心理咨询的首要任务是协助求助者进行心理分析，而非做思想教育；心理咨询是现代人的精神享受，而非见不得人的事情；

高尔夫球场一般设在丘陵地带的开阔缓坡地上 , 占地 65~75 公顷 , 视球洞的多少而异 , 具体选址要求如下 : 1, 地形要求。基地用地不能太崎岖 , 也不宜太陡 , 基地内可保留一些缓坡和水面等自然特征 , 作为球场的天然屏障 . 2, 土壤要求。高尔夫球场的球道和果岭都需种植高质量的草皮 , 对土壤的分析处理十分重要 , 砂质土壤是高尔夫球场理想的土壤 ; 土壤的养分是否已被原作物耗尽 , 是否可以满足植草皮的需要 , 选址时详细考虑这些因素 , 有利于将来的维护和管理 . 3, 交通便利。 . 高尔夫球场应有方便的交通条件 , 一般选在高速公路附近或城市干道附近 . 4, 水源充足。高尔夫球场大面积草坪养护需要大量的水 , 水源供应充足是影响球场养护的重要因素 . 5, 环境优雅。球场应选择环境优雅、气候宜人的区域，如湖边、林间、风景地、山坡地等。

(2) 球场主要构成高尔夫球场

— 殷包括会馆、标准球场、练习场及一些附属设施，球场的主要规格有 9 洞和 18 洞等，需根据场地和球会要求决定．正规 18 洞球场划分为 18 个大小不一、形状各异的场地，每块场地均由发球台 ( 开球台 ) 、球道、果岭和球洞组成。标准球场的总

学 校 心 理 咨 询

林榕发

学校心理咨询又称学校心理辅导，是指在各级各类学校中开展的心理咨询工作，是心理咨询在学校领域里的运用。

学校心理咨询是20世纪教育改革运动中出现的事物，是心理学、教育学、精神医学、生理学、社会学等多学科理论与学校教育实践相结合的产物。

20世纪五六十年代以来，在世界许多国家，特别是在一些发达国家和地区，学校心理咨询的理论与实践有了很大的进展。学校心理咨询与教学工作并列，被喻为现代学校的两个轮子，心理咨询在某种意义上已成为现代学校教育的一个重要的标志。

本章将介绍学校心理咨询的发展过程，学校心理咨询的内容、原则、方法、途径。在借鉴国外及港台地区学校心理咨询经验的基础上，描述内地学校心理咨询的现状和趋势。

第一节 学校心理咨询的起源与发展

目前，在全球心理咨询领域空前繁荣的背景下，国外的学校心理咨询也日益受到重视。

一、美国学校心理咨询的发展

美国学校心理咨询具有较长的发展历史。1896年维特曼 (Lightner Witmer)在宾夕法尼亚大学建立的第一个心理诊所，主要是以儿童为对象的，研究和治疗学生在心理、行为或智力方面的缺陷。20世纪初，美国许多学校相继建立起心理门诊，以帮助那些有学习问题的学生。

1

1．学

心理咨询理论

一、心理健康的含义

心理健康——旨在充分发挥个体潜能的内部心理协调与外部行为适应相统一的良好状态。 （理解）在本身及环境许可的范围内，个体心理能达到的二、心理健康的标准 划分心理健康与否的主要依据 统计学标准：正态分布 社会规范标准：社会协调性 主观经验标准：自我感觉；他人观念 生活适应标准 心理成熟标准

生理学标准：病因或症状存在与否

最佳状态。 三、心理健康的一般标准

1.智力发展正常2.情绪乐观稳定3.意志品质健全

4.行为协调适度（与年龄、社会角色、刺激强度相一致，并且具有一贯性）5.人际关系和谐 四、心理咨询 （一）含义

1.运用有关心理科学的理论和方法，通过解除来访者的心理问题（包括发展性心理问题和障碍性心理问题）来维护和增强身心健康，促进个性发展和潜能开发的过程。

2.运用心理学的知识和原理，帮助前来咨询者发现自己的问题及根源，从而挖掘出其自身潜在的能力，来改变原有的认知结构和行为模式，以调节对生活的适应性和调节周围环境的能力。 咨询员咨询效果的作用机制： A宣泄疏导来访者的感情而缓解情绪压力

B鼓励来访者倾诉内心痛苦并进行针对性的指导，使来访者领悟问题的来源和本质 C协助来访者改进认知结构，通过学习与训练来建立积

电大《心理咨询入门》最全答案小抄（含案例分析）

C从教师的职业特点和工作对象来看，教师不仅担负着“传道、授业、解惑”的任务，更担负着 （育人）（育新）的艰巨使命。

G个性心理特征包括（能力）、（气质）、和 (性格)，其中以 （性格） 为中心。 J健康是生理、心理、社会适应和 （道德健康）等几个层面的统一。

J进中学生心理健康最基本的方法是在中学普及心理学知识的学习，其次是进行 （心理辅导） 、（心理咨询） 和 （心理治疗 ）。

K科学心理学的目的在于理解人们的 （所思）、（所行 ） 。 N能力按照倾向性来划分可分为一般能力（一般能力）和特殊能力）。

Q气质不仅包括情绪和动作方面的某些动力特征，而且包括（认知过程 ） 和（意志过程 ）的动力特征。

R人的意志行为是一个复杂的自觉过程，这个过程包含（采取决定） 和 （ 执行决定 ） 两个阶段。

R人们的心理是一个复杂的系统，这一系统包含（心理过程） 和（个性心理紧密）紧密联系的两个方面。

R人们通常根据心理活动的性质和形态不同，把心理过程分为 （ 认知）、（情感）、（意志）

R认知过程包括(感知觉) 、(注意 ) 、 ( 记忆 ) 、 (思维 ) 和 (言语)

心理咨询师考试辅导资料

2011年心理咨询师（心理辅导员）笔记 1、心理学的定义：是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。

2、普通心理学定义：是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。

3、普遍心理学的内容可以分为四个方面：认知、情绪、情感和意志、需要和动机、能力和人格。

4、认知：人认识外界事物的过程，或者说是作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。包括：感觉、知觉、记忆、表象、言语、思维、想象等。

5、情绪和情感：伴随认识和意志过程而产生的对外界事物的态度和内心的体验，是对客观事物与主体需要之间关系的反映。

6、意志：人的思维决策见之于行动的心理过程。

7、需要：对维持和发展其生命所必须的客观条件的反映。

8、动机：推动人从事某种活动，并朝向一定目标前进的内部动力。

9、能力：是顺利有效完成某种活动所必须的心理条件。

10、人格：（个性）批一个人区别于他人的，在不同环境中一贯表现出来的，相对稳定的，影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的总和。

11、心理现象又可分为两大类，即心理过程和人格（领会）：认知、情绪情感和意志是以过程的形式存在的，它们都要经历发生发展和结束的不同阶段，所以属于心理过程。需要、动