教研员工作计划和展望

教研员工作计划

随着课堂教学改革的深化，数学教育正在引领学生一步一步的领略数学的魅力，发展了学生的思维能力。作为数学的领航人——最神圣的数学教师，将如何完成自己使命呢？作为小学数学教育的服务者——数学教研员，我们同样感觉责任重大。

不知不觉任小学数学教研员工作已经半年时间，现在推进新课改工作对我数学教研工作提出了新挑战，为更好的与广大教师研究新课堂、学习新理念，也为了更好的服务于数学教学，我特制定本学期的工作计划如下：

一、指导思想

依据教育局今年的课改工作精神和教研员的主要工作任务，结合小学数学学科实际，加强对新课程理念学习研究，开拓新思路、求得新发展。以课程改革为中心工作，以全面提升教师素养和学生素质培训工作为重点。牢固树立为基层服务的思想，提高研究、指导、服务的本领。

二、工作要点

1、引导广大教师树立常反思、教研的新理念。

随着新课程改革的深入，我们的教学方式也发生了重大变化，正在由传统的教学模式向让学生主动合作、交流、探究为主的教学模式过渡。而这个转型过程，广大教师需要大量学习充电，需要不断反思自己的教学，发现问题，再探究解决。在反思、研究、实践的过程中改进提升自己的工作，在反思研究中促进教师的专业发展。

2、认真做好期中、期末的质量检测的命题工作

教研员工作计划锦集7篇

教研员工作计划锦集7篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编帮大家整理的教研员工作计划7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教研员工作计划篇1

为了更好地推进课程改革，保持教研工作思路的连续性，充分地发挥兼职教研员的带头和辐射作用，特制定本学期的工作计划。

一、指导思想：

以2月25日下午课改会议精神为指导，以课堂改革为切入点，以提高教学质量为着力点，以教研工作为重心，不断学习，大胆实践，求实创新，促进教育质量稳步提高，提高教师的专业能力。

二、工作目标及任务

1、加强业务学习，不提提升自身的业务能力。

本学年要加强学习，深入对《课程标准》的解读，经常深入课堂听课，每周不少于两次，并坚持做到听课后有交流，有总结和反思。不断提升自身和同事间的理论修养和教学水平。

积极收听收看网络有关化学教育教学方面的讲座，认真学习中国教师报的课改文章，用先进的理论武装自己的头脑，接受最前沿的教育教学思想和方法。与其他各科教研员多进行联系，及时沟通，汲取课改经验。积极参加上级组织各类的培训学习活动，提高自己的业务能力。

2、积极开展教学研讨

篇一：教研员2014年度工作总结

本学期，我校教研工作紧紧围绕教研促教改，教研提质量这一指导思想，为实现教研兴师、教研兴教、教研兴校这一目标，扎实有效地开展了校本教研、教师培养和课堂教学研究等活动，初步尝试新教育实验工作，以此促进高效课堂教学目标的实现。切实调整教研思路，改进教研模式，强化教研工作向科学化、规范化和精细化管理迈进。现将本学期学校教研工作总结汇报如下： 一、所做工作 (一)强化业务与理论学习，夯实教师的专业知识与理论基础，打造学习型教师团队。 观念决定行为，行为决定方法。本学期进一步完善了教师学习制度，加强学习管理，以此促进我校教师积累教育理论和专业成长。通过七项活动实现目标： 学教师要积极参加教研室、教研组组织的业务学习，保证一周一次对教研业务学习的质量。本学期，教师都完成了业务学习任务，还撰写了学习心得和随笔。 思增进教师的反思意识。按照美国学者波斯纳提出教师成长的公式教师成长=经验+反思，要求教师要认真写好教学后记，每节课后的教学反思不得少于100字，一周的业务笔记里至少有一篇不少于500字的教学札记。本学期，每个教师都教会了一篇有质量的教学反思。本学期，教师不仅交回了自己承担研讨课的教学设计、说课稿，还按时交回了

具体做法

2011——2012学年度第一学期工作总结

王

少 卿 2011.12.23

本学期，在中心校的高度重视和正确领导下，我能按照科学 发展的要求和理念，积极工作，履行职责。下面汇报如下：

一、工作简要回顾： （1）让学习成为工作的状态

学习是现代社会永恒的主题，作为一名教研员，学习尤为重要。在政治上我积极抓紧时间读书、看报、听广播、看新闻，汲取政治营养，了解国家的大政方针。在业务方面，我经常翻阅教育教学杂志，上网查阅资料，掌握最新的教育教学信息，并随时做好学习笔记。

1、 本学期初，认真学习《小学教研员工作职责》《小学数学新 课程标准》《小学语文新课程标准》《小学英语新课程标准》《小学科学新课程标准》《小学品社新课程标准》，并写好学习心得体会，尽快适应新的工作岗位。

2.向报刊书籍学习：《春潮》《小学语文教学会刊》《小学数学教 育》《教育实践与研究》《追求》《中国教育报》，并认真做好摘抄笔记。

3.向网络学习：积极参加“小学教育电大本科”；“小学科学骨干 教师” 培训学习；“2011年河北省中小学教师素质提高远程培训”学习。

4.积极撰写论文。实践与写作应该是教研员工作的双翼，尽管我 的笔仍很稚嫩，但我在尝试着写：向《春潮》投稿两篇，并发

　　一、指导思想

　　以“新课程、新理念”为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。

　　二、总体目标

　　我校通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。

　　三、教研形式

　　建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

　　①反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

　　②主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行

教研员如何做好教研工作

南和县教研室 祁素倩

二0一一年，一个平平常常的年份，可又是一段不寻常的岁月。这一年，新一轮课程改革犹如一艘满载着希望和信心的航船……

光阴匆匆,我县课改实验已近三个年头,数百个日夜悄然滑落。洒下的是汗水，收获的是喜悦。面对着新课程改革带来的前所未有的机遇和挑战，把我们一线老师和我们的教研员更加紧密地联系在一起了，教研员的工作是专门从事教学研究，其地位特殊、作用重要、影响深广，其专业素质如何直接影响我县的教育质量。那么，作为一名教研员在教研工作中应如何发挥自己的作用，促进教学质量的提高？下面我从以下几点谈谈自己的认识：

一、教研员要能上课

如果教研员只注重教育理论的研究，虽然也能准确地把握先进的教育理念与教学思想，但由于只研不教，对基层教师往往只是口头指导，“优点谈一点，问题指一堆，理论来一套”。时间长了，脱离了教学实践，成了旱鸭子游泳教练，许多基层教师也时有微词。要知道，一切理论都来源于实践，教研员只有躬身实践，亲自上课，不断寻找理论与实践的切入点，才能更有效地指导教学。

每要上好一节课，就需要精心设计，慎密思考。因此教研员上课更能重新体验上课的艰辛，能直接体会教师的甘苦，能避免教研工作中的主观性和情绪化，

　　一、指导思想

　　根据学校制定的工作计划精神，紧密结合我校音乐课改的新实际，目标明确、步骤具体、措施落实、积极稳妥地做好课程改革的推进工作；进一步改善教学研究制度和工作方式，力求民主、开放、高效；立足于有效课堂教学改革，努力提高音乐教学质量；立足于课改实际，开创有利于彰显我校音教特色的教育新局面。

　　二、工作思路

　　在新课程背景下，从研究、指导、服务出发，重视调研、指导、协调、以“素质教育的理念和实践研究”为基础，深入开展“有效课堂教学”研究，针对教学过程中出现的问题与教师共同探寻解决问题的方法，提升教师的教学研究水平和能力。进一步完善教研；加强课题的过程研究与监管力度；加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度；加强教师教学基本功训练，提供展示和交流的平台，推动音乐教师的整体素质提高。

　　三、工作目标

　　1、探索音乐新课程实施规律、途径、方法，深入研究音乐实验教材中存在的问题，为推进课程改革提供有力的依据。

　　2、以课改为契机，强化教师理论学习，切实转变教师的音乐教育观念和音乐教育行为，提高教师整体素质，培养一支具备执行新课程能力，具有一定课程研究和开发能力的音乐教师队伍。

　　3、研究新课程标

校本教研工作计划

篇一：学校校本教研工作计划 学校校本教研工作计划 一、指导思想

校本教研是一种以校为本的学习、工作、研究三位一体的学校活动和教师行为。它不是一种具体的研究方法，而是一种研究取向；它不仅是教师的专业发展活动，也是一种经验的理论提升过程；不仅是教师的个人行为，也是学校提高教育质量，创建个性化、特色化学校的主要途径之一。教本教研要以党的教育方针和政策为指导，以教育理论为指南，以师生可持续发展为目标，以教育创新为动力，运用科学的态度和求实的方法去研究教育现象，揭示教育规律。为此，马场垣金星学校开展的校本教研以本校校情为基本点，以推动素质教育为出发点，以促师资、促质量、促校风、促声誉为根本点，向教研要质量，靠教研上水平。因此我校特制定校本教研计划。 二、工作目标

1、大力加强校本培训，提高教师的校本教研理论水平，着力打造一支校本教研理论水平过硬的教师队伍。加强对新课程标准的学习，深刻领会新课程标准的精髓，准确把握课程改革方向。

2、以课题研究为依托，以优质课、新课程展示课、公开课为载体，大力开展以校为本的教学案例研究，努力形成具有实践意义的研究成果。继续加强校本教研组织建设，强化以备课为基本单位的校本教研组织体系，健全

美术教研工作计划

以下是关于美术教研工作计划，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 美术教研工作计划

2013----2014学年度第一学期 李兴旺

新的一个学期又拉开了序幕。为使我校美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，特制订本学期教研工作计划。 一、指导思想：

坚持以马克思主义思想为指针，全面贯彻党的教育方针、路线和政策，全面实施素质教育，开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，使我尽快步入名师行列之一。 二、基本情况分析：

我是学校美术教师还兼职学生处副主任之职，虽有一定的专业素质，但由于所担负的工作多，事务繁忙，在美术教学方面投入的时间和精力就十分有限，这将在一定程度上影响美术教学、教研活动的正常开展。

全校全校八年级共有教学班6个，学生260多人。虽然我校一向十分重视体、音、美等的教学，但是由于受各方面条件

·

的限制，学生知识面狭窄，没有掌握多少美术基础知识和基本技能，再加上缺乏必要的学习用品，因此今后的美术教育工作任重而道远。

三、本学期的任务目标：

1、通过常规月查督促教师进行正常教学，做到按表上课，使

2019小学教研工作计划2019教研工作计划

第二学期教研工作计划2019年2月我校教研工作的总体要求是：以科学发展观为指导,以课改增强教研活力,促进教学质量的提高,建立以提高教育教学质量为导向的管理制度,建立充满活力、富有成效的教研工作机制.加强教学质量评价和监管,加强教研队伍建设,提高教研工作的实效性,以终身学习理念引导教师积极参与研训.

加强研训整合,构建学习型教师队伍,促进教师教学教研水平的提高,促进教学质量的提高,以达到聚集课堂,提高质量,加强管理,促进研训,专业引领,不断成长的目标.同时以基础教育课程改革为契机,深化教育改革.

继续以关注课堂为工作主线,更新教育观念,加强业务学习和教学研究,注重和改变学生的学习方式,提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习,深化课堂教学改革,大面积提高教育教学质量.启动名师工程. 本学期,我校教研工作及要求是：

一加强教学常规管理,加大教学质量评估力度,促进教学质量稳步提高. 1.规范课程设置,开足开齐国家、省规定的各门课程等.

2、学习并认真执行《中小学教师常规》,建立健全教学常规管理制度和实施细则,不断完善备、教、批、辅、考、评等管理制度以促进教学工