天津大学外国语言与文学学院院长

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2018年天津大学外国语言与文学学院845汉语之现代汉语考研冲刺五套模拟题（一） (2)

2018年天津大学外国语言与文学学院845汉语之现代汉语考研冲刺五套模拟题（二） (10)

2018年天津大学外国语言与文学学院845汉语之现代汉语考研冲刺五套模拟题（三） (16)

2018年天津大学外国语言与文学学院845汉语之现代汉语考研冲刺五套模拟题（四） (24)

2018年天津大学外国语言与文学学院845汉语之现代汉语考研冲刺五套模拟题（五） (31)

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第 2 页，共 37 页 2018年天津大学外国语言与文学学院845汉语之现代汉语考研冲刺五套模拟题（一） 说明：根据本校该考试科目历年考研命题规律，结合考试侧重点和难度，精心整理编写。考研冲刺模考使用。共五套冲刺预模拟预测题，均有详细答案解析，考研冲刺必备资料。

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一、填空题

1． 汉语普通话音节拼写最长的包括______个字母，______个音素。

【答案】六;四

【解析】一个音节最多可以用四个音素符号来拼写，如

外国语言文学学科学术型硕士研究生培养方案

学科代码： 0502 学科级别： 一级

一 学科简介

本一级学科下设有外国语言学及应用语言学、英语语言文学两个二级学科硕士点，外国语言学及应用语言学二级学科的硕士学位授权点于2003年获得，英语语言文学二级学科的硕士学位授权点于2006年获得，2010年获得外国语言文学一级学科的硕士学位授权点。其中外国语言学及应用语言学是学校重点建设学科，是学校的优势专业之一。经过学院全体教师的努力，本学科的师资队伍建设、科研能力、人才培养模式、教学与研究、教学与管理等方面进步迅速，在国内达到较高水平并具有一定的影响。

在近三十年的学科建设中，本学科不断总结经验，调整人才培养模式，以适应社会高层次外语人才的需要，取得了很好的办学效益。根据我院的办学特色，本学科经过多年探索凝练出4个研究领域：①英语语言学研究。其特色是把认知语言学、形式语言学等语言学理论与英语、汉语的研究相结合，拓宽语言学研究的领域。②翻译理论与实践研究。其特色是以笔译理论和实践为主体，突出科技翻译理论与实践。③二语习得研究。其特色是将语言理论与教学方法紧密结合起来，注重解决外语教学中的实际问题。④英美文学研究。其特色是英美文学

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第 2 页，共 12 页 特别说明

本书根据历年考研大纲要求并结合历年考研真题对该题型进行了整理编写，涵盖了这一考研科目该题型常考试题及重点试题并给出了参考答案，针对性强，考研复习首选资料。

版权声明

青岛掌心博阅电子书依法对本书享有专有著作权，同时我们尊重知识产权，对本电子书部分内容参考和引用的市面上已出版或发行图书及来自互联网等资料的文字、图片、表格数据等资料，均要求注明作者和来源。但由于各种原因，如资料引用时未能联系上作者或者无法确认内容来源等，因而有部分未注明作者或来源，在此对原作者或权利人表示感谢。若使用过程中对本书有任何异议请直接联系我们，我们会在第一时间与您沟通处理。

因编撰此电子书属于首次，加之作者水平和时间所限，书中错漏之处在所难免，恳切希望广大考生读者批评指正。

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第 3 页，共 12 页 重要提示

本书由本机构编写组多位高分在读研究生按照考试大纲、真题、指定参考书等公开信息潜心整理编写，仅供考研复习参考，与目标学校及研究生院官方无关，如有侵权请联系我们立即

天津外国语学院

2009年攻读硕士学位研究生入学考试样题

考试科目：基础英语+汉语

（外国语言学及应用语言学）

（考试时间180分钟 总分150分）

I. Structure and Vocabulary (30 points) Section A Directions:

Beneath each of the following sentences, there are four choices A, B, C and D. Choose the one that best completes the sentence. Mark your answer on the ANSWER SHEET by blackening the corresponding letter in the brackets. (10 points)

1. Don?t be too hard on him; he?s doing the job__________. A. as good as he can B.

天津外国语学院档案归档范围

（2006年修订版）

党委办公室

1、校党委会、党委扩大会、常委会、书记办公会议的文件材料：

(1)公报、决议、决定、纪录、纪要、领导讲话、讨论通过的文件材料。 (2)讨论未通过的文件材料。

2、校党委会召开的党总支(直属支部)、各部、委、办、室领导会议，讨论通过的文件材料、会议记录。

3、本校召开的党员大会的讲话稿及记录。 4、上级党委召开的各种重要会议的文件材料。

5、上级党委颁发的指示、命令、决定、规定、准则、条例、通报、批转和领导指示性通知等文件材料。

6、同级党委和非隶属党委颁发的，需贯彻执行的办法、条例、规定等文件材料。 7、本校党委代上级草拟的文件并被采用的最后草稿印件。

8、本校党委颁发的指示、决议、规定、规章制度、通报、工作简报。 9、本校党委调查研究形成的重要报告、经验总结等材料。

10、本校党委的指示、报告与上级党委的批复、批示及下属各部门的请示、报告与本校党委的批复、批示(包括电话和口头的请示与批复)。 11、本校党委的工作计划、总结。

12、本校党委及下属各部门启用或销毁印章的文件通知、印模等。 13、上级党委对本校党委或本校党委对下属各部门机构的建立、合并、撤消、改变机构名称、改变领导关

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【广西外国语学院专业】广西外国语学院招生网站-广西外国语学院分数线

一、学校国标代码：13830二、办学地址：广西南宁市青秀区（五合大学城）五合大道19号

邮编：530222三、办学属性及层次：全日制普通民办二类本科高等院校；本科层次。 四、录取规则：1．学校各专业招生外语语种要求：英语，不要求口试 2．学校录取男女生比例：不限 3.招生录取贯彻公平竞争、公正选拔、德智体等方面全面考核、综合评价、择优录取的原则。 4．学校优先录取第一志愿的考生，在第一志愿考生没有录满时，再录取下一志愿或征集志愿的考生。 （平行志愿按平行志愿录取规则录取） 5.对进档考生的专业安排，在尊重专业志愿的前提下择优录取。 专业间关系采用“分数优先”的方式，即按考生成绩由高到低的顺序对其所报专业志愿依次优先满足。 6.学校对于符合优惠政策的各种加分投档考生，参考投档成绩录取。 7.艺术类考生：专业考试成绩合格，文化成绩达到所在省艺术类最低控制分数线的，按专业分从高到低，综合平衡，择优录取。 当生源不足情况下，专业考试成绩合格，文化成

2012年武汉大学外国语言文学学院攻读硕士学位

研究生招生专业目录

专业代码、名称及研究方向 计划招生人数 考 试 科 目 备 注 102外国语言文学学院 学术型学位：68754143 050201英语语言文学 01英语语言学 02英美文学 03翻译学 80 ①101思想政治理论 ②243二外俄语或244二外日语或245二外法语或246二外德语 ③611基础英语 ④801英语综合（语言学、文学、翻译学） ①101思想政治理论 ②242二外英语 ③612实践俄语 ④802俄语语言学与文学 复试笔试科目： 听说、写作 同等学力加试科目：①翻译与写作②口试 050202俄语语言文学 01俄语语言学 02俄罗斯文学 03俄语翻译学 04语言文化学 050203法语语言文学 01法语语言学 02法国文学 03翻译理论与实践 04法语文学理论与批评 050204德语语言文学 01德语语言学 02德语文学 03翻译学 复试笔试科目： 听说、写作 同等学力加试科目：①翻译与写作②口试 复试笔试科目： 听说、写作 同等学力加试科目：①法译汉②口试 复试笔试科目： 听说、写作 同等学力加试科目：①翻译与写作②口试 复试笔试科目

南通大学外国语学院大学英语

学生手册

南通大学外国语学院公共外语部

2012.9.1

前言

大学英语学生手册是非英语专业学生大学英语课程学习的指南。大学英语教学改革是实施本科教学工程和教学质量提升工程的重要内容之一。为进一步深化我校教学内容与课程体系改革，推动以研究性教学和研究性学习为标志的教学方法改革，根据教育部及江苏省教育厅有关文件精神，学校决定实施大学英语课程教学模式和教学方法改革计划。大学英语教学以现代外语教学理念为指导，以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以现代教育技术和信息技术为支撑，集多种教学模式和教学手段为一体，实施开放式、交互型、立体化的教学体系，培养学生英语综合运用能力，特别是口头交际的能力；同时，帮助学生增强自主学习能力和综合文化素养，以适应未来事业发展和社会交流的需要。

本学生手册收集了南通大学大学英语课程教学基本要求、教学大纲、评价体系等有关大学英语教学改革涉及的方方面面，希望本学生手册给您的学习带来方便。

目录

大学英语课程教学要求 (4)

基于计算机和课堂的英语教学模式 (9)

学生英语能力自评/互评表 (11)

南通大学大学英语课程教学基本要求 (17)

南通大学大学英语《综合英语》课堂教学大纲及单元设计 (18

南通大学外国语学院大学英语

学生手册

南通大学外国语学院公共外语部

2012.9.1

前言

大学英语学生手册是非英语专业学生大学英语课程学习的指南。大学英语教学改革是实施本科教学工程和教学质量提升工程的重要内容之一。为进一步深化我校教学内容与课程体系改革，推动以研究性教学和研究性学习为标志的教学方法改革，根据教育部及江苏省教育厅有关文件精神，学校决定实施大学英语课程教学模式和教学方法改革计划。大学英语教学以现代外语教学理念为指导，以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以现代教育技术和信息技术为支撑，集多种教学模式和教学手段为一体，实施开放式、交互型、立体化的教学体系，培养学生英语综合运用能力，特别是口头交际的能力；同时，帮助学生增强自主学习能力和综合文化素养，以适应未来事业发展和社会交流的需要。

本学生手册收集了南通大学大学英语课程教学基本要求、教学大纲、评价体系等有关大学英语教学改革涉及的方方面面，希望本学生手册给您的学习带来方便。

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大学英语课程教学要求 (4)

基于计算机和课堂的英语教学模式 (9)

学生英语能力自评/互评表 (11)

南通大学大学英语课程教学基本要求 (17)

南通大学大学英语《综合英语》课堂教学大纲及单元设计 (18

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2018年北京外国语大学中国语言文学学院734中外文学之外国文学简编[欧美部分]考研冲刺五

套模拟题（一） ....................................................................................................................... 2 2018年北京外国语大学中国语言文学学院734中外文学之外国文学简编[欧美部分]考研冲刺五

套模拟题（二） ....................................................................................................................... 6 2018年北京外国语大学中国语言文学学院734中外文学之外国文学简编[欧美部分]考研冲刺五

套模拟题（三） ..........................................................................................