汉中青少年叛逆厌学学校

每个孩子进入青春期后，自我意识很快就会发展起来，逐渐有自己对事物的独立理解，有自己的观点。在这一时期，如果父母仍然干涉一切，一切都按照他们过去教育孩子的方式安排，必然会引起孩子的反抗，与自己的权利作斗争。

许多父母对他们的孩子的叛逆感到头疼。总想找一些什么办法来“修理”孩子。事实上，孩子的叛逆是一个好的开始，如果父母有一个好的把握，孩子的利益是终身的;如果不是，它可能会伤害孩子。

沟通倾听时表现出兴致和耐心：无论孩子讲什么，家长一定要认真聆听，这是对孩子首要的尊重，同时也是了解孩子内心世界，让孩子更愿意表达自己真实想法的最好方法，只有了解孩子的内心世界，才能真正对症下药，处置好矛盾，家长可以多看点情感心理学书籍。

对孩子自己的事情不随意指摘或者评论：青春期孩子强调自己的事情自己做主，但很多事情会因为经验和不成熟出现错误或不足，家长看到这种情况，首先应抑止自己的冲动情绪，让孩子把话讲完，把事情做完，然后表扬鼓励他

们做的对的地方，再耐心的指出需要调整和改进的地方，避免随意的指摘惹起孩子的反叛。

指出孩子的问题时要分场所和措辞。如果父母或亲戚朋友的孩子的同伴面前批评孩子，孩子会觉得尴尬和不愉快，不想你批评的父母。

批判措辞要恰当，一定避免你简直不可救药、你看

青少年叛逆的特点

经常在各类媒体上看到这样一个字眼“叛逆少年”，也经常听家长们议论自己的孩子如何不听话如何离经叛道，如何叛逆。那么究竟什么是叛逆，叛逆又有哪些特点呢？青少年叛逆的特点分为行为和心理两类。 行为上呈现出一些共同的特点有：

年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄； 性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生； 教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的孩子更加反叛； 诱因特点——主要表现在家长和孩子，老师和孩子之间的激烈对抗；

行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。 心理上的特点则包括： 1、盲目性：

青少年期向青年期发展的过渡时期，学生精力充沛，探求能力和好奇心有了很大的发展，往往显得更加好动、好问、猎奇、执着。但由于心理的发展与之不相适应，思维的偏激性很大，学生往往处于一种\找不到正确的活动途径、有劲无处使\的心理活动准备状态。于是，千方百计地寻找他\使劲\的突破口，盲目地行动，表现得很任性。具有这种逆反心理的学生，一事当前，无论其正确与否，都盲目地加以抵制，甚至反其道而行

造成青少年产生厌学心理的原因

小时候，你有没有说过这样的谎话：假装肚子痛或者不舒服来逃避上学。相信很多人小时候都试过，尽管最后都没有成功。但是，不管是以前，还是现在，为什么小孩子都有这种厌学心理呢?今天，小编就为大家剖析孩子产生厌学心理的五大原因。

那么，造成青少年产生厌学心理的原因是什么呢?

1、由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。

生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。 2、抑郁症是青春期比较突出的情绪问题。

在整个儿童期到成人以前，是抑郁症的第一个高峰，很多孩子都有消极、轻生的念头。孩子们对个人的未来，对前途悲观、绝望，有自卑心理。由于现在的

家长老师多不注意孩子的性情变化，导致本就少沟通的孩子，心理矛盾到极点，抑郁而轻生，更别说厌学。 3、青春期性心理冲突。

调查发现，发生厌学与一些孩子初入青春期有关，当女孩出现初潮和男孩首次遗精时，由于神经、内分泌的作用，他们的警觉性增强，害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制，通过弃学暂缓了“不被人发现”、

柴里矿区学校青少年毒品预防教育制度

为深入贯彻落实《山东省禁毒条例》、《山东省禁毒工作责任制》、《禁毒重点工作责任制考评细则》等文件精神，结合滕州市相关文件精神和教育制度及学校实际情况，对全体师生制定以下毒品预防教育制度。

一、加强组织领导，分级划片监督。

成立了禁毒治理工作领导小组，学校校长邢启刚同志主要负责的领导小组，领导班子和中层领导“一岗双责”，学校领导与中层领导、教研组长划片监督，逐级管理、监督。成立有偿补课治理工作家长监督委员会宋治国家长为主任，王建斌为副主任。切实加强对有偿补课治理工作的领导，做到分工明确，责任到人。

校内领导小组：

组长：邢启刚、孙景奇

成员：胡修坤、杜振华、张长永、付青、苗秀科、王恒国

工作小组：

组长：付青、

成员：李本林、刘斌、胡洪光、时均信、孙玮、徐冰、郝培凤、周波以及各年级组长、任课教师。

学校监督领导小组：

组长：宋治国

成员：王建斌、董峰、燕敏、李志军、刘君、李冰、赵燕青、卓丽丽、王洪恩以及班级家委会主任、全体学生家长。

二、实施制度：

1、学校按照国家、地方、学校课程实施情况，把学生毒品预防教育纳入学校年度计划。任课教师教学计划、有组织、有落实。

2、学校有禁毒教育基础设施，具有毒品预防教育场地、教育宣传橱窗、板报等。学校网

********中学

青少年法制教育制度

为认真贯彻落实教育部、司法部、中央综治办、团中央《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》和我市“六五”普法规划的要求，结合我校实际规定如下:

一 、全校学生都要认真学习法律知识，积极参加学校和

社会组织的法制教育活动，不断提高法律意识，增强法制观念。

二、学校要制定好课堂法制教育计划，保证计划、课时的落实。每学期法制教育课时不得少于10课时。

三、将《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》等一些与青少年学生相关法制教育内容要列入思想品德课教学内容中。

四、全校老师实行培训上岗制度。由各班班主任担任学校青少年学生的法制教育任务，其它学科的老师要将法制教育的内容与课堂教学相结合，实现法制教育的目的，力求使课堂法制教育具有针对性，生动活泼，便于学生接受。

五、要充分发挥兼职法制副校长的作用，组织和开展多种形式的法制教育活动，预防和减少青少年违法犯罪。

六、学校开辟法制宣传栏、张贴法制挂图、播放法制教育影片等形式宣传基本法律常识。通过开展班队活动等引导和保障青少年学生健康成长。

七、利用校园网“法制教育专栏”，对学生进行网络法制教育，提高学生对网络犯罪的认识和抵抗能力。让网络在法制教育中发挥积极

精品系列资料

学校青少年科技创新大赛活动总结今年我校开展的科技创新大赛活动,领导高度重视,精心安排,美术教师积极努力,班主任认真实施,全体师生积极参与,取得了可喜的成绩,基本达到了学生动手、动脑的目的,激发了学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。现将活动情况小结如下：

一、领导重视,积极宣传发动师生

接到大赛通知后,立即成立以校长为组长的领导小组,先后召开多次全体体教师会议,给各个教师布置任务,任务落实到人,安排一些骨干老师对学生进行大会宣传发动,并通过黑板报的形式向学生宣传全国青少年创新大赛规则,要求综合实践活动课老师向学生重点讲解创新大赛的规则和方法。整个活动做到了有计划,有组织地进行,学校领导全程关注。

二、师生认真准备,积极参与。

在这次活动中,全校师生全员参与,我们共进行了技术发明、科技论文、科技幻想画、优秀科技实践活动等比赛项目的角逐,通过认真评比,层层推荐,学校集中初赛进行选拔,共向青少年科技创新大赛组委会推荐了作品四件。

三、取得的成绩

由于领导的重视,我校在这次活动中取得了可喜的成绩。

1、广大师生踊跃参与,热情极高。表现在两个方面：

（1）学生竟相观看,取长补短。

（2）学生勇于展示本班的成果。

精品系列资料

2、作品形式多样,数量基本达到要求。

3、

江山市青少年运动体育学校

参加衢州市第四届运动会举重比赛安全应急预案

一、目的：

为保证参加衢州第四届运动会举重比赛往返路途及比赛过程的安全、有序，确保参加本次活动师生的人生安全，特制定本方案。 二、组织机构：

领队：周福田（652128）陈晓燕（529411）

教练：王中海（655856）朱元力（593603）潘秀杰（562254） 三、比赛时间：2013年10月27日至29日 四、比赛地点：衢州开化体育馆

五、具体安排：10月27日上午8:00全体人员（学生27人，领队、教师5人）在校门口坐旅游大巴（包车）直达衢州开化体育馆，膳宿开化简爱精品酒店（地址：开化岙滩新村）。参加比赛活动结束于10月29日早上比赛结束后坐旅游大巴（包车）直接回到学校。 六、活动措施：

1、出发前、到达目的地和返校教练都要清点人数。 2、在车上，教练要提醒学生不要把头、手伸出窗外。 3、在比赛场的教练要负责学生财物、人身安全。

4、活动期间，教练不能做私事，有事须向领队请假准许，学生有事须向教练请假准许。

5、活动期间，师生如有身体不适等特殊情况，领队、教练应及时汇报送附近医院施救。

6、活动期间，学生如有意外安全事故发生，领队、教练应及时汇报并妥善处理。

7、比

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施工组织设计目录

目录................................................................................................................................................. 1 第一章 工程概况及特点............................................................................................................... 2 第二章 施工部署

3

第三章、项目管理班子组织机构................................................................................................. 5 第四章 施工准备工作..................................................................................

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施工组织设计目录

目录................................................................................................................................................. 1 第一章 工程概况及特点............................................................................................................... 2 第二章 施工部署

3

第三章、项目管理班子组织机构................................................................................................. 5 第四章 施工准备工作..................................................................................

中国青年政治学院学报

２００７年第５期

青少年生命教育与学校社会工作

许莉娅

（中国青年政治学院牡会工作学院．北京ｔｏｏｏｓ９）

【摘要】社套工作的价值理念就是尊重生命。而学校社会工作者对青少年实

施生命教育具有无可替代的优势．社会工作与生命教育在价值理念、方法技巧

和操作空间等方面相契合。社套工作可以运用小组工作方法、社区工作方法和

个案工作的方法对青少年实施生命教育．让生命教育与学校社会工作联姻进驻

学校．以专业助人的方式．将生命教育的理论知识、价值理念侍授给学生。这既

是教育者更是社会工作者的历史使命。

【关蕾词Ｊ青少年；生命教育；学校社套工作

中圈分类号：Ｃ９１３．５文献标识码：Ａ文章编号：１００２—８９１９（２００７）０５－０００７－０５

Ｔｅｅｎａｇｅｒｓ’ＬｉｆｅＥｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄＳｃｈｏｏｌａｎｄＳｏｃｉａｌＷｏｒｋ

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