七年级下册语文文言文阅读训练

人教版七年级语文上册专项复习之文言文训练

文言文训练 童趣

一、填空。

课文《童趣》选自《 》，作者是 代文学家 。课文详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情：一是“戏蚊于帐中”看到“_____________________ ”的景象；二是“观虫斗草间”遇到“ ”的经过。 二、给下列加点字注音。

（1）童稚（ ） （2）鹤唳（ ） （3）土砾（ ） （4）丘壑（ ） （5）癞蛤蟆（ ） （6）藐小（ ） 三、解释下列句子加点的字词：

余忆童稚时( ) 项为之强（ ） （ ） 果如鹤唳云端（ ）（ ） 以丛草为林（ ） （ ） 方出神（ ） 兴正浓（ ） 驱之别院（ ） 则或千或百（

七年级下册语文文言文复习

《孙权劝学》

【作家作品】

司马光，字，（朝代）史学家。本文选自《》，是我国一部重要的体通史。

【主题探究】

本文描写 (人名)在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人长进的故事，说明学习的重要性。

【重点字词】

1.初．，权谓．吕蒙曰（）（）

2.卿今当涂掌事

．．．．（）（）

3.蒙辞．以军中多务（）

4.肃遂．拜蒙母（）

5.孤岂欲卿治经

．．．：（）（）（）．．为博士邪

6.但当涉猎

．．（）

7.见．往事

．．耳（）（）

8.卿言多务，孰若

．．孤（）

9.蒙乃．始就学（）

10.及．鲁肃过．寻阳（）（）

11.卿今者才略

．．（）

12.士别三日，即更刮目相待

．．．．．（）（）

13.大兄

．．之晚乎（）（）．．何见事

【句子翻译】

1.卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。

2.孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉略，见往事耳。

3.卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益

4.卿今者才略，非复吴下阿蒙！

5.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。【问题探究】

1.写出出自本文的两个成语并解释。

（1）：。（2）：。

2.文中共出现了三个人物：孙权、吕蒙、鲁肃，他们分别有什么性格特征？

3.“卿今者才略，非复吴下阿蒙”是侧面描写，作用是：

人教版七年级下册语文文言文复习试题

《狼》

[一]第一组习题：

1．本文选自 代小说家 写的短篇小说集 。 2．解释下列加点字的意思。

（1）缀行甚远（ ） （2）恐前后受其敌（ ）

（3）其一犬坐于前（ ） （4）一狼洞其中（ ） 3．下列“其”字均为代词，请选出“其”所指代对象相同的一项（ ） ①恐前后受其敌 ②意将隧入以及其后也 ③屠自后断其股 ④其一犬坐于前

A.①② B.②③ C.③④ D.①③

4．本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是 。 5．本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是 。 6．翻译。

⑴禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ⑵一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 ⑶乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 7．结尾一段是什么表达方式？ [二]第二组习题：

1．我能选出下列各句中加点词意义相同的一项( )

A． 屠大窘，恐前后受其敌

问说《孟涂文集》

【原文】

君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？

【阅读训练】

1．解释下列句中加点的词。（5分）

①非学无以致疑 提出 ②非问无以广识 增加 ．．

③而或不达于事 也许，或许 ④舍问，其奚决焉 判断 解决 ．．．

2．下列各句中加点的“而”与“好学而不勤问”中的“而”用法相同的一项是（ ）（2分）

A．得之心而寓之酒也 并列关系的连词，“并且” （出自欧阳修的《醉翁亭记》 “领会．

在心里并且寄托在喝酒上”）

B．然得而腊之以为饵 顺承关系的连词，“然后” （出自柳宗元的《捕蛇者说》“然而．

捉到（蛇）后晾干把它用来作成药饵”）

C．人不知而不愠 转折关系的连词，“却”（出自《论语》 “别人不了解我，我却不．

生气”）

D．面山而居 修饰关系的连词，可不译。（出自列支《列子 愚公移山》 “（愚．

公）面对着山居住”）

3．划分句子节奏，每句只划一处。（2分）

好 学 / 而 不 勤 问，非 / 真 能 好 学 者 也。

4．

七年级课外文言文阅读训练

一

先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 1、选出下列加点字解释有误的一项：( C ) A、以荻画地 以：用 B、教以书字：写 ．．C、使学为诗 为：作为 D、及其稍长 及：等到 ．．

2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：( D )

A、欧阳修聪明过人 B、太夫人教子有方 C、闾里士人家慷慨借书 D、欧阳修刻苦攻读 3、将下列语句翻译成现代汉语

（1）多诵古人篇章。将以前古人的篇章大量地阅读 （2）唯读书是务。将读书当成是唯一的任务

二 守株待兔 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈

《伤仲永》复习资料

【主题探究】

本文通过叙写方仲永从幼年时天资过人到长大后“泯然众人”的变化过程，点明他才能衰退的原因是“不使学”。说明人的知识才能决不可单纯依靠天赋，必须注重后天的教育和学习，强调了后天的教育和培养对发展才能的重要性。 【重点字词翻译】

1.世隶耕：属于 2.未尝识书具：曾经 ．．3.父异焉：对此（感到）诧异 4.借旁近与之：附近，这里指邻居 ．．．5.自是指物作诗立就：从此 ；完成 6.其文理皆有可观者：文采和道理 ．．．．．7.稍稍宾客其父：渐渐 ；以宾客之礼相待 8.或以钱币乞之：有的人 ； 求取 ．．．．．．9.父利其然也：认为?有利可图 10.不使学：让 ．．

11.不能称前时之闻：相当 12.还自扬州：从 ．．13.泯然众人矣：消失

《伤仲永》复习资料

【主题探究】

本文通过叙写方仲永从幼年时天资过人到长大后“泯然众人”的变化过程，点明他才能衰退的原因是“不使学”。说明人的知识才能决不可单纯依靠天赋，必须注重后天的教育和学习，强调了后天的教育和培养对发展才能的重要性。 【重点字词翻译】

1.世隶耕：属于 2.未尝识书具：曾经 ．．3.父异焉：对此（感到）诧异 4.借旁近与之：附近，这里指邻居 ．．．5.自是指物作诗立就：从此 ；完成 6.其文理皆有可观者：文采和道理 ．．．．．7.稍稍宾客其父：渐渐 ；以宾客之礼相待 8.或以钱币乞之：有的人 ； 求取 ．．．．．．9.父利其然也：认为?有利可图 10.不使学：让 ．．

11.不能称前时之闻：相当 12.还自扬州：从 ．．13.泯然众人矣：消失

新人教版七年级上语文文言文课内及古诗阅读练习

《世说新语》两则

咏 雪

①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：②

“撒盐空中差可拟。”兄女曰：③“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

1、本文选自南朝宋彭城人 编著的《 》一文。

2、解释加点的字词。

内集（ ） 儿女（ ） 俄而（ ）

欣然（ ） 差可拟（ ） 未若（ ）

因风起（ ） 即公大兄无奕女（ ）

3、翻译文中划横线的句子：

①

②

③

4、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时

间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。文中“寒雪” “内

集” “欣然” “大笑”等词语为我们营造了一种 的家庭气氛。

5、下列句子节奏划分正确的一项是（

（一）朝三暮四

宋有狙公①者，爱狙②，养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。损其家口③，充狙之欲。俄而④匮⑤焉，将限其食，恐众狙之不训⑥于己也。先诳⑦之曰：?与若⑧芧⑨，朝三而暮四，足乎??众狙皆起怒。俄而曰：?与若芧，朝四而暮三，足乎??众狙皆伏而喜。

（选自《列子·黄帝》）

【注释】①狙(jū)公：养猴子的老人。②狙：称猴。③口：口粮。④俄而：一会儿，不久。⑤匮：缺乏。⑥驯( xùn)：驯服，顺从，听从。引申为服服帖帖。⑦诳(kuáng )：欺骗，瞒哄。⑧若：文言文中的人称代词，代“你”“你们”，文中指猴子们。⑨芧( xù)：像树的果实，俗称“橡实”，一种粮食。

【阅读指津】

这个故事原来的意义是揭露狙公愚弄猴子的骗术，告诫人们要注重实际，防止被花言巧语所蒙骗。但是后来，这个故事的意义有了些变化，“朝三暮四”这个成语被引申为反复无常，用来谴责那种说话办事经常变卦、不负责任的人。

1.解释下列句子中加点的词语。

(1)狙亦得公之心( ) (2)损其家口( ) ．． (3)充狙之欲( ) (4)与若芧( ) ．．2.下列句子中“之”的意义和

七年级(上)课外文言文阅读训练,已经排好版,直接打印即可。

七年级语文上册期末专题复习 文言文阅读（课外）

一、阅读下面一段文言文,完成1至3题(12分)

先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多

诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未

毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

1、选出下列加点字解释有误的一项：( )3分

A、以荻画地 以：用 B、教以书字书：写 ．．

C、使学为诗 为：作为 D、及其稍长把 及：等到 ．．

2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：( ) 3分

A、欧阳修聪明过人 B、太夫人教子有方

C、闾里士人家慷慨借书 D、欧阳修刻苦攻读

3、将下列语句翻译成现代汉语。6分

（1）多诵古人篇章。

（2）唯读书是务。

二、阅读下面一段文言文,完成4至7题(14分)

魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏

王何如？”匈奴使答：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，