简述信息技术的发展历程及未来发展趋势

篇一：新一代信息技术的发展趋势

新一代信息技术的发展趋势 新一代信息技术产业

新一代信息技术产业的本质内涵是“新一代”，必须明白“新一代”究竟“新”在哪里。信息领域的各个分支——集成电路、计算机、通信、软件等都在进行代际转移。 ?

?

? 集成电路制造已进入“后摩尔”时代； 计算机系统开始进入“云计算”时代； 无线通信正在从3G（3rd generation，即第三代移动通信）走向4G（4th generation，即第四代移动通信）时代；

软件行业已进入端到端设计（也有人称之为跨界垂直整合）时代。 ?

从传统电子信息产业到新一代信息技术产业是产业的“代际变迁”。IDC公司（全球著名的咨询公司）把新一代信息技术产业称为“第三平台”。该公司认为，1985年以前普遍采用的大型主机是第一代IT（information technology，即信息技术）平台；1985-2005年流行的是以个人计算机、互联网和服务器为主的第二代IT架构(computers as networks)；从2005年开始，以云计算、移动互联网、大数据、社交网络为特征的新一代IT架构（被称为第三代IT平台, computers as datacenters）正在蓬勃发展之中。2013年全

第1章 我国信息技术课程的发展历 程及其发展趋势

本章学习目标与要点

1. 了解我国信息技术教育的发展历程

2. 了解不同历史时期我国信息技术课程的指导

思想

3. 知道我国不同历史时期信息技术课程的目标、

内容

4. 了解信息技术课程的发展趋势

outlineÇ第一节 Ç第二节 Ç第三节 计算机教育阶段的计算机课程 信息技术教育阶段的信息技术课程 信息技术课程的发展趋势

第一节 计算机教育阶段的计算机课程 一、计算机文化论视野下的计算机课程 (1982-1990) 二、计算机工具论视野下的计算机课程 (1991-1999)

一、计算机文化论视野下的计算机课程 (1982-1990)

1.社会背景 2.课程指导思想

3.课程目标4.课程内容

一、计算机文化论视野下的计算机课程 (1982-1990)

1.社会背景 1981年教育部派代表团参加了联合国教科文组织 与世界信息处理联合会在瑞士洛桑举行的第三届 世界计算机教育应用大会。根据世界中小学计算 机教育发展需求，在听取了参会专家意见的基础 上，教育部于1982年做出了“在清华大学、北京 大学、北京师范大学、复旦大学和华东师范大学5 所大学的附中试点开设BASIC

信息技术及其发展趋势

教学内容

1、信息技术的定义； 2、通信技术的定义； 3、电子计算机技术； 4、微电子技术； 5、信息技术的发展史； 6、信息技术的发展趋势； 教材分析

本节课所讲的内容是教材上的第二课，是第一节课的一个延生和继续，也是为第三节课的知识点做了一个引入作用。而本课的知识点较为抽象，学生可以操作的机会较少。所以本课引入有趣的视频资料注重教学重点的讲解，而在其他非重难的知识点上降低重视度。本课的重点是：信息技术的定义；信息技术的发展历史；信息技术的发展趋势。教学难点是：信息技术的发展历史和信息技术的发展趋势。 教学对象分析

本节课的教学对象是初一学生，学生的学习态度良好。在学习本课之前学生已经学习了第一课，了解了信息的相关知识点；学生具备一定的理解能力和动手操作能力。 教学目标 知识与技能目标： 1、掌握信息技术的定义；

2、理解信息技术所包含的三个方面； 3、掌握信息技术的发展历史和发展趋势。 过程与方法目标：

在参加活动的过程中，激发学生积极思考、主动讨论并发言的学习习惯，找到更好的学习信息技术的方法。 情感态度与价值观目标：

1、通过活动任务的完成，以及小组讨论，学生理性地表达感受以及认识知识点。

2、学生能过积极主动地去思考遇到学习方

篇一：我国信息技术课程的发展历程

我国中小学信息技术课程发展历程概述（转)

教学研究21 第9期（总第162期）

罗艳君：我国中小学信息技术课程发展历程概述

课程在教育中的重要地位毋庸置疑。课程集中而具体地体现了教育目标，是人才培养的规划。教育的信息化以及现代化是建立在信息技术基础之上的，因此中小学信息技术课程具有举足轻重的地位和作用，不容忽视。系统地回顾和分析我国信息技术课程的发展演变历程，并总结其历史经验及教训，分析其发展的影响因素，可以为当今素质教育大背景下的信息技术课程理念及其改革提供一定的理论依据和政策参考，具有重大的历史意义和现实意义。 1 我国中小学信息技术课程发展沿革概述

我国中小学信息技术课程已经走过20余年，对其发展历程做一个简要的回顾是很有必要的，对现今以及以后该课程的发展方向起一个导向作用。总体上看，我国信息技术课程的历史沿革可以分为5个阶段：1）计算机课程萌芽试验阶段（1978～1986年）；2）计算机课程逐步发展阶段（1986～1991年）；3）计算机课程快速发展阶段（1991～2000年）；4）信息技术课程启动阶段（2000～2003年）；5）信息技术课程发展阶段（2003年至今）。总体趋势为：文化论——技术性学科——信息

地理信息系统发展趋势

学院：资源与环境科学学院

专业：人文地理学 姓名：安月茹 学号：2015111221

简述GIS发展趋势

1、概念介绍

地理信息系统（Geographic Information SystemGIS）是一门综合性学科，是结合地理学与地图学以及遥感和计算机科学，有时又称为“地学信息系统”。它是一种特定的十分重要的空间信息系统。它是在计算机硬、软件系统支持下，对整个或部分地球表层（包括大气层）空间中的有关地理分布数据进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统。其核心是用计算机来处理和分析地理信息，已经广泛的应用在不同的领域。

2、国外地理信息系统的发展历程

国际上地理信息系统的发展始于20世纪60年代，地理信息系统起源于北美。由于当时计算机技术水平不高,存贮量小,磁带存取速度较慢,使得GIS带有更多的机助制图色彩,地学分析功能极简单。20世纪70年代以后,由于计算机软硬件迅速发展,特别是大容量存贮功能磁盘的使用,为地理空间数据的录入、存贮、检索、输出提供了强有力的手段,使GIS朝实用方向迅速发展。70年代的

专题:改革开放三十周年电信业回顾与展望

蜂窝移动通信技术演进历程回顾及未来发展趋势

雷震洲 工业和信息化部电信研究院

【摘 要】文章回顾了蜂窝移动通信技术从1G到2G、再到3G的发展历程,总结了各个发展阶段中国移动和联通各自的技术路线选择、网络发展及业务应用情况,论述了我国自主创新3G技术TD-SCDMA的发展现状及其向4G演进的方向,最后指

出了其他需关注的技术动向。

【关键词】蜂窝移动通信 模拟系统 数字系统 GSM CDMA WCDMA TD-SCDMA

蜂窝移动通信的概念是美国著名贝尔实验室在1947年提出的,真正研制是在70年代随着微电子、计算机等基本技术的发展才开始的。1978年贝尔实验室的科学家们在芝加哥终于试验成功世界上第一个蜂窝移动通信系统,并于1983年正式投入商用,为解决“汽车王国”居民开车时无法通信的烦恼奠定了坚实的技术基础。从此,蜂窝移动通信走入了越来越多的国家,像一匹脱缰的野马在全球迅速奔跑,迄今全球移动用户数已经超过33亿。蜂窝移动通信深深地介入了人们的生活。

我国于1987年正式引入蜂窝移动通信,经过20年的风风雨雨,造就了世界最大的移动通信网,如

-信息融合技术的发展过程、研究现状以及未来发展趋势 -

信息融合技术

学生：

学号：

指导老师：

-信息融合技术的发展过程、研究现状以及未来发展趋势 -

信息融合技术的发展历程

1信息融合技术的发展过程

概述：

随着电子技术、信号检测与处理技术、计算机技术、网络通信技术以及控制技术的飞速发展,各种面向复杂应用背景的多传感器系统大量涌现,在这些多传感器系统中,信息表示的多样性,信息数量的巨大性,信息关系的复杂性,以及要求信息处理的及时性、准确性和可靠性都是前所未有的。这就使得利用计算机技术对获得的多传感器信息在一定准则下加以自动分析、优化综合以完成所需的估计与决策—多传感器信息融合技术得以迅速发展。确切地讲信息融合技术是随着信息处理和指挥自动化系统的发展而形成的,涉及数学、军事科学、计算机科学、自动控制理论、人工智能、通信技术、管理科学等多学科的交叉和具体应用。对信息融合的理解并不困难,通俗地说,它是关于如何协同利用多源信息,以获得对同一事物或目标更客观、更本质认识的综合信息处理技术。在信息网络系统中,原始采集的信息经常是无序的、分散的甚至是错误的,只有经过信息处理,将大量的信息进行融合,相互印证,去伪存真,才能得到有用的、相互关联的、而且是可方便使用的信息。实

-信息融合技术的发展过程、研究现状以及未来发展趋势 -

信息融合技术

学生：

学号：

指导老师：

-信息融合技术的发展过程、研究现状以及未来发展趋势 -

信息融合技术的发展历程

1信息融合技术的发展过程

概述：

随着电子技术、信号检测与处理技术、计算机技术、网络通信技术以及控制技术的飞速发展,各种面向复杂应用背景的多传感器系统大量涌现,在这些多传感器系统中,信息表示的多样性,信息数量的巨大性,信息关系的复杂性,以及要求信息处理的及时性、准确性和可靠性都是前所未有的。这就使得利用计算机技术对获得的多传感器信息在一定准则下加以自动分析、优化综合以完成所需的估计与决策—多传感器信息融合技术得以迅速发展。确切地讲信息融合技术是随着信息处理和指挥自动化系统的发展而形成的,涉及数学、军事科学、计算机科学、自动控制理论、人工智能、通信技术、管理科学等多学科的交叉和具体应用。对信息融合的理解并不困难,通俗地说,它是关于如何协同利用多源信息,以获得对同一事物或目标更客观、更本质认识的综合信息处理技术。在信息网络系统中,原始采集的信息经常是无序的、分散的甚至是错误的,只有经过信息处理,将大量的信息进行融合,相互印证,去伪存真,才能得到有用的、相互关联的、而且是可方便使用的信息。实

中国历代战争简史与经典战例赏析选修课作业

姓名：学号：

未 来 战 争 的 发 展 趋 势

谭天汉 0902064134

心理战——未来战争的主角

当今是个和平的时代，但是关于战争的话题仍常常出现在军事专家的讨论及普通人们茶余饭后的闲侃中。一提起战争，人们首先会想到“宝剑”、“战马”，进而又会思忖“激光”、“航母”。武器与兵力，厮杀与热血，是人们关于战争的第一印象。

其实战争的最高艺术，或者是最高目的，在于“不战而屈人之兵”。战争无非是为了征服，舞刀弄枪的战争费时费力杀敌一万自损八千，如能在心理上先将敌人击垮，那一切都能手到擒来。

举个简单的例子，我们都知道擒贼先擒王，抓到敌军的老大了，那这战斗基本就无悬念了。王，是队伍整体的象征及命令的发出者，是全体队员的精神依托，所以擒王，无非就是要消灭敌人的精神依托，而它的本质，就在于“攻心”。孙子是中国历史上第一个旗帜鲜明地肯定战争欺骗的人。他指出：“兵者，诡道也”，并强调“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”把伐谋作为赢得战争的首选方式，源于中国崇谋尚智的思维传统。

古时战争理论尚未成型，但应用心理战的例子比比皆是。项羽亥下被围，虽说处于劣势，但战力仍不可小

中国历代战争简史与经典战例赏析选修课作业

姓名：学号：

未 来 战 争 的 发 展 趋 势

谭天汉 0902064134

心理战——未来战争的主角

当今是个和平的时代，但是关于战争的话题仍常常出现在军事专家的讨论及普通人们茶余饭后的闲侃中。一提起战争，人们首先会想到“宝剑”、“战马”，进而又会思忖“激光”、“航母”。武器与兵力，厮杀与热血，是人们关于战争的第一印象。

其实战争的最高艺术，或者是最高目的，在于“不战而屈人之兵”。战争无非是为了征服，舞刀弄枪的战争费时费力杀敌一万自损八千，如能在心理上先将敌人击垮，那一切都能手到擒来。

举个简单的例子，我们都知道擒贼先擒王，抓到敌军的老大了，那这战斗基本就无悬念了。王，是队伍整体的象征及命令的发出者，是全体队员的精神依托，所以擒王，无非就是要消灭敌人的精神依托，而它的本质，就在于“攻心”。孙子是中国历史上第一个旗帜鲜明地肯定战争欺骗的人。他指出：“兵者，诡道也”，并强调“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”把伐谋作为赢得战争的首选方式，源于中国崇谋尚智的思维传统。

古时战争理论尚未成型，但应用心理战的例子比比皆是。项羽亥下被围，虽说处于劣势，但战力仍不可小