爆竹声中辞旧岁

篇一：爆竹声声辞旧岁

爆竹声声辞旧岁，瑞雪纷飞迎新年。

江城刚刚送走多年不遇的大雪，迎来了阳光明媚的早春二月。

在过几天，就是我国传统佳节—春节。新年之际，我们已感受到了春的气息，感受到了春的温暖。

要过年了，家家户户都在忙碌着打扫卫生、筹备年货，我们家也不例外。节前，我和爸爸来到超市购买年货。超市里张灯节彩、货物琳琅满目，购物者人山人海、川流不息，处处洋溢着节日气氛??

过新年贴对联、贴年画、贴窗花，都是人们寄托着对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。今天，我饶有兴趣地将门神年画张贴在门前，嘴里还唱着：“门神、门神骑大马，贴在门上守住家；门神、门神扛大刀，大鬼小鬼忙逃跑，”逗得爸爸妈妈哈哈大笑。

夜幕降临，家家户户喜气洋洋，吃年饭前，都要放鞭炮??

吃完年夜饭，我拉着爸爸妈妈的手，来到屋外。路上灯火辉煌，霓虹灯下，人流传动，大人小孩在空旷的场地上燃放烟花，到处是一片节日的气象。当新年的钟声敲响时，家家户户燃放起爆竹，此起彼伏的爆竹声祝福新年的到来。

是啊！在热闹的爆竹声中，送走了难忘的旧岁；在温馨的节日里，满面笑容的人们迎来

了新的一年。窗外，是不变的星空，岁月悄然地流失，在新年岁月中，我又长大了一岁。 春节，是孩子们尽情玩的日子，也是大人访亲探友的日子。爸爸

大年初一头一天啊，总把新衣服穿啊"随着各种喜庆的歌都充满了这座小城，春节如约来了。对我来说，过年最大的乐趣便是放炮了。

每当过年，我总会拿着一些炮，赶到老家，迫不及待的放起来。当然，放炮的路也是不顺的，还记得小时候玩划炮，我费了九牛二虎之力才把它划燃，它却只冒出一阵烟，不响。我那时真是丈二和尚摸不着头脑，我小心翼翼地走过去，只听啪”的一声，它又响了，却把我吓了一跳，跑回屋，再也不放炮。等我再放炮，那都是后事了。

每每看到其他人在玩得不亦乐乎，我的心也像有虫子在爬，痒痒的很。在同学的鼓励下，我拿起一根摔炮，小心往地上一扔，啪”的一声，它深深地激起我想放炮的欲望。

当我向母亲提出这个要求时，母亲果断说不行。我振振有词道：古人云‘炮竹声中一岁除，春风送暖入屠苏作文’意思是只有放了炮才能长大一岁！”母亲听了，笑着说：行行，可你别又害怕，跑到屋子里大闹啊！”说完又干自己的事去了，我一脸涨红，谁让我落下她的话根了呢？

我拿起炮放了起来，随着炮的一声声响，我的快乐也如那被炸坏的碎纸片般，漫天飞舞。当然，我也陆续发明了好几种炮的其他玩法，最好玩的一种名叫窜天猴的炮了，点燃了，便会像火箭

春节到，放鞭炮，儿童盼望春节到；来包饺，换新桃，男女老少放鞭炮。”这首童谣道出了我们的心声，每年春节，我最喜欢的一项活动就是放炮了。

因为要保护环境，今年城里不让放鞭炮，所以我最期待的事情就是能回姥姥家和表哥一起放爆竹。

初二下午，我和爸爸妈妈刚到姥姥家，就听见一阵噼里啪啦”的鞭炮声。我和表哥迫不及待地跑到商店买了好多炮，有冲天鼠、太阳花、万花筒、烟雾弹光听这些名字都知道它们放起来该有多漂亮、多响亮！在这么多炮中，有一种炮最令我激动，那就是烟雾弹”。

到了晚上，我们把炮全部搬到一块空地上，村里其他的孩子也都出来放鞭炮了。我从袋子中找到烟雾弹”，一手拿着打火机，一手小心翼作文翼地让火苗靠近鞭炮的导火线，我的心咚咚咚”跳得很厉害，心想：万一刚点着炸到我怎么办？当火苗点着引线的时候，我觉得自己全身的血液都冲到脑袋上了，身上的寒毛都竖起来了。

这时，只听见嘶”的一声，我赶紧把它抛出老远，然后调头就跑，躲在墙角，双手用力捂住耳朵。轰”的一声，鞭炮炸开了，绽放出了绚丽的火花和蓝色的烟雾，看上去就像是坦克发射炮弹一样，让人激动不己。接着，表哥点了一个万花筒”，噼里啪啦&

今天，我吃饭的时候，听见了一声巨响，烟花在夜空中映射出了美丽的花火。我吃完饭以后，我到门口看烟花射出了五颜六色的花火，听到鞭炮声音响彻云霄，可真是热闹非凡啊！

烟花把夜幕装扮的格外耀眼，这真是火树银花不夜天，烟花飞舞迎新年”！

我拿一些彩纸来做春联，做好了拿着双面胶，贴在春联的背面，然后把作文它贴到门上面。一个个倒贴着的福字，寓意着福到了。

我爸给我买了一件衣服，那衣服真好看！我暗自祈祷新学期，我的学习也要如灿烂的烟花一样，一飞冲天，开出绚丽的花，放出最炫目的光彩！

在新春之际，在新的一年的开始，我祝愿所有人一生平安，祝祖国繁荣昌盛！那一年，充满辉煌，也希望我的家人万事安康！

嗖嗖”一珠腥红色的耀光划破苍穹。

远处的地平线，随即分裂出数千、数万颗拖着红紫色残影的光球，刹那向四周扩散，炸裂。

除夕的夜就这样拉开了序幕。

夜空中，一轮残月在夜晚潮湿的水露中若隐若现，似乎嵌入了光球组成的光轮之间，好似一粒玉石。在艳丽烟花的映衬下格外的美丽动人。

嗖嗖嗖”！三束五彩的耀光从平地升起，在被浓墨化的黑色天空中挥洒着自己一抹一抹的色彩，将路灯努力释放出的那点可怜的微光甩在身后，三束耀光就这样穿插着，作文交错着，升腾着在夜空中为所欲为。此刻，它们俨然是这个夜空的主人；今夜，它们才是最闪亮的存在。那星星，那月亮，似乎已成了它们的陪衬。

它们似乎不知疲倦，努力地将自己的每一丝每一缕五色的光芒散向每一家每一户的窗上，窗玻璃上反射着它五彩的光。

夜，沉寂。月，依明。

床头的我熄了灯，正欲归入梦乡。窗外飞扬的彩光浸满了我的窗帘。此刻，我好想掉进了彩色的海洋之中，深深沉醉在五彩斑斓的绚丽里。

咦，那又是谁家的光，竟偷偷溜入了我的梦乡。

《爆竹声声》教学设计（第1课时）

一、教学目标：

1、初步知道燃放烟花爆竹是我国的民间风俗，了解爆竹名称的由来。

2、会借助课文的重点词句复述课文内容。

3、感受中华文化的博大精深，培养学生的爱国意识。

自由读文，读文之前老师提出几点要求：

1、读准字音，读通课文，生字多读几遍，记字形。

2、标注自然段序号。

（三）、检查自学

1、现在我找几名同学试着分段朗读以下课文，在他们读的过程中其他同学要认真听，听听他们读的是否正确、流利。并且还要思考一下，全文围绕爆竹写了哪几个方面的内容。

2、指正生读文时遇到的问题（语气、字的读音）。

3、大家通过读文找到问题的答案了吗？全文围绕爆竹写了哪几个方

为什么叫爆竹呢？”

5、现在我们弄明白了为何叫爆竹，那老师还想知道“为什么新春时家家燃放爆竹呢？”谁能帮老师解开这个谜团呢？谁来试试。用一句话来解决这个问题。

6、大家是从四五自然段找出这个答案的，那我们能不能用自己的话把这两端复述一下呢？自由读四五两段，试着用自己的话来说一说这两段的内容。（指导并检查学生复述情况，适当进行示范性复述）

7、这两个问题大家都找到了答案，那老师现在还有一个疑问：“爆竹都经历了那些发展和演变呢？”用之前的方法来解决这个问题。带

再让我们带着传承中华优秀文化的

作业写完了没？”不用说，又是妈妈在唠叨了。从早到晚，足足能听一万遍妈妈的唠叨。

有一天匆匆地写完作业就去干别的事，妈妈又开始唠叨：作业写完了没？快去检查一下。”我又急匆匆得打开书包，一样一样认真地检查起来，结果，我发现落了一张试卷没有做。唉，要不是妈妈的唠叨，明天一定会被老师扣分的。

我每天都会抽空骑一会自行车，这下，又该听妈妈的唠叨了：骑车作文要慢点，不要闯红灯。”这些话，我已经听了几十亿遍，都滚瓜烂熟了。

还有一次，我生病了，咳嗽得很厉害，妈妈给我买了很多药，每天都要吃，但我经常会忘记，为了减轻病情，妈妈的唠叨提醒了我要每天按时吃药，当然，妈妈还会提醒我多穿衣服。虽然这些唠叨很烦人，但似乎在这些唠叨里，充满了数不清的爱。

每一种爱，都有不同的表达方式，而我妈妈给予我的爱就是从唠叨中体现。

首先，练声的时间以早晨为好，练声之前做一些热身活动（如：扩胸运动，广播体操等），然后做口部训练操。(主要是唇部和舌部的训练)

第二，然后找好练声的正确姿势，双脚自然分开与两肩同宽，头面向正前方，不抬不压。两肩要放松，然后先做深呼吸的练习。接下来从字到词再到短句、到段落、最后到文章，循序渐进地进行训练。这是第一点。

第三，元音a/o/e/i/u/ü 这几个音应该作为练声的基本音素。特别是元音a的练习（如，a的延长音，a的直上之下，a的绕行等。）

第四，训练一定要注意循序渐进。用科学的用声方式进行练习，否则适得其反。从每天的10分钟一直到多日练习后的30分钟，依据自己的具体情况而定。以声带没有不适的感觉为准。

第五，如感到声带不适，可以：1、用热气熏喉头（一杯热水，双手捂在水面露一个小口，嘴对着小口吸气、呼气）。2、可做气泡音的练习。

播音主持专业学生的吐字归音、用气发声综合练习： 《数旗》

广场上，飘红旗，看你能数多少面旗，一面旗，两面旗，三面旗，四面旗，五面旗，六面旗，七面旗，八面旗，九面旗，十面旗，十一面旗，十二面旗，十三面旗，…… 《一树枣儿》

出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿。拿着竿子去打枣儿，青

2013年全国各地物理中考题分类汇编—声现象

（二○一三年福州市）15．如图11所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生__________产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的___________。答案：15．振动 音调

（2013年庆阳市）1．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开．这个实验是用来探究（ B ）

A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因 C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间

（2013年武汉市）9．下列做法用来改变音调的是 A.老师用扩音器讲课 B.摩托车上装消音器

C.用大小不同的力敲击同一个音叉 D.依次敲击装有不同高度水的瓶子 答案：D （2013年福州市）15．如图11所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生____振动______产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的___音调________。

口部操

一、口的开合练习

张嘴时像打哈欠（打槽牙、挺软腭），闭嘴时如啃苹果（松下巴），练习主要是为口的开合打基础，要领是开口的动作要柔和，不要像平时真的打哈欠一样，两嘴角尽量向斜上方抬起，上下嘴稍放松，舌自然放平。每天坚持练习50次左右。

二 、咀嚼练习

张开嘴咀嚼和闭上嘴咀嚼反复循环进行，口部松弛，舌头自然放平，多次练习。

三、唇舌练习

1、唇的练习

（1） 喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。

（2）咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。（咧嘴），反复进行。

（3）撇：双唇后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。 （4）绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作360度的转圈运动。 2．舌的练习

（l）刮舌：舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿沿刮舌叶、舌面，使舌面能逐渐上挺隆起，然后，将舌面后移向上贴住硬腭前部，感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。这一练习对于打开后声腔和纠正．“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。口腔开度不好的人、舌面音J、 Q、X