古代朋友分别会说的话

篇一：对好朋友说的话

只对你不舍

只对你不舍，我亲爱的朋友们。

一直都在我最痛苦的时候给我力量。

每次在我要绝望的时候，她们总会出现...她们的出现能改变一切！起码是我的一切！我的一切一切！

在我失败的时候给我希望！在我悲伤的时候，给我快乐！她们给人的感觉是积极向上的。

毕业这么快就来了，我必须迎接，但是一想到毕业之后我们可能再见不到了，心里总是空落落的。

我们还可以电话联系我们还可以在网上聊天，这些只不过是聊以自慰的东西罢了。

凤凰花吐露着艳红,在祝福你我的梦。让往日夕暮中那些甜蜜的低语，化作美丽的记忆。

知道六年级我才开始珍惜友情，我好后悔，当初没有以一颗最为真诚的心去看待每一位同学，真的是只有失去了才懂得珍惜，好想让时间倒流，让我们都从头再来，再一次去重温友情的美好。

忘不了我们一起踩着惊涛骇浪，去知识的海洋远航；忘不了我们一起攀着悬崖峭壁，去智慧的宝库探访。虽然我们斗过嘴，红过脸，但我们的友谊就像那长江的波涛永世不绝！

无论走到哪里， 我都会记住我们曾经是六年的姐妹， 岁月的年轮，像那黑色的旋转着的唱片，在我们每个人的内心深处播放着那美丽的旧日情曲！

朋友就像一把雨伞，无论晴天或雨天，都会永远陪伴在我身旁！

让生命的书面，永远记住点燃过心灵的温暖阳光。总有一些

篇一：关键时候说该说的话

关键时候说该说的话

要是你以为单靠熟练的技能和辛勤的工作就能在上出人头地，那你就有点无知了。卓越的说话技巧，譬如讨好重要人物、避免麻烦事落到自己身上、处理棘手的事务等等，不仅能让你的工作生涯加倍轻松，更能让你名利双收。

牢记以下句型，并在适当时刻派上用场，加薪与升职必然离你不远。

1、上司传唤时责无旁贷句型：我马上处理

冷静、迅速的做出这样的回答，会令上司直觉的认为你是名有效率、听话的好部属；相反，犹豫不决的态度只会惹得责任本就繁重的上司不快。夜里睡不好的时候，还可能迁怒到你头上呢！

2、以最婉约的方式传递坏消息句型：我们似乎碰到一些状况

你刚刚才得知，一件非常重要的案子出了问题，如果立刻冲到上司的办公室里报告这个坏消息，就算不干你的事，也只会让上司质疑你处理危机的能力，弄不好还惹来一顿骂，把气出在你头上。此时，你应该以不带情绪起伏的声调，从容不迫的说出本句型，千万别慌慌张张，也别使用问题或麻烦这一类的字眼；要让上司觉得事情并非无法解决，而我们听起来像是你将与上司站在同一阵线，并肩作战。

3、表现出团队精神句型：安琪的主意真不错

安琪想出了一条连上司都赞赏的绝妙好计，你恨不得你的脑筋动得比人家快；与其拉长脸孔、暗自不爽，不如偷沾他的光

篇一：表白时说的话

表白时说的话 1、遇上一个人要一分钟的时间，喜欢一个人只需一小时的时间，爱上一个人要一天的时间，可要我忘记你却要用上一生的时间。 2、想拥着你距离不允许；想陪着你时间不允许；想听着你工作不允许；想捧着你身体不允许；唯有心底想念着你信息祝福着你情人节希望与你一同度过！ 3、我就在这里，不离不弃。 4、雨滴会变成咖啡，种子会开出玫瑰，旅行是一种约会，离别是为体会寂寞的滋味，不是没人陪，只怪咖啡喝不醉，一路走就累，雨一碰就碎，只有你依然完美。 5、曾经的浪漫，拿出来重演一番，不留遗憾，曾经的美好，拿出来重温一番，快乐坦然，曾经的情话拿出来多说几句，真情不变，曾经的预言如今到眼前，2012的结局难以心安，多留点温馨瞬间，愿幸福相伴到终点。 6、这个世界上，也许有人比我更优秀，但没人比我更懂你；也许有人比我更适合你但没人比我更爱你；永远是陪你一生的人！ 7、也许，爱情只是个泡泡，手指轻轻捺上，来不及惊诧，就消失在风中。但就算一秒钟的爱情，也会在我心里定格成永恒。请闭上眼睛，给我下一秒爱你的永恒。 8、湖究竟记取了什么，桥是深深地懂得。云究竟失去了什么，雨是深深地懂得。你究竟在寻找什么，我是深深地懂得：小样，是不是又偷偷想我了？ 你说我

篇一：关键时候说该说的话

关键时候说该说的话

要是你以为单靠熟练的技能和辛勤的工作就能在上出人头地，那你就有点无知了。卓越的说话技巧，譬如讨好重要人物、避免麻烦事落到自己身上、处理棘手的事务等等，不仅能让你的工作生涯加倍轻松，更能让你名利双收。

牢记以下句型，并在适当时刻派上用场，加薪与升职必然离你不远。

1、上司传唤时责无旁贷句型：我马上处理

冷静、迅速的做出这样的回答，会令上司直觉的认为你是名有效率、听话的好部属；相反，犹豫不决的态度只会惹得责任本就繁重的上司不快。夜里睡不好的时候，还可能迁怒到你头上呢！

2、以最婉约的方式传递坏消息句型：我们似乎碰到一些状况

你刚刚才得知，一件非常重要的案子出了问题，如果立刻冲到上司的办公室里报告这个坏消息，就算不干你的事，也只会让上司质疑你处理危机的能力，弄不好还惹来一顿骂，把气出在你头上。此时，你应该以不带情绪起伏的声调，从容不迫的说出本句型，千万别慌慌张张，也别使用问题或麻烦这一类的字眼；要让上司觉得事情并非无法解决，而我们听起来像是你将与上司站在同一阵线，并肩作战。

3、表现出团队精神句型：安琪的主意真不错

安琪想出了一条连上司都赞赏的绝妙好计，你恨不得你的脑筋动得比人家快；与其拉长脸孔、暗自不爽，不如偷沾他的光

幼儿教师会说的话

1、老师相信你一定能行。 y|o`!`2

2、你真行，又学会了新本领。 EHO*dd

3、大家都夸奖你，小手真能干。 'PtWMA l

4、你的舞跳得很好，大家可喜欢看了。 JxTp*e^8

5、你一心一意地学本领，老师真为你高兴。 BL)RPZ-}

6、你这样做我很高兴。 YIdHNKKQ

7、老师很喜欢你这样做。 q%[ [.~

8、你以后一定还会这样做的。 457TaPi'/j

9、你进步了，我很高兴。 HMzx$w &

10、祝贺你，成功了。 Bb~T_ ;g-

11、OK，我们胜利了。 9lFq[Ix^

12、做了错事没关系，改正了就是好孩子。 j$C95Fc6Sx

13、你又改正了一个小缺点，大家真为你高兴。 OyG[J@ch

14、摔倒了，没关系，勇敢地爬起来。 B}Tqy^w_

15、让我们为某某小朋友的进步拍拍手。 H;f[)+o#G

16、你真棒。 et)d#[w3C

17、你真能干。 (\c.8(0z

18、你真勇敢。 i['zF;j(x

19、你的手真巧。 B5!|BsK

20、你真机灵。 Bh0 uJ

21、今天，你来的真早。 ZKue_

22、你做操真神气，像个解放军。 %Eze9\6

23、你能为大家做好事，大家都很感激你。 u 6

篇一：感谢朋友句子

篇一：感谢朋友的话语

感谢

朋友的话语

1.我只对你说一句

话：谢了、够哥们

2.感谢快乐让你如此快乐，感谢健康让你如此健康，感谢幸福让你如此幸福，感谢如意让你

如此如意，感谢人民币让你如此有钱，祝你天天开心，一切顺利!

3.感谢到这个集体所有的开始到现在的所有的兄弟姐妹;谢谢你们的包容宽容给予我的关心

耐心爱心;因为每个人都有自己的脾气想法做法;但我们其实都是一样的都是为了证明个人的

人生价值。

4.谢谢你曾经给过我的幸福，哪怕这幸福的代价是那么大，大到头破血流......我会永远真

惜这一段感情，珍惜这一段记忆，谢谢你为我做过的一切!

5.你心底坦荡善良，呵护着我善感柔弱的心灵;你待人宽容真诚，谅解着我幼稚任性的举动;

你态度亲切温和，融化着我冰冷淡漠的外表;你精神乐观向上，开导着我悲观厌世的思想!亲

爱，真心真意谢谢你!

6.昨天，因为有缘相识，我们选择感谢;今天，因为你的亲切关注，我们选择感谢;明天，因

为你的积极参与，我们继续选择感谢。感谢你，各位亲爱的朋友!感谢你对好心情的大力支持，

感谢你对好心情的无私厚爱，感谢你对好心情的辛勤点击，感谢你对好心情的倾心关注。

7.你心底坦荡善良，呵护着我善感柔弱的心灵;你待人宽容真诚，谅解着我幼稚任性的举动;

篇一：随便嬉笑的话叫什么言

篇一：辩话填言

辨

“话”填“言”--- 孩子的作业

临别勉励的话，叫（赠言） 乱说一通的话，叫（胡言 ） 公开宣告的话, 叫（宣言） 名

人说过的话叫（名 言） 生前留下的话叫 (遗 言） 教育鞭策的话叫（格 言） 写在书前

的话叫（前 言） 规劝告诫的话叫（箴 言） 分别勉励的话叫（赠 言） 公开宣告的话叫

（宣 言） 狂妄自大的话叫（狂 言） 使人进步的话叫（良 言） 虚伪假装的话叫（佯 言）

有所寄托的话叫（寓 言） 随便嬉笑的话叫（戏 言） 应允别人的话叫（诺 言） 婉转表

达的话叫（婉 言） 象征吉祥的话叫（吉 言） 讨人喜欢的话叫（甜 言） 诚恳劝告的话

叫（忠 言）

内心倾吐的话叫（直 言） 劝人改错的话叫（劝 言） 令人吃惊的话叫（危 言） 预先说

出的话叫（预 言） 肮脏下流的话叫（脏 言） 宣誓所说的话叫（誓 言） 诽谤攻击的话

叫（恶 言） 不满抱怨的话叫（怨 言） 欺骗说谎的话叫（谎 言） 坦诚表白的话叫（直

言） 不切实际的话叫（虚 言） 没有根据的话叫（谣 言） 临走写下的话叫（留 言） 违

背事实的话叫（流 言） 挑拨离间的话叫（谗 言） 不守诺言的

篇一：夸夸好朋友

夸夸好朋友

【教学目标】

1、通过活动，让学生学会夸夸自己的好朋友，并学会如何运用合适的语言正确地夸奖。

2、通过学习，让学生在日常生活中善于发现好朋友的优点。

3、通过学习，让学生明白怎么样的学生才能交到好朋友。

【教学重点难点】

重点：学会夸夸自己的好朋友，并能运用合适的语言正确地夸奖。

难点：在日常生活中善于发现好朋友的优点。

【教学时间】

2课时

【教学对象】

小学一年级学生

【教学准备】

1. 教学幻灯片

2. 歌曲《朋友》

第一课时：

【教学过程】

一、课前热身。

1、师：同学们，今天我们又要上交往与礼仪课了，上课之前，我们先来学习一首儿歌。（媒体出示）我们都是好朋友

小鸟儿，成群飞。

小鱼儿，成群游。

小朋友，手拉手，

排成队伍向前走。

2、师：谁愿意读？个别读、男女生读、全班读

二、读文明理，揭示课题。

1、 师：读完儿歌，我们赶快到生活记事簿去看看吧！今天我们又要学习一篇短文了，请同学听听录音。

2、悟道理：听了这个故事，你觉得故事中的赵宇钊是个怎样的孩子的呢？

3、读短文，完成口头填空：

我的好朋友叫（ ），他不仅（ ），而且( )。

4、师：今天的礼仪与交往课我们就要学习如何夸夸好朋友！

（板书课题：夸夸好朋友）

5.齐读课题。

三、运用“钥匙”，正确夸奖。

1、师：

篇一：3三单元

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篇二：语言艺术

1、英国著名剧作家肖伯纳到莫斯科旅游，在街上遇到了一位聪慧的小女孩，十分投缘，便站在街头天南地北的和她聊了很久，临分别时，肖伯纳说：“回去告诉你妈妈，今天你在街上和世界名人肖伯纳聊了很久。”小女孩看了他一眼，也学着他的口气说：“回去告诉你妈妈，今天你和漂亮的苏联小姑娘安娜聊了很久。” 小姑娘眼里没有尊卑贵贱之别，让人忍俊不禁。

2、国共两党谈判期间，国民党代表在以周恩来、王若飞为代表的中共代表团义正词严、咄咄逼人的气势下，理屈词穷、恼羞成怒：“和你们共产党谈判真是对牛弹琴。”“对，牛弹琴！”巧妙的反戈一击，不仅充满机趣，也包含智慧。

3、美国著名作家马克·吐温写了一部著名讽刺作品《镀金时代》立刻引起轰动，在记者招待会上马克·吐温不禁脱口说道：“美国国会议员中有些人是狗婊子养的”。报上连篇累牍加以报道。有些美国议员纷纷抗议，要求马克·吐温在报上公开道歉。马克·吐温答应了，于是在报上公开发文：“日前，小的在宴席上信口雌黄，说美国国会议员中有些人是狗婊子养的，议员先生们对此大加问责，细细考虑，此言确有不妥，现修改如下：美国国会议员中有些人不是狗婊子养的。”

4、唐伯虎为一老妇祝寿，儿女欢天喜地，恭请唐伯虎为

篇一：夸夸好朋友

夸夸好朋友

【教学目标】

1、通过活动，让学生学会夸夸自己的好朋友，并学会如何运用合适的语言正确地夸奖。

2、通过学习，让学生在日常生活中善于发现好朋友的优点。

3、通过学习，让学生明白怎么样的学生才能交到好朋友。

【教学重点难点】

重点：学会夸夸自己的好朋友，并能运用合适的语言正确地夸奖。

难点：在日常生活中善于发现好朋友的优点。

【教学时间】

2课时

【教学对象】

小学一年级学生

【教学准备】

1. 教学幻灯片

2. 歌曲《朋友》

第一课时：

【教学过程】

一、课前热身。

1、师：同学们，今天我们又要上交往与礼仪课了，上课之前，我们先来学习一首儿歌。（媒体出示）我们都是好朋友

小鸟儿，成群飞。

小鱼儿，成群游。

小朋友，手拉手，

排成队伍向前走。

2、师：谁愿意读？个别读、男女生读、全班读

二、读文明理，揭示课题。

1、 师：读完儿歌，我们赶快到生活记事簿去看看吧！今天我们又要学习一篇短文了，请同学听听录音。

2、悟道理：听了这个故事，你觉得故事中的赵宇钊是个怎样的孩子的呢？

3、读短文，完成口头填空：

我的好朋友叫（ ），他不仅（ ），而且( )。

4、师：今天的礼仪与交往课我们就要学习如何夸夸好朋友！

（板书课题：夸夸好朋友）

5.齐读课题。

三、运用“钥匙”，正确夸奖。

1、师：