戏子入画一生天涯彼年豆蔻谁许谁天荒地老

篇一：描写戏子的句子

1. 戏子入画，一生天涯。路无归，霜满颜。暧昧散尽，笙歌婉转。

2. 梦回断桥，入戏来。人生如戏，戏人生。

3. 面具下，明明是心疼的神色，面具上，却是背叛的狂笑！

4. 面具下，明明是深沉的爱恋，面具上，却是淡漠如静水！

5. 我们都是戏子，演绎着各自不同的角色。在灯光的闪耀下，在配乐的激情中，背着不属于自己的台词，伤心了你不能哭，高兴了你不能笑，剧本的情节早已给你编排好了，于是，纵使悲痛欲绝也得强颜欢笑，兴高采烈得挤泪掩盖。

6. 台上，我们演绎得如此逼真，如此精彩，仿佛如痴如醉，孰不知，花开花落，草长莺飞，已随季节的变换而布好了场景，请别感叹那虚伪的美丽，也莫相信那美丽的虚伪，台上，我们永远都只是演绎着别人的戏，表演着快乐和心碎。

7. 台下，当戏已落幕，霓虹和鲜花都不复存在，耳边仍萦绕着观众经久不息的掌声。洗去精心涂抹的油彩，原来只有你孤身一人，独自背负着寂寞。

8. 我们都沉沦在戏是中太久了，浓妆艳粉抹去了我们太多的纯洁，我们都学会了在台上隐藏自己，让别人永远只记得台上的戏子，那个理想中完美的戏子。

9. 悲哉！我们都陶醉在戏中，迷失了自我，一旦掏不出真心，永远都是戏子。

10. 我只是戏子，永远在别人的故事里，流着自己的泪。

11

　　我不是个很乖很乖的孩子，在父母眼中，在别人眼里。

　　我一直都知道爸爸妈妈的爱，多么的伟大，可爱可敬，出来他们之外无人能够代替他们给予我的爱，那源源不尽地给予我更好所有，却从来不求回报的给予。

　　我不是一个没有思想的木头人，我心里总会想到家，想到那爱我疼我的避风港——家。那里有我的爸爸妈妈，他们那么爱我，为我了，不知道留了多少血汗。为了我，付出他们的一生精力。为了我，他们不惜一切，只有一个目的——为了他们的儿女一生平平安安、开开心心、健健康康……在这里，我也衷心祝他们身体健康、事事顺利，也祝天下所有的父母身体健康、无忧无虑……

　　他们是谁？他们不就是我们的父母亲吗？在我成长的岁岁月月里，我越发觉得我们应该学会爱我们的父母了。不管你是否成功；不管你是否赚到很多钱；不管你是否工作；不管你的年龄多少；不管你现在处在哪里；不管什么样的你……你都应该用你的真诚的心爱你的父母亲。因为他们真的很辛苦，为我们做了很多很多。为了我们，他们可以茶饭不思；为了我们他们可以风吹雨淋；为了我们，他们可以承受所有困境……

　　从前，在爸爸妈妈身边，不会那么想家。如今的我，离家很远。不能经常回家，只能偶尔打电话回去，问候一下，报个平安……我知道那是一种幸福，有家人的挂念，

你许我三年，我许你一生 ～枫

我们相约百年，谁若九十七岁死，奈何桥上等三年。 ～前言-

那年，他二十一岁，她十八岁。

他早已被人情世故磨得毫无棱角，她却在校园里整天渴望“飞翔”。

偏偏，明明是两条平行线，却成了相交线，还是纠缠得那么不舍不弃...

和每一对情侣一样，他们会煲“电话粥”，只是他好像更像一个长者，每天听着电话那头的她唧唧喳喳，脸上洋溢着宠溺的笑容。只除了偶尔的“丫头，我想你！”或是“丫头，我爱你！”才让人还可以感觉到他们是一对情侣。

他们只有在较长的假期里才可以见上一面。于是每每听说学校要放三、五天假的时候，她就会欢呼雀跃早早准备行装，只等“号令”一发，立马奔向火车站，奔向那个有他的城市。于是，她喜欢将一张张火车票小心翼翼地收藏，她说，那是他们的“爱情证明”。他每次都是笑着揉揉她的头发，低昵一声：傻瓜...

每次过马路，他都会坚持等绿灯亮起才牵起她的手穿过人行道，即使马路上一辆车影都看不到，即使穿过的人那么多。他说，他要好好活着，因为要陪她；她更要好好活着，因为要他陪。虽然每次她都会“抱怨”他小题大做，心里却比谁都甜。甚至很多次她都会在无意识中拉回想要横穿马路的同伴，用微笑回答同伴的不解或埋怨，然后一起等

　　云雨初收，暮天烟淡，风絮飘城，纷乱了谁的浮生？飞花碎月，月落乌啼，筝萧长叹，剜痛了谁的心扉？秦淮笙歌歇，江南烟雨茫，流年错乱，镜花朦胧，水月破碎，殒寂了谁的繁华？蒹葭苍苍，蓑草茫茫，古道西风凄，瘦马独自还，一盏明月抚天涯，一棹浅搁断相思，谁慰红尘凄痛的苦离？独舞青衣枉断肠，仰望广寒胭脂凉，风潇雨寒，筝曲断魂，一世情缘，从此相忘。

　　花开蝶舞凤飞，水漾莲香景深，寒烟素颜，水墨尽染，嫩绿覆枯荣，惘然又一春。季节演变，故事落幕，年华不再，枯叶遍地，满目烟凉，叹时光扼杀了青葱的容颜，还是情深缘浅错种了多少离别恨？落日萧落，诗行枯谢。恨缘份之渺杳，怨天地之寒怆。云载千古，月悬万世，流云不晓东风瘦，旧月不照良人归，一曲魂断，山河永寂。

　　流水年长，光阴静俏，一抹纤姿，沐浴烟雨。庭深几许，幽草迷乱，繁花落尽，寂寞成丘，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。孤灯帘风，柚香盈袖，醉花残调不成谱，半生流离，散了谁的梦？飞花若雾，细雨如愁，经年一别，清梦无痕。紫陌红尘，唯真爱难求，谁许我一场惊世爱恋？西厢束心事，柳桥采莲风，一冽清幽，迄逦涧边，人随风过，花开花又落，漫索红尘，谁夙我愿？

　　莫道前尘，只道今生。距离之远，不过人心；世态之凉，不过人情。昨日的你，我已不想

师 德 师 风 发 言 稿

-------------------------“我是谁、依靠谁、为了谁”大讨论活动

姚国琪

胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话中指出，

来自人民、植根人民、服务人民是我们党永远立于不败之地的根本，必须牢固树立马克思主义群众观点、自觉贯彻党的群众路线，始终保持同人民群众的血肉联系。宣传思想文化工作承担着宣传群众、动员群众、服务群众的庄严使命，本质上就是群众工作。并回答解决好“我是谁、依靠谁、为了谁”的问题，使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。

冯三中学教师，积极响应大会精神，关于深入“我是谁、依靠谁、为了谁”这一议题开展了大讨论活动。冯三中学教师在这次讨论活动中有所领悟与体验，并结合本校具体情况总结了一些心得体会。

一、一切为了群众，贴近群众，向群众学 。 在学习型党组织创建创先争优活动中，坚持走群众路线问需于民，问政于民，问计于民。 贴近群众实际需要学，在深入学习中央要求的马克思主义理论、党的路线方针政策和国家法律法规、党的历史等知识同时，学习内容设计上突出群众性和时效性，以“围绕一个

篇一：为了谁,依靠谁,我是谁

“为了谁、依靠谁、我是谁”有感

近期，我局开展了“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论的活动，我觉得对我们今后工作效能的提升意义十分重大，只有弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；只有弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是谁”,才能把握自己的正确定位。

正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。回答“我是谁”的问题，就是端正角色认知。回答“为了谁”的问题就是端正目标认识，搞清楚我们干事业、做工作、创政绩的根本目的到底是什么。回答“我是谁”的问题，就是要给党员干部角色定位并使我们党像父母一样宠着群众，像情人一样爱着群众，像兄弟一样帮助群众。惟其如此，我党才能筑牢“人民群众”这座永远的靠山，才会在前进的征程中，无往不利，所向披靡；唯有如此，我党才能始终发挥坚强的战斗堡垒作用，消灭新时期潜在的不合理“大山”，使13多亿人民有饭吃、有水喝、有衣穿、有住处、有病及时治等，从而使我们党组织和共产党员永远成为群众坚强的靠山。践行全心全意为人民服务的根本宗旨，是对全体共产党员的要求。作为党员干部，更应成为践行党的根本宗旨的表率。当前，对于党员领导干部来说，在新时期要努力践

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【案例】:耿飚之问老一辈革命家耿飚曾在一篇文章中写了一 件令他非常痛心的事。1991年，他从领导 岗位上退下来，同夫人去了曾生活和战斗 过的甘肃陇东某县，看望父老乡亲。当晚 晚饭后，耿飚住的县招待所外人声鼎沸， 黑压压来了一群告状的老百姓，诉说他们 对县乡干部的不满，怎么劝说也不肯离开。

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虽然目前中国共产党的党员无处不在，但是 还存在脱离社会、脱离群众现象。 7月17日，河北沽源县镇党委书记岳树旺为 女儿办豪华婚礼 随礼进账百万 ——你是谁，为了谁？……婚礼上鸣奏歌 曲《为了谁》

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我是谁、为了谁、依靠谁

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中国共产党是中国工人阶级先锋队，中国 人民和中华民族先锋队。 从1921年建党时只有几十个党员到今天 8500多万人的世界最大政党，依然保持快 速增长的势头。(截至2012年底，中共党员总数达8512.7万名，比上年增加252.5万名，预计2013年入党 人数在100万左右，总数在8600多万)11国人口过亿

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6月18日，中 共中央总书记、 国家主席、中 央军委主席习 近平在党的群 众路线教育实 践活动工作会 议上发表重要 讲话

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《谁轻谁重》教学反思

活动设计背景

随着年龄的增长，大班幼儿越来越喜欢自己动手，进行简单的比较、分类、判断等活动，尤其是对周围生活中各类不同物品的轻重感兴趣，喜欢尝试比较。针对这个特点，我设计了数学活动：比轻重，主要想让幼儿用自然测量的方法学习比较物体的轻重，并通过目测、手握等方法判断物体的轻重，发展感知与判断能力。

活动目标

1、学习用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量。2、在探索过程中，能正确判断并用语言表达物体的轻重。3、体验采用多种方式比较物体轻重的乐趣与成功感。

教学重点、难点

感知判断比较物体的轻重，并用语言表述出来。 活动准备

1、跷跷板，大小不同的毛绒小动物玩具若干。2、大小不同的积木若干；同样大小的玻璃球和铁球；两个完全相同的杯子和适量的沙或水。3、天平一台，冰块若干。

活动过程 一、情境导入。

利用跷跷板和毛绒玩具创设动物乐园的情境，并进行演示。启发幼儿用目测判断比较小动物的重量，说出几个小动物中谁最重、谁最轻。

结论：跷起来的小动物轻，沉下去的小动物重。 二、（基本环节）多种材料的比较、探索。

引导幼儿充分运用学具进行操作，感知不同物品的重量，学习比较物体的轻重。 (1)任意选择两件物品，感知并发现有的

篇一：环卫工人为谁辛苦为谁忙

环卫工人为谁辛苦为谁忙

——献给我们最可爱的环卫工人

朋友，清晨，当你走在干净的大街上，抑或走在清雅的小巷内，你可曾想过，是谁创造了如此干净整洁的环境，又是谁在我们睡眼惺忪的凌晨偷偷地装扮着我们这座美丽的城市？是啊，就是我们平常最容易忽视的环卫工人，是他们用辛勤的汗水扮靓了我们生活的城市，创造了我们干净舒适的生活环境。试想，如果没有他们，我们生活的城市会是什么样子？那一定会是垃圾堆积如山，苍蝇、蚊子满天飞，铺天盖地的恶臭味更是不时地刺激着我们的鼻粘膜，同时也冲击着我们这些热爱生活的人们的心灵，那样的画面恐怕只能用恐怖来形容了。也许在不经意间你也曾见过环卫工人在大街边清扫垃圾，也许你会想环卫工人也只是扫扫垃圾吧！可是朋友，你可知道从道路清扫保洁到最终的垃圾无害化处理这一套复杂的工序是如何完成的吗？ 首先就是道路清扫。凌晨三、四点，当你还在熟睡的时候，环卫工人们已经开始了一天的工作，他们要把大街小巷的各类生活垃圾清扫完，装进清扫车运送到垃圾中转站。垃圾嘛，自然又脏又难闻。夏天最难清扫的就是瓜皮、菜叶，还有一些不自觉的人随地大小便的污物，酸臭的气味刺鼻，污水四溅。冬天最怕的就是三九寒天和大风天气，三九寒天地上冰冻的非常结实，