月清幽水清幽

篇一：一路清幽

一路清幽

校园里沿着一条小径，栽下了一排小香樟。随着岁月的洗礼，现下已是郁郁葱葱，树冠冲天，俨然一个个发育很完善的青春少女，整齐的列成一排，很是壮观。 四月，使得万物勃育，绿叶更绿，红花更红，让一切的生命更壮实，更成熟。 那排小香樟，哦，不，是香樟。我记起，她们已不小啦。她们已能为脚下的小径支撑起一把把遮风挡阳的绿色生命之伞，那一路树荫无不让所有师生感到欣喜与留恋。课下，学生 三五成群躲在绿茵里或做游戏或交头接耳诉说着各自的小秘密；老师时常把学生召集在绿荫下或开展活动或进行思想沟通。

一日下课，途经小径，一股清幽之气直上华盖，使得昏沉的大脑突地一片清明。蓦地我不由踞步，忍不住深吸了几鼻，闭上眼睛，细细品味，那种纯粹一如醇厚的陈良，那样的让人不舍。睁眼，抬头，去寻觅幽之源。满眼的绿意直闯眼帘，叶瓣间缀满了如雪花状的树花，"五小罗汉”一径连枝，层层叠叠，繁若星辰，一阵风起，手舞足蹈，要多情趣就有多情趣。 于是，心里油生感叹：“多可爱的香樟呀！”

她，是平凡的，除了她的绿与繁茂，一年四季，

篇二：生命之水清幽,安全意识长流

生命之水清幽，安全意识长流

今天，我们全家人一起看了《新闻大求真》的安全教育专场，在感到无比震撼和心痛的同时，我的

　　想你的时候，思念如雨滴落入眼眸，刹那的光阴，是我今夜无眠的清愁。---题记

　　梦里有太多缠绵的话和一季相思的流放，伫立在爱的国度，想早早醒来，和清荷摇荡在夏末，沾满每一个每一个想你的日子，染红等你的那一个曾经的秋季。

　　越来越喜欢独处了，一个人独坐夕阳黄昏里，望着远方，听着蝉鸣蛙叫，风过耳畔，夕阳散落了一地诗意，嫣然暮色，缠绵了谁眼底的温柔。似水的流年，轻梦的我，不想幸福离我有多远？如果日子可以删减，惟愿，我一生只剩下这一刻的温暖和一个关于你的梦。依着曾经，依着青春里的那个约定就此老去。

　　等绿萝长出了一窗的梦境，思念潮湿了八月的空气，那时，你可愿敞开你的心门，让我一步一步地去靠近。我愿从此丢掉生活的烦忧和阻挠，一路向东，拾捡起光阴里一路的执念和意浓，将箴言写给流年，交给时光，从此，行走的岁月一路深情依依，静谧安恬。亦如夏花绚丽一生。而我们的未来，也一定是繁花似锦，绿草如茵。

　　浅浅的日子，花一样的年华，我将岁月过成一段素白和淡然，怒放出一朵花的优雅和禅意。和天空一起静默相忘，和大海在心上一起蔚蓝。而心在一点一点在回忆里笃定，涅槃。

　　我喜欢月光，也喜欢莲，做月光下莲一样的女子，优雅而不妖，低眉时，是一眼的温柔，风起，情依旧，心不变，悟一

月月清情况分析

中心小学

根据镇教办的指示，我校在上周四对一至六年级进行了月月清测试，下面我把测试情况及分析情况向大家做以下汇报： 一、 考试安排：

考试时间安排在4月12号，上午考语文、数学、英语，下午考社会、自然。考场都安排在本班教室，监考人员由学校统一安排，轮流监考，尽量做到本班教师不监本班学生。每场设一名主考，一名副主考，严格监考，学校领导不定时的进行巡考，力争让每一名学生都测出自己的真实水平。 二、 阅卷情况；

周五上午分数学、语文、英语、其他四个教研组分别进行阅卷，一、二节课阅数学和英语；三、四节课阅语文及其他学科，全部实行流水作业。 三、 情况分析：

在周六下午，我校以年级组为单位召开了月月清情况研讨会，各科教师对这次月考的试题、学生情况、通过月考暴露出来的问题以及今后的做法都进行了研讨。

这次月考题，可以看出有的老师出的试卷是在掌握教材的基础上精心编排的，题型多样，考察内容全面，符合新课标精神，例如五年级的数学、语文、六年级的数学、语文等试题，老师们普遍反映说很好，考察的既是基础知识，又是容易出错的题目，乍一看试题，一点

都不难，但是做起来，却很难得高分。总体说来，这次月月清试题水平不错，也有个别存在不足，例如有的试题题量太小，

------------------------------------二年级数学月清试卷

一、比一比,看谁算得又对又快。（12分）

4×6= 3×2= 6×5= 4×4= 6×2= 5×3= 1×4= 2×4= 3×3= 3×6= 52+27= 32-19= 2.5×6－3=5×3=15。 ( ) 3.把5+5+5转化成乘法算式是5×3或3×5。 （ ） 4.6×4即6个4相加。 （ ） 5.2×3=6×1。 （ ） ---------- 6×6+12= 5×5-23= 23+19+11= 87-45-16= 6.4 × 3 － 4=4 × 2 。 （ ）

---：-----二、填一填。（34分）

---姓名----1.一

高考语文

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堂堂清、日日清、周周清、月月清的教学方法

经营管理 09-21 1052

堂堂清、日日清、周周清、月月清的教学方法

本文引用自kongxiangfa0451

在永威学校，蔡林森校长要求教师在进行知识传授时，实行“四清”，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。严格要求师生做到“能在课堂上掌握的东西不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。“四清”的实质是使课本上所学的知识达到人人过关，人人满分。把老师讲学生听变为学生先学，等于给学生建了四道防线，教师、学校都认真把关，认真对待每天没学好的知识，就不会出现平时不注意，考试时发现问题严重，积重难改。“四清”面对的是全体学生，重点是差生，可以使差生尽快赶上来。堂堂清就是要学生在课堂上就像在考场上一样紧张地学习，当堂能理解、记忆的知识力求不把问题留到课后，要想达到堂堂清，教师在课堂上就要善于发现问题，想方设法使学生暴露问题，再针对问题对学生进行教学方法的安排和使用。怎样才能发现问题呢？有八个环节：1、学生自学时要确保学生认真、专注；2、检测时要选择后进生上台板演，才能最大限度地暴露问题；3、学生在做检测题时，教师要不断地进行巡视，决不能走过场、闲

沉积方面的知识

水进和水退

水进是指地壳下降，使水域不断扩大，海（湖）岸线向陆地一侧延伸的一种现象。水进时，地层呈超覆状，属正旋回沉积。

水退是由于地壳上升，水域不断缩小，海(湖)岸线向海洋(湖心)一侧退缩，地层呈退覆状，属反旋回沉积。

相对水进应是海（湖）平面上升速率大于盆地抬升速率，或海（湖）平面下降速率小于盆地沉降速率，表现为退积，剖面上为下粗上细的正旋回；

反之，相对水退应是海（湖）平面下降速率大于盆地沉降速率，或海（湖）平面的上升速率小于盆地的抬升速率，表现为进积，剖面上为下细上粗的反旋回。

简单一点说，就是相对水体上升，退积（可理解为砂体向陆地方向后退），下粗上细正旋回；相对水体下降，进积（可理解为砂体向盆地方向前进），下细上粗反旋回。

补充：

退积：（retrogradation）指沉积中心和相带由盆地内部向盆地边缘逐步迁移过程中的沉积物堆积作用。退积作用在盆地的沉积物容纳空间增长速率大于沉积物堆积速率时（即沉积基准面上升期）发生。其地层柱的岩相自下而上变细或变深，并形成向物源区超覆的沉积层。

进积：（progradation）指沉积中心和沉积相带逐步由盆地边缘向盆地内部迁移过程中，以侧向为主的沉积物堆积作用。其特点是地层柱的岩性自下而上变粗或岩

4月清明节放假学生安全专项工作告家长书

4月清明节放假学生安全专项工作告家长书

4月清明

节放假学生安全专项工作告家长书

尊敬的家长朋友：

您好！

时值清明节来临之际，结合上级对学校

安全工作的要求，现就清明节放假时间及学生安全相关要求作如下提醒，希望您能切实履行监护人的职责

，认真落实好相关工作。

一、清明节放假安排及注意事项

1.清明节放假时间：xxxx年4月2日（星期六）-4月4日（星期一）。

2.上课时间安排：4月1日（星期五）学生按周五的作息时间正常行课。

4月5日（星期二）学生按周二的作息时间行课，早上不开展集中升旗仪式。

3.放假期间教育子女在家按时完成家庭作业，多看课外书，积极参加体育锻炼。

4.引导孩子以低碳、环保、安全(特别做好森林防火)等文明方式缅怀先祖和烈士，发扬优良传统，做新时期的好少年。清明也是外出踏青的好时机，请家长带领孩子一起走进自然，共同感受生命的成长和生活的美好。

二、学生专项安全工作提示

为确保学生安全，养成学生良好行为习惯，请家长配合学校落实以下安全工作：

1/ 2

1.严格上学时间，不早到不迟到。学生早晨进校时间为8:00至8:15，下午13:30至13:55。

2.再次重申：禁止学生自带饮用水及各种饮料（学生只需自带水杯，学校免费提供安

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