和平鸽形象由谁所创造

篇一：湘版复习题第一课

湘版复习题

五官和发式表现出来。 第一课 你 我 他 人物头部是反映人物特征最主要的地方，包括相貌、精神状态及性格特征等。人物头部的特征主要是通过脸型、

肖像画:描绘具体人物形象的绘画称为肖像画。肖像画追求形神兼备，重视对传达人物神情的五官的刻画。 《父亲》－罗中立 《矿工子弟》－周思聪《小女孩》－宫六朝

第二课 我的故事

卡通画：卡通画综合了漫画和连环画的一些特点，形成了特有的表现手法。卡通一词是英语“cartoon”的英译。在英语中，“animated cartoon”意为“活动的连环漫画”，动态画面为卡通片，静态画面为卡通画。卡通画在形象、表情、装扮和情节诸方面都运用了夸张手法。

《大闹天宫》－万籁鸣

第三课 向日葵

色调：美术作品的主要色彩倾向。

冷暖对比：人们根据经验，把色彩分为冷暖两大调子：倾向红、黄、橙的色调为暖色调，倾向蓝、绿的色调为冷色调。冷色、暖色互为对比色。

补色对比：色轮中成180°相对两色的对比，是色彩对比最强烈的一种对比关系，互为补色。如：黄—紫，橙－蓝，红－绿。

凡.高，（1853－1890）荷兰人，后印象主义画家。他的作品色彩强烈、笔触富有个性,形成了自己独特的风格。 《向日葵》－凡.高《即兴二十六号》

篇一：人教版八年级上册一单元作文：和平鸽

人教版八年级上册一单元作文：和平鸽

北平凝固的八月

永济河呜咽似的

流过死沉沉的街巷

忧郁的眼睛

凝望窗外铅灰色的天空

那里，日寇的刺刀

闪烁着寒光

穿透了一个又一个

血色黄昏

笔散落在地疲惫的手

缓缓地合拢胸前

在远处的钟声里

默默为多难的华夏祈祷

砰！

一声令人心悸的枪响

天空骤然抽搐

惨白的弧线坠落

长城脚下

增添一道罪恶的血痕

心在下沉

那个因放飞白鸽

倒在枪口下的孩子

大睁着

一对善良天真的眼睛

那清澈的瞳仁里

正映着一只白鸽飞向蓝天的身影如今在斯德哥尔摩

和平奖的领奖台上

亦或

纪念世界和平日的大会上当人们把成千上万只白鸽抛向蓝天时

是否还记得那个

因放飞白鸽而倒下的孩子以及

腾空而去

口含橄榄枝的和平白鸽

篇二：初二上册语文第一单元作文：和平鸽250字

初二上册语文第一单元作文：和平鸽250字北平凝固的八月

永济河呜咽似的

流过死沉沉的街巷

忧郁的眼睛

凝望窗外铅灰色的天空

那里，日寇的刺刀

闪烁着寒光

穿透了一个又一个

血色黄昏

笔散落在地疲惫的手

缓缓地合拢胸前

在远处的钟声里

默默为多难的华夏祈祷

砰！

一声令人心悸的枪响

天空骤然抽搐

惨白的弧线坠落

长城脚下

增添一道罪恶的血痕

心在下沉

那个因放飞白鸽

倒在枪口下的孩子

大睁着

一对善良天真的眼睛

那清澈的瞳仁里

正映着一只白鸽飞向蓝天的身影如今

篇一：2016尔雅书法鉴赏习题答案

1

不同的人，或者同一个人在不同的阶段因为对自然的感受，对美的认识程度不同会有不同的鉴赏水平

正确答案：√ 我的答案：√

2

鉴赏书法的人大部分都是书法家

正确答案：× 我的答案：×

3

中国最早可考的文字是下列哪种文字？（）

A、金文

B、篆书

C、楷书

D、甲骨文

正确答案： D 我的答案：D

4

品鉴书法正确的方法是站在什么样的角度上

A、哲学

B、历史

C、文学

D、真善美

正确答案： A 我的答案：A

5

篆书是在哪种历史背景下创造的

A、文景之治

B、秦始皇统一六国之后

C、秦始皇统一六国之前

D、商鞅变法

正确答案： B 我的答案：B1

书法的内涵不包括下列哪一项

A、表现对象

B、表现内容

C、何如表现

D、表现结果

正确答案： D 我的答案：D

2

中国书法是通过汉字书写来表现什么的艺术

A、文学

B、历史

C、情感意向

D、哲学

正确答案： C 我的答案：C

3

用启功先生的瘦金体去写毛泽东的《沁园春·雪》，做到了内容与形式的高度统一。（）

正确答案：× 我的答案：√

4

书法对象的艺术性表现不包括

A、书家创作艺术时的审美艺术性

B、汉字的象形性

C、汉字及其点画的丰富性

D、书法作品内容的文化艺术性

正确答案： A 我的答案：A

5

毛笔的特点是柔软、有弹性，因此在书写书法作品时很难体

第一阶段 作文

【作业要求】: 命题作文

Directions:For this part you are allowed thirty minutes to write a composition on the given topic. Your composition should meet the word limit set by the test syllabus at this level. You should base your composition on the outlines provided and then type your composition in the box below.[题数：1；分数：15分；参考时间：30分0秒] 1. For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic On Keeping Pets. You should write at least 120 words, and base your composition on the outline

监理工作总结由谁编制

篇一：监理工作总结编写要求 监理工作总结编写要求 一、总则

1、编写和向建设单位提交项目监理工作总结是项目监理机构必须履行的义务和责任；

2、监理工作总结的内容，必须符合“建设工程监理规范”的要求，内容真实全面、文字简洁，有理论、有分析、有经验、有改进；

3、监理工作总结由项目总监理工程师组织专业监理工程师编写，总监理工程师审核；

4、监理工作总结的标识必须符合公司质量管理体系的规定。 二、监理工作总结的主要内容

（一）工程概况。简述工程的基本情况，包括建筑面积，完成投资，建筑结构特征，参加建设的建设单位、施工单位、设计单位、监理单位等单位的名称（全名），实际开工、竣工日期等。 （二）监理组织机构、监理人员和投入的监理设施

1、监理组织机构：本项目监理机构是西安航天建设监理公司第目监理部。由总监理工程师、总监代表和各专业监理工程师组成。

2、监理人员详见下表（竣工时，常驻人员）

3、主要监理仪器、设备（见下表） 检测仪器、设备一览表 （三）监理合同履行情况

主要叙述监理工作控制目标——“三控制、两管理、一协调”完成情况，监理机构为完成监理目标所做的主要工作。

半个月前，一个名叫“天鸽”的强台风，悄声无息地来到了珠海。

本来是阳光明媚的中午，天空一下子就暗了下来，像是被抹了一层浓浓的灰纱，不一会儿就下起了倾盆大雨，豆大的雨滴用力地拍打在玻璃窗上，发出了“啪啪”作响的声音，比我们小朋友做游戏拍巴掌的声音还要大！风呼呼地刮了起来，我还在房间里享受空调的凉快，“嘀嘀”，空调莫名其妙地关了，我按了好几下开关，还是没有动静，原来是停电了！水也接着停了。

“轰隆隆，轰隆隆”电闪雷鸣狂风大作，我的妹妹才几个月，她被雷公公吓醒了，一直在房间里哭闹不停。各种各样的声音传入我的耳朵，窗外的垃圾箱没有吹倒，因为之前垃圾箱里上了螺丝钉，但是里面的垃圾满天飞舞，几棵硕大的树枝吹折了，重重地压在了车上，发了了巨大的声响，真让人心惊肉跳啊！大树被吹得东倒西歪，小树直接吹跑，路上，隐隐约约看见几个行人，他们的脚步急匆匆的，三步并作两步走，浑身淋得湿透透的。“咚咚咚”，我的爸爸提着一大袋方便面回来了，谢天谢地，我们的干粮来了！那一天，我们家用矿泉水做菜，洗澡，都是这个台风“天鸽”干的好事！ (范文网 www.2388mu.com)

这一场五十年一遇的大台风，珠海损失了155个亿。二三十年的老树倒了数不胜数，真让人看得心痛不已啊！第二天

《鸽巢问题》

教学内容：

教育部审定2013义务教育教科书六年级下册第68页例1。 教学目标：

知识性目标：初步了解“鸽巢问题”的特点，理解“鸽巢问题”的含义，会用此原理解决简单的实际问题。

能力性目标：经历探究“鸽巢问题”的学习过程，通过实践操作，发现、归纳、总结原理，渗透数形结合的思想。

情感性目标：通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题，激发学生的学习兴趣，感受到数学的魅力。 教学重点：

引导学生把具体问题转化成“鸽巢问题”。 教学难点：

找出“鸽巢问题”解决的窍门进行反复推理。 教学准备：

多媒体课件、扑克牌。 教学过程：

一、创设情境，提出问题。 1、抽牌魔术。

2、导入新课。 二、探究交流，解决问题。

1、探究例1。

1

把4支铅笔放进3个笔筒中，怎样放？有几种不同的放法？ （1）自主思考。 学生操作。

（2）交流汇报。

（3）引导小结，得出结论。

把4支铅笔放进3个笔筒中，不管怎么放，总有一个笔筒里至少放2支铅笔。

（4）方法优化。

比较枚举法和假设法，思考枚举法有什么优越性和局限性，假设法有什么独特的特点，学会运用一般性的方法来思考问题。

项目建议书由谁批准

【篇一：项目建议书批复文件】

关于请求批复……学校学生宿舍楼建设工 程项目建议书的请示 ……市发改委：

由于我校近年来招生规模不断扩大，学生宿舍显得日益紧缺，因此学校拟在校园内现有的平房位置增建一栋学生宿舍楼（规划总平面图中第……栋学生宿舍楼），以缓解目前学生宿舍严重不足的状况。目前，该工程项目建议书已经完成，有关情况如下： 一、项目建设选址：……学校校园内

三、项目总投资和资金来源：项目总投资约900万元，所需资金来源为：列入2014年部门预算的……学校自有的预算外资金。

该项目已报经主管部门……局批复。现将有关材料呈报贵委，请予审核。

发布时间：2009-09-08 来源：玉州区政府办公室 （仅供参考）

(具体内容与项目建议书中一致) 玉州区发展和改革局：

现呈上该项目建议书及有关材料，请审批。 申请单位（盖章）

【篇三：什么是项目建议书】

什么是项目建议书

项目建议书是由项目投资方向其主管部门上报的文件，目前广泛应用于项目的国家立项审批工作中。它要从宏观上论述项目设立的必要性和可能性，把项目投资的设想变为概略的投资建议。项目建议书的呈报可以供项目审批机关作出初步决策。它可以减少项目选择

《创造形象 诗文有别》单元教学设计

[单元目标] 1、欣赏散文艺术形象是本单元的教学重点。 2、培养学生品味古代散文语言的能力。 3、通过诵读帮助学生形成良好的语感。

4、积累常见的文言实词、虚词和句式。 [课时安排]5课时 [单元教学设想]

1、围绕单元目标，理解“创造形象，诗文有别”的方法，学习赏析示例，比较鉴赏《过小孤山大孤山》与苏轼《李思训画长江绝岛图》在描绘山水形象上的异同。1课时。

2、以“创造形象，诗文有别”的方法，赏析哲理类散文《庖丁解牛》，感受阐述“养生”道理的形象生动。赏析史论类散文《阿房宫赋》(本篇在必修教材中已学，故略讲，作为课外探究作业)。2课时。

3、以“创造形象，诗文有别”的方法，比较赏析人物传记类散文《项羽之死》和《大铁椎传》《西门豹治邺》中艺术形象的特点和表现手法。总结本单元古代散文形象的鉴赏方法。2课时。

赏析示例：《过小孤山大孤山》 [教学目标]

1、通过诵读，比较此文与苏轼《李思训画长江绝岛图》在

描绘山水形象上的异同。

2、学习描写山川景物形象的散文的一般欣赏方法。 3、掌握重要实词、虚词及句式。 [教学过程]

management systems and measures established by, and a number of pragmatic, combined part-time workforce education information, the protection of the digital campus construction and sustainable development. Six Bureau attaches great importance to information technology security, information technology security, entrust XX City Center for educational information and equipment dedicated to the work. Network security leading group was set up, chaired by the Education Bureau Chief, head, for XX education Metro-network and inform