遗嘱格式怎么写法律才有效

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遗嘱怎么写法律才有效？【优质推荐】

遗嘱公证细则在存在合法有效遗嘱的情况下，自然需要按照遗嘱中的内容来实际分配遗产。但因为很多人缺乏对法律知识的了解，导致写出来的遗嘱最终被认定为无效，这种情况下自然也得不到执行。现实中，究竟遗嘱怎么写法律才有效呢？接下来，小编为你做详细解答。 一、自述遗书是否有效 自述遗嘱也称为口头遗嘱。

口头遗嘱是由遗嘱人口头表达的而不是以其他方式记载的遗嘱。 有法律效力的口头遗嘱必须符合以下条件：

第一，必须在不能以其他方式设立遗嘱的微机情况下作出。(危急情况指遗嘱人生命垂危或在战争中或发生意外灾害，随时都有生命危险，来不及或无条件设立其他遗嘱形式的情形)危急情形解除后，遗嘱人能够设立其他遗嘱的，口头遗嘱无效。 第二，必须有两个以上的见证人在场。

根据《继承法》第18条规定，下列人员不能成为遗嘱见证人： 1、无行为能力，限制行为能力。 2、继承人，受赠人。

3、与继承人，受赠人有利害关系的人。

继承人，受赠人的债权人，债务人，共同经营的合伙人，也应当视为与继承人，受赠人有利害关系，不能作为遗嘱的见证人。

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遗嘱怎么写法律才有效？【优质推荐】

遗嘱公证细则在存在合法有效遗嘱的情况下，自然需要按照遗嘱中的内容来实际分配遗产。但因为很多人缺乏对法律知识的了解，导致写出来的遗嘱最终被认定为无效，这种情况下自然也得不到执行。现实中，究竟遗嘱怎么写法律才有效呢？接下来，小编为你做详细解答。 一、自述遗书是否有效 自述遗嘱也称为口头遗嘱。

口头遗嘱是由遗嘱人口头表达的而不是以其他方式记载的遗嘱。 有法律效力的口头遗嘱必须符合以下条件：

第一，必须在不能以其他方式设立遗嘱的微机情况下作出。(危急情况指遗嘱人生命垂危或在战争中或发生意外灾害，随时都有生命危险，来不及或无条件设立其他遗嘱形式的情形)危急情形解除后，遗嘱人能够设立其他遗嘱的，口头遗嘱无效。 第二，必须有两个以上的见证人在场。

根据《继承法》第18条规定，下列人员不能成为遗嘱见证人： 1、无行为能力，限制行为能力。 2、继承人，受赠人。

3、与继承人，受赠人有利害关系的人。

继承人，受赠人的债权人，债务人，共同经营的合伙人，也应当视为与继承人，受赠人有利害关系，不能作为遗嘱的见证人。

篇一：遗嘱(范本)

遗 嘱

立遗嘱人：_________；性别：_________；民族：_________； 出生日期：_________年_________月_________日；

家庭住址：_____________________________________________； 身份证号：_____________________________________________。

遗嘱执行人姓名：_________，性别：_________，

家庭住址：____________________________________________； 身份证号码：__________________________________________。

由于担心本人去世之后，家属子女因遗产继承问题发生争执，故本人特请XXX作为见证人，本人于_________年_________月_________日在_______市_______区立下本遗嘱，对本人所拥有的财产作出如下处理：

一、财产情况

本人名下目前共拥有房产【 】处，其具体情况如下：

（1）位于_________市_________区_________路_________号_________室的房产1处，房

一个借条要想要想让它具有法律效力，应具备如下内容：

1、应写清楚借款人和放款人的法定全名;

2、应写清楚借款金额，包括大写和小写的金额;

3、应写清楚借款时间期限，包括借款的起止年月日和明确的借款期限;

4、应写清楚还款的具体年月日;

5、应写清楚借款的利息，应有明确的年利率或月利率，最终应支付的借款利息总额(包括大写和小写金额)等约定;

6、应写清楚借款本息偿还的年月日时间及付款方式;

7、应有借款本人亲自签章、手印或亲笔书写的签字。

借条怎么写核心提示：

借条的格式并没有统一的规定，但是借条需要具有法律效力则内容必须要符合要求，一个借条要想要想让它具有法律效力，应该按照下面的格式来写：

规范的借条书写格式及内容举例如下：

借 条

今有_______________向_______________借到人民币大写_____万_____千_____佰_____拾_____元整。小写_____元。上述借款约定于201_____ 年_____月_____日前还清，逾期不还，借款人应承担违约金_____。双方约定本纠纷由_____人民法院管辖。

借款人：_______________

身份证号_______________

住址：__________

电话：__________

借款

反映基本情况的调研报告格式篇一

　　这类调研报告格式，主要用于反映某一地区、某一领域或某一事物的基本面貌，目的在于报告全面的情况，为决策者制定方针政策、规定任务、采取措施提供决策依据和参考。这类调研报告格式常用于向上级报告工作，如党委、人大、政府和政协机关，以及部门和单位领导下基层了解面上情况后所写的调研报告，多用于此类调研报告格式。

　　这类调研报告格式的写法偏重于反映客观情况，分析研究的成份相对少一些，一般也不要求提出理论性的主题思想。在写作过程中，这类调研报告格式的标题，一般要点明是关于什么单位或者地区、什么问题的调查。其前言一般是介绍调查的缘由、目的、时间、地点、范围和方式等。

　　由于这类调研报告格式的主体内容涉及面一般都比较宽，因此，这类调研报告格式在写作上往往采用横向结构。如综合反映一个地区的情况，可从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、组织领导等若干方面来撰写;如反映某一方面的情况，则可分为基本概况、主要成绩、突出问题等若干层次。当然，每个大的部分中还可以分为若干个小的问题来写。

　　总结典型经验的调研报告格式篇二

　　这类调研报告格式，主要用于对先进典型进行深人调查分析后，提炼出成功的经验和有效措施，以指导和推动面上的工作。因此，

篇一：自书遗嘱范文：

　　遗嘱人姓名:

年龄:

民族:

户籍所在地:

　　身份证号码:

　　我在此立遗嘱，对本人所有的部分财产，作如下处理：

　　(一)我自愿将下列归我所有的财产遗留给甲(应当是法定继承人之一)：(是房产的，写明权属证书号及房产地址、面积等详情;是其他财产的，写明财产详情。)

　　我遗留给甲的财产，属于甲个人所有。

　　(二)我自愿将下列归我所有的财产遗留给乙(应当是法定继承人之一)：(是房产的，写明权属证书号及房产地址、面积等详情;是其他财产的，写明财产详情。)

　　我遗留给乙的财产，属于乙个人所有。

　　本遗嘱委托丙(姓名、年龄、民族、户籍所在地、身份证号码)为执行人。

　　本遗嘱一式二份，一份由本人收执，一份由委托执行人丙保存。

立遗嘱人： (签名)

年 月 日

篇二

　　立遗嘱人_______(化名)，男，86岁，江苏__人，现住上海市__路150弄28 号202室，身份证号码__________________。

　为了防止本人身后发生财产纠纷和其他争议，在我头脑清醒、思维清晰、具有完全行为能力之时，根据我国《继承法》《物权法》有关规定，特立此遗嘱如下。

　　一、本人妻子于2008年1月18日去世。长女于__，约58岁，住上海市___村106号801室

2011年6月22日，是很平常的一天，但对于我家来说，却是终生难忘的一天。在得知孩子取得523分的优异成绩时，一家人喜极而泣。此时，你一定会有些诧异，523分也算是优异成绩？是不是把623错写成了523？但当你了解了孩子的成长历程后，就一定不这么认为了。在教育孩子上，我经历了成功→失败→成功的艰难历程，孩子由大家眼中的“佼佼者”变为“问题生”，最后以高出重点线19分的成绩被陕西师范大学录取。回顾孩子的成长历程，我感触颇深，下面将自己在教育孩子方面得出的经验做以总结，供大家参考。

一、对孩子的期望值不要太高 俗话说：“希望有多大，失望就有多大。”这话虽然有点太绝对，但许多家庭的孩子往往会被“不幸言中”。我和大多数家长一样，在孩子很小的时候，觉得自己的孩子既聪明又伶俐，长大了肯定非名牌不上。所以在孩子牙牙学语时就给她教会了“长大了上清华、北大！”正因为对孩子的要求过高，上学后，在低年级时要求她考“双百”，到高年级、初中时则要求她每次考试必须名列前茅。虽然也逐渐发现孩子并不是自己想象的那样优秀，但还是“赶着鸭子上架”。哪次成绩不理想，就会对她大发雷霆，眼睛只盯着学习成绩，而忽视了逐渐进入青春期的孩子思想有何变化。等到孩子进入逆反期，不

英语作业怎样批改才有效性

发言人 李秋红

批改作业是教学中的重要环节，教师可以从中得到教与学的信息反馈，了解学生对所学知识内容掌握的程度，同时也有利于调整教学内容的进度；学生也可以从作业中了解对所学内容掌握的程度，确立学习目标，改进学习方式方法。 然而，我们老师担任两个班的英语教学，有的还是班主任，要批一百多本作业﹑基础训练﹑练习，负担确实较重。为提高作业批改的有效性，我们组进行了一下讨论，也进行了一些尝试，总结如下：

一、批改形式 1．相互批改

教师根据具体情况，组织学生互相批改作业。教师首先得出正确答案，然后由同桌或小组间交换作业。这种方法有利于培养他们发现问题和解决问题的能力，又能让他们明白自己的错误。供学生互相批改的作业最好是答案单一的，如判断正误题、填充题、选择题等，补全对话题除外。 2．抽查批改

教师每次仅抽改一部分作业，记下这些作业中的典型错误并在课堂上进行讲评。讲评后要求未抽改到的学生自行改正作业。培养他们自我检查和改正作业的能力。

为防止学生对抽改作业可能产生的侥幸心理，可采取一些督促措施，如：布置小组长检查作业的完成和改正情况并向教师报告。

告知函的写法

一是告知原由.说明制发本函的原因.

二是告知事项.简明扼要地叙述告知对方有关事项的具体内容及应注意的问题. 函的结构和写法。

（一）标题

函的标题一般由发文机关、事由和文种构成，有时也可以只由事由和文种构成。

（二）正文

1．开头。

写行文的缘由、背景和依据。 一般来说，去函的开头或说明根据上级的有关指示精神，或简要叙述本地区、本单位的实际需要、疑惑和困难。 复函的开头引用对方来文的标题及发文字号，有的复函还简述来函的主题，这与批复的写法基本相同。继而，有的复函以“现将有关问题复函如下”一类文种承启语引出主体事项，即答复意见。

例一：

告知函

敬启者：

我方三月十日致贵方函谅悉，故在函曾中强调我方第816号单交货之重要，务心将货物于四月三十日前运达。 货物虽已运出，但尚未接到贵寄来的任何资料，除取消本订单外，别无选择。因为我方顾客坚持交货日期，这样做实出无奈，至感遗憾。

发函者 ：XX

例二：

告知函

敬启者：

贵方订购货物的出口许可证已获批准。货物即于八至十天内制伯完成，特此奉告。我方建议，以见到由中华人民共各国中国银行开出不可撤消信用证时付款。 我方一接到贵方确认书后，信用证就已开出，而货物即行启运并将文件寄出，作为向银行结帐任据。

敬上

发函者 ：xxx

联系

篇一：会议纪要的规范格式和写法要求

会议纪要的规范格式和写法要求

一、会议纪要的概念

会议纪要是一种记载和传达会议基本情况或主要精神、议定事项等内容的规定性公文。是在会议记录的基础上，对会议的主要内容及议定的事项，经过摘要整理的、需要贯彻执行或公布于报刊的具有纪实性和指导性的文件。

二、会议纪要的格式

会议纪要通常由标题、正文、结尾三部分构成。

1、标题：一是会议名称加纪要，如《XXX（单位）学习讨论落实活动讨论会会议纪要》。

会议纪要应在标题的下方标注成文日期，位置居中，并用括号括起。作为文件下发的会议纪要应在版头部分标注文号，行文单位和成文日期在文末落款(加盖印章)。

2、会议纪要正文一般由两部分组成。

（1）开头，主要指会议概况，包括会议时间、地点、名称、主持人，与会人员，基本议程。

（2）主体，主要指会议的精神和议定事项，一般包括会议内容、议定事项，有的还可概述议定事项的意义。有的还要写出经验、做法、今后工作的意见、措施和要求。

篇二：会议纪要的规范格式和写法要求

会议纪要的规范格式和写法要求 (2008-08-21 09:10:02)

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一、会议纪要的概念

会议纪要是一种记载和传达会议基本情况或主要精神、议定事项等内容的规定性公文。是在会议记录的基础上，