幼儿园手拉手活动内容

篇一：手拉手活动方案

手拉手活动方案

资源共享 优势互补 携手进步

——姬塬中学 张崾先中学手拉手活动方案

“手拉手”活动体现的是一种互相学习、共同提高、助人为乐、共建文明的人文主义精神，是新时期对领导、教师、学生进行思想道德、人文教育的重要载体。通过领导、教师、学生之间的交流、互助、服务，引导教师、学生在关心他人、服务他人的过程中，了解国情、乡情、校情，增强师生亲和力，培养教师、学生的社会主义责任感和集体主义精神，形成以学校为基础，学生为主体，领导、教师为纽带，优势互补，共同提高的新格局。

一、活动内容及目的：

1、通过交流，相互学习先进的管理经验，全面提高管理水平，用现代化教育新理念管理好学校的每一项工作，推动学校持续、健康、快速发展.

2、教师通过交流，加深对新课改的认识，共同研究教学方法，提高课堂教学效率;学习先进的班级管理经验，把班级工作提高到一个新的管理水平.

3、学生通过交流，结成“手拉手好朋友”，在“共同体验生活”、“书报交友”、“书信交流”等活动中，相互了解，相互学习，相互帮助，感受同学间的优秀品质，使之树立从小热爱劳动、战胜困难、刻苦学习、立志成才的决心。

二、参加人员：

双方学校领导3人，教师6-10人，学生30人。

三、活动过程：

第一阶段：

篇一：手拉手活动给远方小学生的一封信

手拉手活动给远方小学生的一封信

让我结识了远方的新朋友

今天上午，我收到了二封远方的来信，这二封信是浙江省嘉兴市清河小学505班的杨玉睿和徐刚同学寄来的，看过来信以后心情非常激动，非常感谢他们对我的信任与关心。二位同学分别介绍了个人的基本情况和个人爱好，提出了增进了解、增强友谊的建议，写得情深意切，详细具体，真让人感动啊！可以想象他们学校的手拉手活动开展的热烈情况。我想自己的爱好与兴趣与这二位同学有许多接近或相同的地方，有许多共同语言，我为自己能认识这样的好朋友而高兴！因为我发现这二位同学都是积极向上、品学兼优的好孩子，有许多地方值得我学习。

我准备在星期六专门为这二个远方的同学回信，我将要告诉他愿意成为他们的知心朋友；告诉他们我的爱好与兴趣；告诉他们我在学习中碰到的难处和弱项；告诉他们自己在学习生活中碰到开心的事或不愉快的事；达到共享快乐，分担忧愁、相互激励；我也要提出用现代网络交流的方法，这样省时间又省钱，还可以视频看清各自形象，可以自由自在的探讨、交流学习上的难点、重点问题，或对一些相互关心的问题开展讨论，或讲一些悄悄话，以便相互启发，相互促进，这样会多么的开心啊！

真的非常感谢手拉手活动，它把远隔千里的小朋

今天，是一个特殊的日子，因为我和我的小伙伴们要去永嘉瓯北的一所特殊学校献爱心，表演才艺。

在吴老师的带领下我们去了多功能厅展开了各项活动，和他们一起玩游戏一起交流，并且在最后我还收获到了礼物。

接下来，吴老师带领我们参观了这所学校，一路上，我想起了那些特殊孩子，这让我不禁感叹到自己是多么的幸福啊！今天真是有意义的一天。

为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么优秀的方案是什么样的呢？这次帅气的小编为您整理了手拉手活动方案（优秀8篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

篇一：手拉手活动方案 篇一

一、活动主题 共架连心桥，用爱心托起明天的太阳；城乡手拉手，为孩子找一 个成长伙伴。

二、活动理念 教育需要创新，需要触及学生的心灵。新《课标》下的教育强调：

教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中 成长。

“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信 任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度 和情感体验，同时，充分发挥两校之间的教育优势，互通有无，取长补 短。

三、活动目的 1、让城乡的两个班级学生结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进 双方的了解， 加深彼此间的友谊， 引导双方学生在学习和生活上互相帮 助，互相促动，共同进步。

2、通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、 丰富的人生态度与情感体验。 3、通过送教下乡活动，促进我校教师的专业成长，为对方学校教育 注入

今天，我们班举行了一次非常有意义的活动你我同行，快乐成长”手拉手联谊活动。

我们早早就到了特殊学校，在多功能厅里，我们不仅跟他们做了游戏，还送给了他们礼物，又表演了节目给他们看。而且我又多了一个新朋友，他是特殊学校的学生，视力不太好，我作文们还说了一会儿话，我真希望他的眼睛能好起来。

接着我们又去参观了校园，我心想：他们的学校居然比我们的学校还大！后来我从爸爸那里得知，我们参观的只是一部分，那边还更大，我惊讶极了。最后，我们一起拍了照留念。我认为这次活动真实一次非常有意义的活动。

转眼五年过去了，我们也从一个懵懂的一年级小豆包变成了五年级的哥哥姐姐，记得在一年级的时候，我们是被六年级哥哥姐姐的大手牵着，而这一个学期，我们五年级同学的大手拉着一年级小同学的小手进行手拉手活动了。

活动当天，我的心里就像压了一块巨石一样，生怕自己做事不当，小朋友会不愉快，或者走丢。于是我们紧紧地拉着小同学的手，形影不离。

一个又一个项目完成了，万无一失，我心里的巨石渐渐落了下来，可是接下来的项目令我提心吊胆，战战兢兢，原来我们要让小朋友穿梭于石子之上，而石作文子只有三个，我们只能边扶着小朋友边移动石头，稍不小心小朋友就会跌落。第一次，失败，第二次，失败，我有点着急了！可我意识到了问题所在：我应该跟着小朋友的节奏，而不是生拉硬拽，到了第三次，我把所有精力集中，小心地扶着小朋友，小朋友迈步以后再弯下腰来挪动石子，一步一步走向终点，我和小朋友的脸上溢出了成功的汗水，洋溢着胜利的笑容。

这一次手拉手活动，真是完全不一样的体验，让我体会到了照顾小朋友的不易，需要有足够的责任心才能胜任，所以我以后要锻炼自己的责任心，做更好的自己！

快乐的一天开始了！快乐的一天开始了！

同在一片蓝天下心手相牵助成长

——喀什十小与“兄弟学校”结对“快乐学习日”活动散记

“欢迎，欢迎你们！”11月25日早上，喀什市第十小学的校园中热闹非凡，在热烈真切的话语中，一群来自“兄弟学校”的客人——喀什市第八小学、第十八小学、第十九小学、第十八中学的96名师生走进了喀什市第十小学的校园。

本次活动为充分发挥“兄弟学校”在“民族团结一家亲”活动中的积极作用，培养各族儿童“团结协作、共同成长”的良好风尚，为构建社会主义和谐社会做出积极的贡献。喀什市第十小学邀请喀什市第八小学、十八小学、十九小学、十八中4所“兄弟学校”中开展为期一天的“快乐学习日”之旅。

“快乐学习日”镜头一：心怀祖国，放眼天下

11月25日早上9:40，5所“兄弟学校”的师生一起参加升国旗仪式，在冉冉升起的五星红旗下孩子们庄严宣誓：为振兴中华，好好学习，天天向上！ “快乐学习日”镜头二：“手拉手”走进课堂添乐趣

今天的课堂与往日相比更加妙趣横生。兄弟学校的孩子们零距离感受喀什十小小伙伴的课堂。课堂上来自不同学校的孩子对教室里的一切都充满了好奇，同坐一张桌，同持一本书，同上一堂课，他们专心听讲，积极发言，那求知的眼神好专注，对课外书籍

昨天我们班组织了和特殊学校同学们一起联谊手拉手活动。同学们又开心又期待，有的是和妈妈一起去，有的是和爸爸一起去，有的是全家出动。

在特殊学校的多功能厅里，我们和他们一起开联欢会。同学们表演了丰富的节目，有尤克里里、诗歌朗诵、讲故事，还组织了比比谁最长、作文萝卜蹲的游戏游戏结束后，同学们把准备的漂亮礼物送给了他们，希望他们好好学习。

随后我们参观了学校，看到了他们制作的漂亮衣服、画的国画、用红纸刻成的作品最后同学们一起合影。

今天的活动太有意义了，那些坚持学习永不放弃的哥哥姐姐们让我很受鼓舞。

　　第一篇

　　今天上午，我收到了二封远方的来信，这二封信是浙江省嘉兴市清河小学505班的杨玉睿和徐刚同学寄来的，看过来信以后心情非常激动，非常感谢他们对我的信任与关心。

　　二位同学分别介绍了个人的基本情况和个人爱好，提出了增进了解、增强友谊的建议，写得情深意切，详细具体，真让人感动啊!可以想象他们学校的手拉手活动开展的热烈情况。我想自己的爱好与兴趣与这二位同学有许多接近或相同的地方，有许多共同语言，我为自己能认识这样的好朋友而高兴!因为我发现这二位同学都是积极向上、品学兼优的好孩子，有许多地方值得我学习。

　　我准备在星期六专门为这二个远方的同学回信，我将要告诉他愿意成为他们的知心朋友;告诉他们我的爱好与兴趣;告诉他们我在学习中碰到的难处和弱项;告诉他们自己在学习生活中碰到开心的事或不愉快的事;达到共享快乐，分担忧愁、相互激励;我也要提出用现代网络交流的方法，这样省时间又省钱，还可以视频看清各自形象，可以自由自在的探讨、交流学习上的难点、重点问题，或对一些相互关心的问题开展讨论，或讲一些悄悄话，以便相互启发，相互促进，这样会多么的开心啊!

　　真的非常感谢手拉手活动，它把远隔千里的小朋友紧密地联结在一起，让我大开眼界。这个活动让我们在同

蓝天下我们共成长

——大庆市新潮学校与大庆市肇源县超等蒙古族乡学校手拉手活动综述

为了进一步贯彻落实大庆团市委、油田教育中心《城乡百校手拉手活动通知》的精神，真正做到利用城区资源服务乡村教育事业发展，帮助农村贫困青少年解决学习和生活中的困难，促进城乡孩子之间的相互学习与交流，我校与大庆市肇源县超等蒙古族乡学校开展了主题为“蓝天下我们共成长”手拉手活动。

一、让爱心起飞，我们共享蓝天。

根据部分农村学生学习、生活条件差的实际情况，我们大力宣传“城乡百校手拉手” 活动的意义，发出了献爱心，捐出课外书籍、学习用品的倡议书。倡议得到广大师生的积极响应，5月9日举行了捐助仪式，一会工夫，同学们捐的物品就堆积如山了。经过分拣、整理，共收到广大师生捐赠的课外书籍1100余本，书包、文具盒、笔、本等学习用品2000余件，衣物、鞋子等生活用品400余件，学校还拿出五台29吋的彩色电视机。希望这些物品能够对超等学校的贫困学生有所帮助。

二、让爱心传递，同学们手牵手

为了让每一个孩子都能参与其中，结成拉手小伙伴，学校发起给超等学校的同学们写一封信活动。以班级为单位，同学们介绍自己、介绍班级、介绍学校，述说友谊，沟通情感，表达爱心的信很快就写好了。把这一封封感情真挚