纪念一二九散文朗诵

篇一：一二九运动散文

书生意气，挥斥方遒

那是1935年12月9日，是一个寒风凛冽，滴水成冰的日子。

一群热血、奋发向上的青年涌上街头，举行了抗日救国示威游

行，反对华北自治，反抗日本帝国主义。他们风华正貌，书生意

气。他们请愿不成，群情激愤。他们当即决定改为示威游行。

游行队伍由新华门出发，经西单、西四，然后奔向沙滩、东

单，再到天安门举行学生大会。一路上，不时有冲出军警包

围的学生。来自法商学院、北平大学医学院、中法大学、北

京大学等大中学校的他们也加入游行行列，队伍逐渐扩大到

五六千人之多。蝴蝶效应，一触即发。在行进中，他们向沿

街的群众宣讲抗日救国的道理，散发传单，得到群众的鼓掌

和支持。危机四伏，阔步向前。当游行队伍前锋到达王府井

大街，后尾尚未走出南池子时，大批警察手执大刀、木棍、

水龙，对付手无寸铁的他们。他们不畏强暴，队伍仍在继续

前进。这时，警察打开水龙，冰冷的水柱喷射在他们身上，

接着又挥舞皮鞭、枪柄、木棍殴打。他们与军警展开英勇的

搏斗，有30多人被捕，百余人受伤，游行队伍被打散。

热血青年们心无所畏惧，他们一往无前。他们英姿勃发，

在前行的道路上 ，他们披荆斩棘。用鲜血点燃祖国的未来。

他们高呼“停止内战，一致对外！”“打倒日本帝国主义！”“反

对华北五省自治

篇一：一二九运动散文

书生意气，挥斥方遒

那是1935年12月9日，是一个寒风凛冽，滴水成冰的日子。

一群热血、奋发向上的青年涌上街头，举行了抗日救国示威游

行，反对华北自治，反抗日本帝国主义。他们风华正貌，书生意

气。他们请愿不成，群情激愤。他们当即决定改为示威游行。

游行队伍由新华门出发，经西单、西四，然后奔向沙滩、东

单，再到天安门举行学生大会。一路上，不时有冲出军警包

围的学生。来自法商学院、北平大学医学院、中法大学、北

京大学等大中学校的他们也加入游行行列，队伍逐渐扩大到

五六千人之多。蝴蝶效应，一触即发。在行进中，他们向沿

街的群众宣讲抗日救国的道理，散发传单，得到群众的鼓掌

和支持。危机四伏，阔步向前。当游行队伍前锋到达王府井

大街，后尾尚未走出南池子时，大批警察手执大刀、木棍、

水龙，对付手无寸铁的他们。他们不畏强暴，队伍仍在继续

前进。这时，警察打开水龙，冰冷的水柱喷射在他们身上，

接着又挥舞皮鞭、枪柄、木棍殴打。他们与军警展开英勇的

搏斗，有30多人被捕，百余人受伤，游行队伍被打散。

热血青年们心无所畏惧，他们一往无前。他们英姿勃发，

在前行的道路上 ，他们披荆斩棘。用鲜血点燃祖国的未来。

他们高呼“停止内战，一致对外！”“打倒日本帝国主义！”“反

对华北五省自治

纪念一二九主持词

朋友们，当时间的车轮碾到今天的时候，当挂历上赫然显示12月9好的时候，身为青年的我们，我相信，我们中的没一个人都不会忘记这一天，十二月九日，一个普通但不平凡的日子。时间倒流回溯到一九三五年，阳光依然懒懒散散，冬日依旧寒冷凄清，但空气却急速的流动，因为在北平——历史的故都发生了惊天动地的事件 ——为反对投降和压迫掀起了学生总运动——一二?九运动。

七十四年的时间，对于一个人来说，也许是漫长的，因为它可以让豆蔻儿女成为耄耋老人;但对于历史来讲，它却是短暂的一瞬。让我们把时间回溯到一九三五年十二月九日，一个普通但不平凡的日子。因为那一天，北平惊天动地。 七月六日，《何梅协定》签定，

河北、山东、山西、察哈尔、绥远即将沦陷! 平津告急，华北告急!

诺大的中国，再放不下一张安静的书桌!

此情此景，蒋介石依旧高呼“攘外必先安内”，北平的爱国学生像雄狮般愤怒起来，把郁积在心头的对敌人的仇恨和对国民党反动派的愤懑都迸发出来。眼前是飘舞 的标语，耳边是怒吼的口号，身旁是浴血沸腾的青年。这一天白云为之翻涌，大海为之咆哮，中华大地为之震颤，因为一个蹂躏不屈的民族在苏醒，一个多灾多难的 国家在抗争。

“一二?九”运动

纪念伟大的一二九运动主题班会

同学们，今年是一二九运动77周年纪念日。我们齐聚一堂，为的是共话峥嵘历史岁月，缅怀那些为我们的祖国而奋斗过的人们，并思考作为新一代的大学生，我们应该如何为祖国贡献出自己的一份力量。

首先我们先看一看同学们对一二九运动都有着怎样的了解？ 回顾一二九：

当时间的车轮碾到今天的时候，当挂历上赫然显示12月9号的时候，身为青年的我们，我相信，我们中的每一个人都不会忘记这一天，十二月九日，一个普通但不平凡的日子。时间倒流回溯到一九三五年，阳光依然懒懒散散，冬日依旧寒冷凄清，但空气却急速的流动，因为在北平-------历史的故都发生了惊天动地的事件 ，为反对投降和压迫掀起了一场学生爱国运动——一二?九运动。

七十七年的时间，对于一个人来说，也许是漫长的，因为它可以让豆蔻儿女成为一位白发老人；但对于历史来讲，它却是短暂的一瞬。让我们把时间回溯到一九三五年十二月九日，一个普通但不平凡的日子。因为那一天，北平惊天动地。 背景：

1935年下半年，日本帝国主义发动华北事变，进一步控制察哈尔，并在7月6日签订了《何梅协定》，使中国失去了很多地区。亡国灭种的大祸迫在眉睫，民族危机空前严重。中国共产党发出停止内战、一致抗日的号召

篇一：播音稿件：经典美文朗诵

经典美文朗诵

拥 有

这世间，美好的东西实在数不过来了，我们总是希望得到的太多，让尽可能多的东西为自己所拥有。 人生如白驹过隙一样短暂，生命在拥有和失去之间，不经意地流干了。 如果你失去了太阳，你还有星光的照耀，失去了金钱，还会得到友情，当生命也离开你的时候，你却拥有了大地的亲吻。 拥有时，倍加珍惜；失去了，就权当是接受生命真知的考验，权当是坎坷人生奋斗诺言的承付。 拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有充实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁。不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实的拥有，在一些时候，大度的舍弃不也是一种境界吗？ 在不经意所失去的，你还可以重新去争取。丢掉了爱心，你可以在春天里寻觅，丢掉了意志，你要在冬天重新磨砺。但是丢掉了懒惰，你却不能把它拾起。 欲望太多，反成了累赘，还有什么比拥有淡泊的心胸，更能让自己充实、满足呢？ 选择淡泊，然后准备走一段山路.

如 花

笑靥如花，真情如花，希望如花，生命亦如花。

每个人都有自己喜爱的花，每个人都有许多种理由善待自己，把一生的光阴凝成时光长河中那一瓣恒久的心香。在盛开的一刹那，灿烂夺目的它会吸引所有的视线。

花是如此柔弱，再美再艳，依然经不起朝来寒雨晚来风。春红匆匆谢

一、 判断题

1、1935年10月,中共中央率红军一方面军到达陕北吴起镇,把中国革命的大本营转移到陕北,胜利结束了中国工农红军长征( × )

2、1935年12月的瓦窑堡会议,中共确定了建立抗日民族统一战线的方针(√)

3、1933年,红军打破了国民党对中央苏区的第四次\围剿\的主要原因是苏区红军主动出击敌军主力( × )

4、抗日后期,日军同国民党军队在正面战场进行的规模最大的一次战役是豫湘桂战役 ( √ ) 5、苏德战争和太平洋战争的爆发最终促成了世界反法西斯联盟的形成(√ ) 6、敦促日本无条件投降的是开罗宣言( × )

7、上海、太原的失陷，标志着中国的抗日战争进入相持阶段。( √ ) 8、伟大的国际共产主义战士诺尔曼•白求恩大夫为支援中国的抗日战争，不幸以身殉职。(√ ) 9、1936年,中共满洲省委将东北各路抗日武装力量统编为东北人民革命军(× ) 10、在\三三制\抗日民主政策中,\进步分子\代表的是小资产阶级(√ )

11. “一二·九”三周年纪念大会在延安召开，毛泽东出席并做了《一二·九运动的伟大意义》的讲话。(× )

12.“七七”抗战推动了“一二·九”运动的发展，准备了“一

纪念“一二九”运动七十五周年演讲比

赛方案

为纪念“一二·九”爱国学生运动七十五周年，全面贯彻党的教育方针，展示新时代学子的青春风采，增强师生们的民族自信心和爱国主义情感，增进爱国主义思想交流，进一步落实延安精神进校园活动，推进素质教育，繁荣校园文化。经学校研究，决定举办以“弘扬爱国精神，建设和谐校园”为主题的演讲比赛。

一、活动主题：“弘扬爱国精神，建设和谐校园” 二、组委会成员 策划： 撰稿： 主持：学生甲 学生乙 评委： 调度： 音响： 美工： 记录：

三、参赛人员：以各班为单位，选一名或多名同学完成一篇演讲素材。

四、活动时间：XX年12月9日下午 五、比赛地点：学校大操场 六、比赛步骤：

1、12月5日前各班将参赛选手名单报政教处。 2、12月9日中午12点50分，各参赛选手在政教处抽签。

3、12月9日下午2点开始比赛。 具体程序：a升旗仪式

b新团员宣誓 c张主任致词

d各班顺序比赛

e校长总结

d颁奖仪式 七、文稿要求

1、围绕主题，字数在1000~1500左右的； 2、支持自主创作。 3、

纪念“一二九”运动七十五周年演讲比

赛方案

为纪念“一二·九”爱国学生运动七十五周年，全面贯彻党的教育方针，展示新时代学子的青春风采，增强师生们的民族自信心和爱国主义情感，增进爱国主义思想交流，进一步落实延安精神进校园活动，推进素质教育，繁荣校园文化。经学校研究，决定举办以“弘扬爱国精神，建设和谐校园”为主题的演讲比赛。

一、活动主题：“弘扬爱国精神，建设和谐校园” 二、组委会成员 策划： 撰稿： 主持：学生甲 学生乙 评委： 调度： 音响： 美工： 记录：

三、参赛人员：以各班为单位，选一名或多名同学完成一篇演讲素材。

四、活动时间：XX年12月9日下午 五、比赛地点：学校大操场 六、比赛步骤：

1、12月5日前各班将参赛选手名单报政教处。 2、12月9日中午12点50分，各参赛选手在政教处抽签。

3、12月9日下午2点开始比赛。 具体程序：a升旗仪式

b新团员宣誓 c张主任致词

d各班顺序比赛

e校长总结

d颁奖仪式 七、文稿要求

1、围绕主题，字数在1000~1500左右的； 2、支持自主创作。 3、

　　散文是指篇幅短小，题材多样，形式自由，情文并茂且富有意境的文章体裁。其特点是通过叙述、描写、抒情、议论等各种表现手法，创造出一种自由灵活、形散神凝、生动感人的艺术境界。以下是小编收集的散文朗诵技巧，欢迎查看！

　　一、散文的朗诵基调

　　散文总是从作者主观视点来观察世界万物,从中有所感悟,于是有感而发,抒发自己的感想。读散文,听散文,似乎是跟着作者去看去想,最终和作者想到一块儿去。因为是一个看,想,感悟的过程,所以散文朗诵的基调是平缓的。没有太大的起伏；即使是在作品的高潮,也不会像演讲那样异峰突起,慷慨激昂。在朗诵时要用中等的速度,柔和的音色,一般用拉长而不用加重的方法来处理强调重音。

　　散文虽然不像诗歌那样有规整的节奏和严格的韵律,但是也讲究节奏和韵律美。散文的局部和某些句子也有对称结构。

　　例如:“风,轻悄悄的；草,软绵绵的。”在朗读时,我们可以用相同的语调来读这对语句,使文中的韵律美表现出来。

　　散文也有不同的类型。有的散文以抒情为主,不写人和事。

　　例如朱自清先生著名的散文《荷塘月色》,《匆匆》,都是在抒发作者的感受。有的文章中虽然也会出现一些事物,但是这些事物都是虚写而不是实写的,是概括而不是具体的。

　　例如朱自清先生在著名的散文《

　　有空多朗诵一些优美散文有助于培养个人的情操。以下是小编要与大家分享的适合朗诵的优美散文，供大家参考!

　　适合朗诵的优美散文1：我们在路上

　　教育的过程，充满着探险的旅程，它是发现意外的通道，是饱览美丽风景的旅途。那么它必然也是一个身体和精神都在路上的过程。而教学机智就是它充满快乐、和谐、奋发向上情绪的保障。

　　教学是针对人的活动，它必定会有许多不确定性。教师和学生本身的千差万别，教师和学生每天的情绪千变万化，教师和学生关注点的瞬息万变，让教学充满着不可知的变化。即使师生已经相互适应，缺乏新奇感但仍然需要教学机智，教学机智的最高境界是没有意外，制造意外。

　　教学机智，体现在因势利导的变化。如果学生在课前准备不充分，通过一些小游戏，让学生把注意力回归课堂。通过一些肢体活动，动一动脚，拍一拍手，活跃一下学生的情绪，从而奠定快乐学习的基调。比如很多开公开课的老师，都会做一些小游戏，让每个学生参与其中。拉近了与学生的距离，还让学生感觉到教师的亲和力，感觉到这堂课与平时课堂的不同。课堂常常会飞进一些蜜蜂、黄蜂、蝴蝶之类的小动物。有些同学因为害怕，有些同学正好趁机表现。这时候教师的处理方式，第一招：在发现蜂蝶第一时刻，告知学生：我们教室来了可爱的不速之