牛刀小试造句一年级

篇一：江苏省四年级上语文期中卷(附答案)

江苏省南通市第二小学2012—2013学年度（上）期中定时作业

四年级语文

（满分100分，其中卷面2分，90分钟完成）

一、积累与运用。（48分） 1．看拼音写词语。（10分）

fai t?nɡ lǒng zhàocàn làn jūn yún lěnɡ kù ( ) ( ) ( ) ( ) () fanɡ xì yǐn bì h?n jì shì hòuɡuī lǜ ()( )( ) ( )( ) 2．给加点字选择正确的读音。（用“√”表示）（3分）

枝折．花落（sh? zh?） 风号．浪吼（háo hào） 静谧．（mì bì）一模．一样（mómú） 薄．雾（bó báo） 脸颊．（jiá xiá） 3．把下列词语补充完整。(4+2=6分)

( )天卷地 不( )其烦 不容()疑 慢条（）理（ ）促不安 随( )而安 人迹()至应接不（ ）写出带动物名称的词语： 、 、、 、4. 我能帮它们找到合适的座位。（6分）

平静 冷静 寂静 安静

①上课铃响了，教室里顿时（ ）下来。 ②在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（）。

③夜深了，四周一片（

1、案例中老师们的争论哪些是合理的，如果是你，你会站在哪一方？为什么？

答：我认为案例中这些争论是合理的：有老师认为使用纸笔测验，只能测量学生“知道什么”却无法测量学生“能做什么”，仅仅借助客观测验分数考察了学生的机械记忆能力，忽视了实践能力、创新精神、心理素质以及情绪、态度和习惯等综合素质的考查。也有老师指出只是基于一个单一的实验，关于学生对知识与技能的真实掌握情况，教师不能给出一个有说服力的评价意见，并且评价结果的信度和效度难以保证。

如果是我，我不会站在任何一方，这不是一个对于错的问题。两方老师的争论代表的是两种不同的评价方式。即诊断性评价和表现性评价。新课程理念要我们关注学生的学习结果，更要关注他们学习的过程，要全面了解学生的学习状态，激励学生的学习热情，促使学生的全面发展。我个人认为要达到最后的全面发展，离不开两种评价方式。使用诊断性评价确定学生的位置，使用表现性评价关注他们的学习过程，两者缺一不可。不能以一方代替能一方。最后的结果更是需要我们的总结性评价。

2、高老师设计的量规还存在哪些不足？

答：量规的设计一般包括六个方面：1．确定主要评价要素2.确定主要评价指标3.设计评价指标权重4.描述评价的具体要求5.设计量规的水平6.修改和完善

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一年级造句

（1）——有——。

操场上有许多小朋友在玩耍。 地球上有许许多多的房子。 宇宙中有无数颗星球。 地球上有许多种生物； 书上有许多汉字。

我的作业本上有许多一百分。 地球上有许多植物。 我有五枝铅笔。 我有一个橡皮擦。

（2）———像——— 白白的云朵像棉花。

蘑菇像一把漂亮的小伞。 兔子的尾巴像毛球。 圆圆的西瓜像皮球； 闪闪的星星像钻石。 太阳像个大火球。 弯弯的月儿像小船。 蓝蓝的天空像大海。

（3）——是—— 蒋洁是小小舞蹈家。 宋宇阳是个小画家。 李来琛是个小提琴家。 我是小小神算家。

我们是一年级的小学生。 我是一个小学生。

太阳是个红红的大火球。 我是一个小捣蛋鬼； 我们是祖国的花朵。 你是我的姐姐。

我爸爸是一个了不起的工人。

(4)——越——越—— 小树苗越长越高。

气球越吹越大；雨下得越大，积水越深。 汽车越开越快。

早晨，太阳越升越高。 风越吹越大。

衣服穿得越多，就越热。 老师越长越漂亮。

我画画时，颜色越涂越深。

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（5）因为——所以——

因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。

因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。 因为秋天到了，所以树叶黄了。

造句练习

1. 造句：什么时候、谁、在什么地方、做什么 晚上我在家里看书。 春节，我们到游乐场去玩。

星期天，妈妈在家给我做好吃的蛋糕。 小练习：仿造句子造句。 2. 这是什么，有什么用？

这是一只可爱的小闹钟，每天早上叫我起床。 这是一只铅笔，我用它来写字。 这是一块橡皮擦，帮我擦掉错误。 小练习：仿造句子造句。 3. 有……有……还有…… 在森林里有老虎，有兔子，还有狼，他们在玩。 在花园里，有菊花，有荷花，还有桃花，真漂亮。 小练习：仿造句子造句。 4．常常

我常常到游泳馆游泳。 妈妈常常带我去公园玩。 小练习：仿造句子造句。 5.一会儿……一会儿……

小猫在草地上一会儿摆摆尾巴，一会儿摇摇头。 小朋友们一会儿唱歌，一会儿跳舞。 小练习：仿造句子造句。 课后巩固

一、把句子补充完整。

1.___________________________在上山吃草。 2.我在____________________________写字。 3.

造句练习

1. 造句：什么时候、谁、在什么地方、做什么 晚上我在家里看书。 春节，我们到游乐场去玩。

星期天，妈妈在家给我做好吃的蛋糕。 小练习：仿造句子造句。 2. 这是什么，有什么用？

这是一只可爱的小闹钟，每天早上叫我起床。 这是一只铅笔，我用它来写字。 这是一块橡皮擦，帮我擦掉错误。 小练习：仿造句子造句。 3. 有……有……还有…… 在森林里有老虎，有兔子，还有狼，他们在玩。 在花园里，有菊花，有荷花，还有桃花，真漂亮。 小练习：仿造句子造句。 4．常常

我常常到游泳馆游泳。 妈妈常常带我去公园玩。 小练习：仿造句子造句。 5.一会儿……一会儿……

小猫在草地上一会儿摆摆尾巴，一会儿摇摇头。 小朋友们一会儿唱歌，一会儿跳舞。 小练习：仿造句子造句。 课后巩固

一、把句子补充完整。

1.___________________________在上山吃草。 2.我在____________________________写字。 3.

篇一：小学一年级下册组词造句练习题

小学一年级组词造句练习题

练习题1：

一、生字小魔术。

1、加一笔组成新字，再组词。

大——( )( ) 卜——( )(

口——( )( ) 木——( )(

2、减一笔组成新字，再组词。

天——( )() 日——( )()

个——( )() 令——( )()

二、读一读词语，再分类写一写。

小猴 兔子 爸爸 高山 妈妈 田野

小狗 白鹅 奶奶 街道 爷爷 学校

妹妹：________________________________

小猫：________________________________

平原：________________________________

三、填空补充词语。

( )果( )用 西( )天( ) 七(

练习题2：

) ) )八( )

一、我会填

( )清水秀鸟语( )香( )紫千红

和( )细雨五颜( )色春暖花( )

( )回大地 百花( )放 柳( )花红

二、在( )里填上合适的字

一( )手 一( )书 一( )牛

路

一( )鲜花 一( )瓜地一( )小兔 一(

三、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音)

前____ 冷____快____

造句练习

1. 造句：什么时候、谁、在什么地方、做什么 晚上我在家里看书。 春节，我们到游乐场去玩。

星期天，妈妈在家给我做好吃的蛋糕。 小练习：仿造句子造句。 2. 这是什么，有什么用？

这是一只可爱的小闹钟，每天早上叫我起床。 这是一只铅笔，我用它来写字。 这是一块橡皮擦，帮我擦掉错误。 小练习：仿造句子造句。 3. 有??有??还有?? 在森林里有老虎，有兔子，还有狼，他们在玩。 在花园里，有菊花，有荷花，还有桃花，真漂亮。 小练习：仿造句子造句。 4．常常

我常常到游泳馆游泳。 妈妈常常带我去公园玩。 小练习：仿造句子造句。 5.一会儿??一会儿??

小猫在草地上一会儿摆摆尾巴，一会儿摇摇头。 小朋友们一会儿唱歌，一会儿跳舞。 小练习：仿造句子造句。 课后巩固

一、把句子补充完整。

1.___________________________在上山吃草。 2.我在____________________________写字。 3.

篇一：一年级造句练习(六)

一年级造句练习（六）

姓名：

31.造句：……特别…….

例：今天天气好,所以我特别的高兴。妈妈给我买的裙子特别漂亮。

32.造句：……奇怪……

例：我从课外书里知道了自然界里许多奇怪的现象。 妈妈奇怪地问：你刚出门衣服怎么会弄湿了呢？33.造句：……到底……

例：春雨到底是什么颜色的？ 到底发生了什么事情？

一年级造句练习（六）

姓名：

31.造句：……特别…….

例：今天天气好,所以我特别的高兴。妈妈给我买的裙子特别漂亮。

32.造句：……奇怪……

例：我从课外书里知道了自然界里许多奇怪的现象。 妈妈奇怪地问：你刚出门衣服怎么会弄湿了呢？33.造句：……到底……

例：春雨到底是什么颜色的？ 到底发生了什么事情？

34.造句：......到处......

例：他把东西丢得到处都是。 马路上到处都是垃圾。

35.造句：……已经……

例：小青蛙的尾巴已经不见了。 小树已经长高了。

34.造句：......到处......

例：他把东西丢得到处都是。 马路上到处都是垃圾。

35.造句：……已经……

例：小青蛙的尾巴已经不见了。 小树已经长高了。

篇二：人教版小学一年级语文上册《造句》练习

专项练习---造句

一、先组词再写一句话。

车 汽车 马路上有很多汽车。

中

篇一：小学一年级下册组词造句练习题

小学一年级组词造句练习题

练习题1：

一、生字小魔术。

1、加一笔组成新字，再组词。

大——( )( ) 卜——( )(

口——( )( ) 木——( )(

2、减一笔组成新字，再组词。

天——( )() 日——( )()

个——( )() 令——( )()

二、读一读词语，再分类写一写。

小猴 兔子 爸爸 高山 妈妈 田野

小狗 白鹅 奶奶 街道 爷爷 学校

妹妹：________________________________

小猫：________________________________

平原：________________________________

三、填空补充词语。

( )果( )用 西( )天( ) 七(

练习题2：

) ) )八( )

一、我会填

( )清水秀鸟语( )香( )紫千红

和( )细雨五颜( )色春暖花( )

( )回大地 百花( )放 柳( )花红

二、在( )里填上合适的字

一( )手 一( )书 一( )牛

路

一( )鲜花 一( )瓜地一( )小兔 一(

三、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音)

前____ 冷____快____

篇一：小学一年级造句练习

造句练习

1. 造句：什么时候、谁、在什么地方、做什么 晚上我在家里看书。

春节，我们到游乐场去玩。

星期天，妈妈在家给我做好吃的蛋糕。 小练习：仿造句子造句。

2. 这是什么，有什么用？

这是一只可爱的小闹钟，每天早上叫我起床。 这是一只铅笔，我用它来写字。

这是一块橡皮擦，帮我擦掉错误。

小练习：仿造句子造句。

3. 有……有……还有……

在森林里有老虎，有兔子，还有狼，他们在玩。 在花园里，有菊花，有荷花，还有桃花，真漂亮。 小练习：仿造句子造句。

4．常常

我常常到游泳馆游泳。

妈妈常常带我去公园玩。

小练习：仿造句子造句。

5.一会儿……一会儿……

小猫在草地上一会儿摆摆尾巴，一会儿摇摇头。 小朋友们一会儿唱歌，一会儿跳舞。

小练习：仿造句子造句。

课后巩固

一、把句子补充完整。

1.___________________________在上山吃草。

2.我在____________________________写字。

3.他最________________________________。

4．_____________________________非常可爱。

5. ______________________他都喜欢。

6.___________