她是我的朋友用英语怎么说

篇一：在读证明英文翻译

在读证明英文翻译在读证明

兹证明XX(学号XXXX )与2002年被录取于XXXX大学服装学院服装设计与贸易专业学习，现是XXXX大学XXX系四年级本科生，拟毕业时间2008年7月。特此证明。

XXX大学服装学院

To whom it may concern,

This is to certify that Mr.XXX/MiXXX was matriculated by the fashion college of XXX university in 2002,majoring in Fashion design and trading. He/She is studying as a senior student of XXXX department in XXXX University now, and will graduate in July 2008.

Fashion College of XXX University

2007-11.26

大学在读证明

兹证明：学生##现就读于##大学四年制本科。自2003年9月至今，该生在我校##学院##系##专业学习。如成绩合格将于2007年7月取得毕业证书。我校是被中华人民共和国教育

篇一：感谢朋友祝福的话语

篇一：朋友祝福语集锦

朋友祝福语集锦(一)

2009-09-23 10:11:18| 分类： | 标签： |字号大中小 订阅

引用冰心的朋友祝福语

1>在这朗朗的夏日，在这清凉的夜晚，坐在窗前，暂且放下手中的工作，静静的聆听家园纷飞的一支支沁人心脾的心曲，驱除一天的疲惫，为隔屏的朋友，写下我真诚的问候和最衷心的祝福，愿清凉的晚风为你的心

情镀上无扰的浪漫的清净开心快乐黄金周末。。。

2 >

在缘分的天空下，我珍惜每一个有缘人。会用简陋的笔墨来刻化我心中最真挚的祝愿，有朋友的日子真好，每每打开空间时，都能得到朋友挂念和祝福，心中的感觉就像有股清泉在流淌，源源不断，幸福无边。祝福

我的朋友幸福快乐每一天！

3 >

友誼是紛菲春雨，滋潤心田；友誼是浩瀚的海洋,博大精深；友誼是藍天上的白雲， 絢麗多姿； 友誼是陳年佳釀， 醇香飄溢； 友誼是優美的

音樂， 樂在其中；願我們的友誼長在！祝好友周末愉快！！！

4>

让我们的友谊像高山流水源远流长；像青松顶风傲雪，郁郁葱葱。让我们回味过去，憧憬未来，将生活点缀得更加多姿多彩。真挚的友谊，并不需要时时刻刻的相聚，愿友谊天长天长地久，只要永不相忘。祝好友周

末愉快 ！

5>

醉人的

篇一：英语长句翻译

英语长句通常指20个单词以上的单句，由于英语句子除其主干结构以外，还有各种修饰语，如非谓语动词、定语从句、介词短语、复合结构等等，定语套定语，修饰语中再套上修饰语，形成了峰回路转、迂回曲折、错综复杂的结构，要准确地译成汉语，确实不容易。死搬硬套原文的表达方式和表达结构往往会使译文变成英语味道十足的汉语，艰涩难懂，语流堵塞严重，可读性自然很差，根本无法展现汉语的语言特色和优美。遇到难句长句，首先要把握整个句子的中心意思，然后采取依托中心词层层分解的方式翻译。

第一 顺译法

顺译法就是指在保证意思准确、行文通顺的前提下按照英语原句的结构顺序翻译成汉语的方法，最大程度地再现原文的风格，是长句翻译过程中首先要考虑的方法。不过，所谓顺译法，并不是一词一句都按照英语原句的顺序来翻译，而是指句中的各个语法成分基本按照原文的先后顺序来翻译。顺译法的成功翻译体现了英汉在句子结构和表达习惯方面所存在的共相部分，最大程度地体现了英汉之间的“可译性”。

Unexplained disappearances in the Bermuda Triangle have continued to the present and no plane or ship

篇一：写作修2-Unit 2 Wildlife Protection

修2 Unit 2 Wildlife Protection

Writing

About the content:

The aim of this period is to practice the writing, which offers students

the opportunity to use the information they have learned to finish an essay.

The practice of writing is important for students to use the vocabulary and

structures they’ve learned. Meanwhile, students can be tested in this way

whether they have mastered what they have learned. Encourage them to

use the information they got from this unit and their discussion to write

514期---450期

1．Let's roll. 我们先撤了！（我们先走了）She's a diva 她是大腕

2．She's a real diva 她是个真正的大腕. （A diva is any star, but usually a female singer, who is talented, but acts like a princess and makes everyone else miserable. 通常指很有才华但脾气暴躁、很难合作的女歌手。）

3．She is a nosey parker 她是一个八婆（对于“爱管闲事的人”，人们首先想到的英文单词是gossip。但形容此人很“八卦”，是个“八婆/八公”，还得数nosey parker一词更传神。） 4．You did a hell of a job! 看看你干的好事！（表示让人受不了。）（a hell of a 这是一个表示程度的表达，意思比较灵活，可以是“非常好的”或者“极恶劣的，让人受不了的”。）

5.Is your watch slow?“你的表慢了吗？”想不到吧，这句话就是这么简单。可见英语和汉语真的是有很多地方是相通的。反过来Is your watch

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“相信”用英语怎么说

“相信”，这个词，我相信大家都知道用英语怎么说，但是“相信”，用英语有多种表达方式，下面来详细介绍

“相信”用英语表达方式一：believe: to be sure that something is true or that someone is telling the truth

例：Did the police believe his story?（警察相信他的话吗？）

I told them I didn't do it, but no one believed me.（我说了不是我干的，没人信。） You shouldn't believe everything you read in the papers.（报纸上的话不能尽信。） believe (that)

People used to believe that the sun moved around the earth.（人们曾以为太阳绕着地球转。）

believe it or not (=it may be hard to believe th

　　2、借钱给你是支持，不催是信任，还钱是诚信，请不要拿别人的支持与信任而毁坏了自己的诚信。

　　3、好朋友之间的相处，重在坦率，重在舒服。我不希望他来找我借钱难以启齿，我也不希望我找他还钱的时候需要小心翼翼，这才是好朋友的相处之道。

　　4、借钱陪笑脸，还钱似阎罗

　　5、借钱看朋友，还钱看人品。

　　6、在你困难时，有朋友肯借钱给你，帮你解燃眉之急，说明人家信任你，这是大恩。他事后不管何时找你还钱，你都不能瞎BB抱怨和不爽，他要你还钱肯定是有他的难处，其实叫人还钱和找人借钱相似度很高，都是难以开口的事情。所以，不要把别人对你的帮助当天理所应当，请感激那些在你手足无措时拉你一把的人。

　　7、找我借钱的时候请不要说归还期限，除非你确定能还，不然到了期限我每天都会想着你到底什么时候给我还钱、为什么还不给我还钱。这个心事如果困扰我太久，我想下次就不会那么爽快给你借钱了。

　　8、永远别信男的“过两天还给你”，都不知道什么时候还钱给我了。以后借钱要说明还钱日期才行，妈的

　　9、借钱时见人心，还钱时见人品

　　10、真是受够了，催别人还钱还要提前想好理由!人家借钱时100个理由都合理，而自

篇一：她是我的朋友 教案设计

人教版语文三年级下册教案设计

18．她是我的朋友【第二课时】

【教学内容】：

人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》三年级下册18.《她是我的

朋友》第二课时。

【设计理念】：

《她是我的朋友》写的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒，误以

为献血会死，但为了抢救受重伤的朋友，他还是毅然献出自己的鲜血。当问他为

什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。课文通过对阮恒献血时的神情、动

作的细致描写，生动地展现了他为救朋友无私奉献的优良品质。

结合本单元的主题：感受人间真情。那么分析文本时我认为人物的内心世界

和可贵品质都隐含在字里行间，尤其是附着在关键的词句之中。语文教学就是要

引领学生关注、发现那些“特别”的词句，通过理解意思、揣摩内涵、感情朗读

乃至换位体验等多种方式，进入课文、进入人物的真实内心。

【教学目标】：

1.知识与技能：掌握本课生字词。

2.过程与方法：通过阮恒献血前、献血时的动作和神态句子，学会把握关键

词，了解他当时复杂的内心活动。

3.情感、态度、价值观：有感情地朗读课文，感受小男孩的勇敢善良、无私

奉献的高尚情操，体会朋友间的真挚情谊。

【重点、难点】：

学习5-14自然段，抓住小男孩的动作和神态体会人物的高尚，感受真挚的

友情。

篇一：人教版小学语文三年级下册教案：她是我的朋友

《她是我的朋友》教学设计

复备人：

一、教学内容

《她是我的朋友》这篇精读课文写的是战争时期的一个故事：孤儿院的孤儿阮恒为了抢救受了重伤的同伴，毅然献出了自己的鲜血，挽救了同伴的生命。课文生动地描写了阮恒献血时的神情、动作，真切地反映了他献血时的复杂心情，最后点名了阮恒献血的原因，体现了阮恒待人真诚、无私助人的高尚品格。在教学中引导学生运用“从内容中体会思想”的学习方法，抓住人物的动作和神情，想象人物的内心活动，感受朋友之间的真挚情谊，从而树立正确的友情观。

二、教学目标

（一）知识与能力

1、学会本课11个生字，掌握“孤儿院、休克、输血、颤抖、迫在眉睫、草垫、擦拭、呜咽、抽泣、竭力、轻柔”等词语。

2、了解课文主要内容，体会作者表达的感情。

3、正确、流利、有感情朗读课文。

（二）过程与方法

1、能根据阅读要求提示，自主学习课文，了解课文主要内容。

2、通过读中感悟，读通读懂句子，体会句子的含义。

3、通过小组讨论，教师引导学生运用“从内容中体会思想”的学习方法，抓住人物的动作和神情，想象人物的内心活动，感受朋友之间的真挚情谊。

（三）情感态度与价值观

1、领会阮恒待人真诚、无私助人的高尚品格，并从中受到教育。

2、感受朋

《她是我的朋友》教案

教学过程】

一、讲故事创设情景

有一对好朋友—胖子和瘦子。有一天，他们到野外去玩，忽然遇到一头熊向他们逼来。瘦子手脚麻利，迅速地爬上了身边的大树，而胖子怎么也爬不上去，他着急地向瘦子求救：“嗨，拉我一把！”这时，只要瘦子停下来拉他一下，他就可以爬上去，可瘦子好象没有听见一样，只顾自己往上爬。眼看着危险一步步逼近，胖子在情急之想起了熊不吃死人，于是马上屏住呼吸，倒地装死，终于躲过了这场劫难。当危险过去以后，胖子对瘦子说了一句话：（） １、同学们，假如你是胖子，你会说什么？

２、你们说的很有道理，胖子说的话是“我终于知道了什么是真正的朋友。”到底什么是真正的朋友呢？今天，我们来学习一篇课文，相信学了之后你会对什么是真正的朋友有更深刻的理解。 ３、（板书课题）看了课题，你们有什么疑问吗？（学生可能问“她”和“我”分别指谁，这对朋友间发生了什么事等），请同学们自由读读课文。 二、初读课文，整体感知

１、初读，把课文读准确、流利，想想课文讲了阮恒和朋友之间的什么事。 ２、指名归纳主要内容。

３、是啊，在阮恒的心里，他认为献血是有巨大危险甚至会失去生命，可他为什么要献血呢？他是怎么想的？请找出描写阮恒动作神态的句子，同桌交流是