网络用语的缺点例子

篇一：语言学角度谈网络用语

语言学角度谈网络用语

(物理与机电工程学院)

[摘要] 随着网络迅速发展,越来越多的人选择通过网络进行交流,因此网络用语逐渐流行。越来越多的青少年尝试使用网络语言，甚至有泛滥的趋势。本文从语言学角度对网络用语中词汇变化的只要表现形式以及网络用语中语法结构的变化进行了分析。并指出面对网络语言这一新的语言种类,我们应该建立相应的规范进行引导,促进网络语言的健康发展。

[关键词]网络语言;词汇学;语言学;分类;规范

引言

随着经济全球化，科学技术水平的不断提高，中国与世界接轨的范畴日益扩大，计算机与与网络对中国人来说越来越熟悉，使用者逐渐增加。同时语言在社会中所处的地位很重要，而且很复杂；这使语言学成为很多学科的专家们研究的园地。 网络语言是一种社会现象，我们可以用语言学来分析网络语言的变异，和网络语言通性，以及社会语境等。本文结合网络语言的特点，对网络聊天用语的应用作写分析和思考。

(一) 网络用语的概念

网络用语作为一种新兴的语言现象, 得到人们广泛的关注。这一出现的新兴语言是应该命名为所谓的“ 网络语言” 还是应该叫做“ 网络用语” , 在社会与教育界、语言学界引发了激烈的争论。汲取学者们的有益论点, 可以对络语言的概念作以这样的

篇一：最新教师常见评课用语：

最新教师常见评课用语：

老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的···课上的很精彩。老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

教者给予学生自主探索的时间和空间，激发了学生学习的主动性，让学生在自主探索中，获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。充分体现了教师主导、学生主体地位，注重学生自主探索，三维目标得到充分体现，数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。本节课有许多地方值得学习。

老师能抓住学生的心理特点，创设了丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学习与生活的联系。例题、习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。习题的设计合理有坡度。

本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践。

（动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。）

（学生进行小组讨论比较“···？”使···得到了更优化

网络集体备课的现象及规律

新课程改革地倡导学生自主、合作、探究学习的同时，也要求教师合作、探究，形成研讨氛围，发挥“集团效应”的优势，以前我们都是“各备各课”每个老师在平时都是专注于自己备课，而自从区教育局在本学年组织的“网络教研、集体备课”以来，利用网络的优势和平台，集大家之思路，达到资源共享的目的。各位教师都积极参与，各抒已见，从中学了不少教学经验，在平时的课堂教学中，少走了很多弯路，个人素质得到充分的展现与提高 。

同传统的集体备课相比网络集体备课具有诸多优势：

(1)开阔教师眼界，拓展教学思路。教师查阅网上教案、选择优与劣的过程其实就是一个深入分析教材的过程。教师原本在头脑中已经对教材有了自己的理解，在阅读到同一节课不同的教学方案时，他人的教学设计与自己的预设方案(包括设计过程、教材内容的把握等)在头脑中相互碰撞，在对碰中容易产生自己的新见解。

(2)营造研究氛围，提高业务能力。网络备课过程就是与更多教师交流互动的过程。以往备课是教师个人的工作，教师对着一本或多本教参，没有合作也无法合作；如今借鉴网络资源就不同了，它将校内、校外的教师相互连接起来，间接地、直接地实现了相互对话与合作。通过相互交流与切磋，参与网络备课的教师既可以学

语文评课用语优缺点及建议

一、听课听谁的？为什么听？想解决什么问题？

1、要对学生的参与程度、学习态度、学习习惯有一定恰当的评价。

2、要注意各环节，还要注意教学内容和时间的关系。

3、要注意教学的真实性，真实成分有多少。

4、要记下自己的随想，边听边记。

5、要记下教师最重要的优缺点。

二、评课

1、抓主干，去枝叶。

2、在于提出解决问题的方法。

3、评出教育改革的方向。

4、评课要与本学期的教学计划重点一致。

5、评价要允许教师有不同的方法。

三、评课指南

1、指导思想

2、学习效果

3、学习内容

4、问题设计

5、指导方法

6、学习状态

7、学习氛围

8、教具和学具的使用

9、指导效果

10、学习指导程度是否灵活、形式开放

四、评课方法

1、三阶段

（1）评课前准备

（2）课堂的观察——教师、学生活动

（3）课后分析交流、提出、研究、解决问题

2、听课四要素

看——师生的活动，听——教师的语言记——运用规范的符号记录，便于分析、统计

想——教学思想、目标、结构、重点难点、教学方法、教师板书、学生活动

3、评课五不要

不要挖苦讽刺，不要轻易下结论不要以个人的倾向品评，不要信口开河不要居高临下、趾高气扬

4、评课三为主肯定成绩、帮助提高、鼓励改革

5、评课突出：重点特点

6、评课的五个关注点：

研讨课：谈建议、主

一、 听课 听谁的？ 为什么听？ 想解决什么问题？

1、 要对学生的参与程度、 学习态度、 学习习惯有一定恰当的评

价。

2、 要注意各环节， 还要注意教学内容和时间的关系。

3、 要注意教学的真实性， 真实成分有多少。

4、 要记下自己的随想， 边听边记。

5、 要记下教师最重要的优缺点。

二、 评课

1、 抓主干， 去枝叶。

2、 在于提出解决问题的方法。

3、 评出教育改革的方向。

4、 评课要与本学期的教学计划重点一致。

5、 评价要允许教师有不同的方法。

三、 评课指南

1、 指导思想

2、 学习效果

3、 学习内容

4、 问题设计

5、 指导方法

6、 学习状态

7、 学习氛围

8、 教具和学具的使用

9、 指导效果

10、 学习指导程度是否灵活、 形式开放

四、 评课方法

1、 三阶段

（1） 评课前准备

（2） 课堂的观察——教师、 学生活动

（3） 课后分析交流、 提出、 研究、 解决问题

2、 听课四要素

看——师生的活动， 听——教师的语言 记——运用规范的符号记录， 便于分析、 统计

想——教学思想、 目 标、 结构、 重点难点、 教学方法、 教师板书、 学生活动

3、 评课五不要

不要挖苦讽刺， 不要轻易下结论 不要以个人的倾向品评， 不要信口开河 不要居高临下、 趾高气扬

4、 评

篇一：网络流行语大全及翻译

网络流行语大全及翻译

一、汉字谐音

人不叫人,叫----淫

我不叫我,叫----偶

年轻人不叫年轻人,叫----小P孩

蟑螂不叫蟑螂,叫----小强

什么不叫什么,叫----虾米

不要不叫不要,叫----表

喜欢不叫喜欢,叫----稀饭

这样子不叫这样子,叫----酱紫

好不叫好,叫----强

强不叫强,叫----弓虽

纸牌游戏不叫纸牌游戏,叫----杀人

被无数蚊子咬了不叫被无数蚊子咬了,叫----~~~新蚊连啵~~~

毛片不叫毛片,叫----av

追女孩不叫追女孩,叫----把MM

看MM不叫看MM,叫----鉴定

好看不叫好看,叫----养眼

兴奋不叫兴奋,叫----high

xx不叫xx,叫----日

吃喝不叫吃喝,叫----腐败

请人吃饭不叫请客,叫----反腐败

看不懂不叫看不懂，叫--晕

不满不叫不满，叫--靠

见面不叫见面，叫--聚会

有钱佬不叫有钱佬，叫--VIP

提意见不叫提意见，叫--拍砖

支持不叫支持，叫--顶

强烈支持不叫强烈支持，叫--狂顶

不忠不叫不忠，叫--外遇

追女孩不叫追女孩，叫--泡妞

吃不叫吃，叫--撮

羡慕不叫羡慕，叫--流口水

乐一乐不叫乐一乐，叫--happy

跳舞不叫跳舞，叫--蹦的

东西不叫东西，叫--东东

别人请吃饭不叫请吃饭，叫--饭

问题1 ：简述国内的网络代购模式的优缺点。 答：优点：

（1）价格一般是国内价格的60%左右，有的甚至30%左右

（2）品质绝大部分相对要高于内地和香港，但是非专业行家也感受不出来

（3）美国的款式更多，可选择范围更广，如果不想在国内撞鞋，又或者喜欢个性，美国代购非常适合

（4）所在城市或县份如果没有这些品牌专卖店，又不愿意耽误时间跑来跑去的顾客，非常适合 缺点：

（1）时间大约需要等待7到15天

（2）毋庸置疑，售后无法同国内那样方便，这是所有网购的弊端 （3）退换货麻烦，因为运输无形中增加了国际运输。 问题2 ：查阅资料，写出网络代购的模式包括哪些？ 答：（1）企业对网购中心 （2）政府对网购中心 （3）个人对网购中心。

问题3 ：团购这一电子商务创新模式不足的地方在哪里？ 答：（1） 团购这种购物方式虽然能给市民带来一些实惠，但其间也存在不少“陷阱”。据了解，部分市民团购之后不愿意再次尝试，因为他们遭遇了各式各样的问题。有的商 家借着团购的名义误导消费者，让大家误以为买到便宜商品，但实际并非如此，那些没有进行实

地考察的消费者就被“忽悠”了，买来的东西价格反而更高。如果团 购的领头人想借此方式获得非法利益，那参加团购的消费者就更有可能受骗

网络用语利大于弊

“网络用语”，即多在网络上流行的非正式语言。多为谐音、错别字改成，也有象形字词，以及在论坛上引起流行的经典语录。

必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。因特网恰恰适应了这个要求。

信息知识的丰富性

速度和爆炸的信息是这个数码时代的特征，网络文学应该在这个意义上满足时代的要求，——即使是传统文学，也同样存在这个要求。只是网络文学比较而言更天然地有满足信息和消费时代胃口的能力。首先，网络为写作活动提供了非常便利的网上交流方式，人人都能够参与，确保学生的主体地位，调动学生主动参与作文教学的全过程。其次，网络写作内容的丰富性、手段的多样化，能吸引学生的注意力，激发学生学习写作的动机，提高学生学习写作的积极性，让学生充分展现其写作的创造力。

网络写作扩大了“写”的内涵。网络文学的写作便于修改。

第三网络文学发表的及时性

网络文学的传播

网络拓扑结构

1、星形拓扑

星形拓扑是由中央节点和通过点到到通信链路接到中央节点的各个站点组成。

星形拓扑结构具有以下优点

1、控制简单。

2、故障诊断和隔离容易。

3、方便服务。

星形拓扑结构的缺点

1、电缆长度和安装工作量可观。

2、中央节点的负担较重，形成瓶颈。

3、各站点的分布处理能力较低。

2、总线拓扑

总线拓扑结构采用一个信道作为传输媒体，所有站点都通过相应的硬件接口直接连到这一公共传输媒体上，该公共传输媒体即称为总线。

总线拓扑结构的优点

1、总线结构所需要的电缆数量少。

2、总线结构简单，又是无源工作，有较高的可靠性。

3、易于扩充，增加或减少用户比较方便。

总线拓扑的缺点

1、总线的传输距离有限，通信范围受到限制。

2、故障诊断和隔离较困难。

3、分布式协议不能保证信息的及时传送，不具有实时功能。

3、环形拓扑

环形拓扑网络由站点和连接站的链路组成一个闭合环。

环形拓扑的优点

1、电缆长度短。

2、增加或减少工作站时，仅需简单的连接操作。

3、可使用光纤。

环形拓扑的缺点

1、节点的故障会引起全网故障。

2、故障检测困难。

3、环形拓扑结构的媒体访问控制协议都采用令牌传达室递的方式，在负载很轻时，信道

利用率相对来说就比较低。

4、树形拓扑

树形拓扑从总线拓扑演变而来，形状像一棵倒置的树

篇一：浅谈网络流行语

浅谈网络流行语

摘要: 网络流行语作为一种社会方言, 深受社会的影响。本文根据形式结构和表义形式对网络流行语进行简单分类, 对其时尚简洁、幽默诙谐、联想丰富的特征进行社会学角度的探讨。网络流行语的流行对语言产生了重大影响, 需要我们以正确的态度去面对。

关键词：网络流行语、社会心理、发展趋势

语言作为人类社会最重要的交际工具, 它真实地反映了在一定时期内的社会文化、群众心理和民俗风尚。随着计算机的普及和互联网的发展, 网络上的流行语日益丰富, 由于上网的多为20—30 岁的年轻人, 他们的网络语言体现出一种新奇、鲜活的特征。“网络流行语是一种特殊形式的口语, 是人们在网上交际时使用的别致、活泼而新鲜的词语。”[1]作为语言的载体之一, 网络使得语言的表达方式更加自由随意, 方言、谐音词、转义词、生造词大量进入网络语言, 拼音简缩、英文简写、汉字拆分等方法也时常运用。网络流行语的使用, 不但丰富了我们的网络生活, 也使得我们的语言更加生动有趣。也许你有天打开电脑, 会在论坛上发现这样一个帖子: “7456, 儿子又被抓去断背了, 事物所真 BT, 亲们一起 BS 它, 就酱紫, 泪奔 ”这绝对不是胡言乱语, 而是一名“粉丝”(f