心烦无人理解的语句

篇一：形容心情郁闷的句子大全

淋过雨的空气， 疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化.

我以为小鸟飞不过沧海，是以为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了等待

多谢你的绝情，让我学会死心

你走的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘用力不眨眼

当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。

回家的路上我哭了，眼泪再一次崩溃孓.无能为力这样走着，再也不敢骄傲奢求了。我还能够说些什么，我还能够做些什么?我好希望你会听见， 因为爱你我让你走了

我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己

不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债!

脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到.

分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过.不可以做敌人.因为彼此深爱过,所以我们变成了最熟悉的陌生人.

有的人与人之间的相遇就像是流星,瞬间迸发出令人羡慕的火花,却注定只是匆匆而过.

爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有.只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的.

时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。

有时，爱也是种伤害.残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己.

哀莫过于心不死。

爱那么短，遗忘那么长

某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛(散文), 埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念 (小说),为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上 文； 3、文末：点明中心(散文);深化主题 (记叙类文章文章);照应开头

1、中心句：点明中心、揭示主旨。画龙点睛。 2、点睛句：点明全文中心，统领全文；句子含义 深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。 3、情感句：抒发强烈内在情感，直抒胸臆。 4、矛盾句：从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓 了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。 5、起始句：首句往往有提示、概括、总起的作用。 6、衔接句：这种句子有承上启下作用。 7、总结句或总结概括，或留有余地，或饱蘸笔墨 抒情 8、深化句：在语段中起画龙点睛的作用，有升华 主题深化主旨的作用。

我们在分析句子在文章中作用时,应从结构、内 容、艺术效果三方面考虑作用 。常用术语 1.为下文写 作铺垫(打基础、作伏笔) 2、承上启下的过渡作用 3、为 渲染 气氛，烘托人物心情 4、衬托(正衬、反衬) 5、(首尾呼应),总结全文 6、(照应开头),深化或提示主题 7、(设置悬念),总领下文或领起下文 8、起强调作用

某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛(散文), 埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念 (小说),为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上 文； 3、文末：点明中心(散文);深化主题 (记叙类文章文章);照应开头

1、中心句：点明中心、揭示主旨。画龙点睛。 2、点睛句：点明全文中心，统领全文；句子含义 深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。 3、情感句：抒发强烈内在情感，直抒胸臆。 4、矛盾句：从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓 了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。 5、起始句：首句往往有提示、概括、总起的作用。 6、衔接句：这种句子有承上启下作用。 7、总结句或总结概括，或留有余地，或饱蘸笔墨 抒情 8、深化句：在语段中起画龙点睛的作用，有升华 主题深化主旨的作用。

我们在分析句子在文章中作用时,应从结构、内 容、艺术效果三方面考虑作用 。常用术语 1.为下文写 作铺垫(打基础、作伏笔) 2、承上启下的过渡作用 3、为 渲染 气氛，烘托人物心情 4、衬托(正衬、反衬) 5、(首尾呼应),总结全文 6、(照应开头),深化或提示主题 7、(设置悬念),总领下文或领起下文 8、起强调作用

　　1.凡事不要想的太复杂，手握的太紧，东西会碎，手会疼。只要，我们不放弃，唯有最漫长的坚持，能带给我们最永久的幸福。信任就是一把刀，你给了别人，他就有两个选择，捅你或者爱你保护你。

　　2.青春里的友情，是相互陪伴、携手并进的。因为好朋友的存在，青春的路上不再孤单寂寞。失意时的陪伴，快乐时的分享，都会给我们向上的力量。人的一生中会遇到很多朋友，而青春里陪你成长的那个人，或许一生都不用设防。

　　3.多考虑长期后果，不贪图短期快乐；当恶习袭来时，轻握拳头可将注意力转移到握拳上来；确立切实可行的小目标；不饿肚子，保证充足睡眠。不吃饭而导致低血糖的人和睡眠不足的人自控力更差；坚持三周。新习惯的养成须通过三周过渡期，大脑才能将其视为日常活动。

　　4.要让爱情简单，最好就是精选适合自己的对象。一个真正值得去爱、也懂得回爱的人，自然会让爱情变得简单。这样，两人之间平时不需要猜测心意，不用担心行踪；不害怕在无意之间激怒，不怀疑做任何事情的动机。两人之间，有一点牵挂，却不会纠缠；两人之间，有一点想念，却不会伤心。

　　5.人生总是充满昙花一现，没有离别前的前奏，也没有天荒地老的誓言，便埋葬了所有记忆，成了我们之间最大的遗憾。回想起，我们之间没有太多的语言，也没有

早上起床，一睁眼，堆积如山的书塌在桌上，像一堆从垃圾箱里倒出的垃圾。走到客厅，吊灯下的光芒暗淡。到了陈旧的沙发旁，我一扶额头，发现沙发上一个小小的坑。慢慢地坐上去，咯吱咯吱”沙发发出了抱怨。坐着沙发，像坐在实木做的蛋糕上。吁”，我摸摸被沙发打击的屁股是否还在。

沿着客厅走到厨房，找东西吃。一路上，地板竟然发出了抗议，好像说：你踩了我，你要陪我医疗费！”我想，地板你碰瓷啊！在木板与木板之间的木胶，成了深绿色的海苔”。木地板始终老鼠似地吱吱叫着。

作业做完了，抬头看着悠闲的白云在散步。这时，无聊和孤独结伴涌上心头，做完作业的高作文兴完全消失。为什么没有一个同龄人呢？假如我有个弟弟，他和我可以一起出去玩；假如有一个妹妹，我可以帮她买芭比娃娃，陪她一起玩；假如有一只小狗，我可以牵着狗，去外面遛狗；假如有一只小猫，我可以陪它到草坪上去玩毛线球，一起奔走为什么没有呢？

每当孤独时，我就忍不住去找大人们说话，我走到奶奶身边问奶奶：你去玩我的世界时，找到什么工具？”奶奶摇了摇头说：奶奶不玩手机！”我天真地问爸爸：天生的星星为什么不掉下来？”爸爸皱着眉头，找个工作忙的借口拒绝我。啊！

第一部分 言语理解与表达

第三章 语句表达

1.2014年，韩剧《来自星星的你》在中国热播，剧中主人公看的一本书《爱德华的奇妙之旅》竟然卖到脱销，这种因读书镜头而使图书大卖的事情并不是孤例。反观我国的影视剧，出现最多的镜头一定是吃 饭和开会。文艺当然是来源于生活的，如果生活中压根儿就没有读书这个选项，非要在剧中表现读书也是为难编创人员了。从这个角度看，影视剧中读书镜头的多少也在一定程度上反映了 。 根据本段文字，填入空格最恰当的一项是（ ）。 A.影视观众的欣赏偏好 B.艺术刨作的价值导向 C.整个社会的读书风气 D.社会公众的文化素养

2.输血本质上是一种移植，必然会伴随一系列可能发生的免疫反应，移植物抗宿主病就是其中之一，其发病原因简单来说就是供血者体内的免疫活性淋巴细胞在患者体内迁移、增殖，反客为主，进而攻击患者的免疫系统。正常情况下，受血者会把供血者淋巴细胞识别为“异己”而加以排斥，这样供血者淋巴细胞就不能在受血者体内存在。而当受血者与供血者有血缘关系时，两者一部分遗传基因相同，受血者免疫功能低下，不能识别供血者的淋巴细胞，使得供血者的淋巴细胞在受血者体内植活并增殖，导致发病。所以， 。 填入划横线部分最恰

理解文中重要词语句子的含义

如何理解文中重要词语和重要句子的含义呢?

一、理解文中重要词语含义的基本方法：

1.结合具体的语言环境，理解词语的隐含意义。作为文章的语言材料，每一个词语都与作者所表达的思想，论证的道理，说明的事物密不可分。所以阅读文章时，必须透过词语的表面意义，结合文章的感情脉络、语法逻辑以及具体的语言环境，深刻体味、理解作者的用意。

2.理解词语的临时意义，辨别不同义项。每个词语都有其基本意义，但有时却可被赋予临时意义。阅读文章时，要注意从整体的角度出发，将词语放 在特定的语言环境中去分析，要在明确词语所在语句的句意、所在段落的含义、所在语段前后关系的基础上理解词语。还要注意词语本身具有的含义，要能准确理解 词语的比喻义(从分析喻体与本体的相似性入手，寻找本体是正确解题的关键)、引申义、双关义(谐音双关还是语意双关)、象征义(象征的对象是什么)、反语 义、色彩义(褒贬互换)。

二、理解文中重要句子含义的基本方法： 1.从分析句子中的重要词语入手。

2.从分析句子的结构入手。有许多句子，只要分析其结构，如果是单句，先找准主、谓、宾；如果是复句，先找准其第一层，就可以把握句子的基本意思。

篇一：女性吃什么能补血养颜

女性吃什么能补血养颜

疲乏、困倦、软弱无力是贫血最常见和最早出现的症状。皮肤粘膜苍白、活动后心悸、气短、头痛、头晕、耳鸣、目眩、注意力不集中、嗜睡，女性患者则容易出现心烦气躁、毛发枯干、皮肤干燥、色斑、皱纹增多等。

贫血的四个等级

轻度：血红蛋白低限~91g/l，症状轻微。

中度：血红蛋白90~61g/l，体力劳动后心慌气短。

重度：血红蛋白60~31g/l，休息时已感心慌气短。

极重度：血红蛋白<30g/l，常合并贫血性心脏病。

贫血原因有5个

1、缺铁、饮食不当

针对较为常见的“缺铁性贫血”，张帝开表示，首先贫血与饮食有着莫大的关系，由于气候变化譬如现在的梅雨天气及生理状况等因素，部分人会食欲不 佳，或较为偏重于某些合自己胃口的食物。虽然说目前国人的饮食结构越来越西化，但仍是以植物性食物为主，其中含有的一些物质如多酚等会强烈抑制铁的生物吸 收和利用。长此以往必然会因动物性食物摄入过少而导致缺铁。

2、经期慢性失血

他着重指出，最新研究表示，月经过多是导致贫血缺铁的重要原因，往往使得女性的血“入不敷出”。正常月经24~35天为一轮回，经期持续2~7 天，平均经血量20~60毫升。在医学上来说，当每次经血量多于80毫升，流血时间超过

五上重点语句理解

1.急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。《窃读记》 由“贪婪”可以感受到 “我”读书不知满足，热爱读书，如饥似渴。 。 2. 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！《窃读记》

在这里，破折号的作用是： 解释说明 2、表示声音的延长3、表示转折 。 3. 我跨进店门，暗喜没人注意。踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。《窃读记》

用“ ”标出动词。这一系列的动作描写，写出了 书店顾客多 ，更表现出我对读书的渴望。

4. 我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”《窃读记》

这句话采用了 对比 描写方法。这样写的好处是：形象写出了我为能有充足理由读书而高兴，更加表现了我对读书的喜爱。

5. 我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。《窃读记》

从“不得不”我可以体会到 我读书时间长、劳累，侧面表现我热爱读书 。 6. 从某种意义上说，它是你自己的东西，因为没有两个人会用同一种方式读同一本书。《走遍天下书为侣》

这句话

高考小说阅读——理解文中重要语句

学习目标：

1.了解高考中小说句子理解题的出题规律 2.把握解题思路 3.掌握常用解题语言

一、常见重要语句

1、从内容上看：情感复杂，矛盾，变化较多的句子。

2、从主旨上看：指文中表达作者情感态度的中心句、主旨句。 3、从结构上看：体现文章行文脉络的总起句、过渡句、总结句。 4、从表达上看：指含义蕴藉，意味深长的修辞句、象征句。

二、解题思路

1、把握整篇小说的情节结构和作者的思想脉络。 2、将要理解的句子归到适当的类别中。

①情感复杂，矛盾，变化较多的句子。应多揣摩人物的情感，注意小说中的情感往往通过动作、神态、语言、心理、环境等体现出来。 ②指文中表达作者情感态度的中心句、主旨句。注意和小说的主题相联系，要扣住小说主题来回答。

③从结构上看：体现文章行文脉络的总起句、过渡句、总结句。梳理小说的脉络，根据句子所在位置加以回答。

④从表达上看：指含义蕴藉，意味深长的修辞句、象征句。既要联系表层意思（字面意思），又要联系深层含义（语境临时义）；这些句子，不仅有比喻义、象征意义，还有抽象方面的含义，精神层面、文化层面。应尽可能分析清楚。 三、答题步骤

①把握基本含义，吃透深层意思，联系内容和主旨；②指出语句在