营造良好的育人环境需要怎样的物质条件

营造良好的育人环境

南阳市九中 徐 胜 强

2007、5、10

营造良好的育人环境

随着时代的发展，社会的进步，人民生活水平的不断提高，家长对孩子的期望值也越来越高，学生管理难度也在逐步增强，这对当今的教育提出了新的挑战，何况新课程改革也已进入第三年，学校管理应该着重从哪方面入手？

我们认为学校管理还应该从基础工作抓起，从提高校风、学风入手，一所学校育人氛围好，就能够培养出更多合格的人才。学校只有真正坚持以人为本，全员参与，努力营造一个良好的育人环境，从而全面提高教育教学质量。

一、坚持以人为本和依法治校相结合，调动教师积极性，是营造良好育人环境的基础。

（1）、坚持德才兼备，加强学校领导班子建设。学校领导班子是学校的领头雁，是建设一所优良学校的关键。学校特别重视领导班子建设，建立健全了行政人员考核办法，通过民主生活会，行政会议，校务会议统一思想，相互沟通，提高班子整体素质。领导班子成员能以身作则，主动关心教师的生活，领导班子用制度约束人，用品格影响人，用情感激励人，如利用重大节日分别组织全校教职工联欢等活动，从而增强教职工的凝聚力，激励广大教师努力工作。

（2）、坚持大处着眼,小处入手，加强学校规范化管理制度的建设。学校充分发挥教代会民

营造良好的育人环境

南阳市九中 徐 胜 强

2007、5、10

营造良好的育人环境

随着时代的发展，社会的进步，人民生活水平的不断提高，家长对孩子的期望值也越来越高，学生管理难度也在逐步增强，这对当今的教育提出了新的挑战，何况新课程改革也已进入第三年，学校管理应该着重从哪方面入手？

我们认为学校管理还应该从基础工作抓起，从提高校风、学风入手，一所学校育人氛围好，就能够培养出更多合格的人才。学校只有真正坚持以人为本，全员参与，努力营造一个良好的育人环境，从而全面提高教育教学质量。

一、坚持以人为本和依法治校相结合，调动教师积极性，是营造良好育人环境的基础。

（1）、坚持德才兼备，加强学校领导班子建设。学校领导班子是学校的领头雁，是建设一所优良学校的关键。学校特别重视领导班子建设，建立健全了行政人员考核办法，通过民主生活会，行政会议，校务会议统一思想，相互沟通，提高班子整体素质。领导班子成员能以身作则，主动关心教师的生活，领导班子用制度约束人，用品格影响人，用情感激励人，如利用重大节日分别组织全校教职工联欢等活动，从而增强教职工的凝聚力，激励广大教师努力工作。

（2）、坚持大处着眼,小处入手，加强学校规范化管理制度的建设。学校充分发挥教代会民

怎样营造良好的自主学习氛围 四川省宣汉县塔河乡中心校 刘成

自主学习是让学生成为学习的主体，强调学生亲身经历学习过程，获得知识与经验，学生不是被迫学习，学习是他们的内在需要。良好的自主学习氛围不但能让教学效果事半功倍，也是培养高素质人才的必然要求。

自主学习的重要性大家都知道，那么怎样实现让学生自主学习，营造良好的学习氛围呢？

一 、教师应该培养学生自主学习的能力

教师应该培养学生自主学习的能力，再设计符合他们实际能力的自主学习内容。

1、记录和筛选问题的能力

要想让学生学会讨论和探究，就得先让他们学会如何记录问题。把一个值得探讨的问题记录下来，众人对该问题发表见解，进而不断修正、提炼——这正是理想中的自主讨论状态。

能对问题进行筛选，既是能抓住重点问题，比起单纯的“记录问题”又有了更高的要求。课堂中很多讨论之所以成为了“无效讨论”，都是因为学生筛选问题的能力不强，把讨论时间过多的花费在了非重点问题的讨论上。学生的理解能力、判断能力是不一样的，教师不能想当然地认为每一个学生都能在自主学习中抓住重点问题去探究，因此，给学生提示方向是很重要的。

2、独立思考和大胆质疑的能力。

“自主学习”有别与传统教育模式的最明显之处在于：教师

营造良好的家庭教育环境，促进孩子健康成长

雀中203班班主任：何劼 雀中203班班主任：何劼

各位家长： 今天有幸在这里与大家交流孩子的教育问题。一个学期过去了一半，孩子在学校表现如何，学习成绩怎样？是在座各位今天到学校来最关注的话题。

可以说孩子的健康成长无不牵动着每位家长的心。我们孩子将来面临的升学、就业压力更是我们家长的一个心病。中国是一个有13亿人口的大国，这些年来经济的发展，要求劳动者的素质在不断的提升，尽管这些年国家对就业做了很大的努力，但就业形势依然严峻。生存竞争更加激烈。这都使得我们的家长希望自己的孩子成才的愿望更加迫切。

目前国家经济活跃，生活水平提高，这是积极的一面。但另一方面我们的社会环境要复杂得多，这都给我们孩子正常健康成长构成潜在的危险。我们的家长更是多了一份担忧。所以说孩子成长教育是我们每一位家长共同关注的话题。

孩子的教育离不开学校，离不开老师，很多家长非常重视这方面的因素，于是在择校，请家教，送培训班，满足学习用具下了不少的功夫…，这些行为充分体现了家长对子女教育的关心。当然也是我们理解的。但有些孩子在家长做了诸如以上的努力后为什么达不到自己预期的效果呢？为什么在同一个学习环境里自己的孩子与

编号 盐城市教育学会优秀教育论文申报表 填报日期 2014-10-9 作者姓名 张晖 工作单位 射阳县八大家小学 联系电话 18252275079 现代教育 技术 论文题目 怎样营造宽松和谐的课堂教学环境 论文类别 论文的关键词、主要论点 关键词：宽松 和谐 民主 全面发展 以人为本 个性的张扬 主要论点 ：充分发挥学生的积极性、能动性、创造性、尊重学生的人格，显露学生的智慧，认同学生的行为，以创造活跃、宽松和谐的课堂气氛。 县（市、区）教育学会（直属专业委员会）推荐意见 单位盖章 年 月 日 市教育学会学术组初审意见 初评等级 负责人签字 年 月 日 市教育学会专家组审批意见 奖励级别 盖章 年 月 日 备注 说明：（1）论文类别一定要填写正确（具体见表后说明） （2）此表各单位根据需要可复印

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怎样营造宽松和谐的课堂教学环境

摘要：

只有营造宽松和谐的课堂气氛，激发学生的兴趣

课堂氛围，是师生在课堂教学过程中，通过感情的相互作用所构成的一种心理环境，它影响着课堂上师生思想和行为，教学效果和学生个性的发展。在教学中营造良好的课堂氛围是取得良好教学效果的重要条件，也是引导学生乐于学习的重要条件。

教育心理学认为，处在积极愉快的课堂氛围中的师生，大脑皮层处于兴奋状态。教师精神振奋，思路开阔，动作潇洒自如，授课艺术能得到最大限度的发挥；学生情绪活跃，兴趣浓厚，注意力集中，接受能力显著增强。古代的孔子也曾说：\知之者不如好之者，好之者不如乐之者。\可见，提倡乐学有着悠久的源渊。但传统的课堂教学却\遗忘\了这一传统，许多教师忽视了学生学习的主动性，把学生视为接受知识的容器，使课堂教学变得乏味、机械而无情感。学生很难从中寻得趣味，更说不上以学为乐，致使部分学生厌学恶学。 一、影响课堂氛围的原因简析

从笔者的教学实践以及我们近几个月的调研情况来看，影响课堂氛围的相关因素是多方面的，简单地归纳为以下几点： 1、教师个人的素养及教学方法影响课堂氛围。从我们回收的120份调查问卷的综合情况来看，低年级学生比高年级学生更喜欢语文课，女生比男生更喜欢语文课。在52份选择\非常喜欢\语文的问卷中，90%以上的同学认为喜欢

课堂氛围，是师生在课堂教学过程中，通过感情的相互作用所构成的一种心理环境，它影响着课堂上师生思想和行为，教学效果和学生个性的发展。在教学中营造良好的课堂氛围是取得良好教学效果的重要条件，也是引导学生乐于学习的重要条件。

教育心理学认为，处在积极愉快的课堂氛围中的师生，大脑皮层处于兴奋状态。教师精神振奋，思路开阔，动作潇洒自如，授课艺术能得到最大限度的发挥；学生情绪活跃，兴趣浓厚，注意力集中，接受能力显著增强。古代的孔子也曾说：\知之者不如好之者，好之者不如乐之者。\可见，提倡乐学有着悠久的源渊。但传统的课堂教学却\遗忘\了这一传统，许多教师忽视了学生学习的主动性，把学生视为接受知识的容器，使课堂教学变得乏味、机械而无情感。学生很难从中寻得趣味，更说不上以学为乐，致使部分学生厌学恶学。 一、影响课堂氛围的原因简析

从笔者的教学实践以及我们近几个月的调研情况来看，影响课堂氛围的相关因素是多方面的，简单地归纳为以下几点： 1、教师个人的素养及教学方法影响课堂氛围。从我们回收的120份调查问卷的综合情况来看，低年级学生比高年级学生更喜欢语文课，女生比男生更喜欢语文课。在52份选择\非常喜欢\语文的问卷中，90%以上的同学认为喜欢

吉化二小 三年 瞿小惠

何谓班级体？在一个班级中，大家有共同的追求、共同的荣辱、共同的精神支柱、共同的心理依托；成员之间互相友爱，互相帮助，谁也离不开谁：每一个人为集体的挫折感到真诚的难过与忧虑，集体为每一个人的成绩感到由衷的欢喜与自豪。这样的班级才是一个班集体。

班集体建设的具体途径：创造良好的第一印象、建立平等的师生关系、确立集体的奋斗目标、建立明确的班级规范、开展丰富多彩的活动、组织公平的学习竞赛、提供大量的创造机会、形成健康的集体舆论、捕捉偶然的教育机会、设置班级的公有财物、结交校外的友谊班级、强化最后的集体情感。

陶行之老先生认为，人生活着就是在学习，在成长。生活为学习提供了广阔的源泉，它本身就具有教育意义。学生在校生活环境就是班级体，如何营造良好的班级氛围尤为为重要，这决定着孩子们以怎样的心态去面对今后的学习及生活。

学校教育世界时以人的培养为主要活动，以师生关系为主要人际关系，以班级为主要活动场所，而人为构建起来的一个世界，这个世界需要和谐，向上，乐观，自信。

我已经担任15年班主任工作了，班主任的工作琐碎而又神圣，每当面对几十双求知的眼睛，我一直在思考如何营造好的班级体，使他们有一个快乐美好的人生

营造良好投资环境发言提纲

城市形象是一座城市的内在历史底蕴和外在品位特征的综合表现，是城市综合竞争力的集中体现，城市形象在现代国际市场竞争中的地位和作用越来越突出。提升城市形象，是区域竞争发展到一定阶段的必然产物，也是加大对外开放，吸引投资，打造HK的内在需要。

提升HK城市形象的对策建议：

一、交通管理——解决HK交通拥堵的问题

城市交通管理是城市管理水平的直接体现。一个具有良好投资环境的城市，必定是城市交通有序、畅通。HK目前的交通状况存在四乱，即“乱行车、乱停车、乱行走、乱占道”，影响了HK的城市形象。HK交通拥堵的问题，市民的意见很大。要营造良好投资环境，政府必须下大力气整治交通环境，改善交通秩序，创造安全、顺畅、有序、繁荣的交通环境。

二、市政管理——解决HK市容市貌的问题

在营销界有句名言叫——“细节决定成败”，城市市容正是一个城市管理的细节所在。城市市容管理是城市的基础管理，是开展城市各项基本建设的基础，市容管理是从外在硬件建设上对营造良好投资环境的升华。在市容方面，HK目前反映较突出的是摊点乱摆设、垃圾乱仍倒、占道营业、市容脏乱等问题。要营造良好投资环境，政府必须抓好城市市

容，创造整洁优美的市容环境、优雅舒适的人居环境，宽松良

营造良好教学氛围的几点做法

赣榆县黑林镇中心小学 王志华

内容摘要：

创设和谐、民主、愉悦的课堂教学气氛，能够激发学生创造的热情，最大限度地挖掘他们的潜能，有利于学生成为学习的主人。本人在实践中尝试用教师的形象魅力、设计精彩的导入语、运用灵活多样的教学方法和运用激励性评价等做法营造教学氛围，取得了较好的教学效果。

关 键 词：营造 教学氛围 做法

课堂教学不仅是知识传递的过程，也是师生情感交融、人际交往、思想共鸣的过程。创设一种和谐、民主、愉悦的课堂教学气氛，能够激发学生创造的热情，最大限度地挖掘他们的潜能，有利于学生成为学习的主人。

一、用教师的形象魅力，营造良好的教学氛围

教师的形像是一种最具有影响力的无声教学语言，一个微笑的眼神，一个鼓励的手势，都能对学生产生无形的吸引力，这是创设良好教学氛围的一个前提保障。一位教师满脸微笑、神采奕奕地走进教室，用亲切温和的话语上课，学生的心情一下子就放松起来，就愿意主动与教师交流，课堂的教学氛围就被调动起来了，学生的学习热情也被激活了。反之，教师脸带怒气，话语严厉，学生的心情就紧张，课堂教学氛围也就随之紧张起来，那还何谈教学质量？良好的教学氛围，有利于学生更好地投入到课堂学习中，这就需要