一年级7单元日积月累
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六年级上册语文7单元日积月累
第一单元
落红不是无情物,化作春泥更护花。 (龚自珍)
造物无言却有情,每于寒尽觉春生。 (张维屏)
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。 (刘方平)
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 (李 白)
卧看满天云不动,不知云与我俱东。 (陈与义)
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。 (元 缜)
第二单元
我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。 (周恩来)
我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平)
唯有民族是值得宝贵的,唯有它发扬起来,中国才有真进步。(鲁迅)
我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。(巴 金)
第三单元
轻诺必寡信。 《老 子》
民无信不立。 《论 语》
不精不诚,不能动人。 《庄 子》
诚者,天之道也;诚之者,人之道也。 《礼 记》
有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。 《原氏世范》
第四单元
善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地,留与子孙耕。
有限的资源,无限的循环。
珍惜自然资源,共营生命绿色。
第五单元
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 《自 嘲》
其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。《故 乡》
我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》
时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实
一年级上7单元
第七单 小小运动会
一次备课:周文利二次备课:使用时间:
1
单 元 备 课 科目: 数学 第 7 单元 学 情 分 析 单元 主题 单 元 知 识 体 系 分 析 这一单元的内容是在10以内的加减法及20以内数的认识的基础上进行学习的,它是学习多位数计算的基础,也是进一步学习其他数学知识必须具备的基础,在整个小学数学学习中占有非常重要的地位。本单元内容既是全册教材的重点,也是难点。在知识编排上打破了传统的编排方式,而是把20以内的进位加法和退位减法分别放在两个信息窗内引导学生联系已有的知识和经验,通过动手操作,动脑思考,合作交流,展示多种算法。本单元设有五个信息窗,第一个信息窗是呈现运动会报名情景,引出“9加几”以及相应的“几加9”的口算方法的探索,借助小棒、方块摆一摆、数一数,突出算法多样化;第二个信息窗是“领饮料”, 引出“8加几”以及相应的“几加8”的口算方法的探索,突出凑十法;第三个信息窗是“投沙包比赛”, 引出“7、6加几”以及相应的“几加7、6”的口算,直接运用“凑十法”。第四个信息窗程现的是足球射门比赛,引入“十几减9”退位减法的口算方法探索,
语文四年级上册二单元日积月累
正月梅花香又香, 二月兰花盆里装, 三月桃花红十里, 四月蔷薇靠短墙, 五月石榴红似火, 六月荷花满池塘, 七月栀子头上戴, 八月丹桂满枝黄, 九月菊花初开放, 十月芙蓉正上妆, 十一月水仙供上案, 十二月腊梅雪里藏.
正月梅花香又香
正月梅花香又香, 二月兰花盆里装, 三月桃花红十里, 四月蔷薇靠短墙, 五月石榴红似火, 六月荷花满池塘, 七月栀子头上戴, 八月丹桂满枝黄, 九月菊花初开放, 十月芙蓉正上妆, 十一月水仙供上案, 十二月腊梅雪里藏.
二月兰花盆里装(春兰)
正月梅花香又香, 二月兰花盆里装, 三月桃花红十里, 四月蔷薇靠短墙, 五月石榴红似火, 六月荷花满池塘, 七月栀子头上戴, 八月丹桂满枝黄, 九月菊花初开放, 十月芙蓉正上妆, 十一月水仙供上案, 十二月腊梅雪里藏.
三月桃花连十里
正月梅花香又香, 二月兰花盆里装, 三月桃花红十里, 四月蔷薇靠短墙, 五月石榴红似火, 六月荷花满池塘, 七月栀子头上戴, 八月丹桂满枝黄, 九月菊花初开放, 十月芙蓉正上妆, 十一月水仙供上案, 十二月腊梅雪里藏.
四月蔷薇靠墙短
正月梅花香又香, 二月兰花盆里装, 三月桃花红十里, 四月蔷薇靠短墙, 五月石榴红似火, 六月荷花满池塘, 七月栀子头上戴
六年级人教上册78单元日积月累
六年级上册
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。出自鲁迅《自嘲》
其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。出自鲁迅《故乡》
我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。出自许广平《欣慰的纪念》
时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。出自《门外文谈》
只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。出自《至颜黎民》
《马诗》作者 :唐 李贺
大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。
轻风扶细柳,淡月失梅花。-
长安一片月,万户捣衣声。---李白《子夜吴歌》
明月松间照,清泉石上流。-----王维《山居秋暝》
近种篱边树,秋天未著花。-----僧皎然《寻陆鸿渐不遇》
清风江上秋帆白,白帝城边古木疏。---高适《送李少府贬峡中王少府长沙》
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。---张籍《秋思》
马上相逢无纸笔,任凭传语报平安。---岑参《逢入京使》
雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪
六年级上册第八单元日积月累成语解释
六年级上册第八单元日积月累成语解释
1.
指技术或艺术方面有创造性。也作"别具匠心
"
山水风景或文艺作品吸引人。引人进入佳境(指风景或文章等)形容亲身来到某种境地。
昔 韩娥 东之 齐 ,匮粮,过 雍门
,鬻歌假食,既去,而馀音若叙事处,滔滔汩汩,累百千言……所惜意随言尽,无复馀音绕梁之意。
7.不落窠臼:不落窠臼( bù luò k
ē jiù
)窠臼:窠,鸟
1
语出明 孙仁孺《东郭记〃绵驹》:"闻得有绵驹善歌,雅俗共赏。"
自清〃钱泳《履园丛话〃艺能〃治庖》:"惟鱼之一物,美不胜收。"【语法】:主谓式;作谓语、定语、补语;含褒义。
定宝《唐摭言〃海叙不遇》。
裕《开元天宝遗事〃梦笔头生花》载:李白少年时梦见笔头生花,从此才华横溢,名闻天下。比喻笔法高超的人写出动人的文章。也讽刺写作时夸大其辞,胡编乱造。
13.阳春白雪:《阳春白雪》是汉族古琴十大名曲之一,中时期晋国的乐师师旷或齐国的刘涓子所作。现存琴谱中的《阳春》和《白雪》是两首器乐曲,《神奇秘谱》在解题中说:"《阳春》取万物知春,和风淡荡之意;《白雪》取凛然清洁,雪竹琳琅之音。"
2
16.别具一格:别:其
人教版小学五年级语文上册1-8单元日积月累
人教版小学五年级语文上册1-8单元日积月累
第一单元
一日无书, 。 ( ) ,下笔如有神。 (杜甫) 书 ,善读之可以 。 ( ) 黑发不知 , 方悔读书迟。 (颜真卿) 中华汉字,生动形象,传播文明,盖世无双。
, ,书法字体,各具特长。 ,古色古香,行书流畅, 。 狂草奔放,风舞龙翔,对联形式,汉字独创。 左右工整,能简能祥,即便研制,又供观赏。 第六单元
读书有三到,谓 、 、 。第二单元
,切切故乡情。 ,游子久不至。 ,寒灯独夜
六年级上册各单元日积月累及古诗题
人教版六年级上册日积月累测试题
日积月累(一)
1.我们经常用龚自珍的一句“____________________,____________________”来赞美那些默默无闻,甘愿奉献的人。
2.大自然虽然不言,但是是有感情的。冬寒尚未退尽,春天已经悄悄地来临了。诗中虽然没有“元旦”,但写的却是迎春的情景。出自( )的“____________________,____________________”
3. 恬谧的春夜,万物的生息迁化在潜行。“_________________,_____________ _____”,正是诗人(
)全身心地去体察大自然的契机而得到的佳句。从虫介之微而知
寒暖之候,说明诗人有着深厚的乡村生活的根柢。
4. 这是一首情意绵长的思乡曲。诗人自己积淀于心中的故园之思是深沉的,被笛声中的乐曲一触发,便更是不可收拾,广漠无际地延伸开来,仿佛充塞於整个洛阳城,洛城便成了思乡的愁城。诗人( )挥笔写下了“____________________,____________________ ”
5. 诗人( )静卧船舱,仰看蓝天白云。咦,满天云朵怎么定在那里一动也不动呢?转瞬之间诗人就恍然大悟
一年级语文第七单元《识字7》作业
一年级语文第七单元《识字7》作业
一、作业内容
1、请同学们搜集更多的对子。 2、背诵课文 二、作业目的
通过搜集对子帮助学生理解课文内容 三、完成形式:小组合作
四、评价形式:教师评价和小组评价相结合 五、设计人:郭新芳
一年级语文第七单元《小白兔和小灰兔》作业
一、作业内容
1、把故事讲给爸爸妈妈听,让全家来谈谈自己的感受。
2、种一盆花或一种蔬菜,观察、记录它的生长过程,体会劳动的辛苦和收获的喜悦。
二、作业目的 加深对课文的理解 三、完成形式:独立 四、评价形式:家长评价 五、设计人:郭新芳
一年级语文第七单元《两只狮子》作业
一、作业内容
1、搜集有关勤学的谚语。
2、以“懒狮子的变化”为主题,用童话剧或图画的形式续编故事。 二、作业目的
深化对课文的感悟,使学生的思想得到提升。 三、完成形式:小组合作
四、评价形式:教师评价和小组评价相结合 五、设计人:郭新芳
一年级语文第七单元《小伙伴》作业
一、作业内容
1、把课文读给邻居的小朋友听。
2、在自己班上找一找,看有没有和安东一样的小朋友,号召大家向他学习。 二、作业目的 加深对课文的理解 三、完成形式:独立
四、评
六年级人教版语文上册第六单元日积月累成语解释
篇一:人教版六年级上册语文日积月累和解释
人教版小学六年级上册语文1-8单元日积月累
第一单元:
落红不是无情物,化作春泥更护花。 (龚自珍)
造物无言却有情,每于寒尽觉春生。 (张维屏)
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。 (刘方平)
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 (李 白)
卧看满天云不动,不知云与我俱东。 (陈与义)
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。 (元 稹zhěn)
本次“日积月累”是有关描写大自然的诗句。目的是使学生积累优美诗句,感受清新而有情致的大自然,了解诗人借大自然表达的思想感情。
第一句,从字面上看,花不是无情之物,落在泥土里成了绿肥,还可以哺育花。作者以花自喻,意谓自己虽然处境艰难,但忠贞报国之心始终不变,自信高尚的情操更能感召年轻一代。
第二句,造物即造物者,指天。整句诗的意思为:天没有言语却有情意,每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。
第三句的意思是:今天晚上,我格外地感觉到了春天温暖的气息,还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。
第四句讲了诗人在客居洛城的一个夜晚,听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调,于是感慨到:此时此地听到这支曲子,谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢?
第五句,这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。意思是:躺在船上看满天的云没有
人教版小学六年级语文上册1-8单元日积月累
1
昔我往矣, 。
今我来思, 。
晓看红湿处,花重(zhòng)锦官城。 3、西江月·夜行黄沙道中
(宋 辛弃疾)
明月别枝惊鹊,
清风半夜鸣蝉。
,
。
,
。
旧时茅店社林边,
路转溪桥忽见。
4、天净沙·秋
(元 白朴)
,
,
。
青山绿水,
白草红叶黄花。
第七单元
马诗
(唐 李贺)
大漠沙如雪,
燕山月似钩。
,
。
第八单元(成语大全) ( )梁( )栋 ( )( )天工 ( )( )匠心 引人入( ) 古( )古( ) 余音( )( ) 不落( )( ) ( )俗共赏
美不胜( ) ( )( )人口 曲( )和( ) ( )( )生花 阳( )白( ) 笔走( )( ) 不同( )( ) 别( )一格
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