本科学生毕业论文多少字

本科学生毕业论文（设计）

题目 凸函数的性质及其在证明不等式中的应用

学院 数学计算机科学学院 专业 数学与应用数学 学生姓名 陈会飞 学号 0307007 指导教师 张金洪 职称 讲师 论文字数 4600

完成日期 2007 年 4 月 17 日

论文题目 凸函数的性质及其在证明不等式中的应用 学生姓名、学院：陈会飞、数学计算机科学学院

中文摘要

凸函数是一类重要的函数.凸函数在不等式的研究中尤为重要,而不等式最终归结为研究函数的特性，这就需要来研究凸函数了.本篇文章论述了凸函

北京师范大学珠海分校法律与行政学院

本科学生毕业论文撰写格式规范

一、对论文主要组成部分的要求

1．题名

题名即题目或标题，应以最简明的词语反映论文最重要的思想内容。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式，要简洁明了，最好控制在12个字以内（最多不超过20字，必要时可加副题名）。

2．署名

著者名下应注明学院、专业、学号、学生姓名、指导教师姓名、职称及所在单位等信息。双学位论文应分别填写主修学院（专业）和双学位学院（专业）的信息。

填写时应注意：

（1）学院、专业应写全称。

（2）指导教师单位应写教师所在学院的全称，学院前无需加学校名称。

（3）各项署名内容填写后，注意调整格式，使各项内容的下划线长度保持一致。

3．摘要

每篇毕业论文应有300字左右的中文摘要，并要求译成英文摘要。如果要用外语书写论文，除用外语书写摘要外，应在文后附中文摘要。摘要是对全文的高度浓缩，是在对论文进行总结的基础之上，用简单、明确、易懂、精辟的语言对全文内容加以概括，提取论文的主要信息。论文摘要应大致包含论文研究的目的和重要性、研究的手段和方法、论文的主要结论和观点。

写作摘要时应注意：

（1）摘要的文字要简明扼要、充分概括；

（2）摘要的内容要全面，使读者能够通过阅读摘

毕业论文 格式 方法

安徽省人力资本与经济增长关系研究（小二号黑体字，加

粗、居中，行距18磅）

洪传春（四号楷体、居中，单倍行距）

巢湖学院 经济与法律系 安徽 巢湖 238000（五号楷体、居中，单倍行距）

18磅）

1978～2005年间，安徽省物质资本存量和人力资本存量对经济增长的贡献率分别，人力资本对经济增长的贡献分为直接贡献和间接贡献两部分，其中间接贡献

31%。人力资本对经济增长影响的隐蔽性要求我们重新认识人力资本的重要性， （小四号宋体，加粗，首行缩进2字符）

［１］

这两个模型分别为：

（１） Y A(t)K H

（２） Y A(t)K H1 h

K为资本投入，H即卢卡斯所指的有效劳动投入（H=L×h，L为劳动力，该模型内生地引

对上述两模型公式变形得其增长方程：

Y A(t) K H

YA(t)KH

Y A(t) K H h (1 ) YA(t)KHh

A为全要素生产率增长率，所谓全要素生产率即指各要素（资本和劳动力等）投A

K H H h

、 、(1 )和

HHhK

Y

分别为各生产要素对经济增长的贡献份额。它们除以经济增长率即得物质资本与人

Y

力资本对经济增长的贡献率。

入之外的技术进步变化对经济增长贡

中国地质大学（北京）继续教育学院现代远程教育

本科生毕业论文（设计）撰写规范

毕业论文（设计）是学生在校期间十分重要的综合性教学环节，对巩固、深化和升华学生所学理论知识，培养学生创新精神、独立工作能力、分析和解决问题能力、提高实践能力起着重要作用。它不仅是学生毕业及学位资格论证的重要依据，更是衡量教学质量的重要标准。为了进一步规范我院现代远程教育本科生毕业论文(设计)的写作，保证我院本科生毕业论文(设计)的质量，特制定《中国地质大学（北京）现代远程教育本科生毕业论文(设计)撰写规范》。本规范适用目前开设本科层次所有专业。

第一部分本科生毕业论文(设计)的内容要求

一、文体要求

1、鼓励学生写作“工作研究型”毕业论文，即运用学习过的专业理论知识去解释、解决社会现实生活或本人实际工作中的实际问题等侧重于理论应用的类型。

2、如果学生具有必要的理论修养、研究兴趣、文字能力和研究条件，所选题目确有价值，毕业论文也可以写成“理论研究型”，即对有一定价值的理论问题进行一定深度的探讨、质疑、释疑、论证等侧重于学术研究的类型。

3、不可将毕业论文写成“调查报告型”、“工作总结型”等主要反映实际问题，缺乏理论深度，与所学专业知识无有机联系的类型。

二、文风要求

1、态度严肃。论

xx 学 院

本科毕业论文(设计)

( 20xx届)

题 目: 板栗壳生物炭对Cr(VI)吸附性能的研究 姓 名： xxx 学 号： xxxx 学 院： 化学与环境学院 专 业： 环境科学 指导教师： xxx 申请学位： 理学士学位

xxxx 教 务 处

xxxx毕业论文(设计)

板栗壳生物炭对水中Cr(VI)的吸附性能研究

摘要：本论文采用板栗壳制备成生物炭对废水中Cr(VI)进行吸附，研究了溶液的pH值、初始浓度、吸附剂用量、吸附时间和吸附温度对吸附Cr(VI)性能的影响，用Langmuir和Freundlich等温吸附方程对板栗壳的吸附等温线进行了拟合，并用动力学方程对吸附过程进行描述。实验结果表明：

(1)

装 订 线

河北大学2010届本科生毕业论文（设计）

本科生毕业论文（设计）

：某泡皮厂废水处理站工艺设计 学 院 化学与环境科学学院 学科门类 理学 专 业 环境科学 学 号 2006435027 姓 名 任建飞 指导教师 李占臣

题目河北大学2010届本科生毕业论文（设计）

2010年5月30日

某泡皮厂废水处理站工艺设计

摘 要

对规模为1000m/d的某泡皮厂废水进行工艺设计。根据污水原始资料及《室外排水设计规范》（GB50014-2006），最终确定采用“水解酸化＋混凝沉淀＋臭氧接触氧化＋砂滤＋生物接触氧化池” 工艺方案。

原水首先进入格栅,用以去除大块污染物,以免其对后续处理单元或工艺管线造成损害。格栅后有集水调节池，污水自流入水解酸化池，处理进水中有机物，改善废水的可生化性能，使BOD5/CODCr提高 ，污水提升泵提升污水进入混凝沉淀装置，废水经泵前进入特制的管道混合反应器，在这里，让废水在反应器中与混凝剂

中国地质大学（武汉）高等教育自学考试

本科毕业论文（设计）

题目： 产品直销的利与弊

姓 名： 卫凯 准考证号：014311211180 院 （系） 继续教育学院 专 业：市场营销 指导老师： 胡晓峰 职 称：讲师 评 阅 人： 职 称：

2013 年 4 月

中国地质大学（武汉）高等教育自学考试毕业论文（设计）

原创性声明

本人郑重声明：本人所呈交的本科毕业论文《产品直销的利与弊》，是本人在导师的指导下独立进行研究工作所取得的成果。论文中引用他人的文献、资料均已明确注出，论文中的结论和结果为本人独立完成，不包含他人成果及使用过的材料。对论文的完成提供过帮助的有关人员已在文中说明并致以谢意。

本人所呈交的本科毕业论文没有违反学术道德和学术规范，没有侵权行为，并愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果。

论文作者（签字）： 卫凯

日期： 2013年4月27日

中国地质大学（武汉）高等教育自学考试毕业论

本科毕业论文

论文题目:新型农村社会养老保险中的政府职责探究——以湖北省建始县三里乡为例

院 系：法学院

专业名称：公共事业管理

学 号：111240313

学生姓名：陈桂林

指导教师：向 娟

二O一六年五月

BACHELOR`S THESIS OF HUBEI UNIVERSITY FOR NATIONALTIES

Research on the government responsibility in rural social endowment insurance—in hubei province jianshicoutysanli town as an example.

Date:May2016

论文诚信声明

本人郑重声明：本人所呈交的学位论文《农村社会养老保险中的政府职责探究——湖北省建始县三里乡为例》，系本人在指导教师向娟指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出过贡献的个人和集体，均已在文中以明确的方式说明。

本声明的法律后果由本人承担。

声明人签名：

年 月 日

摘要

根据第六次全

本科毕业设计说明书

题 目：丹参酮IIa磺酸钠微量杂质

的分离及结构鉴定

院 （部）： 理学院 专 业： 信息与计算科学 班 级： 信计161 姓 名： 杨紫金 学 号： 201612101007 指导教师： 王琳

完成日期： 2016年11月10日

目 录

摘 要…………………………………………………………………………II 前 言…………………………………………………………………………1 1 文献综述……………………………………………………………………6

1.1 丹参形态………………………………………………………………………………6 1.2 丹参的化学成份及其药理作用………………………………………………………7 1.3 丹参酮IIa磺酸钠的药理作用及研究现状…………………………………………8

2 原料药中微量成分的分离及结构鉴定…………………………………13

2.1 实验方法………………………………………………………………………………13 2.1.1实验仪器……………………………………………………………………………13 2.1.2实验试剂……………………………………………………………………………13