数据结构选题分析与设计

数据结构课程设计题目及要求

一、要求

本次课程设计可以从以下的题目中任选其一，或者自拟题目，但必须报老师同意后才行，选题原则上一人一题，也可以小组合作，但每组不超过3人，且标明各人负责的内容。每个题目基本实现的要求是：

1、 有菜单功能

2、 有读写数据存盘功能

3、 有数据图形显示或动画显示。 成品应包括以下内容：

1、 程序设计书（Word格式，电子稿和打印纸质稿）。

包括程序设计目标、问题描述、需求分析、概要设计、详细设计、源程序清单（要求格式整齐400行以上，要有注释说明）、软件说明书（给出软件如何使用，使用时的注意事项）、测试报告（每个函数的功能测试，输入条件，输出结果）和课程设计总结。

2、可执行程序源代码。

3、答辩时使用的ppt（根据各人负责内容抽查）。 4、第十八周之前必须上交，否则记0分。

选题一：迷宫与栈问题

【问题描述】

以一个mXn的长方阵表示迷宫，0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。设计一个程序，对任意设定的迷宫，求出一条从入口到出口的通路，或得出没有通路的结论。 【任务要求】

1) 首先实现一个以链表作存储结构的栈类型，然后编写一个求解迷宫的非递归程序。

求得的通路以三元组（i，j，d）的形式输出。其中：（i，j）指

深度优先搜索和广度优先搜索算法实现

四川大学软件学院 学生实验报告

实验名称：数据结构与算法分析

深度优先搜索和广度优先搜索算法实现

实验报告

班级 __ 姓名 学号

一、实验号题目:深度优先搜索和广度优先搜索算法实现 二、实验的目的和要求: 1.采用C++实现; 2.熟练掌握图的应用;

3.熟练掌握图的邻接表存储结构以及拓扑排序的基本思想。 4.上机调试程序,掌握查错、排错使程序能正确运行。 三、实验的环境: 1.硬件环境: 2.软件环境:

（1）操作系统windowsXP SP2。 （2）编译系统Mingw32 2.95

C-Free开发工具: Borland C++ Builder 6.0 C-Free中使用的编译系统: Mingw32 2.95 C-Free中使用的调试系统: GDB 5.2.1 C-Free中使用的VCL组件: SynEdit1.1

（3）编辑软件特点

使用c-Free自带的编辑软件，C-Free的智能输入功能能够大大提高你的代码编写速度，它能够

记住你已经输入的所有标识符、关键字，下一次输入标识符时，你不需要输入全部的标识符名称，输入一到二个字母，编辑窗口中会出现你需要的标识符。

四、算法描述:

深度优先搜索

深度优先

深度优先搜索和广度优先搜索算法实现

四川大学软件学院 学生实验报告

实验名称：数据结构与算法分析

深度优先搜索和广度优先搜索算法实现

实验报告

班级 __ 姓名 学号

一、实验号题目:深度优先搜索和广度优先搜索算法实现 二、实验的目的和要求: 1.采用C++实现; 2.熟练掌握图的应用;

3.熟练掌握图的邻接表存储结构以及拓扑排序的基本思想。 4.上机调试程序,掌握查错、排错使程序能正确运行。 三、实验的环境: 1.硬件环境: 2.软件环境:

（1）操作系统windowsXP SP2。 （2）编译系统Mingw32 2.95

C-Free开发工具: Borland C++ Builder 6.0 C-Free中使用的编译系统: Mingw32 2.95 C-Free中使用的调试系统: GDB 5.2.1 C-Free中使用的VCL组件: SynEdit1.1

（3）编辑软件特点

使用c-Free自带的编辑软件，C-Free的智能输入功能能够大大提高你的代码编写速度，它能够

记住你已经输入的所有标识符、关键字，下一次输入标识符时，你不需要输入全部的标识符名称，输入一到二个字母，编辑窗口中会出现你需要的标识符。

四、算法描述:

深度优先搜索

深度优先

《C语言程序设计》选题

考试要求：

1、要求利用C语言课程上学习的基础编程技巧来完成程序的设计；在设计的过程中，要建立清晰的函数并正确使用相应的数据类型；在系统设计中要分析函数与函数之间的关系，将查找和排序的算法独立出来形成为单独的代码。

2、如果有数据交互的地方，要求对用户输入的数据都进行有效性验证，以保证程序的正常运行。

3、要有完整的程序（能够运行，显示结果）与文档（内容要求有详细的功能实现说明，具体的函数设计和使用说明）。

考试目的：

1、加深对面向过程设计中基础理论和基本知识的理解，培养学生的实践能力，促进理论与实践的结合。通过课程设计，让学生能够熟练运用C语言进行面向编程，降低软件的复杂性，改善软件的重用性和维护性，提高软件的生产效率，全面掌握编程技术。

2、通过程序设计，掌握面向对象程序设计语言C语言，培养调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力指导等。

选题1：职工信息管理系统设计

职工信息包括职工号、姓名、性别、出生年月、学历、职务、工资、住址、电话等（职工号不重复）。试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能：

1、职工信息录入功能(职工信息用文件保存)

第 1 页 共 20 页

2、职工信息浏览功能

西安科技大学

2013年硕士研究生入学考试试题答案A

─────────────────────────────────

科目编号：824 科目名称：数据结构与算法设计

答案A： 一、 二、

单选题（2×15=30分） BDDAC BBCDC ABABC 填空题（2×10=20分）

（1） 运算/操作 （2） 4 （3） 90 （4） h （5） 2m-1 （6）top=p （7）队尾 （8）5 （9）n-1 （10）直接插入排序

三、

简答题（任选5道题，每小题8分，共40分）（只要答出要点即可） 顺序表：空间利用率高，插入、删除运算效率低；

链表：插入、删除运算效率高，不必事先估计“容量”， 空间利用率低。 （2）“假溢出”现象是

处理方式有 判断队满和队空

（3）二叉树的顺序存储方式是一维数组存储二叉树，且能反映各节点之间的逻辑关系； 优点是可方便实现二叉树的基本操作，缺点是，除非是完全二叉树，否则空间浪费很大。

（4）邻接矩阵：

邻接表、逆邻接表：不方便判断某两个顶点是否有边； 两种方式各有利弊。 （5）顺序查找，（n+1）/2;

西安科技大学

2013年硕士研究生入学考试试题答案A

─────────────────────────────────

科目编号：824 科目名称：数据结构与算法设计

答案A： 一、 二、

单选题（2×15=30分） BDDAC BBCDC ABABC 填空题（2×10=20分）

（1） 运算/操作 （2） 4 （3） 90 （4） h （5） 2m-1 （6）top=p （7）队尾 （8）5 （9）n-1 （10）直接插入排序

三、

简答题（任选5道题，每小题8分，共40分）（只要答出要点即可） 顺序表：空间利用率高，插入、删除运算效率低；

链表：插入、删除运算效率高，不必事先估计“容量”， 空间利用率低。 （2）“假溢出”现象是

处理方式有 判断队满和队空

（3）二叉树的顺序存储方式是一维数组存储二叉树，且能反映各节点之间的逻辑关系； 优点是可方便实现二叉树的基本操作，缺点是，除非是完全二叉树，否则空间浪费很大。

（4）邻接矩阵：

邻接表、逆邻接表：不方便判断某两个顶点是否有边； 两种方式各有利弊。 （5）顺序查找，（n+1）/2;

Data Structures

and Algorithm Analysis in C

Second Edition

Solutions Manual

Mark Allen Weiss

Florida International University

Preface

Included in this manual are answers to most of the exercises in the textbook Data Structures and Algorithm Analysis in C,second edition,published by Addison-Wesley.These answers re?ect the state of the book in the?rst printing.

Speci?cally omitted are likely programming assignments and any question whose solu-tion is pointed to by a reference at the end of the chapter.Solutions vary in degree of comp

Data Structures

and Algorithm Analysis in C

Second Edition

Solutions Manual

Mark Allen Weiss

Florida International University

Preface

Included in this manual are answers to most of the exercises in the textbook Data Structures and Algorithm Analysis in C,second edition,published by Addison-Wesley.These answers re?ect the state of the book in the?rst printing.

Speci?cally omitted are likely programming assignments and any question whose solu-tion is pointed to by a reference at the end of the chapter.Solutions vary in degree of comp

《数据结构》课程设计实践指导书

一、实践的目的和任务

《数据结构》课程设计是计算机科学技术专业集中实践性环节之一，是学习完《数据结构》课程后进行的一次全面的综合练习。开设本课程设计实践的主要目的就是要达到理论与实际应用相结合，提高学生的动手能力，完成计算机应用能力的培养；主要任务是通过对给定问题的求解，使学生在运用《数据结构》、程序设计以及其它所学课程中的各种基本技术和理论，在建立问题模型、构造求解算法、设计数据结构、编程及上机调试等方面得到全面的锻炼，从而能更深刻地理解《数据结构》的精髓，为后续软件课程的学习及软件设计能力的提高奠定良好的基础。

二、实践的内容和要求 （一）实践内容

实践内容为数据结构课程完成后，运用《数据结构》、程序设计以及其它所学课程中的知识和技术来解决实际的问题。在解决实际应用性问题时，按照计算机解决问题的步骤进行以下几个方面的工作：采用简明、严格的问题描述，建立模型，设计求解方法，用计算机实现求解方法，最后进行测试和文档制作。

1、建立模型

许多问题的最初描述既不精确又不简练，还有一些问题不可能简单而精确地用计算机可求解的形式来描述，即使有些可用计算机求解的问题，也需要在很大范围内确定问题的参数，而那些合理的参数值

算法与数据结构设计报告

（ 2015 / 2016 学年 第 一 学期）

题 目：

专

学 生

班 级

指 导

指 导

日 景点导游程序 业 信息安全 姓 名 邓佳成 学 号 B13040701 教 师 骆 健 单 位 计算机学院计算机科学与技术系 期

一、 课程内容和要求

内容：用无向图表示学校的景点平面图，图中顶点表示主要景点，存放景点的编号、名称、简介等信息，图中的边表示景点间的道路，存放路径长度等信息。要求能够回答有关景点的介绍、游览路径等问题。

要求：

（1）需设置普通用户、超级管理员、景点管理用户等不同权限的用户。景点管理用户增加、删除、更新有关景点和道路的信息的权限、超级管理员对所有用户有增加、删除和修改权限。

（2） 查询各景点的相关信息；

（3） 查询图中任意两个景点间的最短路径。

（4） 查询图中任意两个景点间的所有路径。

（5）所有信息需存放在文本文件中。

二、 需求分析

void cmd3();//菜单页面调用函数

void menu3();//显示菜单页面

void addUsers();//添加用户

void