现代教育技术选择题及答案

《现代教育管理专题》多项选择题自测练习及答案2

第五章 多项选择自测练习

1.人力资源开发所具备的新职能有（）

A. 人力资源管理更具有战略性、整体性和未来性 B. 人力资源管理将教职工视为学校的第一资源

C. 注重对教职工潜在能力的开发 D. 人力资源开发贯穿的是人本理念 2. 为学校人力资源开发提供新视角的理论有（）

A. 帕雷托定律 B. 古典组织理论 C. 优势理论 D.彼德原理 3．斯蒂菲将教师的职业生涯分为五个阶段，其中有：（）

A．任务关注阶段 B．退出生涯阶段 C．更新生涯阶段 D．退缩生涯阶段

4．白益民博士提出“自我更新”取向的教师专业发展过程包括的阶段有（）

A. “非关注”阶段 B. “自我更新关注”阶段 C. “生存关注”阶段 D.“任务关注”阶段

5．校本教师培训的特点是（）

A．以教师所在学校为培训基地 B．培训有很强的针对性 C．培训与教师所从事的工作紧密结合 D．

试题一

一、填空题（每空1分，共20分）

1、媒体有两种含义：一是指表现信息的（ ）；二是指存储和传递信息的实体。

2、电视机接收信号的端子常有（ ）和（ ）等。 3、目前，国际社会认可和应用的图像与视频压缩编码标准主要有三种：其中，（ ）用于静止图像压缩；、H.261用于视频通讯编码；（ ）用于运动图像的压缩。

4、媒体的教学功能和特性主要体现在以下几个方面：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和受控性。 5、多媒体课件的文字脚本一般由（ ）编写。

6、根据网络分布规模来划分，计算机网络有（ ）、（ ）、（ ）、网间网四种。

7、戴尔的“经验之塔”理论将经验划分为（ ）、（ ）、（ ）三大类。

8、Internet上计算机均有唯一的地址，有（ ）和（ ）两种表示方法。

9、电视

试题一

一、填空题（每空1分，共20分）

1、媒体有两种含义：一是指表现信息的（ ）；二是指存储和传递信息的实体。

2、电视机接收信号的端子常有（ ）和（ ）等。

3、目前，国际社会认可和应用的图像与视频压缩编码标准主要有三种：其中，（ ）用于静止图像压缩；、H.261用于视频通讯编码；（ ）用于运动图像的压缩。

4、媒体的教学功能和特性主要体现在以下几个方面：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和受控性。

5、多媒体课件的文字脚本一般由（ ）编写。

6、根据网络分布规模来划分，计算机网络有（ ）、（ ）、（ ）、网间网四种。

7、戴尔的“经验之塔”理论将经验划分为（ ）、（ ）、（ ）三大类。

8、Internet上计算机均有唯一的地址，有（ ）和（ ）两种表示方法。

9、电视节目制作一般分为两大

一、选择题（将正确答案的代号填在横线上，每题1分，共20分） 1、教育技术的“视觉教育”阶段大致处于 （ ）

A 20世纪初——20世纪30年代

B. 20世纪30年代——20世纪50年代 C 20世纪50年代——20世纪60年代 D 20世纪70年代——至今 2、下列哪一内容不属于学习资源 （ ）

A 信息和人员 B 材料和设备 C 设计和制作 D 技巧和环境

3、教育技术学的研究对象是 （ ）

A 学习材料与教学环境 B 学习过程与学习资源 C 学习过程与教学过程 D 教学方法与手段 4、教育技术学的的基本理论是 （ ）

A 教学理论和学习理论

B 媒体开发理论和教学设计理论 C 媒体开发理论和教学管理理论 D 传播理论和系统科学理论 5、下列哪项不属于多媒体的基本特征 （ ）

A 交互性 B 沉浸性 C 多样性 D 集成性

6、按照ITU—TL347的建议媒体可分为 （ ）

A 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、传输媒体 B 感

现代教育技术试题及答案

一、选择题

1. 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( A )

A.系统方法 B.直观方法 C.科学抽象方法 D.理想化方法

2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( C )

A.习题集 B.录像带 C.教室环境 D.教科书

3. 在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（C ）

A“回收站” B“剪贴板” C“我的电脑” D“我的文档”

4. 下列叙述中，正确的是B

A CPU能直接读取硬盘上的数据 B CUP能直接存取内存储器中的数据

C CPU有存储器和控制器组成 D CPU主要用来存储程序和数据

5. 在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（ D ）

A）普通视图 B）大纲视图 C）web视图 D）幻灯片浏览视图

6. 下列哪个不是INTERNET上的安全标准 C

A. S-HTTP B. SSL C. HTML D.

《现代教育技术》课程习题

《现代教育技术》课程习题

一、判断题

1.1 现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评

价和管理，以实现教学优化的理论和实践。（ ） 1.2 运用现代媒体来上课就是现代教育技术。( )

1.3 现代教育媒体具有形声性、再现性、高效性和先进性等特点。（ ） 1.4 现代教育技术设备将日益自动化、微观化、多样化、数字化。( ) 1.5 教育最优化的标准主要有两个：一是最大效果，二是最少时间。( )

1.6 现代教育理论是现代教育技术的理论基础，主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。（ ） 1.7 教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教

育中引入系统方法。（ ） 1.8 调节幻灯机、投影器焦距的作用是调节幻灯片/投影片投影在银幕上影像的清晰度。( ) 1.9 改变光学投影器反光镜的仰角主要作用是用以调整投影影像的大小。( ) 1.10 投影片放置在投影机置物台面时时应上下左右倒置。（ ） 1.11 视频展示台是将电信号转换为光信号的设备。（ ）

1.12 视频展

第一章

1、教育技术是通过创建、使用和管理适当的技术过程和资源来促进学习和提高绩效的研究与符合道德的实践。

电化教育是运用现代教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化

2、教育技术的研究内容：设计、开发、运用、管理、评价

3、国外教育技术的发展历程：分为四个阶段，分别是视觉教育阶段（20世纪—30年代）、视听教育阶段（20世纪30—50年代）、视听阶段（20世纪50—60年代）、教育技术阶段（20世纪70年代至今）

我国的教育技术萌芽于20世纪20年代，起步于30年代，至今已走过60多年的历程。从20世纪20年代开始，我国教育界就尝试利用电影、幻灯等媒体作为教学工具，到了70年代，受文化大革命的影响，我国的教育技术几乎没有什么发展。十一届三中全会后，我国的教育技术获得了长足的进步，到1993年前已经初步形成了自己的理论体系和课程结构。 4、教育技术的发展趋势主要体现在：1、教育技术作为交叉学科的特点将日益突出；2、教育技术将日益重视实践性和支持性研究；3、教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究；4、教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化

5、根据教育技术的定义，教育技术的内涵包括以下几个方

一、判断题

1.电化教育是我国特有的名词，该词正式使用始于1936年。√ 2.教育技术就是电化教育。×

3.信息技术与课程整合就是利用信息技术来辅助教学。×

4.斯金纳的强化理论认为，有机体作出反应后应该立即给予强化。√ 5.广义的传播可理解为“大自然中一切信息的传送或交换”，包括植物、动物、机器、人所进行的信息传播。 √

6.网络传播具有很多优点,所以网络传播是教育传播中一种最好的传播方式. × 7.录音机是根据“透镜成像”原理制造的。×

8.信息必须转换为一定的符号形态，才能被传播。 √ 9.视频展示台只能将胶片上的内容投到屏幕上。×

10.在多媒体课件开发脚本中，软件编制的直接依据是文字脚本。× 11.一切信息的传播都必须依赖媒体。√

12.一般城市有线电视台输送来的电视信号是视频信号。×

13.多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种视觉和听觉材料。√ 14.多媒体教室线路设计时要兼顾到各种信号的连接。√ 15.放映录像节目，最好采用“射频接入”方式。×

16.价格越高的教学媒体，越能实现辅助教学的功能 。×

17.在多媒体课件开发中，软件编制的直接依据是文字脚本。× 18.媒体就是承载信息的

第一章

1第一次教育革命的标志是（

以专职教师的出现为标志

）

2关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（ ）

教育技术和信息技术都包含“技术”一词，研究范畴基本相同

3在国外教育技术的发展过程中，起步阶段的萌芽思想是（

教学设计

）

4在我国教育技术的出现是哪一项内容的出现为标志（

电化教育

）

5教育技术是以视听教育为基础，下面属于视听教育媒体的是（ ）

有声电影

6现代教育技术对教师专业发展的促进作用有（

? ?

A.为教师提供学习和教学工具、交流与协作的平台

）

B.促进教师专业素养的提升，激发教师探究动机 C.加快教师专业发展的进程 D.促进教师教育观念转变

7根据 AECT'1994定义，教育技术的研究对象是（

学习过程、学习资源

）

8以下说法正确的是（ ）

A.学习过程是教育技术研究和实践的对象 B.教育技术是一门理论与实践并重的学科 D.学习资源是优化学习过程的必要条件

9下面属于信息技术对于教学环境变革的是（

A.多媒体网络教室

B.电子书包、交互电子白板的使用 C.录播教室的使用

）

10我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括（

管理人员、技术人员、教学人员

）

第二章

1一个

一、填空题(每空1分,共26分)

1.现代教育技术的发展,将使教师从单纯地讲授知识转变为主要_____,学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学.

2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践.

3.表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类.

4._____主要利用模型、图像等,它比实物直观和语言直观更为优越.

5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等.

6.现代教育技术是一门边缘学科,其理论基础是_____、_____及传播理论,而系统科学理论是它的方法论基础.

7.被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的\新教学体系\美国布鲁纳的_____教学论和联邦德国瓦根舍因的_____教学论.

8.加涅提出的五类学习结果是理智技能,认知策略,_____,动作技能,态度. 9.在教学方法的运用中,必须遵循的两个原则是综合性和_____.

10.有一只镜头焦距为50mm的照相机,标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16,如果拍照时选用的光圈值8,则此时相机镜头的进光孔直径为_____mm. 11.盒式录音机主要由_____、音