学前教育学试题多选题

教育学复习题二——多项选择

ABCD 1．教育的构成要素包括（）。

A、教育者 B、受教育者 C、教育手段 D、教育内容

ABC 2．对教育的本质说法正确的有（）。

A、教育是生产力 B、教育是社会的上层建筑 C、教育是促进个体社会化的过程 D、教育是培养人的个体活动

BCD 3．依据教育活动的范围，可以将教育形态划分为（）。 A、个体教育 B、家庭教育 C、学校教育 D、社会教育

BD 4．教育学的基本问题是（）。

A、教育的教学规律问题 B、教育与人的发展的关系 C、教育目的问题 D教育与社会发展的关系

ACD 5．有关教育的起源问题，比较有代表性的观点有三种（）。 A、生物起源说 B、动物起源说 C、心理起源说 D、劳动起源说

ABCD 6．原始社会教育的特点是（）。

A、教育服务于生产和生活 B、平等性 C、在整个社会生产和生活中进行 D、教育手段极端原始

ABCD 7．教育学产生和发展的阶段有（）。

A、教育学的萌芽 B、独立形态教育学的产生 C、教育学的科学化发展 D、教育学的多元化发展

ABD 8．教育学的萌芽可追溯到古希腊的（）。 A、柏拉图 B、苏格拉底 C、夸美纽斯D、亚里士多德

AB 9．根据教育活动的

多项选择

1．构成教育活动最基本的要素有（ ） A．教育者

B．受教育者 C．教育内容 D．教育环境

E．教育形式 答案：ABC

2．人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（ ） A．模仿性

B．意识性 C．规律性 D．社会性

E．复杂性 答案：BD

3．下列哪些有关教育的论述出自《论语》？( ) A．不愤不启，不悱不发

B．教也者，长善而救其失者也 C．教，上所施，下所效也 D．学而不思则罔，思而不学则殆

E．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 答案：ADE 4．原始社会教育的特点是（ ） A．无阶级性

B．为生产劳动服务 C．在社会生活中进行 D．教育手段极端简单

E．在特定场所进行 答案：ABC 5．教育的“三个面向”是指教育要（ ） A．面向学生

B．面向未来 C．面向现代化 D．面向21世纪

E．面向世界 答案：BCE 6．生产力对教育的影响主要表现为（ ） A．为教育发展提供基础性条件

B．决定教育发展的规模和速度

C．影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革

D．制约教育目的

E．制约教育内容的选择

多项选择

1．构成教育活动最基本的要素有（ ） A．教育者

B．受教育者 C．教育内容 D．教育环境

E．教育形式 答案：ABC

2．人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（ ） A．模仿性

B．意识性 C．规律性 D．社会性

E．复杂性 答案：BD

3．下列哪些有关教育的论述出自《论语》？( ) A．不愤不启，不悱不发

B．教也者，长善而救其失者也 C．教，上所施，下所效也 D．学而不思则罔，思而不学则殆

E．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 答案：ADE 4．原始社会教育的特点是（ ） A．无阶级性

B．为生产劳动服务 C．在社会生活中进行 D．教育手段极端简单

E．在特定场所进行 答案：ABC 5．教育的“三个面向”是指教育要（ ） A．面向学生

B．面向未来 C．面向现代化 D．面向21世纪

E．面向世界 答案：BCE 6．生产力对教育的影响主要表现为（ ） A．为教育发展提供基础性条件

B．决定教育发展的规模和速度

C．影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革

D．制约教育目的

E．制约教育内容的选择

教育学复习题二——多项选择

ABCD 1．教育的构成要素包括（）。

A、教育者 B、受教育者 C、教育手段 D、教育内容

ABC 2．对教育的本质说法正确的有（）。

A、教育是生产力 B、教育是社会的上层建筑 C、教育是促进个体社会化的过程 D、教育是培养人的个体活动

BCD 3．依据教育活动的范围，可以将教育形态划分为（）。 A、个体教育 B、家庭教育 C、学校教育 D、社会教育

BD 4．教育学的基本问题是（）。

A、教育的教学规律问题 B、教育与人的发展的关系 C、教育目的问题 D教育与社会发展的关系

ACD 5．有关教育的起源问题，比较有代表性的观点有三种（）。 A、生物起源说 B、动物起源说 C、心理起源说 D、劳动起源说

ABCD 6．原始社会教育的特点是（）。

A、教育服务于生产和生活 B、平等性 C、在整个社会生产和生活中进行 D、教育手段极端原始

ABCD 7．教育学产生和发展的阶段有（）。

A、教育学的萌芽 B、独立形态教育学的产生 C、教育学的科学化发展 D、教育学的多元化发展

ABD 8．教育学的萌芽可追溯到古希腊的（）。 A、柏拉图 B、苏格拉底 C、夸美纽斯D、亚里士多德

AB 9．根据教育活动的

教育学复习题二——多项选择

ABCD 1．教育的构成要素包括（）。

A、教育者 B、受教育者 C、教育手段 D、教育内容

ABC 2．对教育的本质说法正确的有（）。

A、教育是生产力 B、教育是社会的上层建筑 C、教育是促进个体社会化的过程 D、教育是培养人的个体活动

BCD 3．依据教育活动的范围，可以将教育形态划分为（）。 A、个体教育 B、家庭教育 C、学校教育 D、社会教育

BD 4．教育学的基本问题是（）。

A、教育的教学规律问题 B、教育与人的发展的关系 C、教育目的问题 D教育与社会发展的关系

ACD 5．有关教育的起源问题，比较有代表性的观点有三种（）。 A、生物起源说 B、动物起源说 C、心理起源说 D、劳动起源说

ABCD 6．原始社会教育的特点是（）。

A、教育服务于生产和生活 B、平等性 C、在整个社会生产和生活中进行 D、教育手段极端原始

ABCD 7．教育学产生和发展的阶段有（）。

A、教育学的萌芽 B、独立形态教育学的产生 C、教育学的科学化发展 D、教育学的多元化发展

ABD 8．教育学的萌芽可追溯到古希腊的（）。 A、柏拉图 B、苏格拉底 C、夸美纽斯D、亚里士多德

AB 9．根据教育活动的

1.标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的《理想国》。 2.世界上第一部学前教育的大纲和参考本是《母育学校》，其作者是捷克教育家夸美纽斯。

3.我国第一所乡村幼稚园是南京燕子矶幼儿园，它的创办者是陶行知，其办园思想是“中国化”、“平民化”。

4.德国的福禄贝尔于1837年创办了世界上第一所幼儿园，因此，他被称作是幼儿园之父。

5.学前教育是面向0-6岁儿童实施的教育。 6.

7.1802年，英国的欧文创办了世界上第一所儿童学校---儿童之家 9.从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和社会功能。 10.

11．在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和(王守仁） 12.。 13.。

14.幼儿园教育应该以游戏作为基本活动。

15.学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。

16.幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感

受力想象力和表现力。 选择题：

1.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（D.《林哈德与葛笃德》 2.陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（A.南京鼓楼幼稚园

学前教育学

教案

第一章 导论

第一节 学前教育与学前教育学

一、学前教育的概念：是对胎儿至进入小学前的儿童进行的教育、组织的活动和施加的影响。学前教育包括胎儿教育、婴儿（初生至三岁）教育、幼儿（三岁至六岁）教育，共三个阶段。

二、学前教育的机构形式：胎儿学校1．托儿所 2．幼儿园 3．托幼园所一体化 4．幼儿班 5．儿童福利院

6．SOS国际儿童村 ——收养孤儿的国际慈善组织。家庭教育 三、学前教育学的研究对象和内容

1. 学前教育学的概念：是专门研究学前教育现象，提示学前教育规律的一门科学。

研究内容包括：儿童观、教育观、学前教育的目标与任务、学前教育课程、幼儿园社会教育、幼儿游戏、幼儿园家庭教育指导、幼儿园教师 第二节 学前教育的理论与实践 一、学前教育思想的产生

柏拉图： 《理想国》，最先论述了儿童优生优育的问题，儿童的公共教育问题、全人教育问题

亚里斯多德：三个发展阶段，胎教、婴幼儿的体育、游戏，儿童良好的行为习惯 夸美纽斯： 《大教学论》 《世界图解》（世界上第一本图文并茂的儿童读物）。他论证学前教育必须遵循儿童的自然、感官教育是学前儿童学习的基础等教育思想。

卢梭： 《爱弥儿》，强调教育回归自然，主

1.学前教育中对3～6岁的儿童进行教育的专门机构是（ ） A.托儿所 B.托幼园所一体化 C.幼儿园 D.儿童福利院

2. 批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（ ）

A.陶行知 B.张雪门 C.陈鹤琴D.张宗鳞 3. 我国幼儿园教育对象的年龄是（ ）。

A. 0～2岁 B. 2～3 C. 3～6岁D. 6～7岁 4. 新中国成立后经国务院批准颁发的第一个学前教育法规是（ ） A.《幼儿园教育纲要》 B.《幼儿园工作规程》 C.《幼儿园教育指导纲要（试行）》 D.《幼儿园管理条例》 5. 1816年，（ ）建立了世界上第一所幼教机构。 A.蒙台梭利 B.福禄贝尔 C.欧文

D.麦克米伦姐妹

6.“人不是单独存在的，他是家族中的一员、社会的一员、也是民族的一员，是宇宙中的一份子”这是福禄贝尔（ ）思想的具体阐述。 A.协调原理 B.自我发展原理 C.自我学习法则 D.儿童的本能

学前教育学

绪论

1.学前教育学是一门研究学前儿童规律和学前教育机构的教育工作规律的科学。

2.国外的教育学家:柏拉图《理想国》；亚里士多德《政治论》；昆体良:教育应从摇篮里开始。

夸美纽斯《大教学论》《母育学校》《世界图解》；洛克《教育漫话》；卢梭《爱弥儿》

福禄培尔是德国著名教育家，幼儿园的创始人，世界学前教育的先驱。创办第一个幼儿园。著有《幼儿园教育学》《慈母游戏和儿歌》《幼儿园书信集》

蒙台梭利:世界上第一位杰出的女性学前教育家。建立学前教育机构:儿童之家。

3.中国学前教育家:颜之推《颜氏家训》；朱熹《童蒙须知》。 陈鹤琴:创办我国最早的幼儿园教育实验中心-------南京鼓楼幼稚园。

第一章 学前教育概述

1.教育学：是一门研究学前儿童规律和学前教育机构的教育工作规律的科学。

2.学前教育:指教育工作者整合儿童周围的资源，对0--6岁

年龄阶段儿童的发展施以有目的，有计划，有系统的影响活动。

3.世界上第一个幼儿园于1837年，在德国布兰肯堡建立，专门招收3--7岁儿童，1840年取名为幼儿园。建立者是世界著名的幼儿教育福禄培尔。他被誉为“幼儿园之父”。 4.我国创办的第一所学前教育机构是1

《学前教育学》模拟考试卷四

本题 得分

一、填空题（共6小题，每空1分，共计10分）

1.影响学前儿童发展的主要因素有 、环境和教育以及 。 2.我国教育家 认为，教育要解放、启发儿童的创造力，提出了六大解放的教育思想。

3.幼儿教师的职业素养由两部分构成。首先是幼儿教师的 ，其次是幼儿教师的 ，要成为合格的教师这两方面是缺一不可的。 4.幼儿园环境创设应遵循的原则有教育性原则、 、参与性原则、艺术性原则和 。

5.课程设计是指拟定一种课程的组织形式和组织结构。幼儿园课程设计应从教师、幼儿、课程目标、 、教学方式、 等六个方面来考虑。 6.家庭教育没有固定的大纲和教材，“遇物而诲”，“相机而教”说明 是家庭教育的典型特征。

本题 得分

二、选择题（共15小题，每题1分，共计15分）

1．广义幼儿教育包括( )。

A．幼儿园、家庭和社区的幼儿教育 B．幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育 C．学