一年级数学易错重点题型总结

重 点 题 型

1.4前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 （ ）的前面是5。（ ）的后面是3.

4在（ ）的前面。3在（ ）的后面。

2.小东说：“我排第10”，小红说：“我排第16”，小东和小红之间有（ ）人。

今天我从第8页读到第11页，明天读第12页，我今天读了（ ）页 今天是12号，过3天是小红的生日，小红的生日是（ ）号。 4号到7号放假，共放假（ ）天。

做题方法：以上题型需要孩子观察尺子，用点数的方法找答案，千万不能用加减法计算，否则孩子会出现多一个或少一个的错误。 3. 十位上是 ，个位上是 ，这个数是（ ）

个位上是 ，十位上是 ，这个数是（ ）

4.

把左边的4个圈起来。 从右边数，把第4个圈起来。

做题方法：本题让孩子记住有“第”字的数圈一个小圆圈。 5

左手的号码是( ) 右手的号码是( )

做题方法：请学生伸出双手观察

6

上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（ ）位，从右数起小象是第（ ）位。

小鹿的右

一、判断题：

1、一个两位数，最高位是个位。 ( )

2、 66中两个6的意义相同，都表示6个一。 ( ) 3、三十六写作306。 ( ) 4、钟面上分针从1走到4，走了3分钟。 ( ) 5、 8时7分可以写作8：7 。 ( ) 6、现在的时间是8：50，再过15分钟是9：05。 ( ) 二、填空题：

1、以角为单位的人民币有( )角、( )角、( )角。以分为单位的人民币有( )分、( )分、( )分。

2、一个两位数，十位上的数比个位上的数大6，个位上的数比1小，这个两位数是( )。

3、100的最高位是( )位；1在( )位上，表示( )个( )。 4、离34最近一个整十数是( )。

5、 74的个位数是( )，表示( )，十位数是( )，表示( )。 6、比10大而又比20小的数有( )个，其中个位数和十位数相同的数是( )。 7、写出三个个位是0的两位数( )( )(

四年级数学（下）易错题练习

班级 姓名 得分：

第1-3单元 一、填空

1、小华想将一桶4升的色拉油分装到500毫升的瓶中，需要准备（ ）个瓶子。小华家平均每天色拉油的用量约是20毫升，一瓶油能用（ ）天。

2、最小的三位数与最大的两位数的积是 。

3、240×50的末尾有（ ）个0,25×80的末尾有（ ）个0。

4、将等边三角形对折，得到两个直角三角形，所得直角三角形的两个锐角分别是（ ）°和（ ）°。 5、果园里有梨树160棵，比苹果树多40棵。苹果树有（ ）棵；橘子树的棵数是苹果树的30倍，橘子树有（ ）棵。 二、选择。

2、小华喝一杯牛奶，第一次喝了一半后，加满水；第二次又喝了一半后，又加满水，最后全部喝完。她喝的牛奶与水相比，（ ）。

A、牛奶多 B、水多 C、一样多 D、无法确定 三、列竖式计算。

803×70 710×65 206×44

四、判断。

1、三个角相等的三角形一定是等边三角形，等

小学数学一年级下册重点易错题练习

姓

名

______________

家

长

签

名

_________________ （1）10个一是（ ）；10个十是（ ）。 （2）6个一和8个十是（ ）；39里有（ ）个十和（ ）个一。 （3）读数和写数都从（ ）起。 （4）1小时=（ ）分。

（5）一个一个地数，把79前面的一个数和后面的两个数写出来。 （ ）、79、（ ）、（ ）

（6）一十一十地数，把80前面的两个数和后面的两个数写出来。 （ ）、（ ）、80、（ ）、（ ）

（7）在下面的（ ）里填数，组成得数是14的算式。 （ ）＋（ ）=（ ） （ ）＋（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ）

（8）一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2，这个数是（ ）。 （9）用一张50元，可以换成（ ）张10元；也可以换成（ ）张5元； 还可以换成（ ）张20元和（ ）张10元。

（10）用一张100元，可以换成（ ）张50

火 共（ ）笔，第二笔是（ ）

九 共（ ）笔，第一笔是（ ）

门 共（ ）笔，第一笔是（ ）

子 共（ ）笔，第二笔是（ ）

四 共（ ）笔，第四笔是（ ）

长 共（

出 共（

山 共（

车 共（

牙 共（

心 共（

风 共（

水 共（

巴 共（

己 共（

片 共（

皮 共（

年 共（

）笔，第一笔是（ ）笔，第三笔是（ ）笔，第一笔是（ ）笔，第三笔是（ ）笔，第二笔是（ ）笔，第四笔是（ ）笔，第四笔是（ ）笔，第三笔是（ ）笔，第三笔是（ ）笔，第三笔是（ ）笔，第二笔是（ ）笔，第二笔是（ ）笔，第四笔是（ ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）

一年级上册易错笔顺的字（附笔顺易错汉字表）

参考答案：

火 共（ 四 ）笔，第二笔是（ 撇 ）

九 共（ 二 ）笔，第一笔是（撇 ） 门 共（ 三 ）笔，第一笔是（点 ） 子

1、 一个两位数，它个位上的数和十位上的数相同，这个两位数最

大是（），最小是（），像这样的两位数一共有（）个。 2、

□里最小能填几？

□-7>17-8 13-4>13-□

3、一个两位数，十位上与个位上的数字之和是8，这样的两位数中，最大的是（），最小的是（）。

4、如果85-□6的差是五十多，□里的数是（） ? 2 ? 3 ? 4

5、在9、70、45、10、90中，最接近60的数是（），最小的两位数是（），最大的双数是（），最小的单数是（），把他们按照从小到大的顺序排列：

（）<（）<（）<（）<（） 6、利用你已有的减法知识推测：

32-□的得数大于12，□里最大可以填（） 7、括号里最大能填几？

78>52+（） 36-24○48-36 17+42○83-13 8、下列算式中，得数比80大又比100小的是（） ? 45+30 ? 18+50 ? 98-8 9、估一估，下面各式的得数各是几十多？

44+30（得数是十多）

10、在□里填上合适的数。

□ 4 3 □ - 3 □

一年级数学教学总结

一年级数学教学总结三篇

数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。由于科学技术的迅速发展，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建设和科

学研究中，有着广泛的应用。因此，掌握一定的数学基础知识和基

本技能，是我国公民应具备的文化素养之一。数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活

而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。

那么，怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的知

识和方法去解决生活中的实际问题呢？下面我就谈谈这一学期来的

做法。

数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。为此，我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学，使学生

便于理解和掌握。如：在教学“简单减法应用题”我先拿来5个苹果，把其中2个送给一个同学，再让学生根据我的做法用两句话表

达出它的意思，此时学生能说：有5个苹果，送给xx同学2个，还

剩3个。在这道题的基础上我又让学生根据自己喜欢和物品自由的

编一道应用题，学生很快就编出了很多，我抓住机会告诉学生像这

样的题目在我们的数学里叫做应用题，从而初步了解了应用题的概念。再如：教学“长方体和正方体的认识”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后

1、奶奶家养了19只鸡，7只鸭，其中有9只母鸡。奶奶家有公鸡几只？

2、同学们跳绳比赛，小亮跳了11下，比小龙多跳3下。他们一共跳了多少下？

3、小红已经写了10个大字，还有8个没写。小红要写多少个大字？

4、小丽做了 12朵花，小华做了7朵花。 （1）小丽比小华多做多少朵花？

（2）小华比小丽少做了多少朵花？

5、一个加数是6，另一个加数是7，和是多少？

6、一个加数是8，和是15,另一个加数是多少？

7、被减数是14，减数是8，差是多少？

8、差是6，被减数是15，减数是多少？

9、减数是14，差是5，被减数是多少？

10、写出和是15的两道加法算式（ ）（ ）

11、写出差是13的两道减法算式（ ）（ ）

12、由5个一和1个十组成的数写作（ ），读作（ ）。 13、一个两位数，个位上一个数也没有，十位上是2，这个数读作（ ）。

14、11是一个（ ）位数，高位上的1表示（ ）个（ ），低位上的1表示（ ）个（ ）。

15、15是一个（ ）位数，低

一、填空

1、100里面有( )个十，( )个一。与99相邻的两个数是（）（）

2、从( )到( )是两位数。

3、从最大的两位数中减去最大的一位数，差是( )。

4、6个十2个一再添（）个（）是70。

5、18个小朋友排队做操，从左数起，小芳排在第9位，从右数起，她排在第（）位。

6、最大的一位数（），最小的两位数是（），它们的和是（）。差是（）。

7、9个十9个一合起来是（），和它相邻的数是（）和（）。

8、小林从1写到100，他一共写了（）个数字6。

9、一个两位数，个位数字比7大，十位数字比2小，这个两位数可能是（）（）》

10、有一个两位数，个位上的数比十位上的数多5，这个数可能是（）

11、最大两位数与最小的两位数的差是（）

12、一个两位数，十位数字比8大，个位数字比1小，这个两位数是（）

13、用5元钱，买了一支铅笔用了2角，又买了一盒饼干用了2元，还剩（）元（）角

14、个位上的数和十位上的数合起来是8。这个两位数可能是（）

15、66十位上的6表示（），个位上的6表示（），十位上的6和个位上的6相差（）。

二、解决问题

加法问题：

1、姐妹两人折纸花，姐姐做了32朵，比妹妹多做8朵，姐妹两人一共做花多少朵

?

2、花丛中飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多

（部编语文）一年级下册阅读理解易错剖析及解析

一、一年级语文下册阅读理解练习

1．阅读课内选段，回答问题。

木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！

兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”

小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”

这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”

（1）选文共有________个自然段。

（2）选文讲了白兔、________、________、________、________这几种动物。

（3）从第一自然段中，我们知道“咕咚”是什么？（）

A. “咕咚”是一种怪物。

B. “咕咚”是熟了的木瓜。

C. “咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音。

【答案】（1）4

（2）小猴子；狐狸；山羊；小鹿

（3）C

【解析】

2．阅读短文，回答问题。

树医生

一棵老树生了病，有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是