语言学概论第一章试题及答案

第一章 语言和语言学

一、识记

1.语系：各种语言在语音、语汇、语法等方面是否有共同的来源和相似性的大小对语言进行的分类，其中最大的类叫做语系，属于同一个语系的语言都有古老的共同来源。 语族：语系的下一级叫做语族。同一语族的语言不但有相同的来源，相似点也更多。 2.屈折语：主要是句子中某些词本身有丰富的形态变化，典型的如德语、俄语。 孤立语：没有形态变化，如汉语。

3.综合语：通过词的形态变化来体现各种结构意义的语言就是“形态语”和“综合性语言”。 分析语：没有形态变化的则为“孤立语”和“分析性语言”。 4.语言符号：

5.能指：语言符号中能够指称某种意义的声音。 所指：语言符号中由特定声音表示的意义。

6.约定：人为的某些规定或共同认可的某些习惯。

任意：用什么符号表示什么意义是不需要什么道理的，只要大家都认定或习惯就行。

7.不变：一旦符号与意义的对应关系固定下来，就不能轻易改变了，至少在一定时间和一定范围里还是固定的。

可变：符号也不是一点也不变的，有时需要适当调整。

8.线性：说话只能一个字一个、一句话一句话地说，不能同时说两个以上的字、两句以上的话。因此从语言符号只能一个接一个出现的角度看，语言符号的结构必须是按照时间顺序成一条线的

《社会语言学》第01章在线测试

《社会语言学》第01章在线测试 剩余时间： 57:58 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、“共变”论的提出者是（ ） A、陈原 C、索绪尔 B、布赖特 D、拉波夫 2、陈建民和陈章太（1988)提出中国社会语言学是一门（ ）学科 A、边缘 C、分支 B、应用 D、基础 3、下边哪一个不是社会语言学家 A、拉波夫 C、索绪尔 B、特鲁吉尔 D、郭熙 4、（ ）正逐渐跃升为全球仅次于英文的新强势语言。 A、日文 C、中文 B、西班牙文 D、俄文 5、( )才真正出现语言科学。 A、19世纪 C、17世纪 B、18世纪 D、16世纪 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、语言与社会的关系有以下几种可能性（ ） A、社会结构影响或者决定语言结构和（或）行为 B、语言的结构和（或）行为影响或决定社会的结构 C、语言和社会相互影响 D、语言结构和社会结构没有关

《语言学概论》练习1参考答案 （导言、第一章、第二章）

一、填空

1、语言学的三大发源地是 中国 、 印度 和 希腊－罗马 。

2、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家 索绪尔 的 《普通语言学教程》 。 3、印度最早的经典所使用的语言是 梵语 。

4、 文字 、 音韵 、 训诂 是中国“小学”的主要研究内容。 5、语言的功能包括 社会 功能和 思维 功能。

6、语言的社会功能包括 信息传递 功能和 人际互动 功能。

7、儿童语言习得一般经过 独词句 阶段和 双词句 阶段，这是儿童学话的关键两步。 8、说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的 词 和 规则 组装起来的。

9、符号包括 形式 和 意义 两个方面，二者不可分离。

10、语言符号的 任意性 和 线条性 ，是语言符号的基本性质。

11、心理现实是存在于 客观现实 和 语言符号 之间的人脑中的信息存在状态。 12、语言系统二层性的一大特点是 形式 层的最小单位一定大大少于 符号 层的最小单位。

13、 组合关系 和 聚合关系 是语言系统中的两种根本关系。

14、动物无法掌

第一章 概论（略）

一、什么是地质构造？列举一下你见到过的地质构造现象。 二、为什么要学习《构造地质学》，怎样学好《构造地质学》？ 三、学习《构造地质学》的意义。

第二章地质体的基本产状及沉积岩层构造

一、倾斜的岩层露头宽度受哪些因素影响？

倾斜岩层露头的宽度取决于岩层的厚度和产状及地面的坡向和坡角几个因素。

二、层理的概念、类型和识别标志？

概念：层理是沉积物在沉积时形成的在层内的成层构造，由层面所限定。

类型：按照纹层的形态，以及纹层与层系界面的关系，将层理划分为水平层理、平行层理、交错层理和波状层理。

识别标志：层理可根据岩石成分、结构、色调、原生层面构造等在垂向上的变化进行识别。

三、如何用地层的原生构造判断地层的顶底面？

1、交错层理：根据前积纹层的形态及层系面截切的关系可以判断岩层的顶、底面。前积纹层的顶部多被截切，与层系面呈高角度相交，下部常逐渐变缓收敛，与底面小角度相交或相切。

2、递变层理：在一个单层中，从地面到顶面粒度从粗到细。 3、波痕：用于确定岩层顶底面的主要标志是振荡式浪成波痕，振荡式波痕呈对称的尖脊圆谷状，尖脊指向顶面，圆弧指向顶面。 4、层面暴露标志：常见的暴露标志有泥裂，雨痕等。

泥裂使岩层在剖面上呈“V”形裂

第一章 操作系统引论 一、单项选择题

1．操作系统是一种__________。

A．通用软件 B．系统软件 C．应用软件 D．软件包 2．操作系统的__________管理部分负责对进程进行调度。 A．主存储器 B．控制器 C．运算器 D．处理机

处理机管理：作业管理+进程管理

作业管理：按优先级，选个作业放入内存，准备运行。 进程管理：把处理机时间分配给准备就绪的进程。 3．操作系统是对__________进行管理的软件。 A．软件 B．硬件 C，计算机资源 D．应用程序

4．从用户的观点看，操作系统是__________。 A．用户与计算机之间的接口 （用户观点）

B．控制和管理计算机资源的软件 （资源观点） C．合理地组织计算机工作流程的软件 （进程观点）

D．由若干层次的程序按一定的结构组成的有机体 （模块分层观点） 用户观点：操作系统是个黑盒子，提供用户使用计算机方便命令。

操作系统为用户提供服务：

（1）多道批处理、实时、分时程序运行环境 （2）子程序、程

第一章 教育与教育学

一、选择题

1．“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ ( ) A．中国 B．埃及 C．希腊 D．罗马

2．以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 ( ) A．斯巴达 B．埃及 C．希腊 D．雅典

3．以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 ( ) A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典

4．以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的 是古代 ( ) A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典

5．以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征 是古代 ( ) A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典

6．初等义务教育普遍实施于 ( )

A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 7．以“教育的终身化”为教育特征的是 ( )

A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 8．以“教育的民主化”为教育特征的是 ( )

A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 9．以“教育的多元化”是为教育特征的是 ( ) A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 10．反映孔子教育思想的文献是 ( )

A．《学记》 B

第一章 操作系统引论 一、单项选择题

1．操作系统是一种__________。

A．通用软件 B．系统软件 C．应用软件 D．软件包 2．操作系统的__________管理部分负责对进程进行调度。 A．主存储器 B．控制器 C．运算器 D．处理机

处理机管理：作业管理+进程管理

作业管理：按优先级，选个作业放入内存，准备运行。 进程管理：把处理机时间分配给准备就绪的进程。 3．操作系统是对__________进行管理的软件。 A．软件 B．硬件 C，计算机资源 D．应用程序

4．从用户的观点看，操作系统是__________。 A．用户与计算机之间的接口 （用户观点）

B．控制和管理计算机资源的软件 （资源观点） C．合理地组织计算机工作流程的软件 （进程观点）

D．由若干层次的程序按一定的结构组成的有机体 （模块分层观点） 用户观点：操作系统是个黑盒子，提供用户使用计算机方便命令。

操作系统为用户提供服务：

（1）多道批处理、实时、分时程序运行环境 （2）子程序、程

语言学概论试题及答案

语言学概论试题及答案（一）：

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是贴合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．决定两种话是不一样语言还是同一种语言的不一样方言就应主要参考（C） A．相互理解程度 B．语言结构的差异程度

C．共同的历史文化传统和民族认同感 D．是否属于同一个国家

2．关于“说话”这种口头交际行为，下列说法正确的一项是（D） A．只涉及心理问题，不涉及物理和生理问题 B．只涉及物理问题，不涉及生理和心理问题 C．只涉及生理问题，不涉及物理和心理问题 D．既涉及心理问题，又涉及生理和物理问题 3．关于语音四要素，下列说法不正确的一项是（B）

A．在任何语言中，音高变化都是语调的主要构成要素 B．能起区别语言好处作用的是绝对的音高、音强和音长 C．音长是由发音体振动的持续时光决定的 D．音强是由发音体振动的振幅大小决定的

4．下列关于区别特征的表述中，不正确的一项是（B） A．音位是透过区别特征相互区别的 B．区别特征完全取决于语音的自然属性

语言学概论试题及答案

语言学概论试题及答案（一）：

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是贴合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．决定两种话是不一样语言还是同一种语言的不一样方言就应主要参考（C） A．相互理解程度 B．语言结构的差异程度

C．共同的历史文化传统和民族认同感 D．是否属于同一个国家

2．关于“说话”这种口头交际行为，下列说法正确的一项是（D） A．只涉及心理问题，不涉及物理和生理问题 B．只涉及物理问题，不涉及生理和心理问题 C．只涉及生理问题，不涉及物理和心理问题 D．既涉及心理问题，又涉及生理和物理问题 3．关于语音四要素，下列说法不正确的一项是（B）

A．在任何语言中，音高变化都是语调的主要构成要素 B．能起区别语言好处作用的是绝对的音高、音强和音长 C．音长是由发音体振动的持续时光决定的 D．音强是由发音体振动的振幅大小决定的

4．下列关于区别特征的表述中，不正确的一项是（B） A．音位是透过区别特征相互区别的 B．区别特征完全取决于语音的自然属性

第一章 概论 一．判断题部分

1 ： 社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。（ × ） 2： 统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。( × )

3: 总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。 （ ×） 4： 个人的工资水平和全部职工的工资水平，都可以称为统计指标。（×） 5： 对某市工程技术人员进行普查，该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。（×） 质量标志 6： 社会经济统计学的研究对象是社会经济现象的数量方面，但它在具体研究时也离不开对现象质的认识。（ ∨ ） 7： 品质标志表明单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字表现，所以品质标志不能直接转化为统计指标。（∨） 8： 品质标志说明总体单位的属性特征，质量指标反映现象的相对水平或工作质量，二者都不能用数值表示。（ × ） 9： 某一职工的文化程度在标志的分类上属于品质标志，职工的平均工资在指标的分类上属于质量指标。（ ∨） 10： 总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的。（ ∨ ） 二．单项选择题部分

1：社会经济统计的研究对象是（ C ）。