政府的责任对人民负责教案

3.2 《政府的责任：对人民负责》 导学案

编制：刘振合 审核：李连英

【课前自主预习】

一、我国政府的宗旨是 。我国政府的工作原则是 。 二、怎样坚持对人民负责原则？

⑴坚持 。⑵树立 。⑶坚持 。

三、在我国，公民可以通过哪些途径寻求政府帮助？

⑴拨打政府开设的 。⑵到政府设立的 信访。⑶在政府 留言。

⑷通过 、 和 三大法律途径求助于政府。 公民学会向政府求助或投诉，有利于 ，也有利于 。

【课堂过关检测】

1．温家宝总理曾向媒体和官员引述这样的诗句：“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声。衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。”这段材料体现了我国政府的宗旨是 （ ）

A．为人民服务 B．国家权力机关的执行机关 C．对人民负责

我国政府的宗旨与政府工作的基本原则 为人民服务 1.宗旨：__________。

对人民负责 2.原则：__________。具体要求：

工作态度 (1)坚持为人民服务的_________。求真务实 (2)树立_________的工作作风。 从群众中来到群众中去 (3)坚持_____________________的工作方 法。

3.提供求助途径 (1)一般途径：开设热线电话、设立 信访 电子 _____部门、推行_____政务。

(2)法律途径：政府建立行政裁决、行政复议 _________制度，国家建立行政诉讼制度。

总理语录：我们的每一分钱都来自人民， 必须对人民负责！ 人民的关切就是政府的责任， 必须让人民放心，让人民满意。民之所忧，我之所思；民之所 思，我之所行。

温家宝与山东农民共渡春节 听取群众的意见和建议

知识结构

政府的责任

是什么?

为什么?

怎么办?

对人民负责

我国的国家性 质和政府地位 决定的

工作态度 工作作风

工作方法

一：我国政府的宗旨和政府工作的 基本原则1、政府的宗旨：为人民服务 政府工作的基本原则：对人民负责 2、为什么要坚持宗旨和原则？

我国的国家性质决定的：我国是人民民主专 政的国家，人民是国家的主人，一切国家机 关及其工作人员都要坚

政府的责任：对人民负责 练习题

1、审计监督是政府的内部监督。在审计署关于中央预 算执行情况和其他财政收支的审计工作报告出台后， 国务院立即召开会议研究部署，要求切实做好中央预 算执行情况查出问题的整改工作，并对相关责任人做 出严肃处理。这说明我国政府（ ） ① 坚持对人民负责的原则

② 坚持依法行政作为政府一切工作的宗旨 ③ 坚持求真务实的工作作风

④ 坚持把审计监督作为树立权威的主要途径 A ②④ B ①③ C ③④ D ②③ 2、公民学会向政府部门求助或投诉（ ） ① 有助于解决自己面临的困难 ② 有助于维护自身的权益

③ 有助于促进政府不断改进工作 ④ 会增加政府负担，降低办事效率

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

3、某县公安局长为解决农村报警难的问题，带着民警跑遍全县乡镇，开通了农村110专线。为让群众满意，

他对个别警员驾警车办私事，接案态度不积极，难为 群众等不良现象进行了认真整顿。下列选项，体现该 县公安局长为人民服务的工作态度的是（ ） ① 深入群众，关注民生，体察民情

② 树立为人民服务，真心实意对人民负责，为人民谋 利益的思想

③ 坚持

政府的责任：对人民负责 练习题

1、审计监督是政府的内部监督。在审计署关于中央预 算执行情况和其他财政收支的审计工作报告出台后， 国务院立即召开会议研究部署，要求切实做好中央预 算执行情况查出问题的整改工作，并对相关责任人做 出严肃处理。这说明我国政府（ ） ① 坚持对人民负责的原则

② 坚持依法行政作为政府一切工作的宗旨 ③ 坚持求真务实的工作作风

④ 坚持把审计监督作为树立权威的主要途径 A ②④ B ①③ C ③④ D ②③ 2、公民学会向政府部门求助或投诉（ ） ① 有助于解决自己面临的困难 ② 有助于维护自身的权益

③ 有助于促进政府不断改进工作 ④ 会增加政府负担，降低办事效率

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

3、某县公安局长为解决农村报警难的问题，带着民警跑遍全县乡镇，开通了农村110专线。为让群众满意，

他对个别警员驾警车办私事，接案态度不积极，难为 群众等不良现象进行了认真整顿。下列选项，体现该 县公安局长为人民服务的工作态度的是（ ） ① 深入群众，关注民生，体察民情

② 树立为人民服务，真心实意对人民负责，为人民谋 利益的思想

③ 坚持

政府的责任：对人民负责（教学设计）

一、教材分析

《政府的责任：对人民负责》是人教版思想政治必修2《政治生活》第二单元第三课的内容。在此之前，学生们已经学习了《政府的职能：管理与服务》,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。本框进一步阐述了政府的宗旨和责任，是第三课的落脚点，也是本课的教学重点。

二、教学目标 （一）知识与技能

了解我国坚持对人民负责原则的基本要求；了解我国政府为公民求助或投诉提供的途径和方式。

（二）过程与方法

采用多媒体教学，通过让学生观看短剧和例题开展讨论，提高自主学习、合作学习和出版怒探究学习的能力。

（三）情感、态度与价值观

感受我国政府是便民利民的政府，是为人民服务的政府，作出了解政府、理解政府、相信政府和支持政府的价值选择。同时，知道公民也应向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益的帮助。

三、说教学的重、难点

教学重点：坚持对人民负责的原则

教学难点：政府的工作态度、工作作风、工作方法 四、说教法

情景式教学、探究式教学、讨论法、合作学习、自主式学习 五、学情分析

现在的教学不单单是交给学生知识，更重要的是教他们如何学习，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从“学会”向“会学”转变，真正

3.2 政府的责任：对人民负责

★新课标要求

（一）知识目标

1、识记我国政府的宗旨和政府工作的基本原则，政府的工作态度、工作作风、工作方法。

2、理解我国政府的宗旨和政府工作的基本原则，政府的工作态度、工作作风、工作方法；理解求助有门，投诉有道。

3、列举生活中接触到的事例，探究政府的为人民服务的宗旨及对人民负责的基本原则。 （二）能力目标

1、 能够从政府的具体行为中，领会其工作的基本原则。 2、 能够阐明在公民的合法权益受到侵害时应如何处理。 （三）情感、态度与价值观目标

通过对我国政府责任 的学习，使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。同时，公民也应向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益的帮助，这也有助于政府工作的改进。 ★教学重点、难点

坚持对人民负责的原则 ★ 教学难点

政府的工作态度、工作作风、工作方法 ★ 教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★教学建议

本框题与人民群众的生活密切相关，与上节政府的职能密切相连，因此在教学中要运用政治生活的具体事例和上节政府行使职能的具体事例来帮助理解。 ★教学过程

（一）引入新课

上节课，主要学习了政府的职能是什么以及行使职能的重要作用。我们的政府

政治：2.3.2《政府的责任：对人民负责》同步测试

（经典回放）在河南省某市，涉及公安、工商、税务、技术监督、物价、卫生防疫等46个政府部门的560项审批事项，都可以在行政服务中心一个地方办完。这大大简化了办事程序，并且所审批事项的条件、标准都公开透明，吃、拿、卡、要等不正之风在“阳光作业”下消失。据此完成1～2题。

1.成立行政服务中心的宗旨，就是使政府部门由过去的“官衙门”变为高效办事的服务场所。这种做法（ ）

A.有利于密切联系群众，但不利于树立政府在人民心目中的权威 B.有利于提高政府机构的办事效率，但必然会增加国家财政负担 C.体现了政府在市场经济中的角色由“指挥者”变为“服务者” D.体现了人民是国家机构活动的主体

思路解析：本题重在考查政府应依法履行职权，积极地转变职能，由管理型向服务型转变。A、B两项的说法都是错误的，D项与题干无关。答案：C

2.成立行政服务中心，把过去“群众围着政府转”转变为“政府围着群众转”，坚决克服了“门难进、脸难看、话难听、事难办”的不良现象。这种做法体现了政府坚持的原则是（ ） A.民主集中制

B.依法治国 C.对人民负责 D.法律面前一律平等

思路解析：本题重在考查政府依法践行对人民负责原

2019-2020学年高中政治 3.2 政府的责任 对人民负责教案 新人教版

必修2

教学目标

1、知识目标：了解政府的宗旨和工作原则，理解公民与政府的关系。

2、能力目标：在教学中利用学生参与的探究活动提高自主学习、合作学习和初步探究学习的能力

3、情感目标：评价生活中的政府表现，分析人民与政府的关系；在情感态度价值观上使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。 教学重难点

重点：坚持对人民负责的原则。

难点：政府的工作态度、工作作风、工作方法。 教学设计： 导入新课

我们的政府是人民的政府，权力是人民赋予的，政府履行各项职能必须以人民的利益为根本出发点，切实维护人民的根本利益。 情景设置：

多媒体演示：十届全国人大五次会议闭幕后，国务院总理温家宝在记者招待会上的一些讲话内容：“政府工作走过了四个年头，告诉我们一个真理，这就是政府的一切权力都是人民赋予的，政府工作人员除了当好人民的公仆以外，没有任何权力。”“全国二千五百多个县中，我跑遍了一千八百多个”“这使我更深地了解了国情和人民的状况，深知人民的期待。我将忠实地履行宪法赋予我的职责，殚精竭虑，鞠躬尽瘁，不负众望。”3月7日，国务院副总理吴仪针对于当前存在的看病难、看病贵问题说：“在

对工作责任就是对自己负责

——从4.28列车事故想开来

责任，一个老生常谈的话题，可又有多少人真正了解对工作负责到底为了什么？每个人都知道工作的来之不易，也体现一生成败，可为什么有太多的人用一种不负责任的心态来应对工作呢？

“一场本来可以避免、不该发生的事故”于4月28日凌晨4时48分，在百年胶济铁路线上张开了吞噬巨口。截至4月30日，4.28列车事故造成70余人死亡，416受伤，是近10年来最大的铁路行车事故，而且被定性为“人为责任”！目前结论是——由于T195次列车机车没有接到限速通知而超速导致列车脱轨，引起两列火车相撞。而这一纸通知已于4天前就发出了，且当晚的王村车站值班员也未与机车进行确认??

惊闻噩耗之余，不仅深深地为这起“不该发生的事故”的“责任”问题思绪万千。

不知是由于历史还是教育的原因，在中国的企业里，越来越多的员工只管上班不问贡献，只管接受指令不顾成效。得过且过、应付了事，把事情做的“差不多”就行；能拖就拖，粗心大意，浅尝辄止，眼高手低??

胡适先生在1924年就发表了《差不多先生传》，深刻地描绘了这种人的心理。

“差不多先生”常说的就是：“凡事只要差不多就好了，何必太

精明呢？”

他小时候红糖白糖不分，上学时山西陕西不辨，

篇一：关于责任心的七个小故事

关于责任心的七个小故事

山涧之东 发表于: 2009-04-09 20:16:04 人气:4261 字体: 大 中 小 收藏

1、五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。

真正的强者不一定是多有力，或者多有钱，而是他对别人多有帮助。责任可以让我们将事做完整，爱可以让我们将事情做好。

2、1920年的一天，美国一位12岁的小男孩正与他的小伙伴玩足球，一不小心，小男孩将足球踢到了邻近一户人家的窗户上，一块玻璃被击碎了。

一位老人立即从屋里跑出来，勃然大怒，大声责问是谁干的，伙伴们纷纷逃跑了，小男孩却走到老人跟前，低着头向老人认错，并请求老人宽恕。然而老人却十分固执，小男孩委屈得哭了，最后老人同意小男孩回家拿钱赔偿

回到家，闯了祸的小男孩怯生生地将事情的经过告诉了父亲。父亲并没有因为其年龄还小而开恩，却是板着脸沉思着一