国开专题参考答案

一、 单项选择题

[题目]( ) 是风险管理的第一步， 是指对所面临的以及潜在的风险加以判断、 分类和鉴定风险性质的过程。

[答案] 政府债务风险识别

[题目]( ) 是用一系列定量指标去衡量风险的高低， 以便确定风险是否需要防范和规避。

[答案] 政府债务风险评价

[题目]( ) 是指对风险管理技术适用性及其收益性情况的分析、 检查、 修正与评估。

[答案] 政府债务风险管理效果评价

[题目]( ) 是指各级政府及其所属部门根据法律、 法规规定，为支持特定公共基础设施建设和公共事业发展， 向公民、 法人和其他组织无偿征收的具有专项用途的财政资金。

[答案] 政府性基金

[题目]( ) 是指公债券的发行价格高于债券票面值。

[答案] 溢价发行

[题目]( ) 是指国家规定最低税率和最高税率， 各地可以在此幅度内自行确定一个比例税率。

[答案] 幅度比例税率

[题目]( ) 是指在市场上存在几个生产厂家， 这些企业可以控制某一领域的商品和劳务供给价格， 但它们之间还存在一定程度的竞争。

[答案] 寡头垄断

[题目]( ) 是指政府财政收支等重大决策，需要通过立法程序来解决， 涉及各部门、 各地区、 各单位、社会各阶层及其成员的切身利益， 其结果往往是相互妥协以达成协议， 政

国开（内蒙古）01111-民法学#-任务1参考答案

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题目1：以下不可以作为民法渊源的是？

: 民事法律

; 国务院发布的民事法规、决议和命令

; 未经国家认可的民事习惯

; 宪法

参考答案：未经国家认可的民事习惯

题目2：形式上的民法是指？

: 民法总则

; 民法典

; 民事单行法

; 民法著作

参考答案：民法典

题目3：利害关系人向人民法院申请宜告公民为失踪人，该公民必须下落不明满？

: 2年

; 10年

; 5年

; 4年

参考答案：2年

题目4：依据我国现行法规定，自然人的民事权利能力始于？

: 受孕

; 年满18周岁

; 年满8周岁

; 出生

参考答案：出生

题目5：8岁小刚的父母离异，协议小刚随父亲生活。后其父母各自再婚，小刚在奶奶家居住，由奶奶照看。此时小刚的法定监护人是？

: 其奶奶

; 其生父

; 其生父、生母

; 其生母

参考答案：其生父、生母

题目6：在农村，农民的联营企业属于？

: 社会团体所有

; 劳动群众集体所有

; 个人所有

答案见后几页

具体内容

主题薪酬制度调查

目标熟悉薪酬体系的内容，掌握薪酬调查的方法，体会薪酬设计方法预备知

识

第五章薪酬概述

活动准

备

选择一家组织进行薪酬制度调查，准备好需要调查的内容

任务内容根据调查结果撰写报告。内容包括:

1. 薪酬构成、基本薪酬模式、薪酬结构、薪酬水平、各薪酬的支付办法等；

2. 该薪酬制度的作用；

3. 该薪酬制度改进的可能性。

任务时

间

请在本学期第17周前完成本次实践任务>

实践要求1. 报告以word文档方式进行上传；

2. 需独立完成，抄袭将无法获得成绩。

3. 分部责任教师安排一次教学辅导活动，对大家的作业进行点评。

评分标准1. 能够较好完成任务，内容围绕主题，观点正确、合理。（80～100分）

2. 基本完成任务，内容围绕主题，观点基本正确。（60～79分）

3. 只能完成部分任务，任务完成质量不高。（0～59分）

答案：关于北京汉铭信通科技有限公司薪酬制度的调查报告

参考答案 行程问题

600＋200

1．解：（1）甲车的速度为：＝100（千米/小时）

8

200＋200

乙车的速度为：＝50（千米/小时）

9－1

（图中（ ）内应填6） （设（ ）内的数为a，则

600200

＝，∴a＝6） a8－a

（2）设乙车从B地返回到C地的函数解析式为y乙＝kx＋b

∵图象经过（5，0），（9，200）两点

???5k＋b＝0?k＝50

?∴ 解得：? ???9k＋b＝200?b＝－250

∴y乙＝50x－250

（3）设甲车从A地到B地的函数解析式为y1＝k1x＋b1

∵图象经过（0，600），（6，0）两点

600 ???b1＝600?k1＝－100?∴ 解得：? ?6k1＋b1＝0?b1＝600??

200 O ( 6 ) 8 9 x(小时)

y(千米) ∴y1＝－100x＋600

设甲车从B地到C地的函数解析式为y2＝k2x＋b2 ∵图象经过（6，0），（8，200）两点

???6k2＋b2＝0?k2＝100?∴ 解得：? ?8k2＋b2＝200?b2＝－600??

∴y2＝100x－600

?y乙＝50x－250?y乙＝50x－250由? 和 ? ?y1＝－100x＋600?y2＝10

文论专题参考答案（选择题）

1. 通过艺术形象的譬喻，引发人的联想，并进而使人领会到某种类似的，深微曲隐的思想感情，从而在精神上受到感染

和熏陶，这是（ ）

2. 后世文论家在“兴观群怨”说基本精神的影响下，不断提出一些新的有关文艺社会作用的命题，司马迁的“发愤著

书”说、韩愈的“不平则鸣”说、欧阳修的“穷而后工”说、梁启超的“熏浸刺提”说等是“兴观群怨”中“（ ） ”的丰富和完善。

3. 梁启超“薰浸刺提”说对文艺社会作用的阐释，侧重于文艺作品的美感特征与接受者审美需求之间的相互作用等方

面，其对文艺的审美特征的探讨，是对（ ）的一种 “放大”研究。

4. “兴观群怨”说是孔子“（ ）”文艺观的代表。

5. 孔子的文艺观是他的“ ”思想在文艺方面的鲜明体现。

6. 明末清初的王夫之特别重视文艺的审美情感特征，他将“兴观群怨”称之为“ ”

7. 孔子“兴观群怨”中的“观”是就文艺的（ ） 作用而言的。

8. 庄子的“言不尽意”说对后世的影响深远而巨大。其西晋陆机的“ ”就是例证。

意

9. 庄子的“言不尽意”说对后世的影响深远而巨大，唐代司空图的（ ）就

【参考答案】语文参考答案

第A3版《持花而行，微笑生活》 1.今天，你微笑了吗？（或：“持花而行”“微笑而行”）2.不能去掉。写里奇工作的辛苦与工资不高为下文写他家庭的不幸与拮据作铺垫；同时，也衬托他的乐观坚强。（意思对即可）3.唐·里奇说的。面对生活中的不幸与挫折，不是怨天尤人，而是变压力为动力，心怀美好的希望，努力开创美好的明天。（言之有理即可。）

《放弃包装》

1.“在有些特殊时候，我们不妨把自己暴露在别人眼前，是好是坏让人尽收眼底，去留无意让人自行挑选，凭的就是自信与坦荡。”

2.承上启下的作用。

3.示例：（1）拥有诚信的品质，才会成功。（2）要善于改变自己的思维。（3）合理地竞争才会双赢；否则就会双败。（4）要放弃包装，坦诚地对待别人。（5）耍小聪明只能取得暂时的利益。（言之有理即可。）

《寻找苦难》

1.人生多艰，我们要保持主动、进取、信心，夺取一个又一个新胜利。

2.盲人少年说：“我是来寻找苦难的。”孩子们觉得，这太不合情理了。参加夏令营就是为了寻找欢乐，就是为了开心，要是寻

找苦难，何必到夏令营来呢？3.“他没有埋怨自己的命运，没有退缩，没有坐等别人的帮助，也没有无可奈何地安于现状，而是主动地寻找机会，迎接挑战，锻炼自己，增强自己。”

第A8

null

题目1.--Will you go on a picnic with us tomorrow?

--__________________.

A. Sorry, I have an appointment with Dr. Brown.

B. Yes, but I’ll have English classes.

C. I’m afraid I have no idea.

D. I won’t. It’s kind of you.

【答案】：Yes, but I’ll have English classes.

题目2.

--Excuse me, can you tell me where the nearest bus stop is?

--I'm sorry, I have no idea. I ___________.

A. just come

B. am a stranger here

C. am new

D. don't know

【答案】：am a stranger here

题目3.--Excuse me, how far is the airport from here?

--__________________.

A. It’s onl

l.cn/wlkc/course/zjwlkc/1800020 平时作业及参考答案 现代管理专题作业1 现代管理专题作业2 现代管理专题作业3 现代管理专题作业4 平时作业1参考答案 平时作业2参考答案 平时作业3参考答案 平时作业4参考答案 练习题及答案 专题一习题 专题三习题 专题五习题 专题七习题 专题九习题 专题十一习题 专题一习题及答案 专题三习题及答案 专题五习题及答案 专题七习题及答案 专题九习题及答案 专题十一习题及答案 现代管理专题作业1 专题二习题专题四习题 专题六习题 专题八习题 专题十习题 一、选择题（40分） 1.传统工业经济投入的生产要素主要是( ),而知识经济时代主要投入的是( )。 A.土地 B.资金 C.技术 D.知识 2.知道为什么的知识是指客观事物发展、变化的( )和规律方面的知识。 A.能力 B.方法 C.条件 D.原理 3.OECD认为：知识经济是建立在知识和信息的（ ）、分配和使用基础上的经济。 A.生产 B.传播 C.处理 D.使

《 现代教育管理专题》形成性考核册作业答案

《现代教育管理专题》形成性考核册作业１答案 一、概念阐释

1．教育管理体制：教育管理体制是一个国家在一定的政治、经济和文化制度基础上建立起来的对教育事业进行组织管理的各项制度的总和，它涉及教育系统的机构设置、职责范围、隶属关系、权力划分和运行机制等方面，其外延包括以教育领导体制、办学体制和投资体制为核心的一系列教育制度。

2.研究型教育管理模式：研究型教育管理模式，是指管理主体把自己在实际工作过程当中所遇到的问题当作研究课题，运用行动研究的方法，以解决实际问题、探索管理规律、促进教育发展为目的的一种教育管理模式。研究型教育管理模式把研究作为有效管理的手段，强调一切从实际出发，实事求是。

3多元化.办学体制：所谓办学体制就是对办学主体和办学机制所做出的结构性安排。办学体制多元化是指办学主体的多元化，即由过去政府单一办学向以政府办学为主体、公办和民办多种形式办学并存格局的转变。

4.第三部门：是政府机构和营利机构之外“以志愿求公益”的组织。具有六个主要特征：一是正规性，即非营利组织具有正式注册的合法身份；二是民间性，即非营利组织从机构上与政府分离；三是非营利性，即非营利组织不得为其拥有者谋求利润；四是

《现代教育管理专题》形成性考核册作业１答案 一、概念阐释

1．教育管理体制：教育管理体制是一个国家在一定的政治、经济和文化制度基础上建立起来的对教育事业进行组织管理的各项制度的总和，它涉及教育系统的机构设置、职责范围、隶属关系、权力划分和运行机制等方面，其外延包括以教育领导体制、办学体制和投资体制为核心的一系列教育制度。

2.研究型教育管理模式：研究型教育管理模式，是指管理主体把自己在实际工作过程当中所遇到的问题当作研究课题，运用行动研究的方法，以解决实际问题、探索管理规律、促进教育发展为目的的一种教育管理模式。研究型教育管理模式把研究作为有效管理的手段，强调一切从实际出发，实事求是。

3多元化.办学体制：所谓办学体制就是对办学主体和办学机制所做出的结构性安排。办学体制多元化是指办学主体的多元化，即由过去政府单一办学向以政府办学为主体、公办和民办多种形式办学并存格局的转变。

4.第三部门：是政府机构和营利机构之外“以志愿求公益”的组织。具有六个主要特征：一是正规性，即非营利组织具有正式注册的合法身份；二是民间性，即非营利组织从机构上与政府分离；三是非营利性，即非营利组织不得为其拥有者谋求利润；四是自治性，即非营利组织要能控制自己的活动；五是自