最新人教版二年级数学上册目录

人教版小学二年级上册数学期末试卷

一、填空题。（36分）

1、78厘米+22厘米=（ ）厘米=（ ）米 （ ）小时=60分

2、6个3相加，写成乘法算式是（ ），这个式子读作（ ）。 3、在下面的（ ）里最大能填几？

（ ）× 3 ＜ 27 （ ）＜5×7 4、在算式2×8=16中，2和8是（ ），积是（ ）。 5、在（ ）里填上“米”或“厘米”。

小明身高132（ ） 小花身高1（ ）32（ ）

6、一个 要9元， 买7个要（ ）元。列式是（ ），口诀

是（ ）

7、一把三角板上有（ ）个直角。长方形有（ ）个直角。 8、在○里填上 “＜、＞、=”或“＋、－、×”

9+56○64 36○73-37 9×7○65 1小时○65分钟 20○4=16 4 ○ 9=36 0 ○9=

第一课时 100以内的笔算加法和减法的复习 总61课时

教学内容：教材第101页总复习第1题，练习二十五第1~3题。 教学目标： 知识与技能：

1、使学生进一步掌握100以内的笔算加法和减法，能熟练地进行计算。 2、使学生进一步掌握估算方法，提高估算的意识和能力。

3、使学生能够灵活运用所学的100以内的加减法知识解决简单问题。 过程与方法：

通过学生“说一说”“做一做”等活动，培养学生认真审题、细心计算的习惯。 情感态度与价值观：

在学习过程中，培养学生合作学习、互帮互学的良好习惯。 重点、难点：熟练地掌握100以内的加减法。 教法与学法： 教法：谈话法 学法：自主探究法 教学准备：口算卡片 教学过程：

一、复习引入 1、口算。（出示卡片）

75-8 = 36+40= 42-9= 54+8= 48-40= 52-7= 36+4= 50-20= 57-20= 84-7= 75-6= 84-60= 2、谈话揭示课题。

请同学们回忆一下，这学期我们主要学习了哪些数学知识？从今天起，我们要把学过的这些知识进行整理和复习，比一比看哪些同学学得好。

第4课时整理和复习

学法指导：

1、认真观察主题图，了解图意并列出算式。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习目标：

1、对所学的知识技能和思想方法进行总结和反思,系统认识本单元的学习内容。

2、培养学生对所学知识进行系统整理的能力

3、复习巩固1-9的乘法口诀以及挂与“倍”的有关问题。

学习重点：对所学的知识技能和思想方法进行总结和反思,系统认识本单元的学习内容。

学习难点：复习巩固1-9的乘法口诀以及关于“倍”的有关问题，整理表内乘法表。

一、复习铺垫，

1、我能背诵1-9的乘法口诀。

2、写出下列乘法口诀的算式。

四五二十三八二十四

3、填空我最行。

（）六二十四二（）十四

七（）五十六（）八四十

4、填一填第86页的口诀表，并和小组一起读一读。

5、背一背9的乘法口诀。

6、和老师对口令。

四九（三十六）三九（二十七）

九九（八十一）五九（四十五）

二九（十八）八九（七十二）

七九（六十三）六九（五十四）

三、巩固测评。

完成教材练习二十二。

总结、评价：今天的学习，我学会了：。

我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

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1

1 2014年新人教版二年级数学上册教案第一单元长度单位

学习内容：

1、认识长度单位：厘米和米。

2、认识线段。

学习目标：

（一）基础知识：

1、让学生通过自主探索、合作交流得出使用统一长度单位的必要性。

2、让学生初步学会用尺子测量物体长度的方法。

3、认识长度单位厘米和米，知道米和厘米的长度关系。

4、通过看图初步认识线段，学会画线段。

（二）基本技能：

能选用合适的测量工具进行测量。

（三）情感态度：

1、进一步培养学生自主探索、团结合作的习惯。

2、进一步感受数学与实际生活的密切联系。

学习重点、难点：

会选用合适的测量工具测量物体；学画线段。

课时划分：3课时

认识长度单位厘米----1课时

认识米----1课时

认识线段----1课时

2

2 第一课时认识长度单位----厘米

学习内容：

教材1-3页例1和做一做。

学习目标：

1、经历用不同方式测量物体长度的过程，初步认识长度单位----厘米。

2、在测量活动中，通过自主探索、合作交流体会建立统一长度单位的必要性。

3、初步形成估计物体长度的意识。

学习重点、难点：

初步认识长度单位：厘米。

课前准备：

尺子、硬币、曲别针、刀子、正方体、三角形、图钉、纸盒等。

学习过程：

一、教学例1：

1、老师拿起数学书。知道数学书的这条边有多长吗？

拿出铅

第六单元 表内乘法（二）

单元教材分析：

本单元内容是在2～6的乘法口诀的基础上学习的。乘法口诀是数学最基础的知识之一，对今后的计算具有重要的作用，务必熟练掌握。本单元的教学内容有：7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀、乘法口诀表以及用7～9的乘法口诀解决简单的实际问题。 单元教学要求： 知识与技能：

1、理解口诀的意义，初步熟记口诀、能用口诀简单计算。 2、会用乘法解决简单的实际问题。

过程与方法：经历编制乘法口诀的过程，熟记口诀，主动探究口诀的规律。

情感态度与价值观：培养学生用类推方法学习新知识的能力，善于发现某事物的规律。 单元教学重、难点：

1、理解每一句乘法口诀的意义，明白乘法口诀的来源。 2、随着口诀句数增多和数目的增大，记忆口诀是比较困难的问题，在解决问题时，学会分析数量之间的关系也是比较困难的。

单元课时安排：大约11课时

7的乘法口诀???????????????????3课时

左右

8的乘法口诀 ?????????????????3课时左右

9的乘法口诀?????????????????? 4课时左右

整理和复习??????????????????

小学数学二年级上册期末复习计划

一、复习目标

1.进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速 地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。

2.进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算。 3.通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。

4.进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角，会画线段、角和直角。

5.继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。

6.进一步了解统计的意义，继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出问题，并解决问题。

7.进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。

二、复习内容及时间安排 第十七周:

长度单位1课时 100以内的加减法2课时

角的初步认识1课时 表内乘法（一）（二）2课时 第十八周：

2020年最新第四单元表内乘法（一）与第六单元表内乘法（二）

知识要点归纳：

1、乘法的含义

乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.

2、乘法算式的写法和读法

⑴连加算式改写为乘法算式的方法。求几个相同加数的和，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以用乘法计算。写乘法算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。

如：4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=12

⑵乘法算式的读法。读乘法算式时，要按照算式顺序来读。如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。

3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义

在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”；等号后面的得数叫做“积”。

4、乘法算式所表示的意义

求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如：

4×5表示5个4相加或4个5相加。

5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。

6、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。

2020年最新7、算式各部分名称及计算公式。

乘法：乘数×乘数=积

加法：

人教版2015-2016年度小学二年级上册数学期末试卷 班级： 姓名： 成绩：

一、填空题。（36分）

1、56厘米+44厘米=（ ）厘米=（ ）米 （ ）小时=60分 14.

（ : ）也可以表示成（ ）。过20分钟是（ ）。

二、选择题（3分）

1、小明有60元钱，买故事书花了30元，他还剩（ ）元。 2、6个3相加，写成乘法算式是（ ），这个式子读作（ ）。 3、在下面的（ ）里最大能填几？

（ ）× 3 ＜ 27 （ ）＜5×7 4、在算式2×8=16中，2和8是（ ），积是（ ）。

5、在（ ）里填上相应的单位。

一节课要上40（ ） 小花身高1（ ）32（ ）6、一个

要9元， 买7个

要（ ）元。列式是（ ），口诀是

（ ）

7、一把三角板上有（ ）个直角。长方形有（ ）个直角。 8、在○里填上 “

2017--2018年最新人教版二年级数学上册期末模拟试卷

姓名：

一、填空题。

1、78厘米+22厘米=（ ）厘米=（ ）米 （ ）小时=60分 11、用 、 、 这三张卡片能组成（ ）个两位数。

12、7＋7＋7＋7＋7=（ ）×（ ）； 4×4－4 =（ ）×（ ）； 13、把口诀补充完整，并写出2个乘法算式。

（ ）二十四 乘法算式： （ ）二十四 乘法算式：

2、6个3相加，写成乘法算式是（ ），这个式子读作

（ ）。

14. （ : ）也可以表示成（ 3、在下面的 （ ）里最大能填几 ？

分钟是（ ）。 二、选择题（3分）

（ ）× 3 ＜ 27

小学二年级上册数学期末试卷 姓名：

一、填空题。

1、78厘米+22厘米=（ ）厘米=（ ）米 （ ）小时=60分 2、6个3相加，写成乘法算式是（ ），这个式子读作（ ）。

3、在下面的（ ）里最大能填几？

11、用 、 、 这三张卡片能组成（ ）个两位数。 12、7＋7＋7＋7＋7=（ ）×（ ）； 4×4－4 =（ ）×

（ ）；

13、把口诀补充完整，并写出2个乘法算式。

（ ）二十四 乘法算式：

（ ）二十四 乘法算式：

。过（ ）× 3 ＜ 27 （ ）＜5×7 14. （ : ）也可以表示成（ ）

20分钟是（ ）。

4、在算