新启航中考语文福建专版专题训练

朝花夕拾杯中酒专题八 语言运用习题

一、选用、仿用、变换句式

1.(2013·济南)阅读下面这段文字，按要求作答。

每个人都是自然之子，各有天赋和禀性。爱因斯坦式的天真，法布尔式的单纯，常常令人受到感染，内心荡起涟漪。做人当如是，抛开得失的计较，率性而为，诚信做事。那么，这个万花筒般的世界，将处处飘荡着真挚的歌声。

仿照文段中画线部分，在下面横线处续写一个短语，形成排比。 爱因斯坦式的天真，法布尔式的单纯，______________________， 常常令人受到感染，内心荡起涟漪。

2.(2016·济南市中区一模)根据语境，从“月、酒、孤雁、烽火”四个备选词语中选择一个词，仿照画线句写出恰当的内容。

书籍让我们穿越千年风尘，凝聚民族文化，丰盈我们的情感之海：看到“羌笛”，耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声，心中涌起一种戍边难归的惆怅；看到“________”，________________________，________________________。

3.(2016·济南平阴县一模)仿照例句，以“信念”开头仿写两句话。

例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。 信念是__________

散文阅读之一

[阅读点拨]

散文是同诗歌、小说、戏剧并称的一种文学题材，是一种自由、灵活的抒写见闻、感受的文体，初中阶段常分为叙事散文和抒情散文。这种文体的最大特征是“形散而神不散”。这里给同学们介绍一种阅读散文的方法：透“形”抓“神”法。

一、 透?形?

理出作品选取的材料，概括文章的要点。做这类题目，可抓住文章的写作对象，找出各段的中心句；没有中心句的段落，要归纳出每段的要点；内容相近的段落进行合并概括。

理清文章的思路。文章的思路通常表现在文章的取材、线索、顺序、开头、结尾、过渡、照应、段落层次的关系等方面。散文通常都有叙事、抒情、写景的线索，理好“形”和“神”的结合点——线索，就等于把握了文章意脉。常见的散文线索类型有：事件的来龙去脉；作者的见闻感受；作者思想感情的变化过程；某一具体事物。考题常以文章的线索是什么或说说文章选择材料的依据来出现。

把握灵活多样的表达方式。散文通常以抒情为主，往往是记叙、抒情、议论相结合，形成夹叙夹议的笔法，考试有时会让考生来体会其作用，尤其是景物描写的作用，这就必须在了解表达方式各自的前提条件下，联系文章的具体进行分析。

二、抓?神?

品味语言。这是散文的一大考点，可从用词的准确性、生动性，句式的整

散文阅读之一

[阅读点拨]

散文是同诗歌、小说、戏剧并称的一种文学题材，是一种自由、灵活的抒写见闻、感受的文体，初中阶段常分为叙事散文和抒情散文。这种文体的最大特征是“形散而神不散”。这里给同学们介绍一种阅读散文的方法：透“形”抓“神”法。

一、 透?形?

理出作品选取的材料，概括文章的要点。做这类题目，可抓住文章的写作对象，找出各段的中心句；没有中心句的段落，要归纳出每段的要点；内容相近的段落进行合并概括。

理清文章的思路。文章的思路通常表现在文章的取材、线索、顺序、开头、结尾、过渡、照应、段落层次的关系等方面。散文通常都有叙事、抒情、写景的线索，理好“形”和“神”的结合点——线索，就等于把握了文章意脉。常见的散文线索类型有：事件的来龙去脉；作者的见闻感受；作者思想感情的变化过程；某一具体事物。考题常以文章的线索是什么或说说文章选择材料的依据来出现。

把握灵活多样的表达方式。散文通常以抒情为主，往往是记叙、抒情、议论相结合，形成夹叙夹议的笔法，考试有时会让考生来体会其作用，尤其是景物描写的作用，这就必须在了解表达方式各自的前提条件下，联系文章的具体进行分析。

二、抓?神?

品味语言。这是散文的一大考点，可从用词的准确性、生动性，句式的整

新初中中考语文修改病句训练及解析

一、中考语文专项练习：修改病句

1．下面这段文字的三个句子各有一处语病，请加以修改。

①生物学家布朗似乎对语言有一种天然的悟性，在研究基因时，他运用了类似语言学研究的做法，发明了DNA微阵列。②这大大加快了基因研究。③他认为如果掌握和懂得基因的“语言规则”，就可以修改这些笨拙的“句子”，许多人类疾病就能治愈了。

①处：________；②处：________；③处：________

【答案】“做法”改为“方法”（或将“运用”改为“采用”）；“研究”后加“的速度”；将“掌握”和“懂得”的语序互换

【解析】【分析】本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。句①搭配不当，将“做法”改为“方法”；句②缺少宾语，在句末加上“的速度”；句③语序不当，将“掌握”和“懂得”交换位置。

【点评】常见的病句类型：（1）搭配不当。句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。（2）成分残缺。成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。（3）重复多余。句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，

小初高学习+试卷+教案+学案

专题七 名著阅读习题

1．(2017·济南)下列关于名著的表述，不正确的一项是( ) A．《草房子》中秦大奶奶对土地的热爱，执着而动人。

B．《三国演义》中诸葛亮鞠躬尽瘁，最终出师未捷，陨落在五丈原。 C．《简·爱》讴歌了女性对独立平等的追求和对爱情的忠贞不渝。 D．《老人与海》中圣地亚哥一连八十多天出海，每次都划着空船回家，他 变得悲观、沮丧。

2．(2015·济南)下列关于名著的表述，不正确的一项是( ) A．《三国演义》中被许劭称为“治世之能臣，乱世之奸雄”的是曹操。 B．《简·爱》中简·爱坚定地捍卫自己的独立和尊严，勇敢地宣布了自己对罗 切斯特的爱情。

C．《草房子》中细马在桑桑的帮助下挖柳树须子给邱二爷治病，后来细马 回到了江南老家。

D．读《老人与海》，我们可以感受到“一个人可以被毁灭，却不能被打败” 的硬汉精神。

3．(2017·济南长清区一模)下列关于名著的表述，不正确的一项是( ) A．《老人与海》的主人公圣地亚哥一连八十四天没钓到一条鱼，但他仍然 没有放弃，体现了不向命运低头，永不服输的斗士精神。

B．《三国演义》的“官渡之战”中，刘备以为关羽报仇为由东征孙权。孙权 求和

专题复习四（课时2）习题

一、(2017·菏泽)阅读下面的文字，完成问题。(14分)

母亲的唠叨 宋向阳

春生三岁那年，父亲就出车祸走了。在他的记忆里，只要和母亲在一起，总会听到她没完没了的唠叨。

母亲唠叨的时候，春生是不能走神的。否则，母亲会叉着腰，用手点着他的脑门喊道：你拿我的话当耳旁风吗？

在母亲的唠叨声里，春生长成了大小伙子，毕业后被分配到镇上做教师。去学校报到那天，母亲老早就起来了，把他的衣服熨得平平展展。过了一阵，母亲将饭端上桌子，见他还没穿衣服，便开始唠叨：起来啦，捂在被窝里想孵鸡仔咋着？往后你要带一群娃子上进呢，这样懒咋行？我说话呢，你明白没？

春生赶忙爬了起来，嘴里答应着：妈，我知道了。

母亲坐在他的跟前，瞪着眼睛问他：你知道啥？成天吊儿郎当的，你知道啥？当老师可是天大的事，误人子弟哪行？人家爹妈把孩子交给你，你就要像对自己孩子一样。春生一边穿衣服，一边大声地答应：妈，您放心吧。

春生吃完饭刚要走，又被母亲叫住了。她猫下身子，把儿子左脚运动鞋鞋带重新系了一遍，嘴里还说：看看你，鞋带系得松松垮垮，没一会儿就得开了，踩在脚下让人看了多不好，头一天上班，要给人留下好印象啊。春生看着母亲头上又添了几缕白发，心里突然酸酸的。

春生结婚

小初高学习+试卷+教案+学案

专题七 名著阅读习题

1．(2017·济南)下列关于名著的表述，不正确的一项是( ) A．《草房子》中秦大奶奶对土地的热爱，执着而动人。

B．《三国演义》中诸葛亮鞠躬尽瘁，最终出师未捷，陨落在五丈原。 C．《简·爱》讴歌了女性对独立平等的追求和对爱情的忠贞不渝。 D．《老人与海》中圣地亚哥一连八十多天出海，每次都划着空船回家，他 变得悲观、沮丧。

2．(2015·济南)下列关于名著的表述，不正确的一项是( ) A．《三国演义》中被许劭称为“治世之能臣，乱世之奸雄”的是曹操。 B．《简·爱》中简·爱坚定地捍卫自己的独立和尊严，勇敢地宣布了自己对罗 切斯特的爱情。

C．《草房子》中细马在桑桑的帮助下挖柳树须子给邱二爷治病，后来细马 回到了江南老家。

D．读《老人与海》，我们可以感受到“一个人可以被毁灭，却不能被打败” 的硬汉精神。

3．(2017·济南长清区一模)下列关于名著的表述，不正确的一项是( ) A．《老人与海》的主人公圣地亚哥一连八十四天没钓到一条鱼，但他仍然 没有放弃，体现了不向命运低头，永不服输的斗士精神。

B．《三国演义》的“官渡之战”中，刘备以为关羽报仇为由东征孙权。孙权 求和

专题五：标点符号

一、选择题

1、下列句子标点符号使用完全正确的一项是（）

A“是现在的学校好呢？还是原来的学校好？”老师问一位新转校来的学生。

B《红色歌曲，唱响广安》活动，表达了广安人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美……

C“我的朋友们啊。”他说。”我——我——”

D这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人来来说，是巨大的飞跃。

2、下死各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）

A．“最美司机”昊斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。

B．在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。”

C．“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）。

D．我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？

3.下列语句中标点符号使用正确的一项是（）

A.周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女

人、儿童的态度”。

B.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把

猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。

C.《记钱钟书与〈围城〉》给我

标点符号专题训练

教学目标：

1、 复习巩固标点符号的用法及作用，了解常见的标点符号误用情况并能正确改正。 2、 能在具体语言环境中正确运用标点符号。3、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。 教学重点：

1、了解中考标点题考查形式及考查内容，了解常用标点符号的用法及作用，辨析并改正错误用法。2、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。 教学难点：辨析并改正标点符号的错误用法。 教学课时：3课时 教学过程：

一、标点符号类型

点号 名称 形式 备注 顿号 、 逗号 ， 分号 ； 句号 。 问号 ？ 叹号 ！ 冒号 ： （1）、， ；为句中停顿，停顿时间依次增长。 （2） 。 、 ！为句末停顿，表示一个句子结束。（3）：用来提示下文或总结上文。 标号 名称 破折 括号 书名 引号 间隔 省略 形式 —— （ ） 《 》 “ ” ? ┅┅ 二、点号的用法及注意事项

（一）顿号

表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，句子间并列不能用顿号。 注意事项：

1、表概数不能用顿号，表确数必须有“、”。从语法角度讲，顿号相当于“和”，如果句中顿号能换为“和”，则顿号使用正确。

①他也就是四

中考对联专题训练

[典型例题]

1.有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联。

上联：________________________。下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心。

解析下联是个主谓结构，停顿格式4/4/4/3。前四字是两个名词构成的，“疾恶如仇”为成语，“杀富济贫”是由两个动词并列构成的。最后三字为动宾结构。下联也应符合这些要求，可拟为“西游师徒从善如流降妖除魔应天道”。

2.下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润物无声”，请拟出下联。

解析两联都应围绕赞颂老师默默奉献这个中心。上联停顿为4/3。“三尺讲台”为偏正短语，“三尺”是数量词，“讲台”是名词，“迎冬夏”是动宾结构，宾语是表示季节的词。下联可对“一支粉笔写春秋”或“两鬓染霜送（谱）春秋”或“满园桃李笑春秋”。

[小试牛刀]

1.阅读《桃花源记》、《醉翁亭记》，把下面的对联补充完整。

欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；□□□□欧阳修情醉滁西琅琊。

2.某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成下联。[参考人物]孔明悟空武松黛玉

上联：废寝忘食香菱苦学诗。下联_________