走进文言文答案

【走进文言文（9）】

【第一单元】

1、《华佗巧治》又有一名郡守得病，华佗认为这人极其愤怒就好了，于是多次接受他的礼品而不加以医治；没有多久弃他而去，留下书信辱骂他。郡守果然大怒，命人追赶捕杀华佗。郡守的儿子知道情况，嘱咐使者不要追赶。郡守大怒得更厉害了，吐黑血数升而痊愈。

2、《谢缙敏对》解缙曾经跟从皇上游内苑(大概是御花园吧)。皇上登上桥，问解缙说：“这该怎么讲？”解缙回答说：“这叫一步一登高。”等到下桥,皇上又问他，解缙回答说：“这叫后边又比前边高。”皇上非常高兴。有一天，皇上对解缙说：“你知道宫中夜来有喜事吗？你可作一首诗来．”解缙于是说：”君王昨夜降金龙．”皇上于是说：”是个女儿．”解缙便说：“化作嫦娥下九重。”皇上说：”已经死了．”解缙又说：“料是世间留不住。”皇上说：”已经把她投到水里了．解缙又说道：“翻身跳入水晶宫。”皇上本来打算用诡辩的话难住他．等听到这诗，深深叹服解缙的才思敏捷．

（这场君臣对话，充分表现了解缙出口成章，应付自如，正因为如此，才使避讳之语得以巧妙妥帖的解释。）

3、《天谷雨》汉宣帝的时候，长江淮河一带遇上了荒年，饥民遍野，人吃人，死去的人接连不断。一连三天天上落下稻谷。不久， 魏地向朝廷禀奏，说他们那里丢

曹竹虚族兄遇鬼

译文

曹竹虚说：他的堂兄从安徽去扬州，途中经过朋友家。此时正是盛夏时节，便受邀停下行程坐到友人书屋中，觉得这间屋子十分惬意凉爽，天色晚时想要住在这里。朋友说：?这里有鬼，晚上不能住在这里的。?曹兄不管，一定要住下。深夜，有东西从门缝间慢慢进入，像夹带的纸一样薄。进入房间后，便展开化为人的模样，原来是个女子。曹兄完全不怕。那女子忽然披散头发吐出长舌，装成吊死鬼的样子。他笑着说：?同样是头发，只是有些凌乱；同样是舌头，只不过稍稍长了些，有什么好怕的！?那鬼忽然又摘下自己的头放到桌子上。曹兄又笑着说：?有头的我都不怕，何况你这没有头的东西！?鬼的招数出尽了，一下子消失了。待到他从扬州回来，再次住到这里。深夜，门缝再次有东西蠕动。刚露出它的脑袋，鬼就唾骂道：?又是那个扫兴的东西吗？?鬼最终没有进去。

词解

1族兄：堂兄。 14亦：也，也是。 2歙：古地名，今安徽境内。 15何：怎么，为什么。 3延：邀请。 16足：够得上，值得。 4是：这。

曹竹虚族兄遇鬼

译文

曹竹虚说：他的堂兄从安徽去扬州，途中经过朋友家。此时正是盛夏时节，便受邀停下行程坐到友人书屋中，觉得这间屋子十分惬意凉爽，天色晚时想要住在这里。朋友说：?这里有鬼，晚上不能住在这里的。?曹兄不管，一定要住下。深夜，有东西从门缝间慢慢进入，像夹带的纸一样薄。进入房间后，便展开化为人的模样，原来是个女子。曹兄完全不怕。那女子忽然披散头发吐出长舌，装成吊死鬼的样子。他笑着说：?同样是头发，只是有些凌乱；同样是舌头，只不过稍稍长了些，有什么好怕的！?那鬼忽然又摘下自己的头放到桌子上。曹兄又笑着说：?有头的我都不怕，何况你这没有头的东西！?鬼的招数出尽了，一下子消失了。待到他从扬州回来，再次住到这里。深夜，门缝再次有东西蠕动。刚露出它的脑袋，鬼就唾骂道：?又是那个扫兴的东西吗？?鬼最终没有进去。

词解

1族兄：堂兄。 14亦：也，也是。 2歙：古地名，今安徽境内。 15何：怎么，为什么。 3延：邀请。 16足：够得上，值得。 4是：这。

曹竹虚族兄遇鬼

译文

曹竹虚说：他的堂兄从安徽去扬州，途中经过朋友家。此时正是盛夏时节，便受邀停下行程坐到友人书屋中，觉得这间屋子十分惬意凉爽，天色晚时想要住在这里。朋友说：?这里有鬼，晚上不能住在这里的。?曹兄不管，一定要住下。深夜，有东西从门缝间慢慢进入，像夹带的纸一样薄。进入房间后，便展开化为人的模样，原来是个女子。曹兄完全不怕。那女子忽然披散头发吐出长舌，装成吊死鬼的样子。他笑着说：?同样是头发，只是有些凌乱；同样是舌头，只不过稍稍长了些，有什么好怕的！?那鬼忽然又摘下自己的头放到桌子上。曹兄又笑着说：?有头的我都不怕，何况你这没有头的东西！?鬼的招数出尽了，一下子消失了。待到他从扬州回来，再次住到这里。深夜，门缝再次有东西蠕动。刚露出它的脑袋，鬼就唾骂道：?又是那个扫兴的东西吗？?鬼最终没有进去。

词解

1族兄：堂兄。 14亦：也，也是。 2歙：古地名，今安徽境内。 15何：怎么，为什么。 3延：邀请。 16足：够得上，值得。 4是：这。

走进文言文*单元一

0、黄婉聪慧

黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。

注解字词：

①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年 ②京师不见：京城里看不到那次日食的情况 ③诏：皇帝的命令 ④以：凭借 ⑤奇：特别* ⑥如：像 ⑦为：担任 ⑧爱：喜爱 ⑨应：回答

⑩奇：认为与众不同

译文：

黄琬从小就聪明，祖父黄琼担任魏郡太守。建和元年正月发生日食。京城里看不到（那次日食情况），黄琼把当地所见告诉皇上，皇太后下令问日食多少。黄琼思考该如何回答太后的询问但却又不知道该如何描述。黄琬当时7岁，在祖父旁边，说：“为什么不说日食剩下太阳的像初升之月？”黄琼大为惊讶，立即按照黄琬说的回答诏令，于是认为黄琬与众不同而十分喜爱他。

文化常识—“太后”及其他：

自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇帝的妻子称“皇后”。“太后”（或皇太后）指皇帝的母亲（周朝诸侯王的母亲也称“太后”），皇帝的父亲称“太上皇”。皇帝的祖母称“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。“太”有至高至大的意思，因此皇帝的医生叫“太医”，皇帝的老

【走进文言文（9）】

【第一单元】

1、《华佗巧治》又有一名郡守得病，华佗认为这人极其愤怒就好了，于是多次接受他的礼品而不加以医治；没有多久弃他而去，留下书信辱骂他。郡守果然大怒，命人追赶捕杀华佗。郡守的儿子知道情况，嘱咐使者不要追赶。郡守大怒得更厉害了，吐黑血数升而痊愈。

2、《谢缙敏对》解缙曾经跟从皇上游内苑(大概是御花园吧)。皇上登上桥，问解缙说：“这该怎么讲？”解缙回答说：“这叫一步一登高。”等到下桥,皇上又问他，解缙回答说：“这叫后边又比前边高。”皇上非常高兴。有一天，皇上对解缙说：“你知道宫中夜来有喜事吗？你可作一首诗来．”解缙于是说：”君王昨夜降金龙．”皇上于是说：”是个女儿．”解缙便说：“化作嫦娥下九重。”皇上说：”已经死了．”解缙又说：“料是世间留不住。”皇上说：”已经把她投到水里了．解缙又说道：“翻身跳入水晶宫。”皇上本来打算用诡辩的话难住他．等听到这诗，深深叹服解缙的才思敏捷．

（这场君臣对话，充分表现了解缙出口成章，应付自如，正因为如此，才使避讳之语得以巧妙妥帖的解释。）

3、《天谷雨》汉宣帝的时候，长江淮河一带遇上了荒年，饥民遍野，人吃人，死去的人接连不断。一连三天天上落下稻谷。不久， 魏地向朝廷禀奏，说他们那里丢

高考文言文复习专题

教学目的：

学习掌握如何推断实词在句中意义的方法 教学重点：

1.掌握文言实词的基本规律

2.联系语境推断实词的意义和用法

教学难点：根据语境推断实词的意义和用法 教学过程： 第一课时

教学内容：了解和掌握文言实词的语言现象及规律 一、明确常见实词的含义

不包括古今相同的“山、水、人、鸟”之类

1、指古汉语常用而现代汉语不用或不常用的词 如：俾、敕、啻、匮、骈、阙、穑、俟、罔、谒等 2、古今都常用，意义有关联又有区别的词 如：坐、引、因、息、微、发、信、余、家等 课本后列了340个文言实词 二、文言实词的基本规律 （一）文言实词以单音词为主

但有少量双音词，如“窈窕、仓皇、区区、旌旗、社稷、宾客、婚姻、森然、率尔、太息”等。不可以把它们拆开来理解。

（二）词义演变的结果：古今异义

首先，注意古今用词的变化。同一事物、行为，古代用某个词，而现代则用另一个词。 如：“履”现代说“鞋”，“行”现代说“走”。有的字形相同，但古今意义不同。

如：“勤”，古代是“劳”的意思（四体不勤，五谷不分），现代则是“勤谨”“

韩琦大度

韩魏公知北都，有中外亲献玉盏一只，云耕者入坏冢而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也。公以百金答①之，尤为宝玩。乃开醇②召漕使显官，特设一卓③，覆以绣衣，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”公之量宽大重厚如此。

【注】①答：答谢。 ②醇：味道浓厚的美酒。③卓：同“桌”。 1用“／”为下面的句子断句。 俄为吏将误触台倒玉盏俱碎。 2解释下列句中加点的词。 （1）乃开醇召漕使显官（） （2）致玉盏其上（） （3）俄为吏将误触台倒（） 3翻译文中画线句子。 表里无纤瑕可指，真绝宝也。

4本文讲述了一个怎样的故事？表达了什么思想感情？ 课外文言文（B）卷

（一）阅读下面文言文，回答问题。

林道人①诣谢公②。东阳③时始总角④，新病起，体未堪劳，与林公讲论， 遂至相苦。母王夫人在壁后听之，再遣信⑤令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难一生所寄唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士⑥见！” （选自《世说新语》）

【注】①林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林

高考文言文复习专题

教学目的：

学习掌握如何推断实词在句中意义的方法 教学重点：

1.掌握文言实词的基本规律

2.联系语境推断实词的意义和用法

教学难点：根据语境推断实词的意义和用法 教学过程： 第一课时

教学内容：了解和掌握文言实词的语言现象及规律 一、明确常见实词的含义

不包括古今相同的“山、水、人、鸟”之类

1、指古汉语常用而现代汉语不用或不常用的词 如：俾、敕、啻、匮、骈、阙、穑、俟、罔、谒等 2、古今都常用，意义有关联又有区别的词 如：坐、引、因、息、微、发、信、余、家等 课本后列了340个文言实词 二、文言实词的基本规律 （一）文言实词以单音词为主

但有少量双音词，如“窈窕、仓皇、区区、旌旗、社稷、宾客、婚姻、森然、率尔、太息”等。不可以把它们拆开来理解。

（二）词义演变的结果：古今异义

首先，注意古今用词的变化。同一事物、行为，古代用某个词，而现代则用另一个词。 如：“履”现代说“鞋”，“行”现代说“走”。有的字形相同，但古今意义不同。

如：“勤”，古代是“劳”的意思（四体不勤，五谷不分），现代则是“勤谨”“

第十七单元 【阅读】 刘庭式娶盲女

齐人刘庭式未及第时，议娶其乡人之女，既成约而未纳币也。（山东人刘庭式未考中科举时，父母商量准备娶他同乡人的女儿，后来双方已说定婚事，但尚未送聘礼。）庭式及第，其女以疾，两目皆盲。（刘庭式考中了科举，那女子因为疾病，两眼瞎了。）女家躬耕，贫甚，不敢复言。（女家是种田人，很贫困，不敢再提婚姻的事。）或劝纳其幼女。（有人劝刘庭式娶对方的小女儿。）庭式笑曰：“吾心已许久矣。虽盲，岂负吾初心哉！”（刘庭式笑着说：“我心里早已答应她了。虽然眼瞎了，难道能违背我最初的心愿吗”）卒娶盲女，与之偕老。（刘庭式最终娶了盲女，跟她和好到老。）

【训练】

1.寒云门与盲女偕老

项城韩云门，名堳，聘戚氏女，未几，两目失明。（河南项城有个人叫韩云门，又叫韩堳，与姓戚人家之女约定婚姻关系，没多久，戚家之女双目失明。）戚谓韩郎年少能文，必成远器，而配以盲女，非偶也，欲悔婚而终女子于家。（戚家认为韩云门这男儿年轻而又能读书作诗写文，将来一定大有作为，而自己的女儿双目失明，无法与他相配成双，想解除婚约，让女儿终身在家中。）韩之父母将许之，云门毅然不可，如礼迎娶以归。（韩云门的父母将同意戚家悔婚的要求，韩云门坚决不同意，按照礼数将她迎娶到家。）