九年级英语第二单元单元目标

Unit 2 I used to be afraid of the dark.

Period 2 Section A(3a-4) 日期：2010年 月 日 星期

一、学习目标

1. 谈论人们过去害怕的事物和经历

2. 掌握词汇及短语: alone, airplane, still, dark, terrify, be afraid of,

be terrified of, fly in an airplane, go to sleep, with the light on 3. 掌握句型：①I used to be afraid of the dark. ② I don’t like to be alone.

③My friend is still afraid of big dogs. ④Did you use to be afraid of high places?

4. 掌握语法： 一般现在时与一般过去时的区别；be afraid/terrified of 的用法 二、预习准备 I. 中译英

1. 害怕蛇____________________________ 2. 孤独一人_________

第二单元 我们周围的空气

课题2 氧气

氧气的物理性质：(在标准状况下)与空气 标准 密度比 颜 气 状 状况 较 熔点 色 味 态 的密 (1.293 度 g/L)

沸点

是否 易溶 于水

无 无 气 1.429 略大 色 味 体 g/L 氧气101kPa, -183℃

不易 -218 -183 溶于水

℃

℃

液态氧

101kPa, -218℃

(无色)

(淡蓝色)

固态氧 (淡蓝色)

【实验2-2】

如何检验这是 一瓶氧气？

检验氧气的方法:

把带火星的木条伸到集 气瓶中，若木条复燃则 是氧气。

氧气

氧气

我们已经学习过哪些物质 能与氧气发生化学反应？

磷+氧气 五氧化二磷点燃

P + O2 P2O5(白色固体粉末)点燃

二氧化碳+水 石蜡+氧气 点燃

【实验2-3】

硫燃烧实验现象探究：在空气里：发出微弱淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体

在氧气里：发出明亮蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。

硫在氧气里燃烧， 为什么集气瓶底要 留少量水？点燃

硫 + 氧气 → 二氧化硫点燃

S + O2

→

SO2

——吸收二氧化硫，防止其造成污染环境。此实验也可在通风橱中进行

碳 + 氧气 → 二氧化碳

点燃点燃

C + O2

→ CO2

木炭燃烧实验现象探究：

工作材料

九年级英语第二单元Unit 2 Section A

学案人教版

九年级英语第二单元Unit2SectionA学案人教版 Unit2

SectionA（1a-2c） 学习目标

.掌握描写人物的技巧和词汇。 2.掌握下列知识点： ■重点词汇：sure,used

■重点短语：①usedto②waitaminute③playthepiano④beinterestedin⑤ontheswimteam ■重点句型：

①mario，youusedtobeshort,didn'tyou? ②Don'tyourememberme? ■语法：usedto句式的用法 预习导学

Ⅰ.英汉短语互译。

.过去经常 2.ontheswimteam 3.弹钢琴 4.waitaminute 5.对……感兴趣

范文材料

工作材料

Ⅱ.预习SectionA（1a-2c）部分，完成下列句子。 6.I （过去）beshort，butnowIamtall. 7.mysisterusedto （害怕）thedark. 8.Heusedtobequie

九年级下册第二单元检测题

一选择题1引起中国五四运动的条约是 （ ） A《凡尔赛和约》 B《四国条约》 C 《九国公约》 D《辛丑条约》 2、 国际联盟的实质是（ ）

A、制裁侵略的机构 B维护和平的机构 C、被美国控制的工具 D帝国主义列强维护 战后资本主义世界秩序的工具

3、 《凡尔赛和约》的内容中最能反映巴黎 和会是一次分赃性质的会议的是（ ） ①德国在山东的一切权益移交给日本 ②阿尔萨斯和洛林归还法国

③德国的海外殖民地由英法日等国瓜分 ④德国取消义务兵役制

A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 4、 罗斯福新政的实质是（ ）

A． 根除经济危机和恢复经济的措施 B． 资本主义制度内部的政策调整 C． 国家全面干预经济的手段 D． 资产阶级政府权力的空前加强 5、 美国罗斯福新政的作用不包括（ ） A改变了资本主义私有制

B开创了资产阶级政府干预经济的先河 C恢复和发展了美国的经济

D提高了美国国家资本主义的垄断程度

7、 巴黎和会和华盛顿会议

九年级下册第二单元检测题

一选择题1引起中国五四运动的条约是 （ ） A《凡尔赛和约》 B《四国条约》 C 《九国公约》 D《辛丑条约》 2、 国际联盟的实质是（ ）

A、制裁侵略的机构 B维护和平的机构 C、被美国控制的工具 D帝国主义列强维护 战后资本主义世界秩序的工具

3、 《凡尔赛和约》的内容中最能反映巴黎 和会是一次分赃性质的会议的是（ ） ①德国在山东的一切权益移交给日本 ②阿尔萨斯和洛林归还法国

③德国的海外殖民地由英法日等国瓜分 ④德国取消义务兵役制

A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 4、 罗斯福新政的实质是（ ）

A． 根除经济危机和恢复经济的措施 B． 资本主义制度内部的政策调整 C． 国家全面干预经济的手段 D． 资产阶级政府权力的空前加强 5、 美国罗斯福新政的作用不包括（ ） A改变了资本主义私有制

B开创了资产阶级政府干预经济的先河 C恢复和发展了美国的经济

D提高了美国国家资本主义的垄断程度

7、 巴黎和会和华盛顿会议

空气

教学目标

1:认识空气的主要组成。

2:了解空气的主要成分及体积分数。空气是一种宝贵的自然资源,要防止空气污染。 3:认识什么是混合物、纯净物。 教学过程:

一:空气是由什么组成的

思考:空气是一种单一的物质吗?

空气是一种既看不到踪影又闻不到气味的气体,所以科学家们经过了漫长岁月的研究,终于揭开了组成“空气王国成员”的奥秘,认识到空气并不是一种单一的物质。

18世纪70年代.瑞典化学家舍勒和英国科学家普里斯特里,首先发现并制得氧气.

法国化学家拉瓦锡,在前人工作的基础上,首先通过实验得出了空气是由氧气和氮气组成的.

【设问】空气是一种看不到又闻不到的物质,我们怎样能证明空气确实的存在呢?

【讨论】让学生讨论得出能证明空气确实存在的方法。 【演示】将一只空集气瓶倒扣在水盆中,但水不能进满集气瓶。 【讲述】这是证明空气确实存在的最简单方法。 【引入】空气确实存在,但空气的组成是比较复杂的。

【演示】实验2-1演示“测定空气里氧气含量”的实验。在实验中不断向学生提问,设置悬念让学生思考或提出假设。 例如: (1)将红磷点燃后放到集气瓶里,见到什么现象?为什么会有这种现象?(特别注意烟

Unit8 SectionA 短语

1. 属于某人belong to sb

2. 一定是must be

3. 可能是could/may/might be

4. 一定不是can’t be

5. 玩具卡车toy truck

6. 她最喜欢的作家her favorite writer

7. 唯一的一个小孩the only little kid

8. 在野餐时at the picnic

9. 去野餐go to a picnic/go for a picnic/go on a picnic

10. 听流行音乐listen to pop music

11. 参加一个音乐会attend a concert

12. 粉色发带pink hair band

13. 我其余的朋友the rest of my friends

14. 捡起pick up

15. 奇事strange happenings

16. 彼此认识know each other

17. 没什么事nothing much

18. 周围around here

19. 这几天these days

20. 不寻常之事something unusual

21. 奇怪的声音strange noises

22. 我家窗外outside my win

九年级英语 1-10单元选择题

一、单选题。

( )1. On National Day there are more than four ___ people in the park.

A. thousand B. thousands C. thousands of D. thousand of ( )2. He left here without _____.

A. permit B. permission C. refuse D. agree ( )3. He was ____his son for his bad grades.

A. annoyed with B. annoyed for C. pleased with D. annoyed ( )4. Email English-F2F means ___,

A. two friends B. face to face C. friends and friends D. 2 Fs

( )5. _______Chinese are looking

安义县中小学自主学习提纲

年级：五年级 学科：英语 学期：下学期 设计时间：2011年3月15日NO：2.1 课题（内容） Unit 2 My favourite season 课型（课时） 策划者 学习时间 万咏洁 3月 审核者 学习者 李媛 学生 第一课时 导学者 万咏洁 班级 五年级 学习目标 学习重点 学习难点 教学准备 1．能够听、说、读、写单词：season, spring, summer, fall, winter. 2．能够使用句型： What’s your favourite season? 提问，并能够根据实际情况回答。 3．能够看懂指示语，并按照指令完成Let’s find out 中的简单任务，绘图并会话。 4．能够说唱歌谣。 1．词汇：season spring fall summer winter. 2．句型：What’s your favourite season?. 1．单词发音：spring fall 2．favourite单词的读音和拼写 1．教材配套课件 2．教材相配套的教学录音带 3．单词卡片 4．自制课件 说一说，做一做 课前训练 教师播放四年级下册第四单元的歌谣 引导学生

XX年秋九年级英语第二单元导学案（新

版人教版）

本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 刘营初中 九 年级 英语 教学案 执 笔 龚琴 审 核

初三英语组 课 型 听说课 课 时 授课人 授课时间 姓

名 学案编号 【课 题】 Unit2

Ithinkthatmooncakesaredeliciou SectionA1a-1c 教师复备栏或 学生笔记栏 【学习目标】

掌握生词lantern/læntən/n.灯笼p.9 掌握短语whatagreatday! kindoflike

掌握感叹句结构、直接引语和间接引语 【学习重点 难点】

掌握感叹句结构、直接引语和间接引语 【学法指导】

运用已有经验--听---说---听力训练—作业巩固 【教学过程】 【教学过程】 一、

导入（启发探究 3分

你知道下面这4种节日的英语说法吗？试试吧！ 泼水节 龙舟节 春节 元宵节

有关这4种节日的、传说、习俗、饮食、文化、庆祝方式